2022年學風建設個人工作總結(jié)19篇

2022學風建設個人工作總結(jié)（通用19篇）2022學風建設個人工作總結(jié)（通用19篇）

2022學風建設個人工作總結(jié)篇1一、競賽主題:

我為學風建設做貢獻”

競賽時間：

初賽：4月2號到5月4號

決賽：5月7.8號

二、競賽地點：

1、初賽地點：各學院自行組織

2、決賽地點：崇實會堂

三、主辦單位：

武漢科技大學黨委學工部

共青團武漢科技大學委員會

四、參加人員：

校團委相關領導、老師及各學院團委書記、副書記、基層團支部

五、參賽對象：

武漢科技大學全部團支書(含本?？粕⒂懻撋?

六、活動經(jīng)費預算：

1、4條13米的橫幅，1條8米長橫幅，每米5元：4_13_5+8_5=300元

2、4塊彩打宣傳板，每平方米25元：2.4_1.2_4_25=290元

3、南北園網(wǎng)吧電腦桌面以及餐巾紙、水果、托盤、茶杯、糖、礦泉水

4、舞臺幕布、舞臺布置(能夠討論實物布置)

總計

七、競賽目的：

為進一步推動我校學風建設，營造深厚的學習氛圍，促進學生的健康成長和綜合素養(yǎng)的全面提高，

八、競賽安排：

此次競賽活動分為初賽和決賽兩個階段。

初賽：各分團委(團總支)自行開展。各團支部要在“我為學風建設做貢獻”大主題下結(jié)合自身的實際情景設計詳細的主題，策劃、組織相應團組織生活。要求團組織生活題目健康向上、青春活潑形式不限，能夠是團會、競賽、測驗、會、溝通會、研討會或其他易于被青年學生理解的喜聞樂見的形式資料上要能夠展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，促進支部團員青年的成長成才。各團支部可參考以下資料開展活動：

1、深入開展學風建設大討論。組織團員青年專題討論學風建設，動員同學們踴躍提出學風建設存在的問題與不足、學風建設的提議和設想，廣開言路，廣泛聽取同學的聲音。

2、開展“三早一晚”監(jiān)督檢查。各團支部組織全體同學早起床、早讀書、早熬煉、晚自習，班干部要專心做好督促工作，使同學們構(gòu)成良好的學習和生活習慣。

3、學習專業(yè)前沿知識。結(jié)合本專業(yè)特點，了解專業(yè)進展動態(tài)，組織團員青年學習國家相關，鼓舞同學們樹立奮發(fā)學習的意識。能夠開展觀看專題展播、行業(yè)成就展現(xiàn)、觀看專業(yè)相關影片、主題演講、主題等。

4、開展學科相關的學術科技和知識競賽、考試測驗。依托專業(yè)，開展形式活潑的競賽活動，激發(fā)同學們的學習愛好。尋求專業(yè)的幫忙和支持，結(jié)合課堂學習，組織同學們進行集試，強化課堂知識學習。

5、組織團體自習。團體自習也是團組織生活的一種形式，團支部能夠設定自習資料，做好自習的設計和安排，做好自習效果的監(jiān)督檢查。

6、舉辦學習閱歷溝通會。選拔推舉班級優(yōu)秀學生或邀請成果突出的學長，開展學習閱歷溝通，探討，提高學習效率。能夠開展英語四六級閱歷溝通、溝通，也可舉辦學習技巧溝通。

7、舉辦報告會。邀請有關專家學者、專業(yè)老師、杰出校友，開展學術科技相關報告會，幫忙團員青年弘揚科學素養(yǎng)、培育人文精神。

8、與就業(yè)相關的團組織生活，如模擬、制作培訓、就業(yè)閱歷溝通會、職業(yè)生涯規(guī)劃競賽等，經(jīng)過就業(yè)導向，激發(fā)同學們的學習意識。

9、開展實習實踐和實訓活動。組織同學們到工程訓練中心、就業(yè)見習基地或相關企，開展與專業(yè)相關的實習活動，培育學生的動手本事，深化理論學習效果。

10、與學風建設相關的其他團組織生活。

各分團委(團總支)專心組織評審，根據(jù)校團委分配的獎項名額進行評比，確定本單位的一、二、三等獎。在單位內(nèi)獲獎的團支部將全部入圍校級獎項的角逐。(各單位初賽獎項設置分配表見附件一)

各分團委(團總支)請于5月4日午時7點將入圍決賽支部的材料報送校團委組織部(入圍決賽支部的材料必須根據(jù)校團委的格式樣板供給，見附件二)。

決賽：校團委根據(jù)各學院報送材料的質(zhì)量，確定能夠參加決賽的支部。支部書記以ppt展現(xiàn)和集中答辯的形式，確定最終名次。時間、。

校團委將把優(yōu)秀團組織生活材料匯編，出版武漢科技大學團組織生活集《“我為學風建設做貢獻”——武漢科技大學學風建設活動成果匯編》。

4月26日(周二)晚上7點在校團委會議室各學院團委副書記抽簽決定本學院參賽團支書的演講挨次

備注：最佳組織獎評分細則

決賽現(xiàn)場30%

上交材料40%

初賽現(xiàn)場:各個學院組織部長10%(各個組織部長未到按印象打分)

校團委組織部20%

九、決賽工作安排：

1、主持人

2、提前借好崇實會堂，并通知到位。競賽當天相關工作人員提前到達會場，檢查相關設備是否可用，同時指導同學入場并留意維持現(xiàn)場紀律

3、參加評比的領導、老師在接待人員的伴隨下到指定位置就坐，各學院團委副書記、組織部長簽到

4、選手提前十五分鐘到場，能夠帶上自我的親友團

5、由主持人對評委和嘉賓進行介紹

6、請校團委領導，并公布競賽開頭

7、團支書依次上臺演講，演講時間不超過5分鐘

8、競賽每隔五人公布一次分數(shù)，由人員收集評委手中的分數(shù)，然后交由計分人員統(tǒng)計

9、評委嘉賓代表對此次活動進行點評總結(jié)

10、公布獲獎團支書名單，并請相關領導給獲獎團支書頒發(fā)獎狀

11、演講競賽結(jié)束后，工作人員留下整理會場

十、活動打算及宣傳工作：

1、至少提前一天打算好餐巾紙、水果、托盤、糖果等成套物品(純凈水另外由組織部打算好)

2、購買文具(筆等)，電池等一系列小物件

3、擬請評委、嘉賓名單，準時向評委、嘉賓發(fā)送請?zhí)?/p>

4、確定參賽人員及主持人和主持人的服裝

5、禮儀人員的聯(lián)系以及相關指揮

6、提前把獎狀打算好

7、維持競賽現(xiàn)場秩序

8、5月4號前校內(nèi)機房網(wǎng)吧桌面背景換為與我為學風建設做貢獻競賽有關背景

9、由校團委宣傳部出宣傳板對此次活動進行宣傳，南北苑各二塊，南北苑各拉一條橫幅，競賽當天北苑拉橫幅一條，提前一兩周

10、與校廣播臺取得聯(lián)系從3月28號到3月31號中午12點和午時6點播報參加決賽選手的有關情景

11、聯(lián)系記者團比較賽進行報道

12、提前借好崇實會堂，并確認音響等設備一切正常

13、決賽的當天攝影

14、競賽主持人串詞由__至少在7號晚上之前弄好，以及現(xiàn)場的ppt

15、競賽現(xiàn)場兩邊簽到，簽到表

16、主持人化妝，禮儀隊化妝由

17、現(xiàn)場統(tǒng)計分數(shù)

20、競賽現(xiàn)場計時

21、競賽現(xiàn)場機動組人員：

22對各個學院啦啦隊進行區(qū)域劃分，指導同學入場

十二、工作人員安排：

1、主持人：

2、接待人員：校學生會禮儀隊

3、掌握時間人員：

4、維持會場紀律人員：國旗班

5、負責宣傳板：

6、會場布置人員：

7、會場整理人員：

8、負責燈光和音響人員：

9、負責計分人員：

10、機動組人員：

十三、活動有關要求：

1、高度重視。本次演講競賽將經(jīng)過團支書對和閱歷溝通提高整體素養(yǎng)，是加強我?；鶎訄F支部建設的又一重要舉措，切實加強團支部建設，更好地發(fā)揮團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2、精心組織。本次團團支書演講競賽要在全團范圍內(nèi)開展，要求活動在各學院團委的掩蓋率到達100%，并要求各團支部的組織委員、宣傳委員到演講現(xiàn)場共同學習。

3、擴大宣傳。各學院團委在活動組織過程中，要留意發(fā)現(xiàn)、培育先進典型，擴大宣傳，把競賽活動與加強基層團組織建設、加強團員教育管理、推動本單位各項工作開展結(jié)合起來，不斷增強團組織的凝聚力、制造力和戰(zhàn)斗力。

十四、活動表彰：

對推舉到全校參加評比的團支部，將根據(jù)名次選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。另外根據(jù)各單位組織工作開展的情景，設置“優(yōu)秀組織獎”5個。

十五、留意事項：

1、高度重視。本次團組織生活競賽是我校開展學風建設的重要舉措，各分團委(團總支)要高度重視，進取爭取單位黨政領導的支持，以此作為學風建設的有效載體，不斷擴大活動的影響力。

2、精心組織。本次團組織生活競賽要在全校范圍內(nèi)開展，要求活動在各單位團支部的掩蓋率到達100%，要重視?？粕⒂懻撋鷪F支部的活動開展。

3、擴大宣傳。全校各級團組織在活動中要亮出“我為學風建設做貢獻”的旗幟，經(jīng)過各種形式，準時宣傳、報送活動中涌現(xiàn)出的先進典型，在各級各類媒體上宣傳活動開展的情景。

2022學風建設個人工作總結(jié)篇2教學目標：

1、做好學生的收心工作

2、布置新學期的班級工作

3、教育學生在新學期遵守學校的正常教學秩序，抓好校風、班風、學風工作

4、平安教育工作。

教學重點：

1、抓好班風、學風建設

2、平安教育工作。

教學過程：

一、新學期又開頭了，這個學期是大家在小學階段的最終一個學期，期望大家在這個學期里嚴格要求自我，讓自我在各方面表現(xiàn)的更加優(yōu)秀。要求大家做到以下幾點：

1、按時到校，不遲到早退，有事請假

2、早晨到校后在教室內(nèi)做好預習、背誦等工作，不在學校內(nèi)亂跑

3、上課專心聽講，進取思考問題，大膽發(fā)言

4、課后按時完成作業(yè)，不以不會、忘拿為借口，累計三次未完成的通知家長

5、遵守學校的各種制度。

二、本月內(nèi)工作安排

1、布置教室板報、墻報

2、制定每個人的學期計劃

3、不每門功課的作業(yè)寫到所學部分

4、進入正常的學習進程

三、學風、班風建設

學風、班風是一個班級的靈魂。是班級賴以生存和進展的基礎。良好的學風、班風是班級的一筆寶貴的財寶。使每個學生成為棟梁之才，優(yōu)良的學風、班風是其重要的保證。為響應學校的號召，進一步加強班級學風、班風建設，增強同學們學習的進取性與主動性，全面提升我班學生的素養(yǎng)，推動校風、學風、班風建設，增強同學們學習的進取性與主動性，營造良好的班級學習氛圍，幫忙同學們把握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，新學期要做好這項工作。

現(xiàn)將我們班的學風、班風建設要求如下：

1、班級工作問題：作為班干部首先要嚴于律己，在班級中要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學也要加強個人的團體意識和團體觀念。這就必定出現(xiàn)了同學之間的溝通問題，班干部之間的溝通問題，班干部與輔導員之間的溝通問題。所以加強班干部個人自身素養(yǎng)是很有必要的。與同學溝通應誠懇、謙和，一個沒有凝聚力的班級不但工作難開展，學習風氣更是無從談起。

2、學習、生活方面的問題：作為一名畢業(yè)班的學生，有許多同學不能很好的把握“學”與“玩”的關系。為了大家更好地，應努力做到樹立長期的學習目標，樹立近期及遠期的生活幻想，養(yǎng)成正確的學習生活習慣努力端正學習目的和態(tài)度，清醒熟悉自我的狀況、就業(yè)及社會進展形勢每位同學都應給自我重新定位，把自我擺在一個正確的學習位置上。

3、班級形象方面：大家都是六班級的一員，代表的是全班。在平時應當留意維護班級形象，不做有損班級形象的事。各個班委和同學們應當一齊努力、相互協(xié)作，把我們班級建設成有著良好的班風，嚴明的紀律，整潔的環(huán)境，深厚學習氣氛的團體，使大部分成員在感情上認同和依戀團體，自覺維護著團體的榮譽。

4、課堂紀律方面：最近一段時間，上課時總有人喜歡開小差，做小動作，或者說吃東西、談天。老師給我們上課也是一種勞動，我們應當敬重他們，期望大家遵守課堂紀律，給老師留下一個好印象!各班委應當共同擔負起監(jiān)督的職責，努力把我們班建設成為一個有著良好紀律的班級。每位同學應當自覺遵守課堂紀律，協(xié)作老師和班委。

5、思想方面：加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點，堅持學風建設與思想政治教育相結(jié)合。為了促進優(yōu)良學風的構(gòu)成，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，并在同學中加強宣傳此次活動的重要性，激勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，為活動的順利實施供給了思想保障。我班還召開了學風建設動員大會，經(jīng)過班級群、班會等形式加大宣傳力度。

四、平安教育

第一，課間活動、放學時應留意：

1、不要由于趕時間而奔跑

2、課間不在學校內(nèi)追趕打鬧，不玩危險游戲

3、不到危險地方玩耍

4、不到距離教室遠的地方玩耍，以免耽誤下節(jié)課的學習。

團體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言禮貌。

第二，交通平安

1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀察來往車輛，不要闖紅燈，遵守交通規(guī)章。

2、乘坐公交車時應等車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時留意秩序，不要推擠。

3、乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應當留意看管好自身物品，謹防扒手。

4、不要在車上吃有竹簽的食品，以免緊急剎車卡在喉嚨。

第三、外出游玩、飲食、就餐應留意：

1、在校門及周邊攤點就餐應細心謹慎，最好回家就餐。

2、不買不吃過期、三無食品。

3、飯前便后要洗手，留意飲食衛(wèi)生。

第四、其他學校平安應留意：

1、正確對待老師的批判，甚至誤解：敢于自我反省，專心反思。假如真是老師誤解，應當和老師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學發(fā)生沖突應當：自我的所作所為也要有平安意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，所以，在同學間遇到?jīng)_突時，必必要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學帶來不良的后果。

3、教室平安方面：要留意教室的平安。學生上課離開本班教室必必要關好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上，不能給小偷有可趁之機。

4、當自我感到身體不適時應留意：準時告知班主任或任課老師，與家長取得聯(lián)系。

新學期，新氣象，期望大家在新的學期里嚴格要求自我，爭取讓自我在各方面變得更出色。

2022學風建設個人工作總結(jié)篇3“學風建設月”活動是本學期開頭校學生會學習部經(jīng)過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質(zhì)評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調(diào)查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。

一、活動背景

每學期的中后階段，廣闊同學的學習熱忱會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣闊同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣闊同學養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力氣。

二、活動宗旨

以學術活動促學風建設

三、活動時間：

四、舉辦單位

主辦方：__大學江城學院學生會學習部

協(xié)辦方：__大學江城學院學生會宣傳部

__大學江城學院學生會秘書處

地質(zhì)科學與工程學部學生會學習部

機械與電子信息學部學生會學習部

外國語學部學生會學習部

藝術與傳媒學部學生會學習部

經(jīng)濟與管理學部學生會學習部

繼續(xù)學院學生會學習部

五、活動形式

本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情景、學風問卷調(diào)查、學習委員動員大會等為活動載體，經(jīng)過考核以評優(yōu)、評先進從而進一步促進學風的建設。

(一)前期打算

(1)5月5日(周四)之前，各學部(院)上交大一、大二、大三全部專業(yè)的輔導員、班級、課表以及學生名單

(2)5月5日(周四)在A棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關于開展首屆“學風建設月”評比活動的通知》

另：要求各學部(院)最遲在5月9日前擺出相關宣傳板

(3)初定于5月5日(周四)晚，召開大一、大二班級全校學習委員動員大會。

(二)詳細

查課部分

本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構(gòu)成，即主辦方查課和學部(院)間互查。兩大部分查課統(tǒng)計結(jié)果將以不一樣權重最終計算到每個學部(院)“學風建設月”評比總分中，詳細評分標準另附。詳細查課安排如下：

(1)學部(院)互查部分每星期由各個學部學習部進行統(tǒng)籌人員安排，每周查課節(jié)數(shù)為10節(jié)課，其中包括4節(jié)專業(yè)課，3節(jié)大學英語課以及聽力課，3節(jié)公共課。詳細抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發(fā)放到各學部(院)學習部。所查每堂課程學部(院)互查需要本學部(院)1名干部和查課學部(院)2名干部到場進行相互監(jiān)督。全部查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。

(2)每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節(jié)以上

(3)每星期查課時間為周一至周五，各個學部須于周五晚將本周內(nèi)全部查課上交至校學習部

(4)由校學生會學習部將本周全部到課情景進行統(tǒng)計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學部(院)相應輔導員

注：各學部(院)全部查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。

學風問卷調(diào)查部分

(1)在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調(diào)查

(2)在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調(diào)查

(3)在上課結(jié)束后，對老師關于課堂紀律及各個班級上課情景進行問卷調(diào)查(主要針對公共課)

(4)下發(fā)至隨機抽取的班級，進行問卷調(diào)查。

六、后期評比

根據(jù)查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調(diào)查顯示的情景綜合得分取排行前三的學部(院)為“學風建設月”優(yōu)秀學風建設學部(院)一、二、三等獎，其余三個學部為優(yōu)秀獎。

2022學風建設個人工作總結(jié)篇4一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結(jié)合我班的實際情景，召開本次學風建設。

二、班會目的：經(jīng)過主題班會，總結(jié)前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自我的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)立優(yōu)秀禮貌班級而奮斗。

三、班會主題：班級學風建設(核心)

四、班會方案：

(一)班會時間：__年__月17日pm6:00

(二)班會地點：1302教室

(三)班會人員：2班全體同學及輔導員

(四)班會主持：何章勇(班長)

(五)班會記錄：翠(副班長)

五、班會步驟：

1、班長發(fā)言：公布班會正式開頭

2、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出合理解決的方法以及自身后期努力的方向。

3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關系問題的培育，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

4、組織委員發(fā)言：

(1)對以前工作作出檢討

(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。

(3)對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。

6、生活委員：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情景作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，公布分組情景如下：

星期一、星期二、

星期三、星期四、

星期五、

主要檢查早上內(nèi)務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情景。

明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。

7平安委員：闡述對平安強調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。

8、輔導員發(fā)言：

(1)強調(diào)團結(jié)在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注意課堂到課率，學風建設從今刻做起。

(2)對我班某些優(yōu)點提出，并激勵大家走出自我的個性。

9、委員發(fā)言：

(1)對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調(diào)人際關系對的重要性以及明確自身后期努力的方向。

10、文藝委員發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

11、體育委員發(fā)言：

(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不進取甚至不來。

(2)班中的體育用品平安問題。

(3)參加體育活動進取性的重要之處，熬煉身體及培育團體榮譽感。

12、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結(jié)。

13、副班長發(fā)言：闡述自我前期的不足與改善的方法以及后期應當努力的方向。

14、班長發(fā)言：

(1)對本次班會進行小結(jié)。

(2)強調(diào)同學們和班干部之間相互協(xié)作的重要性。

(3)強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀禮貌班級。

15、班長公布班會結(jié)束。

2022學風建設個人工作總結(jié)篇5優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力氣，是提高育人質(zhì)量的重要保證。鑒于班級風氣對我們班團體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設，根據(jù)我們學校的實際要求，也為了響應學校的學風建設計劃，協(xié)作學院要求和安排及鑒于本班實際情景，我班也制定詳細的方案以自我的實際行動來促進學校的學風建設。所以召開了此次的學分建設，創(chuàng)先爭優(yōu)。

一、團日活動時間

二、團日活動地點：a304

三、團日活動主題：學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)

四、團日活動目標：

1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內(nèi)，班級違紀率0%。

2、班委重視學風建設，強化職責意識、明確分工、規(guī)范，努力建設班級，以“先進班級體”和“優(yōu)秀團支部”的標準來規(guī)范各方面的建設。

五、團日活動流程：

1、由女寢316帶來關于學習為主題的節(jié)目表演，活躍氣氛。

2、針對四六級考試有以下活動：

a歌曲競猜:由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調(diào)，由班上的同學猜出歌曲名，并進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。

b單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學進行傳真表演，由最終一名同學猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。

以上兩個活動用簡便地方式讓大家融入學英語的氣氛中。

c班級：

a起床計劃:每一天由宿管委員各寢室早上6點30起床，早讀英語訓練，督促同學們早起。

b自習安排：每周一晚自習定為班級團體自習日，四六級考試前組織聽力訓練和閱歷溝通或個別輔導。

3、針對期末考試有以下活動：

a每周一晚自習定為班級團體自習日，期末考試前組織進行學習溝通及復習，解答疑難，溝通資源。

b了解班級同學每周到課率，督促同學們不逃課。

(情景允許的話)

4、由班導師蔣老師給予同學們此段異常時期的學習指導。

5、由班長公布學院“一幫一”幫扶計劃名單。期望各位有任務的同學專心踐行。

六、活動預期效果：

緊張的學習氣氛寓于簡便的團日主題討論中。

團日活動

此次以“學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的團日活動在以班導蔣老師的指導，團支部的進取策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學們的學習思想觀念進一步深化，在學習自主性方面將會有很大的提高，全面?zhèn)鋺?zhàn)接下來的考試，進取完成學習任務。有利于班級良好學風的進展，以及在其他各方面的不斷提高。

一、班導蔣老師異常指出：每個人都能制造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實肯干地努力，就必須會有好的結(jié)果。并且期望每個同學能經(jīng)過四六級考試，備戰(zhàn)好期末考。

二、主持此次團日活動的學委李幾花詳細的介紹了班級下階段學習計劃中所實行的對大家有用的措施和提議。供大家討論，并經(jīng)過。

三、團支書聶志丹以簡潔又簡便的，活躍現(xiàn)場團日活動的氣氛，效果良好。316寢室一學風建設為主題的演講也以進取的形式呈此刻大家面前。讓同學們感覺學風好、學習好的氣息。

總的來說，此次的團日活動收效良好，期望各位同學也能真正意義上從中體會到。

2022學風建設個人工作總結(jié)篇6一、活動目的及意義：

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推動素養(yǎng)教育，為社會培育高素養(yǎng)人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的進取性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素養(yǎng)的全面提高。良好學風是培育學生本事的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態(tài)度和科學的學習方法是優(yōu)良學風的重要資料。學生學習的動力來源于學習動機，學生僅有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業(yè)心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產(chǎn)生刻苦學習的永久性動力。

為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強競爭意識，培育創(chuàng)新觀念，構(gòu)成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風尚。我校以班級為團體開展學風建設活動，樹立正確的學習目的，養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，同時使學生完成自我人格的塑造。樹立事業(yè)心，培育奉獻精神，強烈職責心和高度職責感。做“四有”新人——有所發(fā)現(xiàn)，有所進展，有所制造，有所前進。

二、活動主題：

豐滿，天使的羽翼

三、活動時間：

___4年3月23日

四、活動地點：

__大學__學院___教室

五、活動對象：

__大學__學院護理___全班同學

六、活動資料：

①由一名同學以PPT的形式介紹歷史上著名的護士和事跡

②六人組織起來詩朗誦，一人放一些音樂和圖片(同學們的照片，醫(yī)院等等)作為背景，表達對護士這個職業(yè)的崇高敬意。

③兩人一組做“心有靈犀”游戲，規(guī)章為屏幕上顯示一些醫(yī)學護理的專有名詞，一人正對著大屏幕做一些解釋名詞的手勢或動作，另一人背對大屏幕猜出屏幕上的詞語，三分鐘為限，由四組同學參加，猜對最多的一組將會獲得獎品。

④由參加手語社的三位同學用手語“唱”《感恩的心》，六位同學手捧蠟燭輕吟歌曲。

⑤主持人問一些護理專業(yè)知識或常識等問題，兩位同學邊踢毽子，轉(zhuǎn)移留意力，邊反搶答問題(將問題的答案反著說)，搶答對的最多的一組將會獲得相應的禮品。

⑥由三位同學演繹小品

⑦由每個宿舍派出代表成員上臺發(fā)言，關于我們的學習，幻想，自身素養(yǎng)等。

⑧由“讓世界布滿愛”這首歌結(jié)束這次主題班會。

七、經(jīng)費預算：

毽子2元

棒棒糖25元

八、活動其他安排：

⑴活動經(jīng)費：由護理___班費所出

⑵后勤工作：由護理___班一位同學拍照

⑶前期打算：PPT由團支書制作，主持人演講稿由主持人自行打算。

2022學風建設個人工作總結(jié)篇7一、目標:

營造了一個“團結(jié)互助、活潑進取、求真務實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍構(gòu)成“勤學、善學、樂學”的良好學風。

二、指導思想:

堅持以“端正教風、培育學風、整治校風”科學進展觀為統(tǒng)領，構(gòu)成“勤學、善學、樂學”的良好學風。促進我?！翱茖W管理、規(guī)范治校、嚴謹治學、精心施教、勤奮學習、進取向上”的良好校風的構(gòu)成，努力構(gòu)建和諧、平安、禮貌學校，促進同學們?nèi)孢M展，不斷提高自身素養(yǎng)和良好學習習慣。

三、目前班級“學風”方面存在的主要問題

目前，就學風而言，少數(shù)學生學習缺乏動力，學習目的不明確、學習態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識淡薄，主動學習、自我學習的本事較差，晨誦暮讀的良好習慣還未養(yǎng)成。

學生的日常行為習慣、禮貌禮貌、良好品德的構(gòu)成還需加強。禮貌用語、敬重謙讓、致意問候、輕步右行等禮貌言行還未完全成為習慣，出言成臟、奇怪???圍觀、亂扔垃圾等不禮貌言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標還有必須差距。

四、班委會關于學風建設的計劃有以下兩個方面詳細特點:

(1)勤學、自律，創(chuàng)優(yōu)良學風樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培育綜合學習和討論本事，進一步把握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量。充分利用學校學習資源與設施，拓寬知識、提高素養(yǎng)。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，進取參加課堂活動，專心聽講，勤做筆記，專心作業(yè)。樹立進取主動，自覺獨立的學習意識和精神。進取參加社會實踐及公益服務活動，在實踐中提高自我的綜合素養(yǎng)。

(2)促學風建設，從自我做起樹立“創(chuàng)美麗環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自我做起”的意識，明確學風建設的重要意義，進取行動起來，以創(chuàng)立優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，進取參加學風建設，從嚴要求，做一名貼合時代要求的優(yōu)秀大學生。培育禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控本事、公德意識、團隊精神和團體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和制造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。

學風是學校長期積累構(gòu)成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個學校學生綜合素養(yǎng)的一項重要指標，學校學風的好壞關系著整個學校的教學成果、形象與聲譽。良好的學風有助于同學們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獵取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習慣，同時，良好的學風也更有益于同學們良好性格和心態(tài)的培育。良好的學風是我們的立校之本，固校之基，所以，學風建設是一項任重而道遠的工作，每個班委會在學風建設這一方面擔任著重要主角，繼續(xù)努力、更加專心工作，爭取使我校學風建設更上一層樓是我們每個班委會義不容辭的任務。

學風建設是一項長效工程，優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培育，來不得一時一刻的松懈，優(yōu)良學風一旦構(gòu)成后，可使學習者受益終身，在優(yōu)良學風中構(gòu)成的學習者，反過來亦可促使其更好的進展!信任在各位校領導和班主任的帶領和引導下，在班委會及各個兄弟班級的通力合作下，班級學風建設必須會取得十分優(yōu)異的成果!

“勤學、善學、樂學”的良好學風是我們的奮斗目標，讓我們一齊構(gòu)建“學風”建設的新局面!

2022學風建設個人工作總結(jié)篇8班級建設的核心是團結(jié)同學，每位同學都能出謀劃策。其中一點也是最重要的一點就是班團體良好的班風學風，一個班的將來走向取決于這兩者。嚴格的班風有助于大家能夠團結(jié)全都，齊心協(xié)力。優(yōu)良的學風不僅僅是大學里重要的一環(huán)，更是必不行少的一環(huán)，和我們的學習走向有很大關系。所以為貫徹我院關于加強學風建設活動的有關決定，結(jié)合我院的詳細情景特提出如下方案

學情分析

（一）成果分析

農(nóng)工學院高數(shù)期中考試，我們班成果不盡人意，讓我們班的同學明白了很多，大學里最重要的還是學習，并且高數(shù)、化學這些課程不是簡簡潔單就能學會的，要正視成果，想好之后的學習方案。

（二）課堂聽課效率分析

課堂聽課效率總體來說不高，課堂玩手機、睡覺現(xiàn)象較嚴重。有時甚至會連課本都不帶。

（三）整體學習情景分析

我們班同學整體學習習慣不太好，書寫普遍較差，學習上不夠進取不夠主動。并且大部分同學存在偏科現(xiàn)象，對于大一的計算機課程基礎知識和應用實踐本事欠缺?？墒前嗬飺碛星那膶W習的同學，我想能夠讓我和他（她）們一齊來帶動學習的氛圍。

（四）紀律情景分析

班級紀律在管理上比較困難，難以到達真正的安靜，并且在快下晚自習的時候總是很亂很亂。

（五）考勤分析

1.課堂考勤整體來看基本沒有遲到早退缺勤的，可是有一部分同學總是去選擇后排，并且由于剛從高中拼搏過來，同學們漸漸的表現(xiàn)出拖拉，睡懶覺。

2.晚自習考勤一般會缺十人左右。

學風活動

（一）考試活動

打算每周開展班級小測試，不僅僅是對大家進行知識鞏固，并且是一種警示。

（二）班會時進行對同學的表揚與批判

班會時對學習好的同學進行表揚，借以督促大家比著學習。對平時上課遲到、無故曠課、被老師批判的同學進行點名批判，并且根據(jù)班規(guī)進行懲罰。

（三）開展學習小組

初步打算為了更好的讓同學之間進行學習溝通，閱歷共享，班級內(nèi)開展學習小組，由組長帶動組員互助學習。并且邀請學長（姐）共享學習方法和閱歷，從而促進同學學習主動性和進取性。

學風塑造

（一）班風學風

由班委帶頭培育良好的班風學風，以身作則，明確分工，寫好自我的學習計劃，借以帶動班內(nèi)同學進取學習。并且能夠多和導員以及導師溝通，給同學講講大學中學習仍是第一重要的。

（二）學習和生活習慣

以宿舍為單位，由舍長和學習習慣好的同學督促別的同學養(yǎng)成良好的學習習慣、班級團體意識。每個宿舍舍長要帶好學習的頭，合理分配任務和工作。并且對于一個宿舍來說需要養(yǎng)成良好的行為習慣，觀察老師、學長的時候打招呼，在公共場合要留意自我的言談，留意禮貌和堅持安靜。

（三）創(chuàng)新實踐

呂傳毅書記講到五有人才，需要激勵同學們?nèi)ミM行創(chuàng)新實踐，在學有余力的條件下進取參加學院乃至校級的活動，班團體要營造一種創(chuàng)新意識，把班團體的團結(jié)意識搞上去。

學習自律公約

（一）班干部

班委起帶頭作用，嚴于律己，說到做到。班委要常常和同學們溝通，對于學習不專心的進行溝通溝通，多多關心全班同學的學習，帶領班里同學團體向前，做同學的榜樣。

（二）全體同學

1.同學們要保證出勤，不遲到、不早退，上課、晚自習杜絕睡覺。

2.作業(yè)按時、高效、定量完成，嚴禁抄襲作業(yè)。

3.為保證第二天的學習效率，晚上盡量早睡，過十一點手機不允許出聲，由舍長監(jiān)督。

2022學風建設個人工作總結(jié)篇9學情分析

（一）成果分析

大家還有很大的提升空間，應當重點鞏固基礎知識。很多都是基本概念，理解問題。及格率偏低，由此看出前段時間大家的學習態(tài)度出現(xiàn)了必須問題。

（二）課堂聽課效率分析

大部分同學都比較自覺，能夠大部分時間較專心聽課，但走神，玩手機，睡覺的事情也會偶爾發(fā)生。看到別人玩手機，一些自制力較弱的同學就會管不住自我。主動學習的意識較差。

（三）考勤分析

1.課堂考勤:都能夠按時上課，有事也會主動請假。

2.晚自習考勤:都按時到自習室，主動上交手機，人數(shù)齊，有事也會請假，自習室安靜。

學風活動

（一）定期召開班級會議

1.學風建設動員會：全面深刻發(fā)動，開一班會。

2.征集活動：可贊賞的優(yōu)良風氣、可批判班級里的不良現(xiàn)象、可對班風學風建設提出建設性看法，可在易班發(fā)表。

3.設立班級信息員和負責人：班長為信息員，準時傳遞學生動態(tài)信息，班委為負責人，負責改正違紀現(xiàn)象。

（二）宿舍督促小組

鑒于此刻大家的課時削減，空余的時間較多，成立宿舍督促小組。在沒課的時間段，輪流安排一位班委負責巡訪各宿舍（男女分開），看看大家在做什么事情，與同學們聊聊關于學習、班級的事情，并且激勵大家去圖書館，自習室學習，做一些有意義的事。了解大家的想法，更好的建設班級學風。

（三）線上展現(xiàn)

1.以宿舍在易班上傳作業(yè)或?qū)W習資料等，要求形式新奇，不拘泥于圖片文字，每發(fā)一次高質(zhì)量的就能夠有加分，最終評比。

2.提倡大家每一天將自我的學習筆記，學習成果，學習心得發(fā)表在易班動態(tài)中，并且定期開展共享活動，能夠說說自我的學習方法。

學習自律公約

（一）公約一

上課上交手機到學委處。沒有極特殊的原因不允許將手機拿走。

（二）公約二

提前十分鐘到教室打算上課。將學習用具提前打算好。

（三）公約三

上課，自習不干與學習無關的事。

（四）公約四

不允許任何課曠課，假如發(fā)現(xiàn)，根據(jù)規(guī)章進行嚴格處理。

2022學風建設個人工作總結(jié)篇10優(yōu)良的學風能夠保證和促進學生高質(zhì)量圓滿地完成學業(yè)，能夠為我系塑造一個好的學習氛圍.所以為貫徹我系關于加強學風建設活動的有關決定，結(jié)合我系的詳細情景特提出如下方案:

一、不斷提高對加強學風建設工作的熟悉。

1、組織學生黨員、團總支、學生會及班干部專心學習學校的有關學風建設文件，并召開動員大會，使他們明確開展學風建設的含義、目的。

2、各班召開主題班會，使學風建設入腦入耳，從而深入到各個同學之中。

二、營造良好的學習氛圍，為建立學風建設的長效機制打基礎。

1、借我系教學檢查的東風，抓好早讀晚修的出勤，抓好早上第一節(jié)課、午時第一節(jié)課的出勤，對遲到、曠課作好思想教育，并對違規(guī)者給予適當處分。

2、以個體帶動整體，抓好全學院優(yōu)良學風的構(gòu)成。一是深入作好班級學風建設的動員工作。讓學生樹立緊迫感，使命感和職責感。二是讓低班級的4個班先行開展優(yōu)良學風班級達標活動，與評優(yōu)同步開展。三是各班的學生黨員、學生干部要在學風建設起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。

3、以評優(yōu)為契機，對先進班團體，優(yōu)秀三好學生等利用宣傳工具網(wǎng)絡宣傳他們的事跡，同時舉辦報告會感染教育全體學生，以他們?yōu)榘駱訋尤祵W生爭優(yōu)創(chuàng)先。從而掀起學風建設的新高潮。

三、把學風建設和系里其他工作親密結(jié)合，使學風建設滲透到教學、學生的日常工作中。

1、把學風建設同教學工作緊密結(jié)合起來。

2、把學風建設與平安教育穩(wěn)定緊密結(jié)和。平安穩(wěn)定是學風建設的基礎和保證，是學風建設的重要陣地。把建立宿舍內(nèi)良好的學習風氣作為創(chuàng)立平安禮貌宿舍的重要資料，促使學生構(gòu)成良好的學習習慣。

3、把學風建設與黨建工作相結(jié)合。

(1)要求學生黨員成為學風建設帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學生黨支部重要工作。

(2)進展黨員要考察進展對象在學風建設中的表現(xiàn)。

(3)黨校學習班把學風建設的資料滲透進黨課里，要求學生入黨進取分子從進入黨校起就要端正學風，從今刻做起、從小事做起，爭當優(yōu)良學風帶頭人。

(4)黨小組活動要把學風建設列為主要資料，并常常開展活動。

(5)黨建帶團建，團支部、團小組也要圍繞學風建設這一重點開展適合學生特點的各項活動，比如演講賽、辯論賽于活動中。

四、不斷深入開展優(yōu)良學風達標班活動。

1、迅速制定優(yōu)良學風達標的意見、方法，并組織全系各班專心學習討論并提出實施意見。

2、把優(yōu)良學風達標班與禮貌班級的評比緊密結(jié)合，堅持每月一評、學期中評、學年總評。

3、團總支、學生會組織優(yōu)良學風班級達標的詳細評分，作好各班優(yōu)良學風達標活動的組織工作。

針對于以上四點，我系計劃展開一系列的關于學風建設活動:

(一)低班級與高班級的學習溝通會

時間:3月29日晚上7點半

地點:待定

活動目的:為了使09屆同學更快地適應本學期的專業(yè)知識的學習。邀請本系一些老師和優(yōu)秀的高班級學生與他們進行閱歷溝通。期望經(jīng)過此機會讓同學們更加明確自我的學習目標和方向，培育良好的學習態(tài)度。

(二)各班班長學委溝通會議

時間:3月19日中午

地點:系辦

活動目的:增強與各班班委的溝通，了解各班學習以及生活上的情景，針對存在的問題，共同商議出可行的改善方法。在各班上樹立良好的學習作風，提高同學們學習的進取性。同時做好總結(jié)，積累閱歷，以進一步提高我部門的工作水平與質(zhì)量。

(三)“激揚青春幻想，爭當時代先鋒”演講競賽院系選拔賽

時間：3月31日晚上

地點：待定

活動目的：響應學校團委和學生會的號召，“抓好黨建促和諧，科學進展迎亞運”系列活動，大學生要深入學習和實踐科學進展觀，以“激揚青春幻想，爭當時代先鋒”為主題的黨建演講競賽。

(四)大學英語四級考試系列活動

時間：4月1日開頭

地點：待定

活動目的：大學英語四級考試系列活動首先是舉辦一個閱歷溝通會，邀請本系高分經(jīng)過四級的同學作閱歷介紹，同學們能夠?qū)ο嚓P疑問進行提問。其次以班為單位形式開展，包括團體申請課室自修，復習四級。四級考前的一個月每個星期進行模擬考，作文能夠讓老師幫忙批改。期望我們院系學生大學英語四級經(jīng)過率能夠有所提升。

(四)亞運知識競賽

活動時間：4月份

活動目的：為了迎接亞運的到來，營造深厚的亞運氛圍，豐富同學們課余的生活，拓寬他們的知識面。

(五)禮貌宿舍的評比

學生會生活部為主要負責，其他部門協(xié)助展開活動.

1、宿舍文化評比。

活動時間：____年3月20日~3月31日

活動地點：信息學院

活動對象：計算科學系大一、大二、大三學生

2、“巔峰pk”宿舍衛(wèi)生平安知識競答。

活動時間：____年3月20日~3月31日

活動地點：信息學院

活動對象：計算科學系大一、大二、大三學生

3、文章、相片或海報評比

活動時間：____年3月22日

活動地點：信息學院

活動對象：計算科學系大一、大二、大三學生

(六)紀檢

主要負責部門:自律部

活動時間:每一天早上與晚上，每月月底

活動資料:學生會把考勤表和信息反饋表交到各班班長與學委手中，由他們主要負責登記好課堂考勤情景，自律部主要是監(jiān)督各班，然后把收集的考勤表和反饋表整理好反應到系里，對表現(xiàn)良好的班級給予表揚，對于常常遲到早退缺席的同學提出書面的批判。

2022學風建設個人工作總結(jié)篇11以樹立高尚的道德情操為基礎，以抓學生考風考紀、專業(yè)技能、職業(yè)操守、身體素養(yǎng)為核心，以實現(xiàn)同學們的全就業(yè)為目標，樂觀營造“人人思學，人人思進”的良好學習氛圍和生動活潑、健康向上的良好風氣，努力培育同學們扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能、強健的體魄和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強的精神，使同學們德、智、體、美全面進展。

在20_年學風建設計劃中，主要做好以下幾項工作：

一、思想篇

堅定同學們的政治立場，培育同學們的愛國情操。目前，班上有16名同學已被黨組織接納，其中有黨員、預備黨員、入黨樂觀分子。班委計劃讓這批同學繼續(xù)發(fā)揮黨員的帶頭模范作用。推舉班上優(yōu)秀學生入黨。

二、學習篇

制定切實可行的學習計劃，做好“考研、考公務員、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)”輔助工作。班委分別組織成立了“考研小組”、“考公務員小組”、“創(chuàng)業(yè)愛好小組”，我們將繼續(xù)做好這項工作，不斷完善它，為大家提供著著實實的服務。

三、班風篇

良好的班風，良好的學風良好的學風，良好的班風。班委會將繼續(xù)加強制度建設，規(guī)范班級學風管理。在《a0711班班級管理條例》的基礎上細化工作方式，健全評先評優(yōu)制度，完善學風建設激勵機制施行嚴格的獎懲制度設立專項獎學金建立“三級”考勤制度抓考勤紀律，規(guī)范課堂考核制度。

四、班委篇

兵熊熊一個，將熊熊一窩。因此，全面提高班委會素養(yǎng)是班風建設的關鍵。在輔導員的指導下，我們班委會規(guī)范了權責范圍。并且我們有每周班委集體會議制度，班級的重大決策都是班委會開會討論決定，并接受同學監(jiān)督。所以我們班委會的素養(yǎng)是不錯的。并且計劃在本學期結(jié)束時，再次進行班委會換屆大會。我們將全面做好班委輪換工作。

五、活動篇

文武之道，一張一弛。豐富的課外的活動是班級學生理論聯(lián)系實際、深化感情、健康身心的保障。為了緩解同學們生活、學習壓力，班委會組織了《心聲》這樣一個脫口秀欄目，為大家提供一個傾訴心里話的平臺。我們將繼續(xù)完善這一活動，并不斷創(chuàng)新，推出類似、切實可行的活動，活躍班級生活。

良好的班風是培育高質(zhì)量人才的前提。作為大三的學生，現(xiàn)在都對所剩不多的大學生活倍加珍惜。因此，更加懂得學校學風建設的重要性，更加樂觀地協(xié)作學校的工作，不管從行動上，還是從思想上，都會努力把自己的言行舉止規(guī)范化。同時，作為a0711班的一員，作為“文明班級”的一員，我們也必定會更加努力，負起一個“文明班級”的責任，向廣闊老師和同學展現(xiàn)“文明班級”最光榮的一面!為促進學校教風、學風和作風建設，促進優(yōu)良校風的完善，貢獻我們應有的一份力氣!

最后，我們忠心感謝學校和商學院領導對班級的關心與支持，忠心感謝老師們的辛勤工作，正是有了你們的關愛我們才能不斷進步，不斷向前進展!

2022學風建設個人工作總結(jié)篇12學風是學習風氣，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學的立校之本班風是這個班級全部成員素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，是這個團體健康與否的重要體現(xiàn)。良好的學風、班風是提高學生綜合素養(yǎng)，促進學生成長成才的重要保證。

班集體建設最重要的就是營造良好的班風學風，正氣充盈、樂觀向上的班級才能在競爭中立于不敗之地，沒有良好的班風學風，其它一切都是空中樓閣。但良好的班風學風不是一蹴而就的，是一項長期的任務。

良好的學習氛圍有助于學生形成強烈的成就動機，激發(fā)求知欲，形成合理競爭態(tài)度和方式。只有建立一個團結(jié)、活潑、文明、進取的班集體，學生之間才能形成良好的人際關系，也才能讓學生在集體中去尋求歸屬和依托。正如著名教育家葉圣陶先生說過：學習是什么，往簡潔方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣大學是人的成長的過程中最為重要的階段，也是人的素養(yǎng)形成的重要階段，而良好的班風對學生性格的形成，好作風的形成，甚至一生中對事業(yè)的態(tài)度，都會有潛移默化的影響。

學風以班風形成為基礎。但學風又以學習重心，并促進良好班風的進展。所謂學風就是要創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。一個班級創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，把豐富班級文化，形成良好的班風學風，是促進學生心理素養(yǎng)提高的一個重要因素，也是學生心理進展生態(tài)環(huán)境重要內(nèi)容。

班級班風的建設分為衛(wèi)生，紀律，學習，班級榮譽，集體活動。衛(wèi)生方面：每個宿舍要留意宿舍的衛(wèi)生問題，營造一個干凈的生活環(huán)境。紀律方面：要留意上課遲到、早退等現(xiàn)象，提醒同學們遵守校規(guī)班規(guī)。學習方面：要堅持早讀，進行早讀登記制度，不定期的進行一些班級競賽，如辯論賽，表演賽等。班級榮譽方面：樂觀參加院級班級間的競賽，為班級爭光，專心打算考試，提高班級平均績點，樂觀備戰(zhàn)四級考試和計算機考試，保證通過率，為班級榮譽做貢獻。集體活動方面：除了參加學院的活動外，不定期進行一些班級活動，如家庭聚餐，一起去郊游燒烤等。

在此，對班級班風學風建設有以下一些看法：一：嚴抓考勤制度。班級可以成立學風、班風建設執(zhí)行小組，加大考勤督察力度，動員任課老師做好課堂考勤，班級做好自查記錄。二：開展多樣化學習活動。班級定期召開學風、班風建設班會，討論近期班風學風建設情況，并討論其好處。我們要打好專業(yè)知識基礎拓寬學習領域，通過英語與計算機通過率。樂觀參加學院舉辦的一些活動，如演講競賽，辯論賽等，豐富學生的課余生活，為更多的學生更好地發(fā)揮特長和施展才華提供廣闊的舞臺。

我們是集體的一分子，集體的榮辱與自己息息相關，集體的事就是自己的事，集體的榮譽是通過每一個人的努力付出得到的。學生在做任何事情之前，首先想一想這件事是錯是對，對集體榮譽有無損害，強調(diào)我們班級是一個學習氣氛深厚、紀律性強的班級，假如哪個同學做不到這些，便使我們的班級形象得不到外界的認可，對集體榮譽有所損害。增強集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

2022學風建設個人工作總結(jié)篇13班風是學生思想、道德、人際關系、輿論力氣等方面的精神思想的綜合反映。班風的好壞對班級的建設，對學生的成長都有很大的影響。良好的班風能給學生帶來有利于學習、有利于生活的環(huán)境，能使學生精神振奮，班級正氣上升不好的班風會使他們受到不健康風氣的熏染而消極不思進取，使整個集體渙散。因此，班主任要留意使班級形成一種良好的風氣，成為一種教育因素。

然而良好的班風不會自發(fā)形成。要培育良好班風，應著重做好以下工作：

開展活動，增進團結(jié)。

組織和培育一個良好的班級集體，應該貫穿在各種活動之中。通過開展各種各樣的富有教育意義的活動，以培育學生的集體責任感、榮譽感、自豪感。進展同學間的友誼，增進同學間的團結(jié)，可采納評比班級之最的方式對學生進行正面引導教育，增強學生的集體榮譽感、責任感、自豪感。方法是開學初就公布評比的內(nèi)容和方法，按規(guī)定選出班級里最關心集體的同學、學習最勤奮刻苦的同學、最受歡迎的班干部等。常常開展這樣的活動，使每個學生都受到教育，被評比上的同學倍受鼓舞，處處嚴格要求自己沒選中的同學也以他們?yōu)榘駱?，爭取下次選中，使班級里形成人人爭上游的好風氣。

全員發(fā)動，形成共識。

一個班到底要樹立什么樣的風氣，應是一個動員全體學生，統(tǒng)一熟悉的過程。一般做法是：首先，班主任要精心設計、精心組織一個主題明確的班會。其次，班會形式要新奇、活潑，師生共同討論，民主確定班風標準。討論越充分，熟悉越深刻，越有自覺性，這是培育班風的起點。班風標正確定后，由班主任、學生干部通過各種形式準時和任課老師、學校政教處、團委取得聯(lián)系，以得到他們的親密協(xié)作和指導。同時還要通過各種方式和渠道，向家長通報，爭取家長的支持和幫助。

培育骨干，形成核心。

一個班集體要形成良好的班風，必須有一支能獨立工作的班級學生干部隊伍。班主任在抓班風建設時，必須留心發(fā)現(xiàn)樂觀分子，選擇那些品學兼優(yōu)、關心集體、在同學中有一定威信和工作能力的學生擔任班干。一個一職，分配一定的工作，教給他們工作方法，幫助他們總結(jié)閱歷，樹立威信，形成核心。平時要留意發(fā)現(xiàn)和培育新的樂觀分子執(zhí)行干部輪換制，培育學生的工作能力。對樂觀分子和要求進步的同學，激勵他們奮發(fā)向上，為建設良好的班風作出貢獻。

個別教育，溶入集體。

一個班集體是幾十個人的集合體。由于每個人成長過程及其人生觀、價值觀、紀律觀念、能力、氣質(zhì)、性格、心理差異等方面的原因，不行能自發(fā)形成一種共同的習慣和風氣。這就需要班主任加強有針對性的個別教育，充分調(diào)動全班學生的自覺性和主動性，有目的、有計劃、有步驟地引導學生樹立和培育共同的奮斗目標、價值觀念和思維方式進而實行全都行動，為集體利益而奮斗。

重視輿論，建立規(guī)范。

輿論是學生道德觀念、道德情感、道德行為習慣形成和進展的重要基礎。它的作用有：一是直接影響學生個體道德熟悉的提高，增強是非觀念二是學生集體榮譽感、責任感的源泉。討論表明，學生集體情感因集體正確輿論是否形成而造成的差異大于因班級不同而造成的差異三是對學生個體的道德行為作出權威性的肯定或否定，激勵或制止。因此必須重視集體輿論這一集體成員變化的晴雨表，保證正確的輿論導向，輿論正確能使正氣發(fā)揚，不正之風不得施展，以至不能存在，這是形成班風的基礎。正確的輿論和良好的班風是相互強化、相互影響的。

班級規(guī)范實質(zhì)上是社會規(guī)范在學校生活中的詳細表現(xiàn)形式。它不僅對學生的品德和行為具有指導作用而且有約束作用，能使學生在對它熟悉的基礎上產(chǎn)生從眾行為。因此它和正確輿論都是形成和進展班集體的準繩。班級規(guī)范的制定主要包括：班級制度(如作息制度、衛(wèi)生制度、住校生生活制度、課外活動制度、團隊行動制度、班級干部責任制度等)守則(如中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、班級一日常規(guī)等)紀律規(guī)范(如課堂學習、作業(yè)、考試的要求等有關紀律)約定俗成而為大家全都遵循的不成文的準則(如主動為集體辦實事、幫助他人排憂解難等)。

加強訓練，養(yǎng)成習慣。

根據(jù)班風標準制定出來的班級規(guī)范，一經(jīng)確認，師生必須處處遵守，不允許有任何違反行為。學生中出現(xiàn)反復，發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的，關鍵在于出現(xiàn)反復就要反復地抓，堅持不懈，持之以恒，經(jīng)過這樣艱苦地訓練，使學生逐步養(yǎng)成各方面良好的習慣，比如讀書習慣、講文明禮貌的習慣、講衛(wèi)生的習慣、艱苦勤儉的習慣、熱心助人的習慣、體育熬煉的習慣、熱愛勞動的習慣等。學生這些習慣的形成過程，也是班級集體好風氣形成的過程，久而久之就會形成班級的特點，形成一個良好的穩(wěn)固的班級集體。

高度重視，早抓早管。

班風的好壞對一個班集體的影響是至關重要的，班主任必須高度重視。班主任要做有心人，要動腦筋，身體力行去培育良好的班風，尤其是在接一個新的班級的時候，要思考建立怎樣的班風并運籌和設計如何起步，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作，待班級內(nèi)某些不正的風氣得以形成，再去訂正它、轉(zhuǎn)變它，再去重塑新的風氣，就會相當困難或事倍功半。因此，抓班風建設宜早不宜遲。

常教為主，善抓時機。

良好班風不是一朝一夕就可以形成的，必須始終抓緊常常性的教育和訓練，不行一日松懈。同時班風教育還有些容易獲得更大成效的時機，例如新生入學，新學期或新學年開頭，校慶、校運會、藝術節(jié)、衛(wèi)生文明評比表彰會、段考與期考總結(jié)等等。班主任要信任一切有利時機對學生進行班風的集中教育，或檢查、總結(jié)班風標準、詳細規(guī)范的實施情況，表揚好人好事，以推動班風建設。

樹立榜樣，骨干帶頭。

任何一個群體中都有相對先進、后進的區(qū)分，要在群體中形成一種共同的習慣、風氣，總是一個由點到面、由少數(shù)到多數(shù)、由壓力變動力、由不自然到習慣的過程。在這個過程中，要留意發(fā)揮榜樣的作用，班主任要在本班發(fā)現(xiàn)各層次、各方面好的榜樣，并通過學榜樣產(chǎn)生新榜樣，以帶來一花引來百花開的良好教育效果。班級內(nèi)的班、團干部等核心骨干，是班集體的中堅力氣，是正確輿論的實踐者，是班級行為規(guī)范的示范者，是各項活動的帶頭人，應該在班風建設中成為模范帶頭人，凡是要同學們做到的他們必須做到。如此堅持不懈，才能帶出一種風氣來。

言傳身教、身體力行。

班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學生日常生活中思想行為的指導者，同時也是班級活動的組織者和指揮者，在班風建設中起著關鍵性作用。班主任要以其敬業(yè)精神、負責的態(tài)度、良好的自身表率，給學生樹立良好的榜樣。言傳身教，要求學生做到的自己一定要做到。要擅長用自己的模范行為影響學生和激勵學生，促進班集體形成一種樂觀、奮發(fā)、向上的心理環(huán)境，正所謂：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。

不良風氣，堅決抵制。

良好班風的形成過程也是與不良行為、不良現(xiàn)象進行低制和斗爭的過程。對班級中不利于班風的形成，不利于班集體利益的言行和現(xiàn)象如違紀、吸煙、賭博、講粗口話以及偷竊等，都要予以制止和勸告。

大處著眼，小處著手。

班主任抓班風要狠下功夫，既要從大處著眼、又要從小處著手。所謂從大處著眼，就是對班級集體的培育和建設，要在大方向的問題上下功夫。比如學生的思想教育、道德情操的培育、學習質(zhì)量的保證、身體素養(yǎng)的提高等，都要有明確的方向要求和各種措施的保證。而且要抓住不放，持之以恒。所謂在小處著手，就是做深入細致的工作，對學生中出現(xiàn)的問題，都不能置之不理，對任何微小的苗頭，都要給予關注和解決。

良好班風的建設，不是一朝一夕的事情，而是一項長期的、常常的、細致、復雜和艱苦的工作，是長期的教育和師生合力共創(chuàng)的結(jié)果。

2022學風建設個人工作總結(jié)篇14一、活動背景：

班級學風即是一個班級在長期存在和進展中構(gòu)成的學習風氣，它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素養(yǎng)好壞的重要特征。班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它能夠使每位學生深受其益但學風建設不當也可使許多學生深受其害。鑒于班級風氣對我們班團體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設。，根據(jù)我們學校的實際要求，為了迎接即將到來的評估做好打算，協(xié)作學院要求和安排及鑒于本班實際情景，我班也制定詳細的方案以自我的實際行動來促進學校的學風建設。

二、活動目的

學風建設是一項長期要抓的工作，詳細到我班就是主要圍繞考勤、違紀、寢室衛(wèi)生情景等展開，另外適當?shù)募尤胍恍┚蜆I(yè)方面的知識，使同學們在這些方面構(gòu)成正確的價值觀念。

三、活動主題

揚起風帆，整裝待發(fā)

四、活動時間

20__年11月9日午時2:30

五、活動地點

1203教室

六、活動資料

（一）思想政治建設——處于學風建設的首要位置

首先，我們將以大學生幻想信念教育為核心，幫忙同學們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學習閱歷和敘述人生經(jīng)歷，在同學們樹立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到進取的作用。以主題團日、主題班會活動等形式進取展開學習討論。

然后，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動、參觀活動、旅游活動影響同學，營造健康向上的學習和生活環(huán)境。在今后的工作中要依然堅持班級的良好作風，組織同學們參加各種活動，增強同學們的身體素養(yǎng)，增進男女生之間的溝通，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據(jù)同學的實際情景，有選擇有計劃的組織“團日活動”、充分調(diào)動同學的進取性。

（二）學習計劃

上學期我班總體學習情景一般，有些許人掛課。我們這學期的目標是及格率到達100%，我們對自我有信心，可是必要的措施是不行少的，我們打算從以下幾個方面著手來實現(xiàn)預定的目標。

詳細措施：

1、嚴格考勤，保證出勤率。由各周負責點名的班委嚴格執(zhí)行點名，其他班委監(jiān)督。

2、應同學的需要，適當?shù)慕M織一些小型的團體自習的活動，異常是在期末考前打算時期，供給給大家一個解決疑難問題的平臺。如組織各種學習競賽、學習閱歷溝通會等，以營造良好的學習氛圍

3、搜集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業(yè)相關的資料。

（三）生活規(guī)范

在班級這個大家庭里，每一位同學都是家庭中不行或缺一份子，班級生活建設與學風建設密不行分。為了制造更好的學習和生活環(huán)境，特制定以下班級生活管理條例。

對個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務的衛(wèi)生規(guī)范：

1個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務衛(wèi)生由學生自我負責，各寢室長要排定值日表。

2、每個宿舍成員要堅持個人床鋪整潔，衛(wèi)生。

3、室內(nèi)堅持通風，空氣新鮮無異味。

4、床，桌，凳等家具擺放整齊、干凈。

5、地面干凈，無果皮紙屑，無污物。

6、桌上、書架上物品擺放整齊、干凈。

7、床下物品擺放整齊、干凈、無零亂。

8、宿舍整體布置健康、高雅、和諧、美觀。

宿舍平安規(guī)范：

1、宿舍內(nèi)嚴禁私自亂接電線。

2、宿舍內(nèi)嚴禁使用違章電器。

個人行為和學習規(guī)范：

1、宿舍內(nèi)嚴禁吸煙、酗酒。

2、宿舍內(nèi)及公共場所嚴禁大聲喧嘩等現(xiàn)象。

3、每個宿舍寢室長督促并考核該宿舍成員的出勤狀況。

考核：定期由班委及一般同學分組檢查我班各個寢室的衛(wèi)生情景，在班級內(nèi)部開展競爭，給予適當嘉獎。

七、活動總結(jié)

學風建設，是學校、班級和個體進展的生命線！

學風建設，絕不是一堂班會課能解決的問題！

學風建設，也不光是學校能完全解決的問題！

學風建設，需要有理念有方向，需要有方法有技巧，需要群策群力、潛移默化，需要腳踏實地、持之以恒！

學風建設，我們一齊行動吧！

在全院開展“迎評估，樹新風”的良好氛圍中，在院領導、班主任及各位老師的指導和帶領下，機電光纖1班必須能夠完成自我的預定目標，取得更大的提高！

光纖通信1班

__年__月__日

2022學風建設個人工作總結(jié)篇15為促進班級建設，營造良好的學習氛圍，著力培育有社會職責、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐本事、有健康身心的應用型高級專門人才，結(jié)合我班實際，制定20__學年第一學期學風建設實施方案。

學情分析

（一）成果分析

就此次高數(shù)期中考試分析，本班共37人及格5人，總體水平不甚幻想，主要分段集中在40-60分，主要體此刻平時對例題、練習題的理解不透徹，對該學科的學習還不夠重視，導致普遍成果水平較低。

（二）課堂聽課效率分析

本班課堂正在執(zhí)行收手機制，課堂玩手機情景不太嚴重，但上交手機后，課堂睡覺情景加劇，導致課堂聽課效率與不收手機時相比，提升不大。課前的搶前排進取性不高，基本都坐在課室較靠后的位置。關鍵還是要從根本抓起，讓同學們自覺意識到學習的重要性，高效課堂的關鍵性。

（三）考勤分析

1.課堂考勤

課堂考勤情景較好，從開學至今無曠課情景，請假情景有好轉(zhuǎn)，除非必要，其他情景基本無無故請假情景。

2.晚自習考勤

晚自習考勤有兩方面是重中之重。

學習：學習是晚自習的第一重點?？记趯W習能夠保證同學們在這兩個小時中到達自我的學習目標。我班請假人數(shù)少，晚自習真正學習的占絕大部分，有少量同學睡覺。我們應當加強管理，使同學們的晚自習更加高效。

紀律：紀律是晚自習效率的保證。一個安靜的環(huán)境讓人更有活力學習。我班紀律稍差，晚自習討論問題，談天人數(shù)較多，應當立即改正，對紀律進行嚴格管理，為大家制造一個良好的學習環(huán)境。

學風活動

（一）背單詞活動

策劃概要：

組織全班使用同一款背單詞軟件（如：百詞斬），設置成四六級詞匯，全體同學相互加好友，由班委決定每一天背單詞的量，同學們每一天按時完成當天背誦任務，在軟件上能看到好友的背誦進度，此外可自我額外背誦更多的單詞，一周做一次評比，一月頒發(fā)一次嘉獎。

（二）宿舍學風比拼

策劃概要：

由宿舍長收集記錄宿舍內(nèi)同學學習的情景，以照片形式共享到班級群里，宿舍內(nèi)部也能夠自我組織一些有關學習方面的活動（如：晨讀、晚讀、讀書會等），宿舍長記錄下來共享到班級群。由班委每周評出一個學習之星宿舍，并頒發(fā)學習之星流淌“錦旗”。

（三）學藝大比拼

策劃概要：

把學生分好組，然后找一些題異常是高數(shù)題，寫到黑板上讓每個組選代表，答錯有懲罰答對有嘉獎。

學習自律公約

（一）公約一

晚自習時間，無論任何理由都必須將手機交到講臺上的手機袋處，按序號對號放置

（二）公約二

同學之間互幫互助，取長補短，按時按量完成老師布置的作業(yè)[由整理]

（三）公約三

嚴格根據(jù)學校安排作息，做到保證宿舍衛(wèi)生，不遲到、不早退、不曠課、保證課堂紀律

（四）公約四

嚴格遵守考試紀律，不作弊，不包庇他人作弊

2022學風建設個人工作總結(jié)篇16一、建設時間

20__06.10~20__.0630

二、建設宗旨

學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力氣，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為促進我員學風建設的深入開展，激勵廣闊學生勤奮學習、進取向上，堅持優(yōu)良的學風，結(jié)合我班學風建設的實際情景，特制定我班學風建設方案

三、建設目的

1、經(jīng)過組織學習規(guī)范、校風校訓等有關知識的學習及檢查、督促，培育學生良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風，在全班學生中進取營造良好的學風建設氛圍，為全班學風建設的蓬勃開展奠定堅實基礎。

2、經(jīng)過組織學習，使每個學生能夠?qū)Ρ葘W習規(guī)范，反省不足、改正缺點，使“牢記校風、踐行校訓”成為每個昌大學子的自覺行動，解決教學場所生活化等突出問題。

四、策劃資料

（一）考勤制度從宿舍做起

1、成立宿舍舍長小組，并增加“舍長總長”一職稱。

2、宿舍管理嘉獎和懲罰手段雙管齊下。舍長小組每逢周二早上檢查班級宿舍情景，并公平評比出“班級優(yōu)秀宿舍”和“班級待改宿舍”。評比標準：A、宿舍每周的考勤情景。B、宿舍的內(nèi)務，包括宿舍內(nèi)部衛(wèi)生及擺放。C、宿舍參加團體活動的進取程度。D、晚上自修和電腦上網(wǎng)的時間分協(xié)作理程度，作息時間的合理性等。（以上四項資料均有本舎長照實匯報，班委及班級成員嚴格監(jiān)督，如虛報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本宿舍一學年的宿舍評優(yōu)資格，并扣除該舎長的綜合測評分數(shù)）“班級優(yōu)秀宿舍”可獲得獎金12元次?！鞍嗉壌乃奚帷崩斫夥饩W(wǎng)一天的懲罰（此懲罰行動由班長實行強硬拔掉該宿舍路由器的方法來執(zhí)行，班級成員均有監(jiān)督權利）。一宿舍一學期獲得“班級優(yōu)秀宿舍”累計三次，獲得附加獎金20元。一宿舍一學期被評為“班級待改宿舍”累計三次，則理解封網(wǎng)一星期的附加懲罰。

3、定期召開宿舍舍長小組會議，總結(jié)各宿舍存在的問題及解決情景。會議有班長主持，全部班委需參加。

（二）定期召開班級會議

定期召開班級會議，準時總結(jié)班級近況，表揚班級好人好事，并對班級存在的問題提出相應的解決方案。

（三）督促同學去上自習

為了讓同學們養(yǎng)成良好的學