浙江版信息技術(shù)高考總復(fù)習專題四多媒體的采集制作與合成（試題部分）教學講練

信息技術(shù)專項復(fù)習PAGEPAGE55成功只是一步之遙！專題四多媒體的采集制作與合成探考情悟真題【考情探究】考點考試內(nèi)容考試要求5年考情預(yù)測熱度考題示例考向難度圖片素材的加工圖形與圖像、位圖與矢量圖的概念b★☆☆圖片素材的采集方式b★☆☆圖像基本屬性設(shè)置c2019浙江6月學考,12,8分普通圖層/背景圖層的基本操作,“仿制圖章工具”的使用★★★★☆☆常用工具的使用2019浙江4月選考,8,2分圖層上下順序的調(diào)整,文字圖層的操作,圖像文件格式★★☆★★☆2019浙江1月學考,12,8分普通圖層/文字圖層/背景圖層的操作,圖層樣式的設(shè)置★★★圖層的基本操作2018浙江11月選考,8,2分圖片格式;圖層的基本操作★★☆★★★2018浙江6月學考,15,8分圖層的基本操作★★★2017浙江11月選考,15,8分常用工具的使用★★★2017浙江4月選考,15,8分常用工具的使用;圖層的基本操作★★★圖層樣式的設(shè)置2016浙江10月選考,8,2分圖層的基本操作★★☆★★☆2016浙江10月選考,15,8分常用工具的使用★★★常用濾鏡效果的設(shè)置2016浙江4月選考,8,2分圖層的基本操作★★☆★★☆圖片格式的轉(zhuǎn)換2015浙江10月選考,15,8分圖層的基本操作★★☆★★☆聲音素材的處理聲音素材的采集c2019浙江6月學考,8,2分聲音文件格式,音頻操作對聲音存儲容量的影響★★☆★☆☆聲音素材的基本處理2019浙江4月選考,7,2分改變音量,插入靜音,刪除等操作對存儲容量的影響★☆☆★★☆2019浙江1月學考,7,2分聲音文件格式,音頻操作對聲音存儲容量的影響★★☆2018浙江6月學考,7,2分聲音素材的基本處理★★☆音頻格式的轉(zhuǎn)換2016浙江10月選考,7,2分聲音素材的基本處理★★☆★★☆二維動畫的制作與合成文檔屬性的設(shè)置c2019浙江6月學考,9,2分元件與實例,元件與補間動畫之間的關(guān)系,實例屬性的設(shè)置★★☆★☆☆時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作2019浙江6月學考,12,8分影片剪輯元件的特點,聲音的同步屬性,幀操作,動作腳本★★★★★★2019浙江4月選考,9,2分按鈕元件的制作,元件與實例的關(guān)系★★★2019浙江4月選考,15,8分多媒體創(chuàng)作工具的分類,逐幀動畫的產(chǎn)生方法,幀操作,聲音同步屬性,動作腳本的設(shè)置和調(diào)試★★★元件的編輯及應(yīng)用2019浙江1月學考,12,8分場景的認識,幀操作,補間動畫的類型,動作腳本命令★★★★★☆實例屬性的設(shè)置2018浙江11月選考,9,2分幀、圖層的概念;元件與實例★☆☆★★☆逐幀動畫、補間動畫的實現(xiàn)2018浙江6月學考,9,2分補間動畫的實現(xiàn);圖層的基本操作★☆☆★★★2018浙江4月選考,9,2分按鈕元件的基本操作★★☆媒體素材的導入2016浙江10月選考,9,2分按鈕元件的基本操作★★☆★☆☆動畫文件的導出2016浙江4月選考,9,2分補間動畫的實現(xiàn)★☆☆★☆☆2015浙江10月選考,9,2分時間軸、幀、圖層的概念及基本操作★☆☆多媒體創(chuàng)作工具a2018浙江11月選考,15,8分補間動畫的實現(xiàn);實例屬性的設(shè)置;時間軸、幀的基本操作;影片控制函數(shù)的應(yīng)用★★★★☆☆多媒體素材的應(yīng)用c2018浙江6月學考,12,8分按鈕元件的基本操作;元件的應(yīng)用;實例屬性的設(shè)置;影片控制函數(shù)的應(yīng)用★★★★★☆場景的編輯2018浙江4月選考,15,8分補間動畫的實現(xiàn);實例屬性的設(shè)置;時間軸、幀、幀頻的基本操作;影片控制函數(shù)的應(yīng)用★★★★☆☆常用影片控制函數(shù)的應(yīng)用2017浙江11月選考,15,8分補間動畫的實現(xiàn);時間軸、幀的基本操作;場景的編輯;影片控制函數(shù)的應(yīng)用★★★★★★多媒體作品的調(diào)試與遞交c2017浙江4月選考,15,8分補間動畫的實現(xiàn);時間軸、幀的基本操作;影片控制函數(shù)的應(yīng)用★★★★★☆2016浙江10月選考,15,8分時間軸、幀的基本操作;補間動畫的實現(xiàn);聲音的同步屬性;影片控制函數(shù)的應(yīng)用★★★視頻素材的處理視頻素材的采集c2016浙江4月選考,6,2分視頻素材的基本處理★☆☆★☆☆視頻素材的基本處理★☆☆視頻文件的輸出★☆☆分析解讀本專題的內(nèi)容涉及文本素材、圖片素材、聲音素材、動畫素材和視頻素材的加工處理。從學考、選考試題來看,以選擇題和非選擇題形式著重考查學生對基本概念以及基本操作的理解與掌握。復(fù)習時必須強化對軟件的實際操作能力。其中,圖片素材著重考查Photoshop工具的使用以及對圖層的基本操作,聲音素材考查利用GoldWave軟件實現(xiàn)對聲音的基本處理以及多媒體作品中聲音素材的使用,視頻素材考查利用會聲會影軟件實現(xiàn)對視頻的基本處理,二維動畫的制作強調(diào)Flash軟件對時間軸、幀等概念的理解及基本操作,三種元件的編輯及應(yīng)用,必須掌握逐幀動畫、補間動畫的實現(xiàn)過程,能夠區(qū)分不同的補間形式,對于多媒體的合成要熟練掌握常用的影片控制函數(shù),以及多媒體作品的調(diào)試與遞交。在解題過程中掌握正確使用合適的學科術(shù)語描述解決問題的方法和步驟。破考點練考向【考點集訓】考點一圖片素材的加工1.(2019浙江“七彩陽光”聯(lián)盟第一學期聯(lián)考,8,2分)用Photoshop軟件編輯某psd文件的界面如圖所示。下列說法不正確的是()A.該圖片的顏色模式為“RGB/8”B.“成長”字樣的變形效果是通過“自由變換”操作形成的C.將“太陽”圖層上移一層,圖片的視覺效果不會發(fā)生變化D.將圖片存儲為“成長.jpg”后,“成長”圖層的“光澤”效果依舊不可視答案B2.(2019杭州八校聯(lián)盟期中聯(lián)考,9,2分)使用Photoshop軟件設(shè)計圖片,操作界面如圖所示,下列說法正確的是()A.“背景”圖層已鎖定,不能將其與人物圖層合并B.此時執(zhí)行填充命令,可以將“為夢想而奮斗”圖層中白色的文字設(shè)置成紅色C.“我們的大學夢就此起航”圖層設(shè)置了圖層樣式,不能編輯圖層中文字的字體D.將左下角比例8.33%值變大,圖像所需的存儲空間同時變大答案B3.(2019紹興柯橋選考模擬,8,2分)使用Photoshop軟件制作“人工智能”作品,部分界面如圖所示,在當前狀態(tài)下,下列說法正確的是()A.把“人工智能”圖層的樣式拷貝到“左手”,則“左手”圖層有外發(fā)光和投影兩種樣式B.使用文字工具無法修改“人工智能”圖層的字體大小C.把圖像保存為BMP格式文件,文件大小為2.67MBD.可在背景圖層中添加“鏡頭光暈”濾鏡答案D4.(2019浙江名校新高考聯(lián)盟第一次聯(lián)考,9,2分)使用Photoshop軟件制作“相機”作品,部分界面如圖所示。下列說法正確的是()A.可以對“記錄時光”圖層直接設(shè)置濾鏡效果B.交換“圖片”與“相機”圖層,不影響作品的呈現(xiàn)效果C.可以直接對“相機”圖層中的圖像進行“水平翻轉(zhuǎn)”操作D.可以將“背景”圖層填充為藍色答案D5.(2018紹興9月選考診斷性考試,8,2分)使用Photoshop軟件編輯某圖像的部分操作界面如圖所示。在當前狀態(tài)下,下列說法正確的是()A.使用“仿制圖章”工具可以把“蝴蝶”圖層中的對象仿制到“背景”圖層中B.可以直接對“放飛思想”圖層設(shè)置“風”濾鏡C.交換“放飛思想”圖層與“蝴蝶”圖層的順序,會影響圖像效果D.將作品存儲為BMP格式文件,“放飛思想”文字會呈現(xiàn)“投影”效果答案A6.(2019溫州新力量聯(lián)盟期末聯(lián)考,6,2分)用Photoshop軟件編輯圖像,部分界面如圖所示,下列操作或說法正確的是()A.對“文字”圖層執(zhí)行“柵格化”,然后解除鎖定,添加“風”濾鏡效果B.將“右圖1”圖層移動到“花”圖層上方,則“左圖1”圖層也會在“花”圖層上方C.使用文字工具將“秋韻”圖層中的“秋韻”二字更換字體D.使用“畫筆”工具將“背景”層涂成藍色答案D考點二聲音素材的處理1.(2020屆五校聯(lián)考,5,2分)使用GoldWave軟件打開某音頻文件,選中其中一段音頻后的部分界面如圖所示。下列說法正確的是()A.該文件格式為WAV,量化位數(shù)是16字節(jié)B.通過“更改音量”命令提升音量,音頻的采樣頻率同步變大C.在當前狀態(tài)下,執(zhí)行“刪除”命令,再插入30s靜音后,總時長不變D.在當前狀態(tài)下,執(zhí)行“淡入”命令,左聲道第30秒到第60秒出現(xiàn)“淡入”效果答案D2.(2019溫州九校第一學期10月聯(lián)考,7,2分)使用GoldWave軟件打開某音頻文件,下列說法正確的是()A.把該音頻文件名“music.wav”重命名為“music.mp3”實現(xiàn)了聲音的有損壓縮B.粘貼一段時長為20秒的音頻,聲音的總時長不變C.執(zhí)行“剪裁”操作,右聲道第20秒到1分40秒變?yōu)殪o音D.執(zhí)行“淡出”操作后,音頻的采樣頻率和量化位數(shù)都不變答案D3.(2019紹興柯橋區(qū)高三選考模擬,7,2分)使用GoldWave軟件打開某音頻文件,選中其中一段音頻后的部分界面如圖所示。下列說法正確的是()A.執(zhí)行“剪裁”操作后,音頻的時長不會變B.將音頻另存為WAV格式,音頻質(zhì)量會提升C.插入3秒靜音后,第8到11秒變成靜音D.該音頻每秒容量為16KB答案D4.(2019浙江名校新高考研究聯(lián)盟8月第一次聯(lián)考,7,2分)使用GoldWave軟件編輯某音頻文件,選擇其中一段音頻后的部分界面如圖所示。下列說法正確的是()A.執(zhí)行“剪裁”操作后,音頻的時長變?yōu)?0秒B.將音量降低后,音頻的采樣頻率變小C.插入10秒靜音后,該音頻時長變?yōu)?分10秒D.執(zhí)行“靜音”操作后直接保存,音頻文件的大小變?yōu)樵瓉淼?/3答案C5.(2019浙江名校協(xié)作體9月聯(lián)考,7,2分)使用GoldWave軟件編輯某段音樂,界面如圖所示。下列說法正確的是()A.當前狀態(tài)下執(zhí)行“靜音”操作,和插入25秒靜音效果相同B.該音頻是WAV格式,是無損壓縮的音頻文件C.復(fù)制一段10秒聲音,在當前狀態(tài)下第25秒開始執(zhí)行“混音”后,音樂文件總時長不變D.當前狀態(tài)下執(zhí)行“刪除”操作,左聲道從25秒到50秒變?yōu)殪o音答案C考點三二維動畫的制作與合成1.(2019寧波十校9月聯(lián)考,9,2分)使用Flash軟件制作動畫作品,部分編輯界面如圖所示。其中“蜻蜓”圖層第40幀有動作命令gotoAndStop(“l(fā)oad”,10);“蜻蜓”圖層利用“蜻蜓”元件實例制作了從左到右飛出舞臺的動畫效果;“聲音”圖層中聲音的同步屬性為“數(shù)據(jù)流”。下列說法不正確的是()A.“蜻蜓”元件的類型可能為“影片剪輯”B.當前狀態(tài)下,可以在“背景”圖層第15幀插入關(guān)鍵幀C.測試場景時,播放到最后一幀,動畫會自動跳轉(zhuǎn)并停止在load場景第10幀D.若要聲音播放2秒后停止,可以在“聲音”圖層第25幀插入空白關(guān)鍵幀答案C2.(2019寧波3月新高考選考適應(yīng)考試,9,2分)小王使用Flash軟件制作某動畫的時間軸界面如圖所示。下列說法正確的是()A.在“蝴蝶”圖層第10幀插入關(guān)鍵幀,不影響動畫的原有效果B.“按鈕”圖層被鎖定,該圖層中的按鈕實例在庫中對應(yīng)的元件不能被編輯C.在“聲音”圖層第1幀上清除關(guān)鍵幀,不影響聲音播放的起始時間D.直接在舞臺上繪制蝸牛,則蝸牛被繪制在當前圖層第20幀答案A3.(2019浙江十校聯(lián)盟選考適應(yīng)性考試,9,2分)使用Flash軟件編輯“replay”按鈕元件,部分界面如圖所示。下列操作中,可使“replay”按鈕能響應(yīng)鼠標單擊的是()A.選中“音樂”圖層的“點擊”幀執(zhí)行“刪除幀”操作B.選中“背景”圖層的“點擊”幀執(zhí)行“插入幀”操作C.選中“文字”圖層的“點擊”幀執(zhí)行“清除幀”操作D.選中“文字”圖層的“按下”幀執(zhí)行“刪除幀”操作答案B4.(2019浙江名校新高考聯(lián)盟第一次聯(lián)考,8,2分)在Flash軟件中用補間動畫實現(xiàn)花朵變?yōu)榛ò瓴h落的效果,動畫起始關(guān)鍵幀的屬性面板如圖所示。下列說法正確的是()A.當前幀中的花朵是形狀B.花朵逐漸變?yōu)榛ò瓴p速飄落C.當前幀不能直接添加動作腳本D.若動畫播放到2秒時暫停,聲音“music.mp3”也停止播放答案A5.(2019浙江名校新高考聯(lián)盟聯(lián)考,15,8分)小李使用Flash軟件制作主題為“烏衣巷”的多媒體作品。請回答下列問題:(1)在制作作品前,小李進行了需求分析和規(guī)劃設(shè)計,并編寫了腳本。下列選項不屬于腳本編寫的是(單選,填字母:A.確定作品的結(jié)構(gòu)類型/B.編寫作品的腳本大綱/C.編寫作品的制作腳本/D.進行媒體元素分解)。

(2)如圖a所示,“詩”圖層第24幀到第48幀實現(xiàn)了“詩”由小變大、由淡變濃的動畫效果,該動畫類型為。

圖a(3)要實現(xiàn)“詩人”圖層中的人物一開始就出現(xiàn)在舞臺,1秒后出現(xiàn)“詩人”補間動畫,應(yīng)做的調(diào)整為。

(4)測試影片時,若各場景無交互指令,則場景播放順序為。

(5)“播放”按鈕的部分編輯界面如圖b所示,測試影片時鼠標放到按鈕上未呈現(xiàn)小手形狀,以下操作可使按鈕有效的是(多選,填字母:A.對“背景”圖層“按下”幀進行“清除關(guān)鍵幀”操作/B.在“文字”圖層“按下”幀處插入關(guān)鍵幀/C.在“聲音”圖層“按下”幀中繪制圖形/D.刪除“背景”圖層“點擊”幀)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)

圖b(6)測試影片時,單擊“創(chuàng)作背景”按鈕,實現(xiàn)在瀏覽器中顯示同一文件夾中的”czbj.txt”文件內(nèi)容并停止播放所有聲音,則該按鈕上應(yīng)添加的動作腳本為on(release){}。

答案(1)A(2)動畫補間(或其他等價答案)(3)將“詩人”圖層第12幀復(fù)制到第1幀(或其他等價答案)(4)load,main,end(5)AD(6)getURL(“czbj.txt”);stopAllSounds();6.(2019浙江“五校聯(lián)考”第一次考試,15,8分)小明利用Flash軟件創(chuàng)作主題為“盛唐文化”的多媒體作品。請回答下列問題:圖a(1)小明使用Photoshop軟件處理“背景.psd”,如圖a所示。為使“中國傳統(tǒng)文化介紹”這些字在“存儲為”PNG格式后的圖片中不可見,下列操作可行的有(多選,填字母:A.將“文字”圖層的不透明度改為0%/B.將“文字”圖層移至“背景”圖層下方/C.刪除“文字”圖層/D.將“文字”圖層設(shè)為不可見/E.利用油漆桶工具將“文字”圖層字體顏色填充為與背景同色)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)

圖b(2)如圖b所示,“標題”圖層從第13幀到第31幀實現(xiàn)文字從“傳奇”到“盛唐文化”的漸變,該動畫類型屬于(選填字母:A.逐幀動畫/B.形狀補間/C.動畫補間)。

(3)如圖b所示,“效果”圖層被鎖定,能否被刪除?(選填:能/不能)。

(4)已知“音樂”圖層的聲音文件屬性如圖c所示。測試影片時,動畫在第60幀處停止播放且聲音同時停止。由此可知,該文檔應(yīng)該是在“獅子”圖層的第60幀添加了動作。

圖c(5)為了使“按鈕”圖層中的按鈕在動畫一開始就出現(xiàn),并一直持續(xù)到該場景結(jié)束,在不改變其他動畫效果的前提下,下列操作可行的是(多選,填字母:A.在“按鈕”圖層的第1幀執(zhí)行清除關(guān)鍵幀/B.刪除“按鈕”圖層的1~59幀/C.將“按鈕”圖層的第60幀移至第1幀/D.選中“按鈕”圖層的1~59幀,執(zhí)行“清除幀”操作)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)

答案(1)ACD(2)B(3)能(4)stop();stopAllSounds();(5)AC考點四視頻素材的處理1.(2019版名卷精編A版模塊測試卷4,10,2分)會聲會影軟件編輯界面如圖所示。則下列說法正確的是()A.圖中共有2個圖片素材,3個視頻素材B.圖中已添加1處轉(zhuǎn)場C.播放視頻,“公益宣傳”文字出現(xiàn)時,Musicc.mpa已開始播放D.播放時mova.wmv會被picc.jpg遮擋答案B2.(2019版名卷精編A版原創(chuàng)猜題卷8,8,2分)使用會聲會影軟件進行作品制作,部分操作界面如圖所示。下列說法正確的是()A.視頻軌使用了3個視頻素材,并使用了轉(zhuǎn)場效果B.素材“讀書.avi”中包含音頻,可以將其設(shè)置成靜音C.播放修整后的素材,“風光.bmp”中的內(nèi)容將被“晨跑.mpg”中的內(nèi)容遮擋D.播放修整后的素材,字幕“初升的太陽照在臉上”開始出現(xiàn)時播放“朗讀.mp3”聲音答案B【五年高考】考點一圖片素材的加工A組2015—2019年真題·基礎(chǔ)題組1.(2017浙江11月選考,8,2分)使用Photoshop軟件制作“惜時”作品,部分界面如圖所示。下列說法正確的是()A.“惜時”圖層使用了濾鏡效果B.“背景”圖層中的圖像內(nèi)容可以進行修改C.“時鐘”圖層已經(jīng)設(shè)置了圖層樣式,不可以再使用濾鏡效果D.“人物”圖層與“時鐘”圖層進行交換后,“人物”圖層中的圖像內(nèi)容將可見答案B2.(2016浙江10月選考,8,2分)使用Photoshop軟件制作“水上芭蕾”作品,部分界面如圖所示。下列說法正確的是()A.“文字”圖層設(shè)置了圖層樣式,因而不能再編輯其中的文字B.將“演員”圖層設(shè)置為不可視,則“倒影”圖層也會變?yōu)椴豢梢旵.“倒影”圖層中的圖像可以通過將“演員”圖層中的圖像進行垂直翻轉(zhuǎn)等操作后得到D.將作品存儲為JPG格式文件,該JPG格式文件保留原作品的圖層信息答案C3.(2016浙江4月選考,8,2分)使用Photoshop軟件對“勤為本.psd”進行處理,編輯界面如圖所示。下列說法不正確的是()A.“背景”圖層處于鎖定狀態(tài)B.“勤為本”圖層設(shè)置了圖層樣式C.交換“勤為本”和“蜜蜂”圖層的順序,不影響作品的呈現(xiàn)效果D.使用“仿制圖章”工具對左側(cè)的蜜蜂進行仿制,得到的右側(cè)蜜蜂在“蜜蜂”圖層中答案D4.(2015浙江10月選考,8,2分)小李想用Photoshop軟件對如圖a所示的圖像進行加工處理,得到如圖b所示的效果。則下列操作可行的是()A.水平翻轉(zhuǎn),并進行羽化處理B.縮放圖像,并進行描邊處理C.順時針旋轉(zhuǎn)90度,并設(shè)置圖層樣式為“投影”D.垂直翻轉(zhuǎn),并添加“鏡頭光暈”濾鏡效果答案AB組2015—2019年真題·提升題組1.(2019年4月浙江選考,8,2分)使用Photoshop軟件制作“風箏”作品,部分界面如圖所示。下列說法正確的是()A.不能將“知了”圖層移動到“紙鳶”圖層的下方B.使用“文字工具”可將“文字”圖層中的漢字字體改為楷體C.執(zhí)行“自由變換”命令可以改變“詩句”圖層中文字大小D.將“背景”圖層設(shè)置為不可見后,保存為JPG格式圖像背景透明答案C2.(2018浙江11月選考,8,2分)使用Photoshop軟件制作“閱讀”作品,部分界面如圖所示,將作品存儲為JPG格式文件“閱讀.jpg”。關(guān)于文件“閱讀.jpg”,下列說法正確的是()A.存儲容量為2.25MB B.包含3個圖層C.不包含“書”圖層的圖像 D.圖像四角處透明答案C3.(2018浙江4月選考,8,2分)使用Photoshop軟件制作“端午”作品,部分界面如圖所示。下列說法正確的是()A.可對“節(jié)日”圖層直接設(shè)置濾鏡效果B.“封底”圖層設(shè)置了“內(nèi)發(fā)光”圖層樣式C.可用文字工具修改“端午”圖層中文字大小D.交換“粽葉”與“點心”圖層的順序,不影響作品的呈現(xiàn)效果答案B考點二聲音素材的處理A組2015—2019年真題·基礎(chǔ)題組1.(2019浙江6月學考,8,2分)使用GoldWave軟件打開某音頻文件,選中一段音頻后的部分界面如圖所示。下列說法正確的是()A.不改變其他參數(shù),另存為MP3格式后,文件容量變小B.執(zhí)行“剪裁”操作,音頻的采樣頻率和量化位數(shù)都會改變C.復(fù)制一段時長為1秒的音頻粘貼至當前音頻文件中,總時長變短D.通過“插入靜音”操作插入2秒靜音后,按原參數(shù)保存,文件容量不變答案A2.(2019浙江1月學考,7,2分)使用GoldWave軟件打開某音頻文件,選中一段音頻后的部分界面如圖所示。下列說法正確的是()A.該音頻文件為MP3文件B.單擊“剪裁”按鈕后,該音頻的時長變?yōu)?分鐘C.通過“靜音”命令設(shè)置靜音效果后直接保存,則該音頻文件存儲容量不變D.若將左聲道全部選中,單擊“刪除”按鈕后直接保存,則該文件變?yōu)閱温暤牢募鸢窩3.(2018浙江6月學考,7,2分)使用GoldWave軟件打開某音頻文件,選中一段音頻后的部分界面如圖所示。下列說明正確的是()A.該音頻文件是Wave格式的,使用GoldWave軟件可將其轉(zhuǎn)換為其他格式B.該音頻是單聲道的,單擊“刪除”按鈕后音頻的時長變?yōu)?秒C.通過“更改音量”命令提升音量,音頻的采樣頻率同步變大D.通過“插入靜音”命令插入2秒靜音后直接保存,文件大小不變答案A4.(2017浙江11月選考,7,2分)使用GoldWave軟件打開某音頻文件,選中其中一段音頻后的部分界面如圖所示。下列說法正確的是()A.單擊“刪除”按鈕后,音頻的采樣頻率變小B.單擊“剪裁”按鈕后,音頻的時長變?yōu)?秒C.執(zhí)行“更改音量”命令將音量降低后,音頻的量化位數(shù)不變D.執(zhí)行“靜音”命令后直接保存,音頻文件的大小變?yōu)樵瓉淼?/3答案C5.(2017浙江4月學考,8,2分)使用GoldWave軟件編輯某音頻文件,選擇其中一段音頻后的部分界面如圖所示。下列說法正確的是()A.插入10s靜音后,右聲道時長仍為40sB.選擇聲道為雙聲道后按原格式保存,聲音文件存儲容量翻倍C.執(zhí)行“剪裁”操作后,整個音頻只剩下當前選中的部分D.執(zhí)行“更改音量”操作后,只有當前選中的聲音音量發(fā)生改變答案DB組2015—2019年真題·提升題組1.(2019浙江4月選考,7,2分)使用GoldWave軟件編輯某音頻文件,選中其中一段音頻后部分界面如圖所示。下列說法正確的是()A.執(zhí)行“淡出”命令后直接保存,音頻文件存儲容量與原來一樣B.執(zhí)行“刪除”命令后直接保存,音頻文件存儲容量與原來一樣C.執(zhí)行“插入靜音”命令,設(shè)置時間為4秒后直接保存,音頻文件存儲容量與原來一樣D.執(zhí)行“更改音量”命令,將音量升高至兩倍后直接保存,音頻文件存儲容量是原來的兩倍答案A2.(2018浙江4月選考,6,2分)使用GoldWave軟件對文件“背景.wav”進行處理,處理前后的部分界面分別如圖a和圖b所示,下列操作可實現(xiàn)該處理效果的是()A.設(shè)置標記后剪裁 B.設(shè)置標記后插入靜音C.設(shè)置標記后刪除 D.設(shè)置標記后靜音答案D3.(2016浙江10月學考,7,2分)使用GoldWave軟件打開某音頻文件,選中其中一段音頻后的部分界面如圖所示。下列說法正確的是()A.當前選中的聲道是右聲道B.音頻的量化位數(shù)為16bit,采樣頻率為1411HzC.僅將當前選中部分設(shè)為“靜音”后直接保存,文件大小會變化D.僅將當前選中部分執(zhí)行“剪裁”操作后直接保存,音頻的時長仍為4秒答案D考點三二維動畫的制作與合成A組2015—2019年真題·基礎(chǔ)題組1.(2019浙江6月學考,9,2分)制作一段Flash補間動畫時,前、后關(guān)鍵幀中對象的屬性分別圖a、b所示。下列說法正確的是()圖a圖bA.該補間動畫的類型是“形狀補間”B.修改庫中“梅花”元件,舞臺中其所生成的實例會隨之變化C.改變前一關(guān)鍵幀中實例的大小,后一關(guān)鍵幀中實例的大小也隨之改變D.該補間動畫中的“梅花”實例由完全透明變化到完全顯示,同時由右向左運動答案B2.(2019浙江4月選考,9,2分)使用Flash軟件制作動畫,將庫中“停止”按鈕元件應(yīng)用于“Load”場景,其中該按鈕元件的部分編輯界面如圖所示。下列說法正確的是()A.“停止”按鈕元件“指針經(jīng)過”幀中實例的寬高比被鎖定,則該實例的大小不能被修改B.將“停止”按鈕元件“文字”圖層鎖定后,不能對該圖層“點擊”幀執(zhí)行“刪除幀”操作C.修改“停止”按鈕元件“背景”圖層“彈起”幀中的內(nèi)容,“Load”場景中該按鈕實例隨之變化D.測試影片,鼠標移動到“停止”按鈕上時,該按鈕外觀會發(fā)生變化答案C3.(2018浙江11月學考,9,2分)使用Flash軟件編輯“云”元件,實現(xiàn)了云朵由小變大再變回原樣的形狀補間動畫,界面如圖所示。下列說法正確的是()A.“圖層1”第10幀的云朵與第1幀的相同B.云朵由小到大的變化速度比由大到小的變化速度慢C.在舞臺上創(chuàng)建的該元件實例,大小、顏色必定與該元件相同D.由該元件創(chuàng)建的影片剪輯實例,不具有循環(huán)播放的功能答案B4.(2018浙江6月學考,9,2分)制作某Flash動畫時,時間軸如圖所示。下列說法正確的是()A.盡管“聲音”圖層被隱藏,但測試場景時該圖層中的聲音會播放B.“按鈕”圖層第40幀上的“a”標記表明該幀內(nèi)的按鈕上設(shè)置有動作腳本C.若“蝌蚪變青蛙”圖層第10幀的補間類型為“形狀”,則第25幀的補間類型可能是“動畫”D.若在“荷葉”圖層第25幀插入關(guān)鍵幀,將改變第1幀到第12幀之間的補間動畫效果答案A5.(2018浙江4月選考,9,2分)小王使用Flash軟件制作動畫,其中“進入”按鈕元件的部分編輯界面如圖所示。下列操作中,可使“進入”按鈕能響應(yīng)鼠標單擊的是()A.選中“邊框”圖層的“點擊”幀執(zhí)行“刪除幀”操作B.選中“形狀”圖層的“按下”幀執(zhí)行“刪除幀”操作C.選中“顏色”圖層的“彈起”幀執(zhí)行“清除關(guān)鍵幀”操作D.選中“文本”圖層的“指針經(jīng)過”幀執(zhí)行“清除關(guān)鍵幀”操作答案A6.(2017浙江11月選考,9,2分)用Flash軟件制作動畫作品,其中一個場景的部分時間軸界面如圖所示。下列說法正確的是()A.該場景共有5個關(guān)鍵幀添加了幀動作命令B.該作品每個場景的動畫播放速度均為每秒10幀C.若將“音樂”圖層中聲音的同步屬性由“事件”改為“數(shù)據(jù)流”,則該聲音播放的時長會改變D.修改“標題”圖層第1幀中對象的屬性,則該圖層第35幀中對象的屬性也隨之改變答案B7.(2017浙江4月選考,9,2分)在Flash中用補間動畫實現(xiàn)樹葉飄落的效果,動畫起始關(guān)鍵幀的屬性面板如圖所示。下列說法正確的是()A.樹葉勻速飄落B.樹葉是庫中某個元件的實例C.當前幀不能直接添加動作腳本D.聲音“漁舟唱晚.mp3”播放時音量由大到小答案B8.(2016浙江10月選考,9,2分)使用Flash軟件編輯“Play”按鈕元件,部分界面如圖所示。將該按鈕元件應(yīng)用于舞臺,下列描述正確的是()A.舞臺上的“Play”按鈕實例不會隨著該按鈕元件的改變而改變B.測試影片,當鼠標指標經(jīng)過該按鈕時,指針形狀不會變成手形C.測試影片,當鼠標指標經(jīng)過該按鈕時,該按鈕上會呈現(xiàn)圖中所示文字“Play”D.測試影片,當按鈕按下時,按鈕上呈現(xiàn)的文字與圖中所示文字“Play”可能不同答案DB組2015—2019年真題·提升題組1.(2019浙江6月學考,12,8分)小宇制作主題為“一帶一路”的多媒體作品。他首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片,然后使用Flash軟件制作動畫。(1)使用Photoshop軟件編輯“背景.psd”。在當前狀態(tài)下可行的操作有(多選,填字母)。

圖aA.選中“駱駝”圖層,設(shè)置圖層樣式B.選中“背景”圖層,添加“鏡頭光暈”濾鏡效果C.使用“文字工具”對“新絲綢之路”圖層的內(nèi)容進行編輯D.選中“鴿子”圖層,使用“仿制圖章工具”在同一圖層中仿制鴿子(注:全部選對得2分,選對但不全的得1分,選錯或不選的得0分)(2)使用Flash軟件編輯“一帶一路.fla”?！癕ain”場景的部分制作界面如圖b所示。圖b回答下列問題:①觀察“鴿子”元件編輯界面(圖c),該元件屬于(選填:圖形/影片剪輯/按鈕)類型。

②測試場景時,發(fā)現(xiàn)鴿子翅膀拍動太快,在不改變幀頻的前提下,小宇對庫中的“鴿子”元件進行編輯,編輯結(jié)果如圖d所示。編輯后,“Main”場景中鴿子動畫播放時間是秒。

圖c圖d③如圖b所示,“音樂”圖層的聲音素材時長為4分鐘,且同步屬性為“事件”。要使本場景動畫播放到第40幀時停止聲音播放,可行的操作是(單選,填字母)。

A.刪除“音樂”圖層第40~60幀B.在“按鈕”圖層第40幀插入關(guān)鍵幀,在該幀上添加腳本命令“stop();”C.將聲音的同步屬性改為“數(shù)據(jù)流”,并在“音樂”圖層第40幀插入空白關(guān)鍵幀④測試影片時,單擊“閱讀”按鈕,在瀏覽器中播放與該動畫文件同一文件夾下的“read.swf”,按鈕上的動作腳本是。

答案(1)ABD(2)①影片剪輯②5或4.9③C④on(release){getURL(“read.swf”);}或on(press){getURL(“read.swf”);}2.(2019浙江4月選考,15,8分)小華使用Flash軟件創(chuàng)作主題為“四季花香”的多媒體作品,如圖a所示。圖a請回答下列問題:(1)根據(jù)創(chuàng)作方法和特點劃分,Flash軟件屬于以為基礎(chǔ)的多媒體創(chuàng)作工具。(選填,填字母:A.頁/B.圖標和流程圖/C.時間序列/D.程序語言)

(2)將動畫GIF文件“蝴蝶.gif”導入庫中直接得到一個影片剪輯元件,則該元件中動畫的動畫類型是。(選填,填字母:A.逐幀動畫/B.形狀補間動畫/C.動畫補間動畫)

(3)測試影片時,為了使該場景動畫播放完后能自動從本場景第1幀開始播放,可在①圖層(填圖層名稱)的第50幀添加動作腳本②。

(4)測試該場景時,“詩句”圖層內(nèi)容在播放完第40幀后消失,為了使該圖層第40幀內(nèi)容再延續(xù)1秒,下列操作可行的是。(多選題,填字母)

A.選中“詩句”圖層第41幀執(zhí)行“清除關(guān)鍵幀”操作B.在“詩句”圖層第50幀執(zhí)行“插入關(guān)鍵幀”操作C.刪除“詩句”圖層第41幀,在第50幀執(zhí)行“插入幀”操作D.選中“詩句”圖層第40幀執(zhí)行“復(fù)制幀”操作,在第41幀執(zhí)行“粘貼幀”操作E.選中“詩句”圖層第50幀執(zhí)行“插入幀”操作,在第41幀執(zhí)行“清除關(guān)鍵幀”操作(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或者有選錯的得0分)(5)“暫停”按鈕實例的動作腳本為on(press){stop();},“繼續(xù)”按鈕實例的動作腳本為on(press){play();},測試該場景,單擊“暫?！卑粹o時動畫和聲音同時停止播放,單擊“繼續(xù)”按鈕時動畫和聲音同時繼續(xù)播放,則“聲音”圖層中聲音的同步屬性為。

(6)測試影片時,彈出如圖b所示的錯誤提示窗口,由圖中信息可知,該動作腳本設(shè)置在上(選填:按鈕/關(guān)鍵幀)。

圖b答案(1)C(2)A(3)①控制②gotoAndPlay(1);或gotoAndPlay(“牡丹”,1);或其他等價動作腳本(4)CE(5)數(shù)據(jù)流(6)按鈕3.(2019浙江1月學考,12,8分)(1)小紅制作主題為“文明出行.psd”文件,當前狀態(tài)如圖a所示,以下操作可行的有(多選,填字母)。

A.設(shè)置“小孩”圖層的圖層樣式B.利用“油漆桶工具”直接修改“文字”圖層中的文字顏色C.設(shè)置“禮讓行人”圖層的濾鏡效果D.直接更改“背景”圖層的不透明度(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)圖a“Main”場景的制作腳本如表所示。場景名:Main類別序號:2進入方式:來自Load場景,通過“Play”按鈕進入呈現(xiàn)方式:1.“聲音”圖層中聲音素材為sound.mp3文件2.“小孩”圖層中的小孩從左向右移動3.“汽車”圖層中的汽車從遠到近、由小變大移動4.“重播”按鈕位于舞臺右下角,單擊該按鈕返回本場景第1幀開始播放(其他略)呈現(xiàn)順序說明:動畫開始1秒后,小孩出現(xiàn),聲音隨之響起,并持續(xù)到最后1幀停止播放(其他略)使用Flash軟件編輯“文明出行.fla”文件的部分界面如圖b所示,回答下列問題:圖b(2)測試影片時,首先播放的場景是(填場景名)。

(3)為了使“小孩”圖層中的動畫符合腳本要求,正確的操作是。

(4)“汽車”圖層關(guān)鍵幀中的對象是由“汽車”元件生成的實例,則該圖層第1幀到第48幀的補間類型是(選填:逐幀動畫/動畫補間/形狀補間)。

(5)根據(jù)腳本,“重播”按鈕上的動作腳本正確的有(多選,填字母)。

A.on(press){play(1);}B.on(release){play(“Main”,1);}C.on(release){gotoAndPlay(“Main”,1);}D.on(press){gotoAndPlay(1);}E.on(release){getURL(“Main”);}(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)答案(1)AC(2)Load(3)將“小孩”圖層第1幀移動到第13幀或?qū)ⅰ靶『ⅰ眻D層第1幀移動到第12幀或其他可行答案(4)動畫補間(5)CD4.(2018浙江11月學考,15,8分)使用Flash軟件創(chuàng)作“荷塘月色”多媒體作品,如圖所示。請回答下列問題:(1)在該作品制作過程中,要了解整個作品的組成部分、工作流程和主要界面,可查閱其(單選,填字母:A.應(yīng)用需求分析報告/B.創(chuàng)作需求分析報告/C.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計報告/D.媒體元素分解表)。

(2)圖中“荷塘”圖層第5幀到第15幀實現(xiàn)了“荷葉”漸變?yōu)闈h字“荷塘”的動畫,則第5幀中的“荷葉”為(填文字:形狀/實例)。

(3)圖中“蜻蜓”圖層創(chuàng)建了蜻蜓飛舞的動畫,各關(guān)鍵幀中的“蜻蜓”影片剪輯實例均由庫中“蜻蜓”元件(僅含展翅動作)創(chuàng)建。從左至右,各關(guān)鍵幀中“蜻蜓”實例的坐標(X,Y)依次為(50,120)、(200,180)、(300,80)。若僅對第25幀執(zhí)行清除關(guān)鍵幀操作,則測試場景時(多選,填字母:A.蜻蜓飛行路徑變?yōu)橹本€/B.蜻蜓在坐標(50,120)處原地展翅/C.蜻蜓展翅頻率不變/D.蜻蜓飛行時間變短)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)

(4)為使“荷花”圖層的動畫從第5幀開始,并持續(xù)到第45幀。正確的操作是。

(5)測試影片時,單擊當前場景中的“播放”按鈕,停止當前聲音的播放,然后影片跳轉(zhuǎn)到“荷葉田田”場景第1幀并開始播放,則“播放”按鈕的動作腳本為on(release){}。

答案(1)C(2)形狀(3)AC(4)將“荷花”圖層的第1幀移動至第5幀(5)stopAllSounds();gotoAndPlay(“荷葉田田”,1);5.(2018浙江6月學考,12,8分)小林創(chuàng)作主題為“國泰民安”的多媒體作品。請回答下列問題:(1)使用Photoshop軟件處理“獅子圖片.psd”,如圖a所示。為使“威武”兩字在“存儲為”PNG格式后的圖片中不可見,下列操作可行的有(多選,填字母:A.將當前圖層設(shè)為不可見/B.將當前圖層移到“獅子”圖層下方/C.使用“移動工具”將“威武”兩字移到畫布外/D.將當前圖層不透明度設(shè)為0%/E.將“威武”兩字設(shè)為白色)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)

圖a(2)測試影片時,要使圖b“進入”按鈕在鼠標指針經(jīng)過該按鈕時自動播放“音效”聲音,應(yīng)在該按鈕的(單選,填字母:A.彈起幀/B.指針經(jīng)過幀/C.按下幀/D.點擊幀)上添加該聲音,并將聲音的“同步”屬性設(shè)置為“事件”。

圖b(3)觀察圖b中的庫,庫中(填元件類型)類型的元件不存在。

(4)圖b中舞臺的大小為550×400像素,舞臺左側(cè)和右側(cè)的兩個“獅子”實例均來源于庫中“獅子”元件。左側(cè)“獅子”實例的位置坐標(x,y)為(80,230),則右側(cè)“獅子”實例的位置坐標最有可能為①(單選,填字母:A.(230,80)/B.(470,170)/C.(80,170)/D.(470,230))。若調(diào)整舞臺左側(cè)“獅子”實例的大小,②(單選,填字母:A.會/B.不會)影響右側(cè)“獅子”實例的大小。

(5)測試影片時,單擊“片頭”場景中的“進入”按鈕,影片跳轉(zhuǎn)到“主場景”第1幀并開始播放,則“進入”按鈕的動作腳本為。

答案(1)ACD(2)B(3)影片剪輯(4)①D②B(5)on(release){gotoAndPlay(”主場景”,1);}或on(press){gotoAndPlay(”主場景”,1);}6.(2018浙江4月選考,15,8分)小王要創(chuàng)作一個關(guān)于“古詩欣賞”的多媒體作品。請回答下列問題:(1)在制作作品前,小王進行了相應(yīng)的分析和規(guī)劃。下列不屬于需求分析的是(單選,填字母:A.該作品要求使用Flash軟件制作/B.該作品面向小學生演示播放/C.該作品的主題思想為“賞析經(jīng)典詩詞,弘揚傳統(tǒng)文化”/D.根據(jù)主題思想和內(nèi)容,制訂該作品的腳本大綱)。

(2)小王使用Flash軟件制作該多媒體作品,如圖所示。圖中“人物”圖層第1幀到第10幀的補間動畫實現(xiàn)了“人物”實例從完全透明到完全顯示的效果,第1幀中“人物”實例的Alpha值是。

(3)圖中“白云”圖層第15幀到第48幀的動畫補間實現(xiàn)了由一朵云逐漸變化為兩朵云的效果,該動畫的補間類型是。

(4)測試場景時,“標題”圖層內(nèi)容在播放完第40幀后消失。為了使該圖層第40幀內(nèi)容延續(xù)顯示至場景動畫結(jié)束,下列操作方法可行的有(多選,填字母:A.選中“標題”圖層第41幀執(zhí)行“清除關(guān)鍵幀”操作/B.刪除“標題”圖層第41幀到第60幀/C.選中“標題”圖層第40幀執(zhí)行“復(fù)制幀”操作,在第41幀執(zhí)行“粘貼幀”操作/D.選中“標題”圖層第60幀執(zhí)行“插入關(guān)鍵幀”操作)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)

(5)要將當前場景動畫播放時長從6秒調(diào)整為5秒,則需設(shè)置Flash文檔的幀頻為fps。

(6)測試影片時,單擊“賞析”按鈕,實現(xiàn)在瀏覽器中顯示位于同一文件夾下“賞析.txt”文件的內(nèi)容,并停止當前動畫的播放,則“賞析”按鈕的動作腳本為on(release){}。

答案(1)D(2)0%或0(3)形狀補間或形狀補間動畫(4)AC(5)12.0或12(6)Stop();getURL(“賞析.txt”);或getURL(“賞析.txt”);Stop();7.(2017浙江11月選考,15,8分)小李制作主題為“沙漠風光”的多媒體作品,首先使用Photoshop軟件處理圖片,然后使用Flash軟件制作動畫。請回答下列問題:圖a(1)如圖a所示,“胡楊樹”圖層中只有左、右兩棵胡楊樹圖像,當前狀態(tài)下,若僅將右胡楊樹圖像變小,下列操作方法可行的有(多選,填字母:A.直接用“圖像大小”命令將其變小/B.先用“套索工具”選中右胡楊樹,再用“圖像大小”命令將其變小/C.先用“矩形選框工具”選中右胡楊樹,再用“自由變換”命令將其變小/D.選中左胡楊樹后反選,再用“自由變換”命令將其變小/E.直接用“自由變換”命令將其變小)。

(2)如圖b所示,“駱駝”圖層第13幀到第20幀的補間類型是動畫補間,則該圖層第25幀到第36幀的補間類型是

。

圖b(3)測試場景時,背景畫面播放到第25幀時變成另一背景畫面,為了使背景第1幀到第36幀一直顯示“背景”圖層第1幀的內(nèi)容,正確的操作是。

(4)測試影片時,首先播放的場景是(填場景的名稱)。

(5)測試影片時,單擊“沙漠之舟”場景中的“返回”按鈕,影片跳轉(zhuǎn)到“主交互界面”場景第1幀并停止播放,則“返回”按鈕的動作腳本為。

答案(1)CD(2)動畫補間(3)選擇“背景”圖層第25幀,執(zhí)行“清除關(guān)鍵幀”命令(或?qū)ⅰ氨尘啊眻D層第1幀復(fù)制到第25幀或?qū)ⅰ氨尘啊眻D層第25幀移動到第36幀之后)(4)片頭(5)on(press){gotoAndStop(“主交互界面”,1);}(或on(release){gotoAndStop(“主交互界面”,1);})8.(2017浙江4月選考,15,8分)小王制作主題為“中國象棋”的多媒體作品。他首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片,然后使用Flash軟件制作動畫。請回答下列問題:圖a(1)如圖a所示,當前狀態(tài)下,下列操作可行的是(多選,填字母:A.修改圖中左下角的數(shù)值縮放圖像/B.選中“背景”圖層后,調(diào)整其不透明度/C.對“右”圖層的內(nèi)容進行自由變換/D.選中“中國象”圖層后,對其內(nèi)容進行填充)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)

圖b(2)如圖b所示,“錄”圖層第25幀到第36幀實現(xiàn)了由象棋子“帥”變化為漢字“錄”的動畫效果,該動畫類型為(填字:動畫補間/形狀補間/逐幀動畫)。

(3)要實現(xiàn)“象棋簡介”“象棋起源”“行棋規(guī)則”和“主要賽事”4個補間動畫依次出現(xiàn)的效果,應(yīng)做的調(diào)整是

。

(4)為實現(xiàn)該場景動畫播放完后自動停止,小王選中“三疊子按鈕”圖層最后1幀添加停止動畫的動作腳本,但腳本出現(xiàn)在該圖層第1幀,其原因是。

(5)測試影片時,單擊“象棋簡介”按鈕,實現(xiàn)在瀏覽器中顯示位于同一目錄下“intro.txt”文件的內(nèi)容,則“象棋簡介”按鈕的動作腳本為。

答案(1)AC(2)形狀補間(3)將“行棋規(guī)則”圖層的補間動畫整體移動到第25幀開始位置(4)該圖層最后1幀不是關(guān)鍵幀(5)on(press){getURL(“intro.txt”);}或on(release){getURL(“intro.txt”);}考點四視頻素材的處理A組2015—2019年真題·基礎(chǔ)題組1.(2016浙江4月選考,6,2分)使用會聲會影軟件進行作品制作,部分操作界面如圖所示。下列說法正確的是()A.該作品中使用了3個圖像素材B.該作品添加的標題內(nèi)容是“新時代”C.播放修整后的素材,“Video1.avi”開始播放時“Video3.avi”不會播放D.播放修整后的素材,“Sound1.wav”開始播放時“Music1.wav”停止播放答案B2.(2015浙江3月學考,3分)使用會聲會影軟件編輯影片,部分時間軸如圖所示。分析圖中信息,當前使用的媒體素材有()A.3個視頻素材、2個圖片素材、2個音頻素材B.2個視頻素材、3個圖片素材、4個音頻素材C.2個視頻素材、3個圖片素材、2個音頻素材D.4個視頻素材、1個圖片素材、2個音頻素材答案AB組2015—2019年真題·提升題組1.(2015浙江9月學考,3分)使用某視頻編輯軟件編輯一段影片,在輸出視頻文件時有如下選項:①1280×720,25fps②720×576,25fps③640×480,30fps④320×240,15fps在其他參數(shù)相同的情況下,要使輸出的文件清晰度最高,應(yīng)選擇()A.① B.② C.③ D.④答案A2.(2015浙江3月學考,3分)使用會聲會影軟件編輯影片,部分時間軸如圖所示。分析圖中信息,下列說法正確的是()A.“I01.jpg”“I02.jpg”“I03.jpg”為3個視頻文件,持續(xù)時長為9秒B.“I01.jpg”“I02.jpg”“I03.jpg”為3個圖像文件,每幅圖像持續(xù)時長為1秒C.該視頻播放時,第6秒開始出現(xiàn)標題“TheEnd”D.該視頻播放時,一開始就播放“JustinBieber-Baby.mp3”答案C教師專用題組1.(2019浙江名校協(xié)作體第一學期試題,8,2分)用Photoshop軟件制作“2018世界杯”作品,界面如圖所示。以下說法正確的是()A.用“裁剪”工具對“背景”圖層操作之后,圖像大小一定不會發(fā)生改變B.隱藏“徽標”圖層后,按原參數(shù)保存成BMP圖像,存儲容量不變C.將左下角的100%改成66.67%之后,按原參數(shù)保存,存儲容量變小D.該作品以JPG格式存儲后容量為1.25MB答案B2.(2015浙江3月學考,3分)某Photoshop文檔的圖層面板如圖所示。從圖中看出,該文檔中圖層共有()A.1個 B.3個 C.4個 D.11個答案C3.(2015浙江3月學考,3分)某Photoshop文件的圖層面板如圖所示?！盎ǘ洹眻D層的內(nèi)容在畫面中未顯示,其原因為()A.該圖層在“背景”圖層上方B.該圖層的不透明度為“100%”C.該圖層被鎖定D.該圖層的可視性為“不可視”答案D4.(2014浙江3月學考,3分)某Photoshop文件的圖層面板如圖所示。在畫面中沒有看見“風景”圖層的內(nèi)容,其原因為()A.該圖層的可視性為“不可視”B.該圖層的不透明度為“0%”C.該圖層被鎖定D.該圖層在“背景”圖層的上方答案B5.(2013浙江6月學考,3分)用Photoshop打開一個文件,發(fā)現(xiàn)文件中包含有2個圖層,則該文件格式可能是()A.JPG B.BMP C.PSD D.GIF答案C6.(2013浙江9月高考,4,3分)使用Photoshop軟件處理“青山綠水.psd”文件,部分編輯界面如圖所示。下列說法正確的是()A.當前選區(qū)位于“鳥”圖層中B.“鳥”圖層不能重命名C.將“背景”圖層中的圖像進行自由變換,會改變畫布大小D.將該文件存儲為“青山綠水.bmp”圖像文件,“花”和“柳樹”的圖像均不可見答案D7.(2019溫州8月適應(yīng)性考試,6,2分)使用GoldWave軟件編輯某音頻時的部分界面截圖如圖所示。下列說法正確的是()A.執(zhí)行插入1秒“靜音”后,左聲道10秒位置開始出現(xiàn)1秒靜音B.執(zhí)行“剪裁”操作后,整個音頻只剩下當前選中部分C.在當前狀態(tài)下執(zhí)行“刪除”操作與執(zhí)行“靜音”操作效果相同D.執(zhí)行“靜音”操作后,按原參數(shù)進行保存,該音頻的存儲容量將變小答案A8.(2018寧波9月十校聯(lián)考,7,2分)用GoldWave軟件對某音頻文件進行編輯,GoldWave狀態(tài)欄如圖所示:以下說法正確的是()A.該文件類型為WAV格式,屬于無損壓縮格式B.該音頻每秒采樣1411次,選中部分音頻時長為10秒C.當前狀態(tài)下插入5秒靜音,按原參數(shù)保存,文件大小約為4.2MBD.當前狀態(tài)下,點擊“刪除”按鈕,以原參數(shù)保存,則聲音存儲容量約為原來的一半答案C9.小張用GoldWave軟件打開“沂蒙山小調(diào).mp3”文件,編輯界面如圖所示。下面說法正確的是()A.單擊工具欄里的“剪裁”按鈕,聲音文件存儲容量變小B.當前選中的音頻時長為22分鐘C.選擇整個右聲道,單擊工具欄里的“刪除”按鈕,音頻將由雙聲道變成單聲道D.不改變其他參數(shù),執(zhí)行另存為單聲道文件操作后,音頻文件的存儲容量約為原來的1/2答案D10.(2015浙江3月學考,3分)使用GoldWave軟件處理某音頻,編輯時采用了淡入或淡出效果,部分界面如圖所示。分析圖中的信息,下列說法正確的是()A.左聲道設(shè)置了從靜音到完全音量的淡入效果B.左聲道設(shè)置了從完全音量到靜音的淡出效果C.右聲道設(shè)置了從靜音到完全音量的淡入效果D.右聲道設(shè)置了從完全音量到靜音的淡出效果答案B11.(2018溫州3月選考適應(yīng)性測試,9,2分)用Flash軟件制作動畫作品,其中一個場景的部分時間軸界面如圖所示。下列說法正確的是()A.當前狀態(tài)下,可以移動“背景”圖層內(nèi)容的位置B.在“夏”圖層第21幀插入空白關(guān)鍵幀與清除幀效果一樣C.在“按鈕”圖層第1幀清除關(guān)鍵幀,按鈕將從始至終一直顯示D.在最后一幀添加腳本“fscommand(“quit”)”,測試影片時動畫窗口最后會自動關(guān)閉答案C12.(2015浙江3月學考,3分)某Flash文檔的部分編輯界面如圖所示。完整播放該場景一次需要6秒,如果要讓播放時間縮短到4秒,可以將幀頻改為()A.4fps B.6fps C.12fps D.15fps答案D13.(2015浙江9月學考,3分)在某Flash文檔中,“太陽”實例的部分屬性界面如圖所示。由圖可知,“太陽”實例的()A.坐標為(47,20) B.坐標為(90,85)C.大小為47 D.大小為90答案B14.(2015浙江3月學考,3分)使用Flash制作某多媒體作品,新建按鈕元件時的部分編輯界面如圖所示。其中“按下”幀與“彈起”幀相同。將此按鈕應(yīng)用到舞臺上,測試該按鈕,下列說法正確的是()A.當鼠標移動到按鈕上時,按鈕將消失B.當按鈕按下時,按鈕將消失C.此按鈕將無法響應(yīng)鼠標的任何操作D.不對此按鈕做任何操作,按鈕在舞臺上時隱時現(xiàn)答案A15.(2014浙江3月高考,4,3分)小群使用Flash軟件制作了一個小游戲,并將其發(fā)布為如下4個文件:①pt.swf②pt.gif③pt.jpg④pt.exe其中能保留游戲交互功能的有()A.①② B.③④ C.②③ D.①④答案D16.(2013浙江9月高考,2,3分)某視頻文件屬性窗口如圖所示,由圖可知,該視頻()A.編碼標準為JPGB.制式為NTSCC.所包含的音頻格式為MP3D.各幀圖像寬度為360像素答案C17.(2013浙江6月學考,3分)使用“會聲會影”軟件制作作品時,部分操作界面如圖所示。下列描述正確的是()A.“活動一.mpg”視頻素材播放完畢時,標題“我的暑假”才開始出現(xiàn)B.“活動一.mpg”視頻素材與標題“我的暑假”同時播放完畢C.“活動一.mpg”視頻素材與“背景音樂.mp3”同時開始播放D.“活動二.mpg”視頻素材與“背景音樂.mp3”同時開始播放答案C18.(2016浙江4月選考,9,2分)在Flash軟件中使用“葫蘆”元件制作補間動畫,前、后關(guān)鍵幀的部分編輯界面如圖a和圖b所示,補間幀屬性為默認。播放這段動畫時,對“葫蘆”大小、旋轉(zhuǎn)變換描述正確的是()圖a圖bA.由小變大的同時,順時針旋轉(zhuǎn)30度B.先逆時針旋轉(zhuǎn)30度,再由小變大C.由小變大的同時,逆時針旋轉(zhuǎn)30度D.先由小變大,再順時針旋轉(zhuǎn)30度答案A19.(2015浙江10月選考,9,2分)某Flash作品的部分時間軸界面如圖所示。下列描述與圖中信息不相符的是()A.“背景”圖層中的內(nèi)容從第1幀延續(xù)到第45幀B.當前播放頭位于第30幀C.“聲音”圖層中的聲音與“蜜蜂”圖層中的動畫同時開始播放D.“蝴蝶”圖層中的動畫與“蜜蜂”圖層中的動畫持續(xù)幀數(shù)相同答案D20.(2016浙江10月選考,15,8分)小李創(chuàng)作題為“聞雞起舞”的多媒體作品。他首先使用Photoshop軟件制作圖片,然后使用Flash軟件制作動畫。請回答下列問題:圖a(1)如圖a所示,“背景”圖層圖像顏色為白色,“籬笆”圖層的圖像背景也為白色。若只使“籬笆”圖層中的“聞雞起舞”消失,下列操作方法中正確的有(多選,填字母:A.用“橡皮擦”擦除“聞雞起舞”/B.用“魔棒”選擇白色區(qū)域,反選后刪除/C.用“矩形選框”選中“聞雞起舞”區(qū)域后刪除/D.設(shè)置“拾色器”的前景色為白色,用“畫筆”對“聞鳴起舞”進行涂畫)。(注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)

圖b(2)如圖b所示,為了使“文字”圖層中的文字“聞雞起舞”推遲1秒在舞臺中出現(xiàn),并持續(xù)到第45幀,正確的操作是

。

(3)庫中的音頻素材時長為2秒,應(yīng)用于“打鳴”圖層中,如圖b所示,要使“舞劍”圖層中實例出現(xiàn)的同時“打鳴”圖層中的聲音停止,可將“打鳴”圖層中的聲音“同步”屬性設(shè)置為(選填:事件/數(shù)據(jù)流)。

(4)“太陽”圖層中的動畫如圖b所示,其關(guān)鍵幀中的對象是由庫中“太陽”元件生成的實例,則該動畫的類型是(單選,填字母:A.動畫補間動畫/B.形狀補間動畫/C.逐幀動畫)。

(5)如圖b所示,測試影片時,單擊“重播”按鈕,影片跳轉(zhuǎn)到當前場景的第1幀并繼續(xù)播放,則“重播”按鈕的動作腳本為。

答案(1)ACD(2)將“文字”圖層第1幀(或關(guān)鍵幀)移動到第13幀(或第12幀,或1秒處)或在“文字”圖層第13幀(或第12幀,或1秒處)插入關(guān)鍵幀,再將第1幀關(guān)鍵幀的內(nèi)容刪除或其他等價操作方法(3)數(shù)據(jù)流(4)A(5)on(press){gotoAndPlay(“main”,1);}或on(release){gotoAndPlay(“main”,1);}或on(press){gotoAndPlay(1);}或on(release){gotoAndPlay(1);}21.(2016浙江4月學考+選考,15,8分)小楊使用Flash軟件創(chuàng)作“按圖索驥”成語故事的多媒體作品。請回答下列問題:圖a(1)作品的部分系統(tǒng)結(jié)構(gòu)流程圖如圖a所示,將相馬經(jīng)、索驥、成語釋義三個模塊及主交互界面、片尾都設(shè)計成獨立場景,各場景之間通過按鈕實現(xiàn)跳轉(zhuǎn)。則“主交互界面”場景至少需要個按鈕。

(2)制作“返回”按鈕元件,使“指針經(jīng)過”幀上有“千里馬奔跑”的動畫效果,實現(xiàn)該特效的對象類型是(單選,填字母:A.位圖/B.影片剪輯/C.形狀)。

圖b(3)小楊制作了45幀的“相馬經(jīng)”場景動畫,部分時間軸如圖b所示。在“按鈕”圖層的第1幀應(yīng)用了“返回”按鈕元件,要使該按鈕一直在場景中呈現(xiàn),應(yīng)進行的操作是。

(4)要想通過單擊“相馬經(jīng)”場景的“返回”按鈕,使動畫跳轉(zhuǎn)到“主交互界面”場景第1幀并停止播放,則在該按鈕上添加的動作腳本是。

(5)如圖b所示,“聲音”圖層第16幀的聲音來自文件“sound.wav”,其相關(guān)信息為“WavePCMsigned16bit,44100Hz,單聲道”。該場景動畫播放到第45幀結(jié)束時,聲音剛好完整播放一遍。由此可知該聲音文件的大小約為KB(保留整數(shù)位)。

答案(1)4(2)B(3)在“按鈕”第45幀處插入幀或插入關(guān)鍵幀(4)On(release){gotoAndStop(“主交互界面”,1)};On(press){gotoAndStop(“主交互界面”,1)}(5)431(注:在416~441范圍內(nèi)都得分)22.(2015浙江10月學考+選考,15,8分)小吳創(chuàng)作“狐貍和烏鴉”故事的多媒體作品。她首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片,然后使用Flash軟件制作動畫。請回答下列問題:圖a圖b(1)如圖a所示,Photoshop畫布中的“背景”“樹”和“標題”3個元素分別放在不同的圖層中,這種將組成作品的各元素分圖層處理的手段有許多優(yōu)點,其中包括。(多選,填字母:A.方便設(shè)置各元素的大小和顏色/B.節(jié)約作品的存儲空間/C.提高圖像的分辨率/D.靈活調(diào)整各元素之間的位置關(guān)系/E.獨立設(shè)置各元素的濾鏡效果)。(注:選對且選全得滿分,不選或選錯不得分,少選且選對得部分分)

(2)按圖a所示的圖層設(shè)置,將作品存儲為BMP格式的圖像,該BMP圖像中的文字(選填:有/沒有)投影效果。

(3)如圖b所示,若將動畫的幀頻設(shè)置為6fps,則Main場景開始播放后,經(jīng)過約秒,“狐貍聲音”圖層中的音頻才開始播放。

(4)如圖b所示,“背景”圖層第1幀到第7幀的補間動畫實現(xiàn)了“背景圖片”實例從完全透明到完全顯示,第1幀中“背景圖片”實例的Alpha值是。

(5)如圖b所示,舞臺上“重播”字樣的實例來源于庫中“重播”按鈕元件。改變該實例的寬度,庫中“重播”按鈕元件的寬度(選填:會/不會)作相應(yīng)改變。

(6)如圖b所示,測試Main場景時,動畫播放到第45幀自動停止,則“控制”圖層第45幀的幀動作腳本是。

答案(1)ADE(2)沒有(3)2(4)0或0%(5)不會(6)stop();【三年模擬】A組2018—2020年模擬·考點題組考點一圖片素材的加工1.(自編題)下列關(guān)于位圖與矢量圖的說法錯誤的是()A.位圖適合表現(xiàn)層次和色彩比較豐富的圖像B.矢量圖都可以由計算機畫出來C.由計算機畫出來的都是矢量圖D.由數(shù)碼相機拍的照片都是位圖答案C2.(自編題)下列關(guān)于矢量圖的說法正確的是()①由像素組成;②放大后出現(xiàn)失真;③可以被任意放大,清晰度不會改變;④存儲空間較小。A.①②③ B.①② C.③④ D.②③④答案C3.下列關(guān)于位圖和矢量圖的描述不正確的是()A.位圖是通過對“像素”的描述來呈現(xiàn)圖像效果的B.對位圖圖像進行修改就是改變圖像中像素的顏色、亮度等屬性C.矢量圖用一系列指令集合來描述圖像D.矢量圖適合表現(xiàn)層次和色彩比較豐富的圖像答案D4.(2019寧波“十校聯(lián)考”期末,8,2分)使用Photoshop軟件編輯圖片(如圖),下列說法不正確的是()A.交換“鳥”圖層和“文字”圖層上下位置,不影響圖片效果B.“背景”圖層可以直接添加圖層樣式C.“文字”圖層與“帶”圖層的圖層樣式效果完全一致D.選中圖中任意圖層均可執(zhí)行“拼合圖像”操作,且操作后效果一樣答案C5.(2020屆杭州第二中學選考猜題卷,8,2分)下列對于Photoshop的操作,說法正確的是()A.交換“運動會”圖層與“楓葉”圖層,不會影響當前效果B.當前選定的圖層可以添加濾鏡C.以PNG格式保存該圖片,能保持背景透明性D.“運動員跳高”圖層不可以添加圖層樣式答案C6.(2019寧波新高考選考適應(yīng)考試,8,2分)使用Photoshop軟件編輯某PSD文件的部分界面如圖所示。下列說法正確的是()A.使用“裁剪工具”僅對當前圖層的內(nèi)容進行裁剪B.對“背景”圖層添加濾鏡效果,不影響圖層數(shù)量C.大雁在畫布中不可見,但將“大雁”圖層下移到“近景”圖層下方后,大雁將可見D.將作品存儲為BMP格式,該BMP格式文件將顯示“外框”圖層中的“描邊”效果答案B7.使用Photoshop軟件處理“湖素材.psd”文件,部分編輯界面如圖所示。下列說法正確的是()A.對“背景”圖層運用濾鏡,加入鏡頭光暈效果,會增加一個新的圖層“圖層1”B.將該文件存儲為“湖素材.psd”圖像文件,“落日”和“蘆葦”圖層不可見C.當前編輯圖像文件采用了RGB模式,存儲后容量變?yōu)樵募?6.7%D.將“背景”圖層中的圖像進行自由變換,不會改變畫布大小答案D8.(2019浙江學業(yè)水平適應(yīng)性考試,8,2分)使用Photoshop軟件制作“互聯(lián)網(wǎng)大會”的海報,部分界面如圖所示,下列說法正確的是()A.不能將“標志”圖層移動到“背景”圖層的下方B.“標志”圖層設(shè)置了3種圖層樣式,其中“描邊”效果不可視C.可以使用文字工具改變“2019”圖層的字體大小D.不能刪除“互聯(lián)網(wǎng)大會”圖層答案C9.使用Photoshop軟件處理某PSD文件,部分編輯界面如圖所示。下列說法正確的是()A.對“獼猴桃”圖層運用仿制圖章工具再復(fù)制一個獼猴桃,將自動創(chuàng)建一個新圖層B.“鮮美”圖層文字不可見的原因是該圖層被其他圖層所遮擋C.將該文件存儲為“效果圖.bmp”圖像文件,可以看到“哈密瓜”圖層的圖層樣式D.將“背景”圖層中的圖像進行自由變換,不會改變畫布大小答案D10.(2019紹興柯橋選考模擬,8,2分)下圖是Photoshop軟件設(shè)計某作品的部分界面,以下說法正確的是()A.“戰(zhàn)機”圖層添加了樣式,不能再添加濾鏡B.水平翻轉(zhuǎn)“天空”圖層內(nèi)容,不影響別的圖層內(nèi)容C.可以通過“文字工具”修改“鷹擊長空”圖層中文字的大小D.可以通過“文字工具”把“鷹擊長空”中的文字顏色改為黃色答案C11.(2019浙江名校選考模擬,8,2分)使用Photoshop軟件制作“保護地球”作品,部分界面如圖所示,在當前狀態(tài)下可直接操作的是()A.將圖像中兩只鳥上下的位置調(diào)整為左右的位置B.給“標語”圖層添加“風格化”濾鏡C.對“灰色”圖層執(zhí)行“清除圖層樣式”操作D.給“地球”圖層添加“內(nèi)陰影”的圖層樣式答案C12.小李用Photoshop處理“浙江風光”圖片的界面如圖所示,下列描述不正確的是()A.浙江風光圖層可以直接和西湖美景圖層交換上下層順序B.西湖美景圖層的文字內(nèi)容可以使用文字工具進行修改C.背景圖層使用了“鏡頭光暈”的濾鏡效果D.可以直接刪除背景圖層,但不能直接刪除西湖美景圖層答案B13.某圖像的Photoshop編輯界面如圖所示,下列說法正確的是()A.“大鬧天宮”圖層共設(shè)置了2個圖層樣式B.“孫悟空”圖層的內(nèi)容在存儲為jpg格式時會顯示C.“背景”圖層在當前狀態(tài)下可以刪除D.為了便于以后修改,應(yīng)將該圖片保存為bmp格式答案C考點二聲音素材的處理1.(2020屆浙江名校新高考研究聯(lián)盟(Z20聯(lián)盟)聯(lián)考,5,2分)使用GoldWave軟件打開某音頻文件,部分界面如圖所示。下列說法中正確的是()A.從圖中可知,該音頻文件為WAV格式,采樣頻率為11025kHz,量化位數(shù)為32B.在當前狀態(tài)下,選擇“左聲道”后執(zhí)行“靜音”操作,則左聲道的第0至10秒變?yōu)殪o音C.在當前狀態(tài)下,執(zhí)行“更改音量”操作將音量降低為原來的1/2,并按原參數(shù)保存,該音頻文件的容量變?yōu)樵瓉淼?/2D.在當前狀態(tài)下,連續(xù)執(zhí)行兩次“刪除”操作,該音頻的時長不變答案D2.使用GoldWave軟件打開某音頻文件,選中其中一段音頻后的部分界面如圖所示。下列說法正確的是()A.當前選中的聲道是右聲道B.音頻的量化位數(shù)為16bit,采樣頻率為44.1kHzC.僅將當前選中部分設(shè)為“靜音”后直接保存,文件大小發(fā)生變化D.僅將當前選中部分“剪裁”后直接保存,音頻的時長為2秒答案B3.用GoldWave軟件編輯聲音,界面如圖所示,下列操作可使生成的WAV文件容量最小的是()A.在當前狀態(tài)下,點擊“剪裁”按鈕,然后將文件按原格式保存B.在當前狀態(tài)下,點擊“刪除”按鈕,然后將文件按原格式保存C.在當前狀態(tài)下,設(shè)置靜音效果,然后將文件按原格式保存D.重新選區(qū),選中整個音頻的左聲道并刪除,然后將文件按原格式保存答案A4.(2020屆浙江十校聯(lián)盟10月聯(lián)考,5,2分)使用GoldWave軟件編輯某音頻文件,部分界面如圖所示,在當前狀態(tài)下執(zhí)行“刪除”命令,再插入2秒靜音后按原格式參數(shù)保存,則保存后的聲音文件存儲容量約為()A.516.8KB B.689KB C.1MB D.2MB答案C5.(2019紹興適應(yīng)性考試,7,2分)使用GoldWave軟件編輯“演出.wav”文件,選擇其中一段音頻后的部分編輯界面如圖所示。下列說法正確的是()A.該音頻量化位數(shù)是16位,采樣頻率是1411kbpsB.當前狀態(tài)下,執(zhí)行“剪裁”操作,則音頻文件總時長變?yōu)?0秒C.當前狀態(tài)下,執(zhí)行“刪除”操作,則左聲道第10秒到第20秒變?yōu)殪o音D.當前狀態(tài)下,執(zhí)行“插入10秒靜音”操作,按原參數(shù)保存文件,則音頻文件的容量變?yōu)樵瓉淼?/3答案D考點三二維動畫的制作與合成1.(2019金麗衢十二校第三次聯(lián)考,9,2分)小王使用Flash軟件制作動畫,其中部分編輯界面如圖所示。下列說法正確的是()A.“背景”圖層被鎖定,不能修改圖層名稱B.“動畫”圖層制作了補間動畫C.“ac”圖層第1幀添加了“play();”動作命令D.該動畫文件播放時長為2s答案B2.(2019浙江普通高中4月學考選考模擬,9,2分)用Flash軟件制作動畫,界面如圖所示,下列描述正確的是()A.在“背景”圖層的第20幀清除幀,可以使畫面一直保持到結(jié)束B.聲音播放到第30幀時停止C.測試場景時會播放影片剪輯元件中的動畫效果D.“蝴蝶1”和“蝴蝶2”的飛行距離相同答案C3.(2019湖州6月期末,7,2分)在Flash中,編輯庫中的元件及將元件應(yīng)用到場景舞臺的部分界面如圖所示,下列說法正確的是()A.修改元件內(nèi)容,測試影片時場景1中的該元件實例不會相應(yīng)改變B.修改元件編輯界面中的幀頻,不影響該動畫中其他場景的幀頻大小C.場景1“文字”圖層只有一幀,測試影片時不會呈現(xiàn)動畫效果D.場景1“文字”圖層第1幀含a標志,表示該幀包含幀命令答案D4.(2019浙江名校新高考研究聯(lián)盟(Z20)第二次聯(lián)考,9,2分)使用Flash軟件編輯某按鈕