山東版生物高考總復習專題6光合作用（試題練）教學講練

高中生物總復習PAGEPAGE44成功的大門為你而開。專題6光合作用【考情探究】課標解讀考情分析備考指導考點考向1光合色素和葉綠體光合色素的提取和分離考查內容:本專題為高頻考點,常常結合光合作用相關實驗、光合速率曲線等以非選擇題的形式進行考查,側重考查色素的種類和作用、光合作用過程中物質和能量變化特點、環(huán)境因素對光合速率的影響等。將光合作用與細胞呼吸的原理相結合,考查兩者之間的聯(lián)系以及在生產生活中的應用命題規(guī)律:試題常常結合影響細胞呼吸的因素曲線或實驗進行考查。對能力的考查多集中在模型分析、獲取信息、綜合運用等方面1.復習時要將光合作用和細胞呼吸的過程與原理融會貫通,總結環(huán)境因素影響光合作用的原理和應用,利用光合作用圖解或表解對比理解光合作用中主要的生理變化以及光反應與暗反應之間的關系2.結合對照實驗的原理,探究光合速率的原理并歸納實驗方法,培養(yǎng)對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理的能力,及對實驗方案進行評價的能力2光合作用的過程及影響因素光合作用的過程分析光合作用的影響因素及應用3光合作用與細胞呼吸的關系光合作用與細胞呼吸的過程聯(lián)系“三率”的判斷與分析【真題探秘】基礎篇考點一光合色素和葉綠體【基礎集訓】1.提取光合色素,進行紙層析分離,對該實驗中各種現(xiàn)象的解釋,正確的是()A.未見色素帶,說明材料可能為黃化葉片B.色素始終在濾紙上,是因為色素不溶于層析液C.提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b較多D.胡蘿卜素處于濾紙條最上方,是因為其在提取液中的溶解度最高答案C2.如圖是在電子顯微鏡下觀察到的高等植物葉綠體結構模式圖,下列有關敘述錯誤的是()A.①和②均為選擇透過性膜B.③上分布有與光反應有關的色素和酶C.③上所含色素均含Mg2+,故缺MD.在③上形成的產物[H]和ATP進入④中為暗反應提供物質和能量答案C3.如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況。以下說法正確的是()A.提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)B.水稻在收獲時節(jié),葉片中色素含量的多少是(甲+乙)<(丙+丁)C.四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大D.四種色素中,丙和丁主要吸收紅光答案B考點二光合作用的過程及影響因素【基礎集訓】1.下列有關科學家探索光合作用的實驗中,敘述錯誤的是()A.與黑藻相比,水綿更適宜用作探究光合作用的場所B.金魚藻是水生植物,用作探究光合作用產物是O2時,利于收集氣體C.卡爾文利用小球藻,探明了CO2中的碳在光合作用中轉化的途徑D.用銀邊天竺葵探究光合作用產物是淀粉時,不用脫色可直接加碘液使葉片邊緣變藍色答案D2.如圖為綠色植物光合作用過程示意圖(圖中a~g為物質,①~⑥為反應過程,物質轉化用實線表示,能量轉換用虛線表示)。下列有關敘述錯誤的是()A.圖中①表示水分的吸收,③表示水的光解B.c為ATP,f為[H]C.將b物質用18O標記,最終在(CH2O)中能檢測到放射性D.圖中a物質主要吸收紅光和藍紫光,綠色植物能利用它將光能轉換成活躍的化學能答案B3.光合作用通過密切關聯(lián)的兩大階段——光反應和暗反應實現(xiàn)。對于改變反應條件而引起的變化,說法正確的是()A.突然中斷CO2供應會暫時引起葉綠體基質中C5/C3值減少B.突然中斷CO2供應會暫時引起葉綠體基質中ATP/ADP值增加C.突然將紅光改變?yōu)榫G光會暫時引起葉綠體基質中C3/C5值減少D.突然將綠光改變?yōu)榧t光會暫時引起葉綠體基質中ATP/ADP值減少答案B4.如圖所示為研究光照強度和CO2濃度對某植物光合作用強度的影響。下列有關敘述錯誤的是()A.a→b點,葉綠體中C3濃度降低B.b→d點,葉綠體中C5濃度升高C.a→b點,葉綠體中C5生成速率降低D.d點時,限制光合作用強度的環(huán)境因素可能有CO2濃度和溫度等答案C5.陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”,如圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后O2釋放速率和CO2吸收速率的變化,據此下列分析正確的是()A.“光斑”照射前,光合作用無法進行B.“光斑”照射后,光反應和暗反應迅速同步增強C.“光斑”照射后,暗反應對光反應有限制作用D.“光斑”移開后,光反應和暗反應迅速同步減弱答案C6.如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質名稱,請回答:(1)物質a分布在葉綠體的。

(2)過程②和③發(fā)生的場所分別是、。

(3)上述①~⑤過程中,能夠產生ATP的生理過程是(用圖中數字回答),能產生[H]的過程是(用圖中數字回答)。

(4)在光合作用過程中,三碳化合物被還原成糖類等有機物過程中,需要光反應提供(用圖中字母回答)。

(5)當g物質不足時,葉綠體中的三碳化合物含量,五碳化合物含量。

答案(1)類囊體薄膜(2)葉綠體基質細胞質基質(3)①③④⑤①③④(4)c、e(5)下降(減少)上升(增加)考點三光合作用與細胞呼吸的關系【基礎集訓】1.水稻葉肉細胞通過光合作用合成糖類中的氧元素和通過呼吸作用分解葡萄糖產生的CO2中的氧元素分別來自()A.CO2、丙酮酸和H2O B.H2O、丙酮酸和H2OC.CO2、丙酮酸和O2 D.O2、丙酮酸和H2O答案A2.葉肉細胞中,下列生理過程不能發(fā)生在生物膜上的是()A.ATP的合成和水解過程B.氧氣的產生和消耗過程C.二氧化碳的固定和生成過程D.[H]的產生和消耗過程答案C3.如圖表示在有氧條件下某高等植物體內有關的生理過程示意圖,①~⑤表示有關過程,X、Y、Z和W表示相關物質。請據圖判斷下列說法錯誤的是()A.X、Y、Z物質分別表示C3、丙酮酸和ATPB.①~⑤過程中能產生ATP的有①②③④C.②⑤過程分別表示C3的還原和CO2的固定D.光合速率小于呼吸速率時,④過程產生的CO2會釋放到細胞外答案B4.在細胞能量代謝的過程中,光合作用和細胞呼吸都有[H]產生,下列有關[H]的說法,正確的是()A.細胞呼吸產生的[H]可以用于光合作用C3的還原B.葡萄糖在線粒體中徹底分解能夠產生大量[H]C.光合作用產生的[H]可用于三碳化合物的還原D.無氧呼吸的第二階段會消耗[H]并產生大量能量答案C綜合篇提升一光合作用和呼吸作用常見曲線解讀【綜合集訓】1.(2018黑龍江哈六中期中,39)植物的光合作用受CO2濃度、光照強度和溫度的影響。如圖為在一定CO2濃度、適宜溫度和有氧條件下,測定某植物在不同光照強度下的光合作用速率。下列有關說法正確的是()A.在a點所示條件下,該植物細胞只進行呼吸作用,產生ATP的場所是線粒體B.b點時該植物的實際光合作用速率為0C.若將該植物置于c點條件下光照9小時,其余時間置于黑暗中,則每平方米葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為15mgD.適當提高CO2濃度,則圖中b點右移,c點左上移答案C2.(2019山東日照校際聯(lián)考,20)研究小組將某亞熱帶綠色植物置于15℃的密閉透明玻璃容器內,測定裝置中的氧氣含量,結果如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.ab段葉肉細胞吸收的氧氣可參與水的生成B.開始光照的時刻,葉肉細胞中C5會減少C.由b到c,植物的光合速率逐漸降低D.適當提高溫度,可縮短達到c點的時間答案B3.(2019安徽合肥九中檢測,6)如圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內一晝夜CO2濃度的變化情況,假設玻璃罩內的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同。用CO2測定儀測得了一天中該玻璃罩內CO2濃度的變化情況,繪制成如圖所示的曲線,據圖判斷下列有關說法正確的是()A.H點時植物產生ATP的場所只有細胞質基質和線粒體B.光合作用是從D點開始的,因為D點后CO2濃度開始下降C.處于實線與虛線交叉點時的光合作用強度等于呼吸作用強度D.經歷一天植物體內的有機物有積累,容器內O2含量增加答案D4.(經典題)某研究小組進行某植物的栽培實驗,圖1表示在黑暗條件下測得的呼吸曲線和在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的凈光合曲線;圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中,連續(xù)24h測定的溫室內CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線。據圖分析,下列說法錯誤的是()A.圖1中,當溫度達到55℃時,植物光合作用相關的酶失活B.6h時,圖2葉肉細胞產生[H]的場所有葉綠體、線粒體和細胞質基質C.18h時,圖2葉肉細胞中葉綠體產生的O2量大于線粒體消耗的O2量D.該植株進行光合作用且吸收CO2的量為0時,在兩圖實線曲線中的描述點共有4個答案D提升二“三率”的判斷和計算【綜合集訓】1.(經典題)以測定的CO2吸收量與釋放量為指標,研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響,結果如圖所示。下列分析正確的是()A.光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時的相等B.光照相同時間,在20℃條件下植物積累的有機物的量最多C.溫度高于25℃時,光合作用制造的有機物的量開始減少D.兩曲線的交點表示光合作用制造的有機物的量與細胞呼吸消耗的有機物的量相等答案A2.(2019山東濟寧一中收心考,30)將生長狀況相同的輪藻葉片分成4等份,在不同的溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光照強度相同),測其重量變化,得到如下的數據。以下說法錯誤的是()組別1234溫度(℃)27282930暗處理后的重量變化(mg)-1-2-3-1光照后與暗處理前的重量變化(mg)+3+3+3+1A.輪藻細胞內呼吸酶的最適溫度約為29℃B.第三組輪藻光合作用產生的氧氣量最多C.第四組輪藻2h合成的有機物總量最多D.四個組中的輪藻光合作用強度都大于呼吸作用強度答案C3.(2018山東棗莊八中一模,29)某研究小組為了探究某種植物葉片在不同溫度下的光合作用和細胞呼吸的強度,進行了如圖甲所示的實驗,并測出不同溫度下的a、b值(如圖乙)。請據圖回答下列問題:(1)根據圖甲推知該植物葉片的呼吸速率為;凈光合速率為;實際光合速率為。(用1h內有機物消耗量或生成量表示)

(2)由圖乙可得出:13~16℃之間,隨著溫度的升高,該植物葉片呼吸速率變化趨勢為,實際光合速率的變化趨勢為;由14℃升到15℃,其凈光合速率增加了。

(3)在16℃條件下,10小時光照,10小時黑暗,該葉片增重值約為。

答案(1)aa+bb+2a(2)逐漸增大逐漸增大0(3)10mg提升三“三率”實驗探究的5個方法【綜合集訓】1.(2019福建廈門期末,5)如圖為測定細胞代謝相關速率的實驗裝置。下列敘述正確的是()A.測定植株的呼吸速率時,應在黑暗條件下進行B.測定植株的呼吸速率時,小燒杯的液體應為清水C.直接測定植株總光合速率時,小燒杯的液體應為NaHCO3溶液D.測定植株的凈光合速率時,應在光下進行,且小燒杯的液體應為NaOH溶液答案A2.(經典題)某生物科研小組從鴨綠江的某一深度取得一桶水樣,一部分水樣分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得初始溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下(a<b<c<d<e),溫度保持相同,24h后,測得六對黑白瓶中溶解氧的含量,請根據記錄數據(如表)判斷下列選項中錯誤的是()光照強度(klx)0(黑暗)abcde白瓶溶氧量(mg/L)31016243030黑瓶溶氧量(mg/L)333333A.黑瓶中的生物呼吸消耗氧氣,但沒有光照,植物不能進行光合作用產生氧氣B.光照強度為a時,白瓶中溶解氧的含量與初始溶解氧量相等,說明此光照強度下植物仍然不能進行光合作用C.當光照強度為c時,白瓶中植物產生的氧氣量為21mg/LD.當光照強度為d時,再增加光照強度,白瓶中植物的光合速率不再增加答案B應用篇應用干旱對植物光合作用的影響【應用集訓】1.百合以氣孔白天關閉、夜間開放的特殊方式適應高溫干旱環(huán)境。如圖為百合葉肉細胞內的部分代謝示意圖,據圖分析錯誤的是()A.圖中B物質可能是葡萄糖B.線粒體和細胞質基質均能產生CO2C.PEP、C5均能與CO2結合D.夜間細胞液pH可能會下降答案A2.某實驗小組探究了土壤干旱對大葉黃楊生長狀況和光合作用的影響,設置了正常供水的對照組,含水量為飽和含水量的90%的輕度干旱組,含水量為飽和含水量的70%的中度干旱組和含水量為飽和含水量的50%的重度干旱組,不同組的生理指標的測量結果如表所示,回答下列問題:處理凈光合速率[μmol/(m2·s)]光能利用率(%)葉片平均脫落數(片)平均葉面積(cm2)對照組8.760.81015.45輕度干旱5.410.720.2012.93中度干旱3.220.292.819.43重度干旱1.280.165.277.26(說明:以上數據是在處理后第8周測定的,光能利用率=光合作用所產生的有機物中所含的能量與這塊土地所接受的太陽能的比)(1)葉肉細胞中能夠分解水并產生[H]的場所有。

(2)干旱條件下,大葉黃楊的光能利用率不斷降低的原因:。

(3)水分減少會刺激大葉黃楊合成,以促進葉片的脫落。隨著水分的減少,大葉黃楊的葉片平均脫落數增加,平均葉面積減少,其意義是。

答案(1)類囊體薄膜和線粒體基質(2)干旱環(huán)境下大葉黃楊的光合作用速率降低,導致光合作用所產生的有機物中所含的能量減少,從而使光能利用率降低(3)脫落酸減少葉面積,降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失【五年高考】考點一光合色素和葉綠體1.(2017課標全國Ⅲ,3,6分)植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(如O2的釋放)來繪制的。下列敘述錯誤的是()A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應中ATP的合成B.葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制C.光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示D.葉片在640~660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的答案A2.(2016課標全國Ⅱ,4,6分)關于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯誤的是()A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中B.構成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C.通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由葉綠素合成受阻引起的答案C考點二光合作用的過程及影響因素3.(2019課標全國Ⅰ,3,6分)將一株質量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中,一段時間后植株達到40g,其增加的質量來自()A.水、礦質元素和空氣B.光、礦質元素和水C.水、礦質元素和土壤D.光、礦質元素和空氣答案A4.(2019課標全國Ⅰ,29,12分)將生長在水分正常土壤中的某植物通過減少澆水進行干旱處理,該植物根細胞中溶質濃度增大,葉片中的脫落酸(ABA)含量增高,葉片氣孔開度減小?；卮鹣铝袉栴}。(1)經干旱處理后,該植物根細胞的吸水能力。

(2)與干旱處理前相比,干旱處理后該植物的光合速率會,出現(xiàn)這種變化的主要原因是。

(3)有研究表明:干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的。請以該種植物的ABA缺失突變體(不能合成ABA)植株為材料,設計實驗來驗證這一結論。要求簡要寫出實驗思路和預期結果。答案(1)增強(2)降低氣孔開度減小使供應給光合作用所需的CO2減少(3)取ABA缺失突變體植株在正常條件下測定氣孔開度,經干旱處理后,再測定氣孔開度。預期結果是干旱處理前后氣孔開度不變。將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成兩組,在干旱條件下,一組進行ABA處理,另一組作為對照組,一段時間后,分別測定兩組的氣孔開度。預期結果是ABA處理組氣孔開度減小,對照組氣孔開度不變。5.(2018課標全國Ⅰ,30,9分)甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示。回答下列問題:(1)當光照強度大于a時,甲、乙兩種植物中,對光能的利用率較高的植物是。

(2)甲、乙兩種植物單獨種植時,如果種植密度過大,那么凈光合速率下降幅度較大的植物是,判斷的依據是。

(3)甲、乙兩種植物中,更適合在林下種植的是。

(4)某植物夏日晴天中午12:00時葉片的光合速率明顯下降,其原因是進入葉肉細胞的(填“O2”或“CO2”)不足。

答案(1)甲(2)甲光照強度降低導致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大,種植密度過大,植株接受的光照強度減弱,導致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大(3)乙(4)CO26.(2016課標全國Ⅰ,30,8分)為了探究生長條件對植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間(T)后,測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度(即單位時間、單位葉面積吸收CO2的量),光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示。回答下列問題:(1)據圖判斷,光照強度低于a時,影響甲組植物光合作用的限制因子是。

(2)b光照強度下,要使甲組的光合作用強度升高,可以考慮的措施是提高(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。

(3)播種乙組植株產生的種子,得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后,再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度,得到的曲線與甲組的相同。根據這一結果能夠得到的初步結論是

。

答案(1)光照強度(2)CO2濃度(3)乙組光合作用強度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的,而非遺傳物質的改變造成的7.(2016課標全國Ⅲ,29,10分)為了探究某地夏日晴天中午時氣溫和相對濕度對A品種小麥光合作用的影響,某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組,1組在田間生長作為對照組,另4組在人工氣候室中生長作為實驗組,并保持其光照和CO2濃度等條件與對照組相同。于中午12:30測定各組葉片的光合速率,各組實驗處理及結果如表所示:對照組實驗組一實驗組二實驗組三實驗組四實驗處理溫度/℃3636363125相對濕度/%1727525252實驗結果光合速率/mgCO2·dm-2·h-111.115.122.123.720.7回答下列問題:(1)根據本實驗結果,可以推測中午時對小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是,其依據是;并可推測,(填“增加”或“降低”)麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。

(2)在實驗組中,若適當提高第組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率,其原因是。

(3)小麥葉片氣孔開放時,CO2進入葉肉細胞的過程(填“需要”或“不需要”)載體蛋白,(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

答案(1)濕度(或答相對濕度)(1分)在相同溫度條件下,相對濕度改變時光合速率變化較大(2分,其他合理答案可酌情給分)增加(1分)(2)四(1分)該實驗組的環(huán)境溫度未達到光合作用的最適溫度(3分,其他合理答案可酌情給分)(3)不需要不需要(每空1分,共2分)8.(2015課標全國Ⅰ,29,9分)為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時間均為135s,處理結束時測定各組材料中光合作用產物的含量。處理方法和實驗結果如下:A組:先光照后黑暗,時間各為67.5s;光合作用產物的相對含量為50%。B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為7.5s;光合作用產物的相對含量為70%。C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為3.75ms(毫秒);光合作用產物的相對含量為94%。D組(對照組):光照時間為135s;光合作用產物的相對含量為100%?；卮鹣铝袉栴}:(1)單位光照時間內,C組植物合成有機物的量(填“高于”“等于”或“低于”)D組植物合成有機物的量,依據是;C組和D組的實驗結果可表明光合作用中有些反應不需要,這些反應發(fā)生的部位是葉綠體的。

(2)A、B、C三組處理相比,隨著的增加,使光下產生的能夠及時利用與及時再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量。

答案(1)高于(1分)C組只用了D組一半的光照時間,其光合作用產物的相對含量卻是D組的94%(2分)光照基質(每空1分,共2分)(2)光照和黑暗交替頻率(2分)ATP和還原型輔酶Ⅱ(2分)考點三光合作用與細胞呼吸的關系9.(2019課標全國Ⅱ,31,11分)回答下列與生態(tài)系統(tǒng)相關的問題。(1)在森林生態(tài)系統(tǒng)中,生產者的能量來自,生產者的能量可以直接流向(答出2點即可)。

(2)通常,對于一個水生生態(tài)系統(tǒng)來說,可根據水體中含氧量的變化計算出生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級生產量(生產者所制造的有機物總量)。若要測定某一水生生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級生產量,可在該水生生態(tài)系統(tǒng)中的某一水深處取水樣,將水樣分成三等份,一份直接測定O2含量(A);另兩份分別裝入不透光(甲)和透光(乙)的兩個玻璃瓶中,密閉后放回取樣處,若干小時后測定甲瓶中的O2含量(B)和乙瓶中的O2含量(C)。據此回答下列問題。在甲、乙瓶中生產者呼吸作用相同且瓶中只有生產者的條件下,本實驗中C與A的差值表示這段時間內;C與B的差值表示這段時間內;A與B的差值表示這段時間內。

答案(1)太陽能初級消費者、分解者(2)生產者凈光合作用的放氧量生產者光合作用的總放氧量生產者呼吸作用的耗氧量10.(2018課標全國Ⅲ,29,9分)回答下列問題:(1)高等植物光合作用中捕獲光能的物質分布在葉綠體的上,該物質主要捕獲可見光中的。

(2)植物的葉面積與產量關系密切。葉面積系數(單位土地面積上的葉面積總和)與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質積累速率之間的關系如圖所示。由圖可知:當葉面積系數小于a時,隨葉面積系數增加,群體光合速率和干物質積累速率均。當葉面積系數超過b時,群體干物質積累速率降低,其原因是。

(3)通常,與陽生植物相比,陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的CO2量相等時所需要的光照強度(填“高”或“低”)。

答案(1)類囊體膜藍紫光和紅光(2)增加群體光合速率不變,但群體呼吸速率仍在增加,故群體干物質積累速率降低(3)低11.(2017課標全國Ⅰ,30,9分)植物的CO2補償點是指由于CO2的限制,光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的CO2濃度。已知甲種植物的CO2補償點大于乙種植物的。回答下列問題:(1)將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中,適宜條件下照光培養(yǎng)。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低,原因是。甲種植物凈光合速率為0時,乙種植物凈光合速率(填“大于0”“等于0”或“小于0”)。

(2)若將甲種植物密閉在無O2、但其他條件適宜的小室中,照光培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加,原因是。

答案(1)植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量,使密閉小室中CO2濃度降低,光合速率也隨之降低大于0(2)甲種植物在光下光合作用釋放的O2使密閉小室中O2增加,而O2與有機物分解產生的NADH發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個環(huán)節(jié),所以當O2增多時,有氧呼吸會增加12.(2017課標全國Ⅱ,29,9分)如圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據圖回答下列問題:(1)圖中①、②、③、④代表的物質依次是、、、,[H]代表的物質主要是。

(2)B代表一種反應過程,C代表細胞質基質,D代表線粒體,則ATP合成發(fā)生在A過程,還發(fā)生在(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。

(3)C中的丙酮酸可以轉化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是。

答案(1)O2NADP+ADP+PiC5NADH(或答:還原型輔酶Ⅰ)(2)C和D(3)在缺氧條件下進行無氧呼吸教師專用題組1.(2018北京理綜,3,6分)光反應在葉綠體類囊體上進行。在適宜條件下,向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP,照光后DCIP由藍色逐漸變?yōu)闊o色。該反應過程中()A.需要ATP提供能量B.DCIP被氧化C.不需要光合色素參與D.會產生氧氣答案D2.(2018江蘇單科,18,2分)下圖為某一植物在不同實驗條件下測得的凈光合速率,下列假設條件中能使圖中結果成立的是()A.橫坐標是CO2濃度,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度B.橫坐標是溫度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度C.橫坐標是光波長,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度D.橫坐標是光照強度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度答案D3.(2017海南單科,10,2分)將葉綠體懸浮液置于陽光下,一段時間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關說法正確的是()A.離體葉綠體在自然光下能將水分解產生氧氣B.若將葉綠體置于紅光下,則不會有氧氣產生C.若將葉綠體置于藍紫光下,則不會有氧氣產生D.水在葉綠體中分解產生氧氣需要ATP提供能量答案A4.(2017天津理綜,6,6分)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。如圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率。敘述錯誤的是()A.光照強度低于P時,突變型的光反應強度低于野生型B.光照強度高于P時,突變型的暗反應強度高于野生型C.光照強度低于P時,限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度D.光照強度高于P時,限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度答案D5.(2017天津理綜,5,6分)葉綠體中的色素為脂溶性,液泡中紫紅色的花青苷為水溶性。以月季成熟的紫紅色葉片為材料,下列實驗無法達到目的的是()A.用無水乙醇提取葉綠體中的色素B.用水做層析液觀察花青苷的色素帶C.用質壁分離和復原實驗探究細胞的失水與吸水D.用光學顯微鏡觀察表皮細胞染色體的形態(tài)和數目答案D6.(2017北京理綜,2,6分)某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關系如圖。據此,對該植物生理特性理解錯誤的是()A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高B.凈光合作用的最適溫度約為25℃C.在0~25℃范圍內,溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大D.適合該植物生長的溫度范圍是10~50℃答案D7.(2016四川理綜,1,6分)葉肉細胞內的下列生理過程,一定在生物膜上進行的是()A.O2的產生 B.H2O的生成C.[H]的消耗 D.ATP的合成答案A8.(2016天津理綜,2,6分)在適宜反應條件下,用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后,突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質,組合正確的是()A.紅光,ATP下降 B.紅光,未被還原的C3上升C.綠光,[H]下降 D.綠光,C5上升答案C9.(2016江蘇單科,17,2分)下列用鮮菠菜進行色素提取、分離實驗的敘述,正確的是()A.應該在研磨葉片后立即加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素B.即使菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素C.為獲得10mL提取液,研磨時一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D.層析完畢后應迅速記錄結果,否則葉綠素條帶會很快隨溶劑揮發(fā)消失答案B10.(2016上海單科,16,2分)從種植于室內普通光照和室外強光光照下的同種植物分別提取葉片的葉綠體色素,用紙層析法分離,結果如圖。下列判斷正確的是()A.室內植物葉片偏黃B.室外植物葉片偏綠C.室外植物葉片胡蘿卜素含量>葉黃素含量D.室內植物葉片葉綠素a含量>葉綠素b含量答案D11.(2016北京理綜,5,6分)在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應14CO2,48h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實驗相關的錯誤敘述是()A.14CO2進入葉肉細胞的葉綠體基質后被轉化為光合產物B.生殖器官發(fā)育早期,光合產物大部分被分配到營養(yǎng)器官C.遮光70%條件下,分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產物量始終接近D.實驗研究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產物在兩類器官間分配的影響答案C12.(2015安徽理綜,2,6分)下圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖。下列敘述正確的是()A.CO2的固定實質上是將ATP中的化學能轉變?yōu)镃3中的化學能B.CO2可直接被[H]還原,再經過一系列的變化形成糖類C.被還原的C3在有關酶的催化作用下,可再形成C5D.光照強度由強變弱時,短時間內C5含量會升高答案C13.(2015重慶理綜,4,6分)將題圖所示細胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強度下,細胞內外的CO2和O2濃度在短時間內發(fā)生了相應變化。下列敘述錯誤的是()適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細胞示意圖A.黑暗條件下,①增大、④減小B.光強低于光補償點時,①、③增大C.光強等于光補償點時,②、③保持不變D.光強等于光飽和點時,②減小、④增大答案B14.(2015海南單科,9,2分)植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自太陽能B.葉溫在36~50℃時,植物甲的凈光合速率比植物乙的高C.葉溫為25℃時,植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的D.葉溫為35℃時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0答案D15.(2015江蘇單科,21,3分)為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響,某同學用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進行紙層析,如圖為濾紙層析的結果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是(多選)()A.強光照導致了該植物葉綠素含量降低B.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長不同D.畫濾液線時,濾液在點樣線上只能畫一次答案ABC16.(2015海南單科,24,2分)將一株生長正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內,在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開始,凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0,之后保持不變。在上述整個時間段內,玻璃容器內CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是()A.降低至一定水平時再升高B.降低至一定水平時保持不變C.持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定答案B17.(2014課標全國Ⅰ,2,6分)正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細胞的葉綠體內不可能發(fā)生的現(xiàn)象是()A.O2的產生停止 B.CO2的固定加快C.ATP/ADP值下降 D.NADPH/NADP+值下降答案B18.(2014海南單科,9,2分)將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中,密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關敘述,錯誤的是()A.植物為魚的生存提供氧氣B.魚可為植物的光合作用提供CO2C.能量流動可以從植物到魚,也可以由魚到植物D.若該玻璃缸長期置于黑暗中,魚和植物將會死亡答案C19.(2014海南單科,6,2分)下列關于生長在同一植株上綠色葉片和黃綠色葉片的敘述,錯誤的是()A.兩種葉片都能吸收藍紫光B.兩種葉片均含有類胡蘿卜素C.兩種葉片的葉綠體中都含有葉綠素aD.黃綠色葉片在光反應中不會產生ATP答案D20.(2013課標全國Ⅱ,2,6分,0.887)關于葉綠素的敘述,錯誤的是()A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光答案D21.(2011課標全國,3,6分)番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,與對照組相比,其葉片光合作用強度下降,原因是()A.光反應強度升高,暗反應強度降低B.光反應強度降低,暗反應強度降低C.光反應強度不變,暗反應強度降低D.光反應強度降低,暗反應強度不變答案B22.(2019江蘇單科,28,8分)葉綠體中催化CO2固定的酶R由葉綠體DNA編碼的大亞基和細胞核DNA編碼的小亞基共同組裝而成,其合成過程及部分相關代謝途徑如圖所示。請回答下列問題:(1)合成酶R時,細胞核DNA編碼小亞基的遺傳信息到RNA上,RNA進入細胞質基質后指導多肽鏈合成;在葉綠體中,參與大亞基肽鏈合成的RNA中,種類最多的是。

(2)進行光合作用時,組裝完成的酶R需ATP參與激活,光能轉化為ATP中的化學能是在上(填場所)完成的?；罨拿窻催化CO2固定產生C3化合物(C3-Ⅰ),C3-Ⅰ還原為三碳糖(C3-Ⅱ),這一步驟需要作為還原劑。在葉綠體中C3-Ⅱ除了進一步合成淀粉外,還必須合成化合物X以維持卡爾文循環(huán),X為。

(3)作為光合作用的重要成分,X在葉綠體中的濃度受多種因素調控,下列環(huán)境條件和物質代謝過程,與X濃度相關的有(填序號)。

①外界環(huán)境的CO2濃度②葉綠體接受的光照強度③受磷酸根離子濃度調節(jié)的C3-Ⅱ輸出速度④酶R催化X與O2結合產生C2化合物的強度(4)光合作用旺盛時,很多植物合成的糖類通常會以淀粉的形式臨時儲存在葉綠體中,假如以大量可溶性糖的形式存在,則可能導致葉綠體。

答案(8分)(1)轉錄tRNA(2)類囊體[H]C5(五碳化合物)(3)①②③④(4)吸水漲破23.(2019北京理綜,31,16分)光合作用是地球上最重要的化學反應,發(fā)生在高等植物、藻類和光合細菌中。(1)地球上生命活動所需的能量主要來源于光反應吸收的。在碳(暗)反應中,RuBP羧化酶(R酶)催化CO2與RuBP(C5)結合,生成2分子C3。影響該反應的外部因素,除光照條件外還包括(寫出兩個);內部因素包括(寫出兩個)。

(2)R酶由8個大亞基蛋白(L)和8個小亞基蛋白(S)組成。高等植物細胞中L由葉綠體基因編碼并在葉綠體中合成,S由細胞核基因編碼并在中由核糖體合成后進入葉綠體,在葉綠體的中與L組裝成有功能的酶。

(3)研究發(fā)現(xiàn),原核生物藍藻(藍細菌)R酶的活性高于高等植物。有人設想通過基因工程技術將藍藻R酶的S、L基因轉入高等植物,以提高后者的光合作用效率。研究人員將藍藻S、L基因轉入某高等植物(甲)的葉綠體DNA中,同時去除甲的L基因。轉基因植株能夠存活并生長。檢測結果表明,轉基因植株中的R酶活性高于未轉基因的正常植株。①由上述實驗能否得出“轉基因植株中有活性的R酶是由藍藻的S、L組裝而成”的推測?請說明理由。②基于上述實驗,下列敘述中能夠體現(xiàn)生物統(tǒng)一性的選項包括。

a.藍藻與甲都以DNA作為遺傳物質b.藍藻與甲都以R酶催化CO2的固定c.藍藻R酶大亞基蛋白可在甲的葉綠體中合成d.在藍藻與甲的葉肉細胞中R酶組裝的位置不同答案(16分)(1)光能溫度、CO2濃度R酶活性、R酶含量、C5含量、pH(其中兩個)(2)細胞質基質(3)①不能。轉入藍藻S、L基因的同時沒有去除甲的S基因,無法排除轉基因植株R酶中的S是甲的S基因表達產物的可能性。②a、b、c24.(2018江蘇單科,29,9分)下圖為某植物葉肉細胞中有關甲、乙兩種細胞器的部分物質及能量代謝途徑示意圖(NADPH指[H]),請回答下列問題:(1)甲可以將光能轉變?yōu)榛瘜W能,參與這一過程的兩類色素為,其中大多數高等植物的需在光照條件下合成。

(2)在甲發(fā)育形成過程中,細胞核編碼的參與光反應中心的蛋白,在細胞質中合成后,轉運到甲內,在(填場所)組裝;核編碼的Rubisco(催化CO2固定的酶)小亞基轉運到甲內,在(填場所)組裝。

(3)甲輸出的三碳糖在氧氣充足的條件下,可被氧化為后進入乙,繼而在乙的(填場所)徹底氧化分解成CO2;甲中過多的還原能可通過物質轉化,在細胞質中合成NADPH,NADPH中的能量最終可在乙的(填場所)轉移到ATP中。

(4)乙產生的ATP被甲利用時,可參與的代謝過程包括(填序號)。

①C3的還原 ②內外物質運輸③H2O裂解釋放O2 ④酶的合成答案(9分)(1)葉綠素、類胡蘿卜素葉綠素(2)類囊體膜上基質中(3)丙酮酸基質中內膜上(4)①②④25.(2018課標全國Ⅱ,30,8分)為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性,某同學選取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片,分別測定其凈光合速率,結果如圖所示。據圖回答問題:(1)從圖可知,A葉片是樹冠(填“上層”或“下層”)的葉片,判斷依據是。

(2)光照強度達到一定數值時,A葉片的凈光合速率開始下降,但測得放氧速率不變,則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的反應受到抑制。

(3)若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量,在提取葉綠素的過程中,常用的有機溶劑是。

答案(1)下層A葉片的凈光合速率達到最大時所需光照強度低于B葉片(2)暗(3)無水乙醇26.(2016課標全國Ⅱ,31,8分)BTB是一種酸堿指示劑。BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍變綠再變黃。某同學為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,進行了如下實驗:用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色,之后將等量的淺綠色溶液分別加入到7支試管中。其中6支加入生長狀況一致的等量水草,另一支不加水草,密閉所有試管。各試管的實驗處理和結果見下表。試管編號1234567水草無有有有有有有距日光燈的距離(cm)20遮光*1008060402050min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍色藍色*遮光是指用黑紙將試管包裹起來,并放在距日光燈100cm的地方。若不考慮其他生物因素對實驗結果的影響,回答下列問題:(1)本實驗中,50min后1號試管的溶液是淺綠色,則說明2至7號試管的實驗結果是由引起的;若1號試管的溶液是藍色,則說明2至7號試管的實驗結果是(填“可靠的”或“不可靠的”)。

(2)表中X代表的顏色應為(填“淺綠色”“黃色”或“藍色”),判斷依據是。

(3)5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化,說明在此條件下水草。

答案(1)不同光強下水草的光合作用和呼吸作用不可靠的(2)黃色水草不進行光合作用,只進行呼吸作用,溶液中CO2濃度高于3號管(3)光合作用強度等于呼吸作用強度,吸收與釋放的CO2量相等27.(2015山東理綜,26,11分)油菜果實發(fā)育所需的有機物主要來源于果皮的光合作用。圖甲圖乙(1)油菜果皮細胞內通過光合作用固定CO2的細胞器是。光合作用產生的有機物主要以蔗糖的形式運輸至種子。種子細胞內的蔗糖濃度比細胞外高,說明種子細胞吸收蔗糖的跨(穿)膜運輸方式是。

(2)圖甲表示在適宜條件下油菜果實凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知,第24天的果實總光合速率(填“大于”或“小于”)第12天的果實總光合速率。第36天后果皮逐漸變黃,原因是葉綠素含量減少而(填色素名稱)的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應變慢,導致光反應供給暗反應的和減少,光合速率降低。

(3)圖乙表示油菜種子中儲存有機物含量的變化。第36天,種子內含量最高的有機物可用染液檢測;據圖分析,在種子發(fā)育過程中該有機物由轉化而來。

答案(1)葉綠體主動運輸(2)小于類胡蘿卜素(或:葉黃素和胡蘿卜素)[H](或:NADPH)ATP(注:兩空可顛倒)(3)蘇丹Ⅲ(或:蘇丹Ⅳ)可溶性糖和淀粉28.(2015浙江理綜,30,14分)某植物葉肉細胞光合作用的碳反應、蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示。圖中葉綠體內膜上磷酸轉運器轉運出1分子三碳糖磷酸的同時轉運進1分子Pi(無機磷酸)。請回答:(1)磷除了是光合作用相關產物的組分外,也是葉綠體內核酸和的組分。

(2)卡爾文循環(huán)中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應屬于。

(3)若蔗糖合成或輸出受阻,則進入葉綠體的數量減少,使三碳糖磷酸大量積累于中,也導致了光反應中合成的數量下降,卡爾文循環(huán)減速。上述這種三碳糖磷酸對卡爾文循環(huán)的調節(jié)屬于。此時過多的三碳糖磷酸將用于,以維持卡爾文循環(huán)運行。

答案(1)磷脂(2)吸能反應(3)Pi葉綠體基質ATP負反饋調節(jié)淀粉合成【三年模擬】時間:90分鐘分值:100分一、單項選擇題(每小題3分,共27分)1.(2020屆山東濰坊期中,12)一片干重為Xmg的葉片,經黑暗處理4h后干重變?yōu)?X-2)mg,再進行光照4h后干重為(X+4)mg,假設溫度保持不變,則該葉片在光照下的總光合速率為()A.1mg·h-1 B.2mg·h-1C.4mg·h-1 D.8mg·h-1答案B2.(2020屆山東臨沭月考,1)下列關于元素與光合作用關系的敘述,正確的是()A.在光合作用中C元素從CO2經C5形成(CH2O)B.Fe是組成光合色素的必需元素,缺Fe將影響光反應C.N是構成ATP的必需元素,光反應過程有ATP的合成D.光合作用制造的有機物中的氧來自水答案C3.(2019山東煙臺期末,8)秋季楓樹等植物的葉片變?yōu)榧t色,主要是花青素增多而一些光合色素含量降低所致,實驗小組對此進行實驗驗證:用無水乙醇提取葉片中色素,用層析液進行分離,結果濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶,靠近層析液的兩條色素帶非常窄,有關推斷合理的是()A.低溫類胡蘿卜素容易被破壞B.變窄的是葉黃素和葉綠素aC.葉綠素難溶于無水乙醇D.濾紙條未顯現(xiàn)花青素的原因可能是其為水溶性色素答案D4.(2019山東鄒城期中,11)下列有關光合作用和細胞呼吸的敘述,正確的是()A.葉綠體產生ATP一定要有光,線粒體只有在內膜上才能產生ATPB.若呼吸作用的終產物中有水,則一定進行了有氧呼吸C.葉綠體和液泡中都有色素,這些色素均能參與光能的捕獲D.光合作用只能在光下進行,呼吸作用只能在黑暗中進行答案B5.(2019山東臨沂質量檢測,10)如圖為綠色植物某細胞內發(fā)生的兩個生理過程。下列分析正確的是()A.能進行②過程的細胞,在氧氣充足時也能進行①過程B.①過程產生的能量,大部分用于合成ATPC.①、②過程中的[H]是同一種物質D.①過程發(fā)生在線粒體內膜上,②過程發(fā)生在葉綠體內膜上答案A6.(2019山東濟南期中,15)某種野生型油菜存在一種突變體,葉綠素、類胡蘿卜素含量均低,其葉片呈現(xiàn)黃化色澤。野生型和突變體的成熟葉片凈光合速率、呼吸速率及相關指標見表。指標類型類胡蘿卜素/葉綠素葉綠素a/b凈光合速率/(μmolCO2·m-2·s-1)胞間CO2濃度/(μmolCO2·m-2·s-1)呼吸速率/(μmolCO2·m-2·s-1)野生型0.286.948.13210.864.07突變體0.329.305.66239.073.60下列分析正確的是()A.葉綠素和類胡蘿卜素分布于葉綠體的類囊體薄膜上,可用紙層析法提取葉片中的色素B.與野生型相比,突變體中發(fā)生的改變可能抑制了葉綠素a向葉綠素b的轉化C.突變體成熟葉片中葉綠體消耗CO2的速率比野生型低2.47μmolCO2·m-2·s-1D.CO2濃度、ATP與[H]產量等是導致突變體光合速率降低的限制因素答案B7.(2019山東師范大學附屬中學四模,8)在光照恒定、溫度最適條件下,某研究小組用如圖的實驗裝置測量1小時內密閉容器中CO2的變化量,繪成的曲線如圖所示。下列敘述中,錯誤的是()A.a~b段,葉綠體中ADP從葉綠體基質向類囊體膜運輸B.該綠色植物前30min真正光合速率平均為50ppmCO2/minC.適當提高溫度進行實驗,該植物光合作用的光飽和點將下降D.若第10min時突然黑暗處理,葉綠體基質中三碳化合物的含量將增加答案B8.(2019山東青島期中,9)經研究發(fā)現(xiàn),一定濃度的NaCl溶液會使氣孔關閉。某同學研究了不同光照強度條件下,一定濃度的NaCl溶液對某種植物光合速率的影響,結果如圖所示。下列相關敘述錯誤的是()A.一定濃度的NaCl溶液處理后,丙組植株光合速率不變的原因可能是光照強度限制了光合速率B.用一定濃度的NaCl溶液處理乙植株后,短時間內葉綠體中C3含量下降,[H]含量上升C.若在A點適當提高甲組植株的光照強度,其光合速率會增大D.一定范圍內,隨著NaCl溶液濃度的增大,乙組植株的光飽和點將逐漸下降答案C9.(2019山東日照期末,18)如圖表示將某植物葉片置于適宜條件下,不同的細胞間隙CO2相對濃度下葉肉細胞中C5的相對含量變化。以下推測不合理的是()A.a→b,暗反應消耗ATP的速率增加B.a→b,CO2固定速率比C3的還原速率快C.b→c,光合作用速率等于呼吸作用速率D.b→c,可能是光反應限制了光合速率答案C二、不定項選擇題(每小題6分,共18分)10.(2020屆山東濰坊期中,11)如圖表示綠色植物葉肉細胞內三碳化合物和葡萄糖的相互轉化過程。下列敘述錯誤的是()三碳化合物葡萄糖A.①②過程可以發(fā)生在同一細胞中B.①過程發(fā)生在葉綠體基質,②過程發(fā)生在線粒體基質C.①過程的發(fā)生需要[H]和ATP,②過程的發(fā)生不需要O2D.種植蔬菜時,為提高產量應設法增強①過程,減弱②過程答案B11.(2020屆山東等級考模擬,15)龍須菜是生活在近岸海域的大型經濟藻類,既能給海洋生態(tài)系統(tǒng)提供光合產物,又能為人類提供食品原料。某小組研究CO2濃度和光照強度對龍須菜生長的影響,實驗結果如圖所示。已知大氣CO2濃度約為0.03%,實驗過程中溫度等其他條件適宜,下列相關說法錯誤的是()圖1圖2A.實驗中CO2濃度為0.1%的組是對照組B.增加CO2濃度能提高龍須菜的生長速率C.高光照強度下光反應速率快從而使龍須菜生長較快D.選擇龍須菜養(yǎng)殖場所時需考慮海水的透光率等因素答案AB12.(2020屆山東泰安一中期中,27)利用裝置甲,在相同條件下分別將綠色植物E、F的葉片制成大小相同的“圓葉”,將葉片內的空氣抽出,進行光合作用速率測定。圖乙是利用裝置甲測得的數據繪制成的坐標圖。下列敘述正確的是()圖乙A.從圖乙可看出,F植物適合在較強光照下生長B.光照強度為1klx,裝置甲中放置植物E葉片進行測定時,液滴向左移動C.光照強度為3klx時,E、F兩種植物的葉片產生氧氣的速率相等D.光照強度為6klx時,裝置甲中E植物葉片比F植物葉片浮到液面所需時間短答案BD三、非選擇題(共55分)13.(2020屆山東泰安五校聯(lián)考,27)增加水稻的產量一直是科研人員研究的課題。圖Ⅰ為水稻葉肉細胞中的某一結構(①~④表示結構),圖Ⅱ為研究人員探索1mmol/LNaHSO3溶液對乳熟期溫室水稻凈光合速率影響的研究結果。請分析回答:(13分)圖Ⅰ圖Ⅱ(1)圖Ⅰ所示發(fā)生在④的生理過程為反應。④處給③發(fā)生的反應提供的物質有。

(2)圖Ⅰ中,③處所發(fā)生的主要能量變化: