2022年教務(wù)處工作計(jì)劃8篇

2022年教務(wù)處工作計(jì)劃范本8篇下面是我為大家整理的2022年教務(wù)處工作計(jì)劃范本8篇（精選文檔）,供大家參考。

光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

2022年年教務(wù)處工作計(jì)劃范文精選8篇一依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)方針，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以學(xué)校升級(jí)為契機(jī)，專心落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，樂觀探究課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；

以課堂教學(xué)為抓手，以技能實(shí)訓(xùn)為推手，強(qiáng)化過程管理，提高教育教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍，切實(shí)提高老師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢(shì)下上檔次，上臺(tái)階，實(shí)實(shí)在在地培育出更多的有用技能型勞動(dòng)者。

加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，大力弘揚(yáng)高尚師德。建立師德常規(guī)教育學(xué)習(xí)制度，在不斷加強(qiáng)和改進(jìn)老師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友和健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。樹立教書育人先進(jìn)典型，大力宣傳表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵(lì)作用，弘揚(yáng)高尚師德，提倡愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

①加大對(duì)專業(yè)老師的培育力度。開展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)老師技能培訓(xùn)。切實(shí)有效地加強(qiáng)提高老師技能水平和實(shí)訓(xùn)水平。利用學(xué)生就業(yè)后專業(yè)老師的課程相對(duì)較輕的契機(jī)，讓老師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和各專業(yè)學(xué)生競(jìng)賽隊(duì)一起參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的雙師型專業(yè)老師隊(duì)伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干老師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)老師梯隊(duì)。

②強(qiáng)化專業(yè)老師技能培訓(xùn)。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機(jī)制，形成氛圍，引導(dǎo)老師崗位練兵，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競(jìng)賽作打算。

①老師座談。教務(wù)處將不定期的組織各個(gè)專業(yè)的老師座談，了解老師的教學(xué)需求、思想狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。

②教學(xué)績(jī)效的檢測(cè)評(píng)比。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步改進(jìn)和完善老師教學(xué)績(jī)效的檢測(cè)評(píng)比方式，通過課內(nèi)比較學(xué)活動(dòng)，督查聽課、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評(píng)等多種方式加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)管理。

③課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。全體老師必須專心參加課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，每位老師必須至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必須有教案，有總結(jié)，有教學(xué)反思，有評(píng)課記錄。通過聽課、評(píng)課，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的快速提高。

教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，科學(xué)地有針對(duì)性地制訂好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是搞好教學(xué)工作的前提。各任課老師在做學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增強(qiáng)計(jì)劃的有用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依，保證課堂教學(xué)的有效性。

本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，執(zhí)行隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。老師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。

加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅(jiān)決杜絕老師講課的任意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間學(xué)生任意進(jìn)出。

加大對(duì)聽課檢查的力度。老師每學(xué)期累計(jì)聽課不得低于10節(jié)，教務(wù)處準(zhǔn)時(shí)檢查登記，以避開出現(xiàn)作假現(xiàn)象。

加大教學(xué)工作的檢查力度。隨機(jī)（事先不通知）抽查老師到崗、授課情況，對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要準(zhǔn)時(shí)處理并做好記載，提出改進(jìn)措施；

同時(shí)查學(xué)生的

學(xué)習(xí)情況，如隨機(jī)抽查各班課堂紀(jì)律情況，記載檢查情況，準(zhǔn)時(shí)反饋，并作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。

加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的管理，規(guī)范專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。各相關(guān)專業(yè)技能老師必須根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和考評(píng)，嚴(yán)格按專業(yè)計(jì)劃組織學(xué)生實(shí)訓(xùn)，保證進(jìn)度和質(zhì)量。

①加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培育，，安排專業(yè)技能過硬、閱歷豐富的骨干老師包班輔導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能水平，在學(xué)生中形成重技能學(xué)習(xí)，以學(xué)好技能為榮的良好氛圍。

②學(xué)期初要完善各項(xiàng)目競(jìng)賽計(jì)劃的制訂，學(xué)生的選拔，重視競(jìng)賽的輔導(dǎo)過程，爭(zhēng)取師生競(jìng)賽成果比往年有較大的提高。做到每項(xiàng)競(jìng)賽期初有計(jì)劃、訓(xùn)練過程的記載及檢查落實(shí)、后期有模擬、總結(jié)及反思。

③組織各專業(yè)組開展校內(nèi)學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。通過組織較多的校內(nèi)競(jìng)賽來提高學(xué)生的技能水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，為技能大賽出成果提供有效保障。

預(yù)備周(2月17日～2月23日)

1.課程設(shè)置、老師任課情況測(cè)算、編制四表一志。

2.落實(shí)新任課老師聘任工作。

3.老師領(lǐng)取教材、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學(xué)計(jì)劃，提前備課。

2022年年教務(wù)處工作計(jì)劃范文精選8篇二本學(xué)年，教務(wù)處在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為本，繼續(xù)以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革為主線，以生本教學(xué)為基點(diǎn)，從高要求，從嚴(yán)管理，腳踏實(shí)地，突出特色教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)廣闊師生的工作和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、樂觀性、制造性，不斷提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，繼續(xù)抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)等工作。

2、抓住重點(diǎn)，專心做好高考（包括三項(xiàng)考試）、學(xué)業(yè)水平測(cè)試、競(jìng)賽指導(dǎo)等工作。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)。

緊緊依靠全體老師，堅(jiān)持為了學(xué)生的一切、一切為了學(xué)生的教學(xué)理念，切實(shí)提高教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)的形式與質(zhì)量，從而調(diào)動(dòng)起全體老師的工作樂觀性，發(fā)揮教務(wù)處的引領(lǐng)、指導(dǎo)與協(xié)調(diào)作用，提高全體教務(wù)處人員的服務(wù)意識(shí)。

1、實(shí)實(shí)在在做好日常管理工作。

（1）做好學(xué)生編班、入學(xué)、注冊(cè)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、老師課務(wù)、代課、請(qǐng)假、課本發(fā)放等工作。

（2）電子學(xué)籍系統(tǒng)升級(jí)，建立各種量化、評(píng)比結(jié)果，準(zhǔn)時(shí)入檔。

（3）高?？忌臋n案整理及投檔工作。

（4）依法治校、依法執(zhí)行新課程計(jì)劃，開足開齊規(guī)定課程，按課程制定總課表、班級(jí)課程表和老師任課表，堅(jiān)持做到三表統(tǒng)一，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

（5）各個(gè)職能部門負(fù)責(zé)為一線教學(xué)提供現(xiàn)代技術(shù)詢問及物質(zhì)保障，各教研組長(zhǎng)要督促各任課老師力爭(zhēng)完成本學(xué)期規(guī)定的任務(wù)。

（6）加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，和心理健康教育工作，充分利用活動(dòng)課時(shí)間開展豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，協(xié)作總務(wù)處做好校園、班級(jí)的衛(wèi)生保潔工作。

2、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈

教學(xué)工作是學(xué)校的中心，也是教務(wù)的主要工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序運(yùn)行，才能保證教學(xué)活動(dòng)按規(guī)律辦事，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（1）高一班級(jí)要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，把握學(xué)習(xí)方法，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）嚴(yán)格課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象，杜絕任意調(diào)課現(xiàn)象。學(xué)校將不定期巡邏檢查，對(duì)違規(guī)現(xiàn)象給予批判，并記入老師業(yè)務(wù)檔案。

（3）堅(jiān)持并完善備課、作業(yè)、測(cè)試檢查制度。教研組組長(zhǎng)要協(xié)作教務(wù)處及學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查老師教案，并做出評(píng)估。

（4）堅(jiān)持觀摩課和推門課聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動(dòng)。每個(gè)老師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。教學(xué)人員每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽課不少于25節(jié)。本教研組老師的公開課、匯報(bào)課必須參加。聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)，并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋熯M(jìn)行反饋。

（5）完善備課組、教研組活動(dòng)，保證每周1次1節(jié)課的備課組活動(dòng)。各備課組要有詳細(xì)的備課活動(dòng)計(jì)劃、要在備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課，組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力。各教研組要利用教研活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)備課組的管理、相互學(xué)習(xí)、共同提高，提升備課組的戰(zhàn)斗力。要營(yíng)造相互學(xué)習(xí)，共同切磋，整體提高的教研氛圍。

（6）加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置批改的管理。每日各科作業(yè)除了量的要求適度外，特殊留意質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)作業(yè)要有針對(duì)性。對(duì)要求學(xué)生做的題目，老師必須事先預(yù)做，使之心中有數(shù)。學(xué)生設(shè)立錯(cuò)題集，定期搞錯(cuò)題過關(guān)。相關(guān)閱歷、數(shù)據(jù)，可作為教研組推動(dòng)校本教材和校本作業(yè)開發(fā)的重要素材。

（7）抓實(shí)質(zhì)量分析。精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。精細(xì)分析每階段每學(xué)科教學(xué)策略及詳細(xì)舉措；

精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每道題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。留意考試質(zhì)量和課堂講評(píng)。盡快改進(jìn)教學(xué)，提高成果，促進(jìn)對(duì)試卷和命題討論的深入進(jìn)展。本學(xué)期教務(wù)部門將組織老師參加試題編寫活動(dòng)，使老師出的試題具有更高的信度、效度、區(qū)分度。

（8）調(diào)整愛好小組、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，活動(dòng)的安排，提高學(xué)生參加愛好小組、學(xué)生社團(tuán)的樂觀性，要讓有特長(zhǎng)的學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。本學(xué)期要與各部門通力合作，組織開展美術(shù)、書法等多個(gè)愛好小組活動(dòng)。

3、樂觀拓展校本研修，組織開展豐富多彩的活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

以活動(dòng)為載體，以評(píng)比為手段，時(shí)刻激勵(lì)老老師的優(yōu)秀技能，同時(shí)更重要的培訓(xùn)好年輕老師的業(yè)務(wù)能力。使之我校老師建設(shè)成一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)的素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力的師資隊(duì)伍，造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的老師隊(duì)伍。

（1）要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提倡奉獻(xiàn)和合作精神，真正做到學(xué)高為師，身正為范。要組織老師學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)意識(shí)，以滿腔的熱忱投入到教學(xué)工作中去。

（2）參加市、區(qū)舉辦的各種教研活動(dòng)。爭(zhēng)取每學(xué)年外出學(xué)習(xí)或溝通一次。多方面制造條件為老師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮我校閱歷豐富的老老師和骨干老師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年老師的培育，提供機(jī)會(huì)（師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開課展現(xiàn)等），促進(jìn)青年老師迅速成長(zhǎng)。

（3）邀請(qǐng)專家來校講學(xué)。以獵取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐閱歷，提高教育教學(xué)理論水平。

（4）立足教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)考試和命題討論。

4、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，向畢業(yè)班要質(zhì)量

強(qiáng)化畢業(yè)班管理工作。由校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)，高三班級(jí)段負(fù)責(zé)人、班主任等組成畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組討論討論制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，定期討論教與學(xué)，班級(jí)段要統(tǒng)一月考測(cè)試的試卷、時(shí)間，對(duì)成果進(jìn)行匯總和分析，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。確立以學(xué)生為本、順應(yīng)改革、優(yōu)化教學(xué)、全面育人，整體提高，培育尖子的高考復(fù)習(xí)方針。全體高三老師要吃透新課改精神和新課程高考命題動(dòng)向，把準(zhǔn)考點(diǎn)、試卷結(jié)構(gòu)、試題類型和深淺度，制訂出新授課和總復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織總復(fù)習(xí)、模擬考試、試卷評(píng)講和尖子生輔導(dǎo)四個(gè)環(huán)節(jié)（尤其是尖子生輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)）。要定期召開高三班級(jí)老師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。在統(tǒng)籌、兼顧的基礎(chǔ)上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素養(yǎng)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，力爭(zhēng)在20xx年高考取得好成果。

2022年年教務(wù)處工作計(jì)劃范文精選8篇三以縣教育工作全面提振精氣神擼起袖子加油干為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞項(xiàng)目推動(dòng)、質(zhì)量提升、隊(duì)伍優(yōu)化、管理增效四大任務(wù)執(zhí)行項(xiàng)目化管理，要求各備課組各老師明確現(xiàn)狀及奮斗目標(biāo)，提振精氣神、擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)，留意細(xì)節(jié)，要求要求大家擼起袖子加油干，堅(jiān)定不移抓住質(zhì)量不放松，同時(shí)要關(guān)心學(xué)生身心，尋求家長(zhǎng)更多的理解和支持，共同提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，全面貫徹新課程基本理念，以現(xiàn)代化、精品化、素養(yǎng)化、特色化名校為目標(biāo)，以減負(fù)增效為核心，繼續(xù)以關(guān)注課堂、以生為本、學(xué)習(xí)共同體為工作主線，著力打造一批師德水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，抓落實(shí)、勇?lián)?dāng)，狠抓教育管理，提升教育質(zhì)量推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展。

以共同體管理為依托，以備課組集體備課為基點(diǎn)，以研討、研訓(xùn)、競(jìng)賽為載體，以課題討論為導(dǎo)引，促進(jìn)老師專業(yè)水平的成長(zhǎng)。推動(dòng)校本教研品牌的建設(shè)，通過科學(xué)引領(lǐng)，全面促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展。

（一）細(xì)抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

1、加強(qiáng)課程管理。保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)巡課與隨堂聽課的力度，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理。

2、有效集體備課。每周一上午第一、二節(jié)課分別是語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的集體備課時(shí)間。備課組要營(yíng)造寬松、活潑的教研氛圍，讓小組老師靈活鉆研教材，深入集體備課，有效分工主講，自由發(fā)表見解，從而實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。

3、抓好常規(guī)教育。以班級(jí)為主陣地，繼續(xù)抓好學(xué)生良好的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以各班級(jí)各學(xué)科教學(xué)為主陣地，繼續(xù)以各位任課老師為主要力氣，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，特殊是要激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中多思、多問、多溝通。

（二）夯實(shí)校本教研，提高課堂效率。

1、推動(dòng)校本教研深度。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的領(lǐng)頭羊作用，執(zhí)行以課代訓(xùn)策略。開展每周一研活動(dòng)，通過磨課形式，引發(fā)大家爭(zhēng)鳴和參加，切實(shí)活躍討論風(fēng)氣，促進(jìn)老師課堂教學(xué)水平的提高。

2、樂觀參加各種培訓(xùn)。樂觀組織老師參加各級(jí)各類的進(jìn)修培訓(xùn)，樂觀參加各級(jí)各類組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度，以供更多的老師學(xué)習(xí)提高。

3、探究高效教學(xué)模式。落實(shí)教學(xué)工作的十字要求，即備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，活動(dòng)要勤，考核要嚴(yán)，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高，探究高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)有效、高效。

（三）提升教學(xué)質(zhì)量，提振精氣神。

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行三表，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教育處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng)，樂觀主動(dòng)參加討論溝通。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一班級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息準(zhǔn)時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。

3、加強(qiáng)教學(xué)六專心。

專心備課、專心上課、專心布置和批改學(xué)生作業(yè)、專心輔導(dǎo)、專心組織考核、專心組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生四個(gè)關(guān)。

完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，專心鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要專心開展集體備課。學(xué)科帶頭人、骨干老師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年老師備課、撰寫教案，留意教學(xué)后記的撰寫。

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、才智課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)，繼續(xù)深入討論嘗試教學(xué)的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯才智的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。老師要擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參加學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科老師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，詳細(xì)做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切打算；

上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。

加強(qiáng)作業(yè)管理。專心落實(shí)減負(fù)增效精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè)、嚴(yán)格根據(jù)專心批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到準(zhǔn)時(shí)批，準(zhǔn)時(shí)評(píng)講。教育處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)檢查老師批改作業(yè)情況。

（四）落實(shí)校本教研提升老師素養(yǎng)

1、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：

①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

③學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。

④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要留意自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

2、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。激勵(lì)老師樂觀參加國(guó)家、省、市、縣級(jí)開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

3、實(shí)施青藍(lán)工程。發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新老師均拜師學(xué)藝，加快青年老師的成長(zhǎng)。實(shí)施名師培育工程。把素養(yǎng)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干老師確定為本校名師培育對(duì)象，確定老師培育梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培育12名骨干老師。

４、激勵(lì)閑聊式教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要擅長(zhǎng)利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獵取有價(jià)值的教育教學(xué)閱歷。另外，就個(gè)別老師工作中遇到的難題，提倡同伴樂觀協(xié)助，共同解決。

5、開展學(xué)科學(xué)生知識(shí)能力競(jìng)賽。

樂觀組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成果。通過各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素養(yǎng)教育的不斷深化。如語文方面開展低班級(jí)學(xué)生講故事、中班級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀、高班級(jí)學(xué)生寫作競(jìng)賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面高班級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)能力競(jìng)賽、低班級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽；

英語方面高班級(jí)英語故事會(huì)，以及英語沙龍等活動(dòng)來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。

（五）深入討論課題，著力科研興校。

1、課題討論留意過程化。教育處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的討論工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開討論工作，留意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)閱歷，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，激勵(lì)老師向教育刊物投稿。學(xué)校擬在4月份承辦省級(jí)課題教學(xué)觀摩研討會(huì)，5月份承辦泉州市名校長(zhǎng)辦學(xué)思想溝通研討會(huì)，邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo)教學(xué)改革工作。

2、課題討論講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教育處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與老師在討論中公平對(duì)話、共同討論案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參加整個(gè)討論過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要樂觀有效地帶領(lǐng)老師進(jìn)行課題討論工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)老師通過開展一系列的教學(xué)研討、溝通、反思活動(dòng)，自覺探究課堂教學(xué)規(guī)律，重視討論教材、討論學(xué)生、討論教法，在討論和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。做好通過立項(xiàng)的xx縣教育科學(xué)十二五規(guī)劃（20xx年度）小課題《嘗試教學(xué)中學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與思考》、《基于語文嘗試教學(xué)視閾之下導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的討論與實(shí)踐》、《小學(xué)二班級(jí)兵教兵快樂識(shí)字的實(shí)踐與討論》的階段性總結(jié)工作，并大力推廣討論成果，促進(jìn)老師有效解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問題，做討論型老師。

（六）打造品牌建設(shè)，建設(shè)特色名校。

1、做大陶藝特色品牌。一是堅(jiān)持將陶瓷列入校本課程，使用《陶瓷》（上、下兩冊(cè)）校本教材，規(guī)范陶瓷課堂教學(xué)，專心做好市級(jí)閩南文化傳承基地學(xué)校建設(shè)工作。二是組織學(xué)生樂觀參加縣第六屆中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)陶藝競(jìng)賽，進(jìn)一步提高學(xué)生陶瓷藝術(shù)愛好，培育學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力。三是樂觀舉辦第五屆校園陶藝節(jié)活動(dòng)，組織學(xué)生以一帶一路為主題，創(chuàng)作出一批陶瓷系列作品。四是樂觀籌辦省級(jí)學(xué)校辦學(xué)特色溝通會(huì)，加強(qiáng)對(duì)外溝通研討，以提升學(xué)校陶瓷辦學(xué)特色。

2、做強(qiáng)擊劍特色項(xiàng)目。在取得市、省、國(guó)家級(jí)一系列優(yōu)異成果的基礎(chǔ)上，學(xué)校將加大資金投入，加緊學(xué)生訓(xùn)練，專心做好縣級(jí)少體校擊劍隊(duì)訓(xùn)練基地建設(shè)工作，努力爭(zhēng)取更好的成果。

3、做實(shí)足球特色起步。一是堅(jiān)持將足球列入校本課程，每周開設(shè)1課時(shí)，并將足球運(yùn)動(dòng)納入大課間和陽光體育活動(dòng)。二是做好足球師資的培訓(xùn)，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓學(xué)生了解足球，喜愛足球。三是專心做好省級(jí)青少年足球特色學(xué)校建設(shè)工作，以年段為單位，組織學(xué)生樂觀開展校園足球聯(lián)賽，讓足球運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生終身受益的健身方式。

二月份：

1、期初教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣期初檢查。

2、召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。

3、開展愛好小組活動(dòng)。

三月份：

1、隨堂聽課，迎接縣期初檢查。

2、片段教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。

3、新老師教學(xué)基本功大賽。

四月份：

1、承辦省級(jí)課題教學(xué)觀摩研討會(huì)。

2、期中復(fù)習(xí)、期中測(cè)試、質(zhì)量分析。

五月份：

1、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。

2、開展教學(xué)常規(guī)抽查。

3、承辦全市名校長(zhǎng)培育對(duì)象辦學(xué)主張研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

六月份

1、召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)教案

2、老師讀書筆記評(píng)比。

4、期末復(fù)習(xí)考試。

七月份

學(xué)年工作總結(jié)，各項(xiàng)資料收集歸檔。

2022年年教務(wù)處工作計(jì)劃范文精選8篇四1、規(guī)范老師教學(xué)行為，加大教學(xué)常規(guī)管理力度。

2、完善教研組、備課組的管理工作，加大教研教改力度，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。

3、召開七班級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。

4、本學(xué)期的中心工作是在六、七、八班級(jí)全面開展杜郎口的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。

5、全校執(zhí)行坐班制度，確保辦公時(shí)間，提高工作效率。

6、借助麻城市青少年活動(dòng)中心青年部這個(gè)平臺(tái)，對(duì)各班級(jí)學(xué)有余力的學(xué)生及有其他愛好特長(zhǎng)的學(xué)生利用周六、周日開展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。

7、組織學(xué)生以班級(jí)為單位開展國(guó)學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、文體活動(dòng)。

8、九班級(jí)抓緊時(shí)間上新課，力爭(zhēng)年內(nèi)結(jié)束部分新課；

加強(qiáng)體育課、理科實(shí)驗(yàn)操作等中考項(xiàng)目的針對(duì)性訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生完全達(dá)標(biāo)。

9、組織落實(shí)好各班級(jí)月考、期末調(diào)研考試工作，全面客觀公正地評(píng)價(jià)老師的教學(xué)效果。

1、常規(guī)教學(xué)

①各教研組、備課組迅速制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃，對(duì)于每次教研活動(dòng)必須做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有中心發(fā)言人、有活動(dòng)記錄。最多在一年的`時(shí)間內(nèi)要求使每位任課老師都當(dāng)一次中心發(fā)言人。

②本學(xué)期執(zhí)行以備課組為單位集中備課。各備課組長(zhǎng)必須安排絕對(duì)充足的時(shí)間集中學(xué)習(xí)，討論備課方案。確定每章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、訓(xùn)練題目和備課反思。各備課組可以資源共享。

③加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，留意學(xué)生的能力培育，有效激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、樂觀性，提介主動(dòng)參加，樂于探究，溝通合作，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。

④本學(xué)期教務(wù)處將試行推門聽課制度。要求每位老師全學(xué)期聽課不少于15節(jié)。要求記好聽課筆記，教務(wù)處將于學(xué)期結(jié)束時(shí)收集老師聽課筆記。

⑤全部任課老師要落實(shí)好三到位工作，即坐班時(shí)間要到位，集體備課要到位，講公開課和聽課任務(wù)落實(shí)到位。

⑥各任課老師要樹立平安意識(shí)，明確平安責(zé)任大于天，堅(jiān)持上課之前清點(diǎn)學(xué)生到校情況，有問題準(zhǔn)時(shí)與班主任聯(lián)系，確保不出任何平安事故。

⑦本學(xué)期對(duì)六、七、八班級(jí)進(jìn)行三次大型考試?？疾槔蠋熃虒W(xué)效果，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的把握程度。教學(xué)效果逐步與績(jī)效工資掛鉤。

⑧教務(wù)處的工作人員，仍堅(jiān)持坐班簽到制度，保證工作時(shí)間，樹立服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，做好本質(zhì)工作，努力為教育教學(xué)工作服務(wù)。

2022年年教務(wù)處工作計(jì)劃范文精選8篇五根據(jù)教育局20xx學(xué)年度教育工作會(huì)議精神，本學(xué)期教育處的工作以學(xué)校的工作思路為依據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校追尋一個(gè)幻想；

建立一種文化；

突出兩個(gè)重點(diǎn)；

深化三個(gè)項(xiàng)目；

實(shí)現(xiàn)五個(gè)強(qiáng)化的目標(biāo)。以規(guī)范辦學(xué)和精細(xì)化管理為手段，提高教學(xué)質(zhì)量；

以我校精雕細(xì)琢，打造精品課例、青藍(lán)工程為途徑，提升老師執(zhí)教潛力，實(shí)踐高效課堂；

進(jìn)一步落實(shí)和深化教學(xué)常規(guī)管理的督查和反饋工作，進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，進(jìn)一步做好2+1體藝工作的落實(shí)和考核并加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，專心推動(dòng)和文化建設(shè)，推動(dòng)素養(yǎng)教育。

1．初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二，初一、初二班級(jí)教學(xué)質(zhì)量全縣前三。

2．各班級(jí)期末考試后20%比率把握在10%以內(nèi)。

3．學(xué)生鞏固率、升學(xué)率為100%，國(guó)家體育健康達(dá)標(biāo)率為90%左右。

4．2+1體藝活動(dòng)參加率為100%，科學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率95%以上。

5．組織學(xué)生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)，獲獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)80人次以上。

6．教研活動(dòng)全學(xué)年的次數(shù)不少于12次，老師聽課不少于24節(jié)，全員研教參加率為100%.

7.提升老師業(yè)務(wù)潛力建設(shè)：強(qiáng)化老師學(xué)為中心的意識(shí)與實(shí)踐，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)與檢查，提升課堂教學(xué)實(shí)效；

加強(qiáng)中考考試討論，嘗試初三班級(jí)的分層走班教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)初三班級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

（一）五育并舉，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育

1．根據(jù)國(guó)家教育行政部門的要求，教育處嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的作息時(shí)間，努力執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程，專心開設(shè)地方課程和綜合實(shí)踐課程；

客服困難，初一班級(jí)、初二班級(jí)開設(shè)心理健康課。努力規(guī)范教學(xué)行為，建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。

2．根據(jù)省教育廳的減負(fù)要求，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)的有效性，將結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查對(duì)布置作業(yè)，精選習(xí)題等方面進(jìn)行調(diào)查，了解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況，并逐步修正一些不合理的做法。

3.加強(qiáng)和改善體藝衛(wèi)等工作。全面落實(shí)《中小學(xué)生健康促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》，在規(guī)范體藝課教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng)和體藝2+1活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生體育活動(dòng)每一天不少于一小時(shí)。制造條件保證在縣組織的各項(xiàng)抽測(cè)中能夠進(jìn)入前八名，并力取更好名次。參加縣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，辦好學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，個(gè)性是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，能夠在參加度、趣味性有所突破，讓體育節(jié)成為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、群眾主義、團(tuán)隊(duì)精神和快樂活動(dòng)的有效載體。引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性進(jìn)展，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。

4．根據(jù)早發(fā)現(xiàn)、早培育為原則，結(jié)合學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)，會(huì)同政教處，共抓齊管社團(tuán)建設(shè)。抓好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)和棋類隊(duì)等各文體團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練，專心參加上級(jí)組織的各類體育競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得縣運(yùn)動(dòng)會(huì)前3名，其它團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽進(jìn)入縣前四名。發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是要加強(qiáng)在書法、繪畫等方面的培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)以上，其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)等各級(jí)各類競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)80人次以上。

（二）加強(qiáng)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1．做好精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作

（1）落實(shí)和深化教學(xué)常規(guī)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基本保證，為履行老師職責(zé)崗位的考核，能較合理體現(xiàn)老師在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理中的評(píng)價(jià)，教育處在本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施《丹城中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，即十條教學(xué)常規(guī)管理的細(xì)則，分期中、期末兩次檢查，根據(jù)總分評(píng)出優(yōu)秀良好合格不合格。為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，在定期檢查的基礎(chǔ)上，教育處采納不定期抽查的方法，鞭策老師能夠按時(shí)備課。

（2）根據(jù)上級(jí)對(duì)老師教學(xué)常規(guī)的要求，各老師本學(xué)年重視落實(shí)以下常規(guī)：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，精心備好每一課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象；

落實(shí)作業(yè)批改和二次批改，尤其要重視二次批改；

不得出現(xiàn)嚴(yán)重的拖課現(xiàn)象，并把其作為老師教學(xué)常規(guī)學(xué)生調(diào)查資料之一。

（3）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果反饋，采納平時(shí)分散檢查和集中督查相結(jié)合的方法，工作流程如下：

繼續(xù)對(duì)男55周歲和女50周歲老師進(jìn)行免檢，在期中教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師，期末時(shí)免檢，對(duì)常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。

2．扎實(shí)做好考試討論和質(zhì)量分析

端正老師的考試觀念，考試不僅僅是對(duì)前階段學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)，也是激勵(lì)學(xué)生后階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的手段，老師要用足用好考試和平時(shí)測(cè)試的功能，努力把考試的難度系數(shù)把握在0.7以上。

加強(qiáng)考試的組織管理，教育處重點(diǎn)抓好初三月考及各班級(jí)的期中、期末考試工作，規(guī)范命題，考試組織等工作，成立命題審查小組，期中測(cè)試命題老師填寫命題的承諾書，試題審核小組出具審核的意見書。各任課老師、備課組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)對(duì)月考、期中、期末考試的成果作準(zhǔn)時(shí)分析，找出原因，提出措施，寫出書面報(bào)告，并上交教育處存檔。教育處每學(xué)年專題召開四次以上教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

3．強(qiáng)化畢業(yè)班工作管理

（1）教育質(zhì)量是硬道理，畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學(xué)校的榮譽(yù)，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，開展復(fù)習(xí)調(diào)研活動(dòng)、質(zhì)量分析會(huì)等，深入教學(xué)第一線準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，準(zhǔn)時(shí)訂正。個(gè)性要在尖子生培育上下功夫。全部全體課任老師要團(tuán)結(jié)合作、誠(chéng)心教學(xué)，抓好月考的命題、考試、分析。

（2）抓好復(fù)習(xí)迎考。要根據(jù)本年段實(shí)際狀況，備課組精心籌劃新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)與技能。加強(qiáng)考試討論，傳授考試策略，著力培育學(xué)生的應(yīng)試潛力。對(duì)畢業(yè)生的思想教育、心理疏導(dǎo)、學(xué)科平衡、復(fù)習(xí)質(zhì)量、身體素養(yǎng)等方面要予以足夠的重視，常常性群眾會(huì)診，提出解決方法。

（3）更新教學(xué)理念，親密關(guān)注中考命題方向，專心討論中考試卷的命題思路，努力探究新中考的應(yīng)對(duì)策略，準(zhǔn)時(shí)做好月考和信息資料的收集、整理工作，初三各備課組在月考分析的基礎(chǔ)上要準(zhǔn)時(shí)互通信息。

（4）要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案，備考工作分三個(gè)階段：第一階段是縣運(yùn)動(dòng)會(huì)前，在課堂中落實(shí)各項(xiàng)考試資料的指導(dǎo)和訓(xùn)練；

第二階段是縣運(yùn)動(dòng)會(huì)后，體育老師在課堂或課外活動(dòng)中上訓(xùn)練強(qiáng)度；

第三階段是下學(xué)期項(xiàng)目確定后，作為最后的沖刺階段。在詳細(xì)課程中，要保證初三課外活動(dòng)訓(xùn)練。

4．狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作

針對(duì)象山中學(xué)保送生的選拔模式，初二班級(jí)、初三班級(jí)都要開展培優(yōu)工作。動(dòng)態(tài)組織必須數(shù)量的績(jī)優(yōu)學(xué)生進(jìn)行全面輔導(dǎo)，并有計(jì)劃地進(jìn)行調(diào)整。個(gè)性是初三，在《培優(yōu)》方案的基礎(chǔ)上，做到五定（確定學(xué)生人數(shù)，確定老師人數(shù)，確定輔導(dǎo)地點(diǎn)，確定輔導(dǎo)資料，確定上課時(shí)間）。初二爭(zhēng)取能在期末之前把班級(jí)組建起來。

為把握明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以內(nèi)，教育處會(huì)同政教處，對(duì)學(xué)困生和德困生進(jìn)行整合，建立后20%學(xué)生的檔案，每個(gè)任課老師結(jié)對(duì)若干名生結(jié)對(duì)，結(jié)對(duì)幫教和各類輔導(dǎo)要有輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化計(jì)劃、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學(xué)習(xí)常規(guī)的角度強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫教的效果。

5.嘗試初三班級(jí)的分層走班教學(xué)改革.本學(xué)年，執(zhí)行走班選課的改革嘗試，一方面在初三班級(jí)數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科執(zhí)行分層走班先課，另一方面在全校推行實(shí)踐類、拓展性、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學(xué)校初步確定以基于學(xué)科教育的拓展閱讀為主題，專心做好教改項(xiàng)目的申報(bào)、及方案的制定工作，并于第二學(xué)期開展改革實(shí)踐活動(dòng)。

（三）拓寬渠道，提升老師業(yè)務(wù)潛力

1.制度引領(lǐng)，努力轉(zhuǎn)變老師觀念。老師的教和學(xué)生的學(xué)是教學(xué)中的兩個(gè)沖突統(tǒng)一體，也正因如此，這兩個(gè)話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。完善修正原先的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使其更突出教和學(xué)的雙主體原則，立足課堂，建立學(xué)為中心的教學(xué)理念。并透過課例評(píng)比、老師論壇、質(zhì)量監(jiān)控等方式，促進(jìn)老師的實(shí)踐和反思，專心引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，并逐步建立以問題為先導(dǎo)，目標(biāo)達(dá)成和落實(shí)為主要資料的生態(tài)課堂，促進(jìn)師生的和諧進(jìn)展。

2.協(xié)同教科處做好20xx學(xué)年度象山縣中小學(xué)老師全員研教活動(dòng)全員研教暨我校精雕細(xì)琢，打造精品課例活動(dòng)，搭建促進(jìn)老師深入思考的平臺(tái)，專心探究高效課堂，以備課組為單位組建研教團(tuán)隊(duì)，把同伴互助與專家的引領(lǐng)相結(jié)合。深入開展群眾備課、上課、評(píng)課活動(dòng)，以研促教提升本組老師業(yè)務(wù)水平。在每個(gè)老師上一堂公開課的基礎(chǔ)上，同時(shí)做好提升教學(xué)質(zhì)量的抓手研討活動(dòng)、中青年老師命題競(jìng)賽、我的研教故事征文競(jìng)賽、微課制作培訓(xùn)競(jìng)賽等。透過上述活動(dòng)，到達(dá)團(tuán)隊(duì)融合和個(gè)人業(yè)務(wù)潛力的提高的目的。同時(shí)，各組、各研教團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)時(shí)整理教案、課件等各類資料，并上送到學(xué)校FTP中的資源庫(kù)。

3.青藍(lán)工程。為全面提高我校青年老師的執(zhí)教潛力，加快培育青年老師的成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，實(shí)現(xiàn)師徒間的導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)，實(shí)施師徒結(jié)對(duì)為主要形式的丹城中學(xué)青藍(lán)工程。徒弟對(duì)象主要是工作未滿3年的新老師，新班主任，導(dǎo)師主要是校骨干老師和骨干班主任。并采納學(xué)科帶徒和班主任帶徒相結(jié)合的雙導(dǎo)師制師徒結(jié)對(duì)方式，每年進(jìn)行考核評(píng)比。

4.錯(cuò)題庫(kù)與錯(cuò)題集。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和課堂的教學(xué)實(shí)效，討論和實(shí)踐《學(xué)科錯(cuò)題資源的構(gòu)建與利用》，透過學(xué)生和老師錯(cuò)題資源的構(gòu)建，構(gòu)成錯(cuò)題利用的方法，構(gòu)建學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)和老師的反思性教學(xué)，以提高學(xué)習(xí)的效率。要求學(xué)生每一天在作業(yè)訂正后，挑選一至三題典型的錯(cuò)題進(jìn)行錯(cuò)題歸類和錯(cuò)誤原因反思，并整理成錯(cuò)題集。同時(shí)，為促進(jìn)老師反思教學(xué)，反思課堂，進(jìn)行錯(cuò)題庫(kù)（或優(yōu)題庫(kù)）整理，供復(fù)習(xí)或下一輪教學(xué)參考使用。計(jì)劃以每學(xué)科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力氣組建團(tuán)隊(duì)，也激勵(lì)其他老師參加。每學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀錯(cuò)題庫(kù)評(píng)比，逐步呈現(xiàn)輻射效應(yīng)。

（四）加強(qiáng)考核，發(fā)揮教研組的實(shí)效作用

1．本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，對(duì)教研組和備課組長(zhǎng)人員進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，學(xué)校發(fā)文聘任，并召開教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議。

2．各教研組期初制訂計(jì)劃，并一份紙質(zhì)上交教育處，一份上掛在校園網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。

3．規(guī)范教研組活動(dòng)，做到定點(diǎn)、定時(shí)、定人、定主題，老師未參加教研活動(dòng)需提前向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假。每學(xué)期教研課活動(dòng)次數(shù)不少于6次，每學(xué)期組織一次有影響、有實(shí)效的教研活動(dòng)。

4．各教研組開出12堂有必須規(guī)模，有必須影響的公開課。

5．完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣規(guī)范、優(yōu)秀、品牌教研組的評(píng)比工作，根據(jù)《丹城中學(xué)教研組評(píng)優(yōu)考核制度》評(píng)比出2-3名校級(jí)優(yōu)秀教研組。

6．加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)和溝通。

（五）其他工作

1.加強(qiáng)學(xué)籍管理，完成電子學(xué)籍的登記，健全學(xué)生檔案，嚴(yán)格把握流生，輟學(xué)率把握在1%以下。

2.加強(qiáng)老師教學(xué)資料的征訂和使用管理做好老師們的教學(xué)服務(wù)工作。

3.加強(qiáng)對(duì)功能用房和設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)圖書室、閱覽室、計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、電子備課室管理和充分利用，教育設(shè)施設(shè)備使用率高。體育館、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室能常常向?qū)W生開放；

4.繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，做好實(shí)驗(yàn)開出登記，各科學(xué)老師緊密協(xié)作，實(shí)驗(yàn)開出率在90%以上。

2022年年教務(wù)處工作計(jì)劃范文精選8篇六為保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展和有序進(jìn)行，學(xué)校有整體的工作思路和工作方案，教務(wù)處的各項(xiàng)工作必須聽從學(xué)校的整體安排和步署，切實(shí)完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)詳細(xì)工作，保證學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)，穩(wěn)步提升整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

以教代會(huì)通過的《英山一中老師教育教學(xué)考評(píng)方案》為依據(jù)，對(duì)老師的備、講、練、輔、考、作業(yè)批改、周考、學(xué)生座談、教學(xué)反饋、計(jì)劃、總結(jié)、教研等各項(xiàng)常規(guī)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行，狠抓過程管理，向課堂要效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

高一、高二、高三與復(fù)讀班級(jí)計(jì)劃本學(xué)期進(jìn)行四次考試，其中自己命題兩次，與兄弟學(xué)校聯(lián)考一次，參加市統(tǒng)考一次。各個(gè)班級(jí)一定要組織好月考，把握好命題、審題、監(jiān)考、改卷、登分、總分，評(píng)講、分析、總結(jié)各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮月考的導(dǎo)向作用，檢查前一段時(shí)間老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并準(zhǔn)時(shí)向老師們反饋，并督促老師們調(diào)整。

為了加強(qiáng)對(duì)高三班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，探究級(jí)部管理的模式，學(xué)校決定校級(jí)全部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高三班級(jí)進(jìn)行分級(jí)管理。教務(wù)處要落實(shí)好級(jí)部管理的相關(guān)要求，發(fā)揮校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的作用，引領(lǐng)高三班級(jí)的老師更好地發(fā)揮主動(dòng)性、樂觀性和創(chuàng)新性，力爭(zhēng)xx年高考的勝利。

xx年湖北省整體推動(dòng)新課程改革，執(zhí)行二年以來在實(shí)際工作中取得了一些成果，但也遇到了很多的困難和困惑；

做了很多詳細(xì)工作，但也有很多需要做的工作沒有做；

積累了一些閱歷，但還有很多的東西還是末知數(shù)。xx年全校三個(gè)班級(jí)都進(jìn)入新課改，教務(wù)處要把新課程的相關(guān)理念和詳細(xì)要求落實(shí)好。尤其是xx年是新課程下的第一屆高考更應(yīng)引起足夠的重視，加強(qiáng)討論、加強(qiáng)探討，縮小與名校間的距離。

學(xué)校需要讀書聲，同樣需要笑聲、球聲、歌聲等等。教務(wù)處計(jì)劃本期組織些課外活動(dòng)：如各學(xué)科課外愛好小組、英語沙龍、適應(yīng)新課程需要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、高一、高二班級(jí)的演講競(jìng)賽；

高三班級(jí)的關(guān)于高三復(fù)習(xí)備考的家長(zhǎng)學(xué)生座談會(huì)等等。詳細(xì)活動(dòng)會(huì)隨著實(shí)際情況的需要作必要的的調(diào)整。

評(píng)比英山一中十大名師是英山一中第一次開展的名師評(píng)比活動(dòng)，如何做到公正、公平，有效地調(diào)動(dòng)全部老師的樂觀性，起到良好的導(dǎo)向作用至關(guān)重要。因此制訂好評(píng)比方案，并按章操作是教務(wù)處的一項(xiàng)重要工作。

轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、留級(jí)、借讀、學(xué)籍管理以往基本上由各班級(jí)分管，學(xué)校缺乏統(tǒng)一的管理，問題弊端比較多。實(shí)際上由普高轉(zhuǎn)進(jìn)一中的學(xué)生95%以上是差生，對(duì)一中、對(duì)各普高都造成了不好的影響，建議杜絕轉(zhuǎn)學(xué)等。同時(shí)一中的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、留級(jí)等，令整個(gè)班級(jí)和學(xué)校的工作比較被動(dòng)，尤其是新課程，一個(gè)學(xué)生的問題，往往導(dǎo)致整個(gè)班、整個(gè)班級(jí)的信息無法上傳，不能按時(shí)完成規(guī)定的任務(wù)。

一中的年輕老師比較多，加上本期新進(jìn)一中的老師也較多，一個(gè)學(xué)校最關(guān)鍵的地方是老師。新老師從熟悉課堂、到一個(gè)好老師，優(yōu)秀老師，到一個(gè)骨干老師，名師要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的熬煉，要經(jīng)過很多人的指導(dǎo)，所以一中要把老師的培育放在首位。計(jì)劃多給年輕老師制造熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓名師多對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。是不是開一個(gè)青年老師座談會(huì)？讓他們暢所欲言，讓他們有意識(shí)地開展活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。

學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)全校教學(xué)工作的管理，加強(qiáng)教務(wù)處的工作職能。作為教務(wù)處在這種轉(zhuǎn)型時(shí)期有很多工作要做，有很多事要理順，教務(wù)處會(huì)按學(xué)校的要求逐步實(shí)現(xiàn)這種過渡，抓好全校的教學(xué)工作。

教務(wù)工作要做的很多很多，上面所說的只是其中的一些方面，肯定有不全面和不完善的地方，在實(shí)際工作中只有勤奮努力，把事情一件一件地做好，既有效地落實(shí)學(xué)校的政策，又要開創(chuàng)性地開展工作；

既要讓領(lǐng)導(dǎo)放心，又要能讓老師們滿意；

既要讓整個(gè)學(xué)校平衡健康地向前進(jìn)展，更要上一個(gè)新臺(tái)階。

2022年年教務(wù)處工作計(jì)劃范文精選8篇七第二學(xué)期，教務(wù)處工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作要求，以教學(xué)常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點(diǎn)，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)課堂管理的力度，努力提高課堂教學(xué)的效益，努力抓好教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)的落實(shí)和創(chuàng)新。強(qiáng)化教務(wù)處主任、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)討論等教學(xué)活動(dòng)中的職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)全體老師樂觀性，共同做好各項(xiàng)工作。

1、確立正確的課程意識(shí)

嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程，確保國(guó)家教育方針的全面落實(shí)，為學(xué)生裝全面進(jìn)展，終身進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。我校每位老師都要認(rèn)清形勢(shì)、明白學(xué)校的處境和明確自己的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作。我校生源質(zhì)量不高，要求全體老師一切從實(shí)際動(dòng)身，以更大的熱忱和愛心，制造性的開展工作，切實(shí)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把質(zhì)量意識(shí)放在首位。

2、以規(guī)范教學(xué)行為為重點(diǎn)，重常規(guī)教學(xué)，抓過程管理

實(shí)踐證明，只有加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個(gè)方面著手：

（1）抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。

教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在討論課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制訂好教研組、備課組工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課老師要在做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃整體規(guī)劃的同時(shí)，留意對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增強(qiáng)計(jì)劃的有用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依，保證課堂教學(xué)的有效性。

（2）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率。

①繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動(dòng)檢查制度，對(duì)科任老師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程執(zhí)行常規(guī)檢查和不定期抽查，尤其是加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)案的使用情況的檢查，老師對(duì)學(xué)生作業(yè)準(zhǔn)時(shí)批改情況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)批改情況，查看老師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。

②堅(jiān)持隨堂聽課，并找學(xué)生座談，了解、把握老師的教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)做的好的老師準(zhǔn)時(shí)予以肯定，對(duì)出現(xiàn)問題的老師要準(zhǔn)時(shí)談話訂正。

③大力提倡四精四必的教學(xué)方法：四精即為內(nèi)容精選、上課精講、練習(xí)精批，考卷精評(píng)；

四必即為老師在作業(yè)布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)

④加強(qiáng)早讀、課堂教學(xué)巡查工作。分管主任每日進(jìn)行教學(xué)巡查，巡查不少于2次/天；

定時(shí)分析課堂教學(xué)的情況；

不定期召開學(xué)生代表座談會(huì)，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見并準(zhǔn)時(shí)反饋，了解教學(xué)的實(shí)施情況和實(shí)際效果。

⑤繼續(xù)堅(jiān)持推門聽課、推磨聽課及行政聽課制度，做到深入課堂一線，準(zhǔn)時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，訂正課堂教學(xué)偏差、評(píng)估課堂教學(xué)效果。

⑥更有實(shí)效地做好教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)等，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)布置、會(huì)診、矯正，努力推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

⑦規(guī)范校本資料（講義、教學(xué)案、試卷等）的管理，由專人負(fù)責(zé)校本資料的收集、保存和評(píng)估。

⑧加強(qiáng)體育工作，抓好兩課兩操。切實(shí)抓好全校學(xué)生的各種體育活動(dòng)，保證每個(gè)學(xué)生每日參加適當(dāng)?shù)捏w育熬煉。加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得更好的成果。

⑨進(jìn)一步嚴(yán)格考試紀(jì)律，做好各類考試的考務(wù)組織工作。

組織好每次的考試工作，并專心做好考評(píng)工作，對(duì)教學(xué)優(yōu)秀的予以通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的教務(wù)處將堅(jiān)持談話制度，幫助其成長(zhǎng)。

⑩專心總結(jié)前期課題討論管理得失，推動(dòng)學(xué)校課題和個(gè)人課題的進(jìn)程。

（3）加強(qiáng)校本研修管理，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)能力的提升

①激勵(lì)老師間相互聽、評(píng)課活動(dòng)，提倡老師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，規(guī)定每位老師每月聽課必須在本組的教研活動(dòng)時(shí)間由教研組長(zhǎng)帶隊(duì)聽課4節(jié)以上，教研組長(zhǎng)要做好考勤，老師聽課要有記錄、有評(píng)價(jià)、有溝通，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

②堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位老師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，記載自己教育教學(xué)過程中的心得體會(huì)，形成良好的反思習(xí)慣。

（4）樂觀穩(wěn)妥地推動(dòng)學(xué)案教學(xué)工作

各班級(jí)要全面推動(dòng)學(xué)案教學(xué)，通過校內(nèi)合作、校際協(xié)作，不斷提高學(xué)案編制與使用水平。樂觀參加研訓(xùn)中心開展組織的學(xué)案教學(xué)觀摩溝通、學(xué)案教學(xué)專項(xiàng)評(píng)比等活動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)案教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

（5）加強(qiáng)課型討論，進(jìn)一步開展推動(dòng)減負(fù)增效建設(shè)高效課堂工作。

專心進(jìn)行階段性總結(jié)，推廣典型閱歷，樂觀參加各級(jí)各類舉辦的高效課堂、特色教學(xué)專題研討溝通活動(dòng)，促進(jìn)有效教學(xué)理念的進(jìn)一步深入與課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提升；

以研訓(xùn)中心組織的課型討論活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步推動(dòng)減負(fù)增效，高效課堂的全面建設(shè)。

1、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)

各教研組要力求提倡一個(gè)嚴(yán)格、專心、團(tuán)結(jié)、合作、主動(dòng)、討論的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，開展行之有效的教研活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)備課組工作的監(jiān)督、管理、指導(dǎo)，真正使教學(xué)與討論落到細(xì)處、落到實(shí)處。

2、發(fā)揮骨干老師的帶頭作用

老老師和骨干老師要在說課、備課、上課、評(píng)課等環(huán)節(jié)對(duì)年輕老師加強(qiáng)指導(dǎo)，從而把對(duì)年青老師的指導(dǎo)工作平?；?、持久化、細(xì)節(jié)化。教務(wù)處樂觀激勵(lì)骨干老師再上新臺(tái)階，努力為老師的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)服務(wù)平臺(tái)。

3、樂觀培育青年老師

繼續(xù)實(shí)施師徒結(jié)對(duì)制度，為青年老師搭建教研的舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)熬煉和施展的機(jī)會(huì)，對(duì)他們分階段、分步驟、分層次培育，力爭(zhēng)使他們盡快地成長(zhǎng)為能獨(dú)當(dāng)一面的骨干老師。繼續(xù)對(duì)青年老師提出四個(gè)一要求：即一周聽至少一節(jié)課，一學(xué)期上一次匯報(bào)課，一學(xué)年上一次市級(jí)以上的公開課，一學(xué)年寫一篇教育教學(xué)論文。

4、組織老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)討論和溝通

本學(xué)期，繼續(xù)有針對(duì)性地組織部分老師外出學(xué)習(xí)觀摩，深化對(duì)新課改的理解，并結(jié)合自己及學(xué)生的實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)；

樂觀組織初三高三老師參加省市組織的研訓(xùn)；

督促老師專心參加市、校教研活動(dòng)。

1、集體備課要求做到四定三討論三統(tǒng)一：定備課時(shí)間、定備課地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人；

討論大綱教材，討論考綱考題，討論學(xué)生；

統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。老師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)，探究教法、學(xué)法，協(xié)商教學(xué)進(jìn)度，討論教學(xué)案，在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的才智，相互學(xué)習(xí)，共同提高。定期進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。

2、教研組、備課組在開學(xué)第一周就要安排好教學(xué)進(jìn)度、公開課、推磨聽課；

要準(zhǔn)時(shí)組織聽課老師評(píng)課，并將公開課教案及聽、評(píng)材料交教務(wù)處存檔。

3、為了優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)老師討論考綱、教學(xué)要求，討論教材，討論學(xué)生，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效，要求各學(xué)科組、備課組繼續(xù)編制教學(xué)案，做到分工明確、責(zé)任到人、編制科學(xué)、使用有效。

4、進(jìn)一步推動(dòng)精講、互動(dòng)、有效課堂教學(xué)建設(shè)。

5、組織老師專心進(jìn)行教學(xué)反思，寫成書面文章，相互溝通。

6、教務(wù)處組織和激勵(lì)老師親密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、樂觀開展富有針對(duì)性的教學(xué)討論。激勵(lì)老師參加校本課程、討論性課程、活動(dòng)性課程的討論開發(fā)，樂觀探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。

1、狠抓初三高三教學(xué)討論

本學(xué)期初三高三畢業(yè)班的教學(xué)到了關(guān)鍵的階段，為了進(jìn)一步提升高考質(zhì)量，教務(wù)處要做好以下工作。

（1）制定畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，制定嚴(yán)密的工作計(jì)劃，確保初三高三教學(xué)工作扎實(shí)推動(dòng)。召開畢業(yè)班師生動(dòng)員大會(huì)，制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，明確20xx屆畢業(yè)班工作目標(biāo)和思路。討論復(fù)習(xí)策略與畢業(yè)班管理策略，促進(jìn)成果的提升。

（2）重視對(duì)初三高三學(xué)生的常規(guī)管理和心理輔導(dǎo)。強(qiáng)化常規(guī)管理，確保初三高三教育教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)與生活，勞逸結(jié)合，對(duì)自己強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科不能放松，弱項(xiàng)學(xué)科不能放棄。

（3）突出語數(shù)英學(xué)科。適當(dāng)調(diào)整教學(xué)課時(shí)，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練。做好臨界生、波動(dòng)生薄弱學(xué)科的強(qiáng)化輔導(dǎo)工作，由相關(guān)課任老師進(jìn)行小范圍的甚至一對(duì)一的單獨(dú)輔導(dǎo)，提高有效學(xué)生的高考上線率。

（4）加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控。堅(jiān)持深入課堂找問題、找增長(zhǎng)點(diǎn)；

堅(jiān)持集體備課、二次備課；

堅(jiān)持基礎(chǔ)過關(guān)、規(guī)范達(dá)標(biāo)、矯正補(bǔ)償；

堅(jiān)持限時(shí)訓(xùn)練、教學(xué)案一體化；

加大檢查、考核力度。

2、為高二班