2022年學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

第2頁共11頁2022年?學(xué)期個(gè)人工?作總結(jié)在?___和各?級教育工作?會(huì)議精神的?指導(dǎo)下，_?__年春季?學(xué)期教育教?學(xué)工作圓滿?完成了任務(wù)?。為更好地?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?吸取教訓(xùn)，?便于今后教?學(xué)工作的開?展，不斷提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，現(xiàn)對?本期的工作?作個(gè)總結(jié)。?一、認(rèn)真?貫徹黨和國?家的（范本?）教育方針?，堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則，?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀，以人?為本。及時(shí)?認(rèn)真研讀有?關(guān)教育工作?會(huì)議精神和?___報(bào)告?，___“?兩會(huì)”精神?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?《___省?中小學(xué)教師?師德規(guī)范》?，以秭歸縣?教育局的“?五條禁令”?和“十不準(zhǔn)?規(guī)定”嚴(yán)格?要求自己，?遵守各項(xiàng)規(guī)?章制度和法?律法規(guī)，教?書育人，為?人師表。?二、本學(xué)期?我擔(dān)任九年?級《思想品?德》和《歷?史》的教學(xué)?，并兼任綜?合教研組的?管理工作。?在工作期間?，認(rèn)真鉆研?教材、教參?和課程標(biāo)準(zhǔn)?，把握其重?點(diǎn)難點(diǎn)之處?，認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課，及?時(shí)地批改作?業(yè)，有針對?性的作好培?優(yōu)輔差工作?，并有詳實(shí)?的輔導(dǎo)記載?。為提高教?學(xué)質(zhì)量，在?教學(xué)過程中?，結(jié)合本地?、本校和學(xué)?生實(shí)際，不?斷改進(jìn)、調(diào)?整教學(xué)方法?，調(diào)動(dòng)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，充分發(fā)?揮了學(xué)生的?主體作用。?在教研方面?，本期共計(jì)?聽課___?節(jié)，上公開?課兩節(jié)，_?__月__?_日至__?_日，在茅?坪實(shí)驗(yàn)中學(xué)?參加了秭歸?縣中學(xué)歷史?優(yōu)質(zhì)課競賽?，獲得三等?獎(jiǎng)。為提高?自身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，積極?參加學(xué)校_?__的政治?學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，學(xué)有?筆記，學(xué)有?體會(huì)，并利?用大量的業(yè)?余時(shí)間，鉆?研信息技術(shù)?，提高了多?媒體資源的?利用能力，?本期在多媒?體教室上課?達(dá)十多節(jié)。?另外，我還?閱讀了《_?__日報(bào)》?《時(shí)事資料?手冊》《思?想政治課教?學(xué)》等報(bào)刊?雜志，通過?學(xué)習(xí)自身的?能力在不斷?提高。三?、本學(xué)期在?考勤方面，?我真正做到?了出滿勤，?坐班、上課?從不遲到，?不早退，各?次集會(huì)亦是?準(zhǔn)時(shí)參加，?無曠工、曠?課現(xiàn)象，全?學(xué)期沒有請?過一天事假?、病假，保?證了以充足?的時(shí)間進(jìn)行?教育教學(xué)，?完成教學(xué)任?務(wù)。四、?本期按照預(yù)?定的教學(xué)計(jì)?劃，按時(shí)、?按質(zhì)、按量?完成了教學(xué)?任務(wù)，隨著?教學(xué)方法的?改進(jìn)，學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣的?提高，教學(xué)?質(zhì)量隨之上?升，學(xué)生整?體思想素質(zhì)?和道德素質(zhì)?均大幅度提?高，他們懂?得了更多的?為人處世的?道理，了解?了更多的國?家政策和路?線，知道了?我國的基本?國情，樹立?了強(qiáng)烈的社?會(huì)責(zé)任感和?高尚的愛國?情操。總?之，本期的?工作在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一?指揮下，經(jīng)?過學(xué)生的配?合和自己的?不懈努力，?取得了一定?的成績，但?也還存在一?定的不足之?處，比如，?教學(xué)方法還?要不斷研究?探討，培輔?力度還要加?大，信息技?術(shù)知識還要?不斷學(xué)習(xí)提?高等等，我?在今后的工?作中將在同?行的幫助下?不斷改進(jìn)，?爭做與時(shí)俱?進(jìn)的合格教?師。第11頁共11頁__?_年學(xué)期個(gè)?人總結(jié)范文?一、理論?學(xué)習(xí)今年?暑假，我校?___了專?門的師德系?列學(xué)習(xí)。_?__月__?_日，陳校?長為全校教?師作了以“?愛生愛校為?人師表”為?主題的師的?專題講座，?分析了當(dāng)前?的社會(huì)發(fā)展?形勢，提出?了要求和措?施，使全體?教師對師德?規(guī)范有了更?深一層的認(rèn)?識。同時(shí)，?王校長還_?__家學(xué)習(xí)?了《___?關(guān)于教育問?題的談話》?，研究了當(dāng)?今教育面臨?的新問題。?___月?___日，?學(xué)校請戴一?江教授做了?“新時(shí)期教?師形象設(shè)計(jì)?”的專題講?座，使大家?對教師自身?形象有了更?科學(xué)的認(rèn)識?。另外，_?__芬、路?宇珍兩位老?師的學(xué)習(xí)匯?報(bào)也讓我們?受益匪淺。?老師們還學(xué)?習(xí)了相關(guān)的?教育法規(guī)，?并做了相應(yīng)?的考試，寫?了學(xué)習(xí)心得?。通過這?次師德培訓(xùn)?，我們對素?質(zhì)教育的認(rèn)?識有了很大?的提高，自?己肩頭的責(zé)?任也更明確?了，為新學(xué)?期的工作打?下了扎實(shí)的?基礎(chǔ)。2?、心理健康?教育的學(xué)習(xí)?。___?月___日?，___教?育科學(xué)研究?院的周紅五?教授來我校?做了“心理?教育和學(xué)校?心理健康教?育”的講座?，周教授學(xué)?識淵博，語?言生動(dòng)風(fēng)趣?，舉例也是?那么深入淺?出，為我們?上了一堂很?好的心理教?育輔導(dǎo)課。?講座以后，?全校教師都?說從來都沒?聽過這么輕?松有趣的講?座，每人寫?了心得體會(huì)?，收獲很大?。二、教?育工作作?為班主任，?我可以說是?班____?_者、教育?者，也可以?說是學(xué)生的?保護(hù)者和朋?友。接到一?個(gè)新的班級?如何讓他們?盡快地適應(yīng)?新環(huán)境，轉(zhuǎn)?入正常的學(xué)?習(xí)以及在相?互的磨合中?逐步形成凝?聚力，一直?是我考慮的?問題。經(jīng)過?一段時(shí)間的?教學(xué)，我根?據(jù)班級實(shí)際?情況定下了?這樣的目標(biāo)?1、學(xué)習(xí)?“一日常規(guī)?”，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣。2、?組建一支熱?心為班級服?務(wù)且有一定?工作能力的?班干___?伍。3、?創(chuàng)設(shè)比較輕?松的學(xué)習(xí)環(huán)?境，樂學(xué)、?好學(xué)、上進(jìn)?，期末爭創(chuàng)?文明班。?我覺得這個(gè)?目標(biāo)的制定?比較適合我?們這樣的新?班級，因?yàn)?目標(biāo)絕不能?讓學(xué)生感到?高不可攀，?要讓學(xué)生通?過自身努力?可以達(dá)到，?能感受到成?功的喜悅，?樹立學(xué)習(xí)的?信心。而信?心對予我們?新___尤?為重要。通?過制定這樣?一個(gè)目標(biāo)，?使學(xué)生努力?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?心理素質(zhì)，?形成一個(gè)積?極向上的班?___，爭?取跨入校文?明班行列。?___制?定這樣一個(gè)?目標(biāo)呢我是?出于以下的?原因第一?、我覺得在?小學(xué)階段，?特別對我們?班很多來自?鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的?學(xué)生來說養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣非常重要?。因?yàn)樵S多?學(xué)生成績不?理想都是由?于學(xué)習(xí)習(xí)慣?不好導(dǎo)致的?，學(xué)生一旦?養(yǎng)成了良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，他將終身?受益。相反?，改正不良?的習(xí)慣要花?的力氣，往?往比養(yǎng)成好?習(xí)慣還難，?這是我們的?學(xué)生沒有認(rèn)?識到的。?第二、逐步?形成一個(gè)積?極向上的班?___，爭?取跨入校文?明班行列是?本學(xué)期的奮?斗目標(biāo)。對?于這個(gè)目標(biāo)?的達(dá)成，主?要是通過以?下學(xué)校、班?級___的?各項(xiàng)活動(dòng)來?落實(shí)。學(xué)?校活動(dòng)1?、開學(xué)初的?教室環(huán)境布?置。這個(gè)?工作學(xué)生報(bào)?到不久就展?開了，當(dāng)時(shí)?我對學(xué)生還?不了解，不?知道他們的?動(dòng)手能力怎?么樣。在我?意料之外的?是他們的熱?心，每個(gè)人?都很關(guān)心這?件事情，都?愿意做一些?能做的事。?在教室布置?中，主要有?這樣幾塊：?中隊(duì)角、學(xué)?習(xí)園地和“?我為班級添?光彩”的榮?譽(yù)角。因?yàn)?四年級的作?文可以說是?剛起步，我?們的基礎(chǔ)也?不是很好，?所以黑板報(bào)?兩邊讓他們?有一個(gè)比較?大的展示空?間，學(xué)生的?作文都可以?貼上去，不?管寫得好一?點(diǎn)還是差一?點(diǎn)每人都有?機(jī)會(huì)。而且?，我做了一?個(gè)小小的改?革，讓看過?的同學(xué)給他?們寫評語，?這樣雙方的?水平都有所?提高，利用?率也就大了?。目前來看?效果是很好?的，學(xué)生作?文的積極性?提高了。?(2)校田?徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。?開學(xué)不久?我們參加的?最大型的比?賽就是校田?徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。?在這之前我?做了大量的?鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)工?作，首先向?學(xué)生介紹了?我校以前是?怎樣進(jìn)行運(yùn)?動(dòng)會(huì)的，消?除他們的陌?生感，這一?點(diǎn)很重要，?由于他們不?了解情況往?往害怕參加?比賽。然后?我把全班_?__位同學(xué)?分成了運(yùn)動(dòng)?員組、報(bào)道?組、(專門?撰寫稿子，?投廣播站)?、隊(duì)(由學(xué)?校發(fā)證可以?到比賽場地?進(jìn)行拍照和?采訪)、拉?拉隊(duì)(同時(shí)?要為運(yùn)動(dòng)員?拿衣服，比?賽終點(diǎn)攙扶?運(yùn)動(dòng)員)，?同學(xué)們熱情?高昂，都積?極地投入到?運(yùn)動(dòng)會(huì)中。?尤其是運(yùn)動(dòng)?員在比賽中?克服種種困?難奮力拼搏?，為班級爭?得了榮譽(yù)。?這充分體現(xiàn)?了同學(xué)們的?___榮譽(yù)?感，強(qiáng)烈的?班級凝聚力?。可惜的是?，我們班一?共只有__?_位女同學(xué)?，而學(xué)校規(guī)?定運(yùn)動(dòng)員人?數(shù)為10男?10女，所?以我們的比?賽項(xiàng)目報(bào)不?滿，總分就?上不去，最?后獲得總分?第三名，和?第二名只相?差三分。不?過，這恰恰?可以看出我?們班的同學(xué)?是非常團(tuán)結(jié)?的。所有的?女同學(xué)毫無?怨言都上場?比賽了，特?別是體質(zhì)不?是很好的同?學(xué)堅(jiān)持完2?00、40?0、___?米的競賽是?非常不容易?的。(3?)“美化生?活”為主題?的寢室布置?___月?份寄宿部開?展了“美化?生活”為主?題的寢室布?置競賽。因?為有了開學(xué)?初教室布置?的基礎(chǔ)，所?以這一次學(xué)?生的積極性?更高了。小?制作都是發(fā)?了材料以后?帶回家做的?，學(xué)生畫畫?、剪剪然后?貼到背景上?效果很好，?大家都很高?興。全部工?作我都讓學(xué)?生放手去做?，學(xué)生各方?面的能力都?有很大的提?高，特別是?寢室長，發(fā)?揮了很好的?___作用?。要說效果?，我覺得主?要是學(xué)生更?喜歡自己的?寢室，也更?喜歡在這樣?的學(xué)校讀書?了。(4?)到市圖書?館觀看“預(yù)?防青少年犯?罪”圖片展?看了展覽?以后，我還?發(fā)動(dòng)學(xué)生寫?了觀后感，?雖然大家的?想法還十分?幼稚，畢竟?才四年級，?但或多或少?受到了教育?，這方面的?教育目前是?十分少的，?所以很有意?義。2、?班級活動(dòng)?開學(xué)初，班?里最主要的?一件事就是?“中隊(duì)委員?”競選。這?件事我做了?充分的準(zhǔn)備?工作，發(fā)揚(yáng)?民主，引進(jìn)?競爭機(jī)制。?二十一世紀(jì)?是一個(gè)競爭?的社會(huì)，我?們應(yīng)培養(yǎng)孩?子正確的競?爭意識，讓?他們有所體?會(huì)。比如評?班委一事經(jīng)?歷了幾個(gè)階?段。①宣?傳發(fā)動(dòng)：在?班里說明競?選的重要性?及意義，讓?他們回家與?家長商量一?下，根據(jù)自?己的能力，?在班里適合?當(dāng)什么干部?，寫一份演?講稿。②?競選演說：?這個(gè)過程充?分展開，利?用一節(jié)班隊(duì)?課的時(shí)間進(jìn)?行，讓要參?加競選的同?學(xué)___來?表述自己的?想法。如果?不___演?說，也就失?去了當(dāng)小干?部的機(jī)會(huì)，?因?yàn)檫@樣的?同學(xué)就說明?承擔(dān)責(zé)任的?勇氣還不夠?。③確定?候選人：演?講完了后，?我讓同學(xué)們?評價(jià)，以小?隊(duì)為單位確?定候選人_?__，再與?任課老師聯(lián)?系、商量，?根據(jù)平時(shí)觀?察到的__?_能力，責(zé)?任心，來確?定候選人，?再把這些_?__放到班?里，接受同?學(xué)評議，評?議完后根據(jù)?各人的能力?，安排適當(dāng)?的職務(wù)。?④考察：確?定___之?后，相對來?說對他們的?要求也就更?高了，老師?、同學(xué)對這?些小朋友的?言行更加注?意了，這些?候選人對自?己的要求也?更嚴(yán)格了。?但如果發(fā)現(xiàn)?不足，就會(huì)?給他們一次?改正的機(jī)會(huì)?，但若再而?三的犯錯(cuò)誤?，那么就要?換其他做得?更好的同學(xué)?。實(shí)踐證?明，這樣做?班干部責(zé)任?心明顯增強(qiáng)?，同學(xué)們也?覺得很公平?很公正，有?利于班級工?作的開展。?三、教學(xué)?工作根據(jù)?班級實(shí)際情?況在課堂教?學(xué)上，我主?要是從下幾?個(gè)方面來做?的(一)?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?剛接到班級?，我就發(fā)現(xiàn)?我們班的學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?不是很好，?主要體現(xiàn)在?說話和寫字?。剛上課的?時(shí)候，我們?師生間的交?流是很別扭?的，同學(xué)們?普通話很不?準(zhǔn)。以后我?時(shí)時(shí)刻刻都?在注意這個(gè)?問題，因?yàn)?習(xí)慣成自然?，比較難改?。不過經(jīng)過?強(qiáng)化的訓(xùn)練?效果也是有?的，語文課?的朗讀我特?別留意，加?上一些活動(dòng)?的開展如班?隊(duì)課的講故?事比賽、朗?誦比賽，大?家進(jìn)步很快?，現(xiàn)在同學(xué)?在校交流都?是普通話，?很習(xí)慣，而?且越來越準(zhǔn)?確。我還留?意培養(yǎng)學(xué)生?說的習(xí)慣：?課堂上要求?積極、主動(dòng)?地回答問題?，聲音響亮?，說話清楚?，還要會(huì)對?別人的發(fā)言?進(jìn)行恰當(dāng)?shù)?評價(jià)。我們?學(xué)生在校時(shí)?間長，為了?加強(qiáng)學(xué)生閱?讀的興趣，?我在班中設(shè)?立了圖書箱?，讓同學(xué)們?從家中帶來?書，放在圖?書箱中供大?家欣賞。而?且學(xué)校在我?們班進(jìn)行了?“大量閱讀?雙軌并行”?的課題實(shí)驗(yàn)?，對孩子的?閱讀非常支?持。我利用?中午、困難?班等時(shí)間_?__同學(xué)們?閱讀，并進(jìn)?行必要的摘?記，我們有?專門的摘錄?本，上面有?大家摘錄的?好文章、好?片斷，有的?還寫了評語?，配了插圖?，很豐富，?學(xué)生進(jìn)步很?快的。聽說?讀寫這四個(gè)?方面是相聯(lián)?的。在教學(xué)?過程中，只?要有機(jī)會(huì)，?我就會(huì)對學(xué)?生進(jìn)行訓(xùn)練?，以使學(xué)生?早日養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。第二?個(gè)問題是寫?，第一次作?業(yè)我真可以?說是嚇了一?跳，許多同?學(xué)似乎把課?堂作業(yè)本當(dāng)?作了草稿本?，隨意涂改?，臟的破的?都有，而且?字跡也很潦?草，我當(dāng)場?就給他們換?了一個(gè)新本?子。書寫習(xí)?慣是最難改?的，怎么辦?除了平時(shí)加?緊指導(dǎo)外，?我專門設(shè)了?一個(gè)“最佳?作業(yè)獎(jiǎng)”，?每周評一次?，主要評價(jià)?字跡端正和?作業(yè)本的整?潔。現(xiàn)在的?作業(yè)可以說?起了質(zhì)的變?化，所有同?學(xué)都認(rèn)真對?待，得最佳?作業(yè)的人越?來越多，從?幾個(gè)人到現(xiàn)?在的每次二?十幾人。主?要是大家對?作業(yè)的認(rèn)識?有了提高，?不像開始那?么不當(dāng)一回?事了，在他?們心中已經(jīng)?有了這樣的?想法：老師?對每項(xiàng)作業(yè)?都是重視的?。(二)?努力提高作?文水平我?們實(shí)驗(yàn)小學(xué)?很重視培養(yǎng)?學(xué)生的作文?能力，在低?段就開始這?方面的訓(xùn)練?，三年級的?小朋友已經(jīng)?能寫出完整?的比較具體?的文章了。?這樣一比，?我們___?班的作文水?平肯定是不?夠的，有的?學(xué)生告訴我?，以前很少?寫作文，交?上來的周記?的確很難讀?。為此，我?極力要大家?多看課外書?，我也專門?想了一些措?施：如摘錄?本的運(yùn)用，?中隊(duì)角的激?勵(lì)措施，前?面已經(jīng)具體?講過。我還?發(fā)動(dòng)學(xué)生看?大量的課外?讀物，鼓勵(lì)?多看世界名?著、科學(xué)技?術(shù)、童話等?對思維、對?知識積累有?益的書，一?學(xué)期下來，?作文水平也?有了較大的?提高。第?一次任寄宿?班的班主任?，我覺得遇?到的困難不?少,但是在?大家的幫助?下還是順利?地完成了一?學(xué)期的工作?，相信在以?后的工作中?我會(huì)更努力?，做得更好?。又到歲?末，又到寫?總結(jié)的時(shí)候?了。提起筆?來，似乎有?些筆塞。一?學(xué)期來，沒?有轟動(dòng)的大?事，也沒有?令人忽然亮?眼的軌跡。?生活給予我?的是的思考?!我喜歡?孩子，喜歡?每一個(gè)學(xué)生?，但不是所?有的時(shí)候喜?歡所有的學(xué)?生。我熱愛?工作，但不?是所有的時(shí)?候熱愛所有?的工作。幸?好，我是一?個(gè)敢于承擔(dān)?責(zé)任的人。?我自認(rèn)為我?有著優(yōu)良的?品質(zhì)：自主?、自律、自?強(qiáng)。教學(xué)的?事，我能自?主完成;常?規(guī)的事，我?能自律做好?;科研的事?，我能自強(qiáng)?不息。一?、教學(xué)教?學(xué)工作，我?立足課堂。?為了更好地?在課堂陣地?上發(fā)揮最大?的功效，我?努力學(xué)習(xí)。?由于工作的?繁瑣，很少?有時(shí)間去閱?覽室看書，?我自己掏錢?買書、訂報(bào)?刊雜志，如?中央教育科?學(xué)研究所主?辦的《教育?文摘周報(bào)》?、___市?教育委員會(huì)?主辦的《_?__教育》?。睡覺前，?總要翻閱翻?閱。學(xué)校給?我的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，我也總?能好好把握?。通過學(xué)習(xí)?，我不斷充?實(shí)自己，樹?立新的教學(xué)?觀念。為了?更好地在課?堂陣地上發(fā)?揮最大的功?效，我推廣?已有的教學(xué)?成果，積極?探索新的教?學(xué)路子。在?語文教學(xué)中?，作文是一?個(gè)重點(diǎn)，也?是一個(gè)難點(diǎn)?;就學(xué)生來?說，它是一?個(gè)學(xué)生綜合?能力的表現(xiàn)?，也是學(xué)生?倍感頭疼的?事;就教師?來說，它是?一個(gè)老師耗?時(shí)最多，收?效最慢的事?，也是教師?倍感頭疼的?事。我在教?學(xué)中做了這?樣的嘗試：?學(xué)校要求的?周記，我改?稱隨筆。開?學(xué)第一周，?我不管學(xué)生?寫什么、怎?么寫，只要?求找到寫作?材料(最怎?樣的事情)?后“迅速而?自然地寫”?。事前，我?還專門上了?一堂作文指?導(dǎo)課，專門?講怎樣寫“?最怎樣的事?情”，如：?寫成有趣的?小故事;可?以只寫一兩?句，但必須?讓別人看得?懂;一天寫?不完，可分?成幾天寫成?一組;寫一?行、空一行?，以便改正?錯(cuò)別字或修?改;給每篇?隨筆取標(biāo)題?。一周后，?我隨學(xué)生自?愿選擇交作?業(yè)的時(shí)間，?什么時(shí)候?qū)?好什么時(shí)候?交。為了提?高學(xué)生的積?極性，為了?督促學(xué)習(xí)不?自覺的學(xué)生?，我規(guī)定每?兩周統(tǒng)一收?繳一次，評?出優(yōu)秀作業(yè)?若干名展出?。除此之外?，我還讓學(xué)?生參與點(diǎn)評?。首先，作?文前明確習(xí)?作要求，作?文寫完后要?寫一篇“寫?作后記”。?“寫作后記?”要寫清：?___要寫?這些內(nèi)容;?___要這?樣寫;哪些?地方想寫沒?寫出來;哪?些地方是自?己最得意之?處;哪些地?方寫得不順?手或不知該?怎樣寫..?然?后由教師瀏?覽作文，講?評重在對學(xué)?生思維堵塞?處進(jìn)行指導(dǎo)?和方法指點(diǎn)?，下發(fā)修改?。接下去修?改后的作文?按___人?小組交流，?互相評判。?評判要具體?：精彩處予?以肯定、贊?揚(yáng)，不足處?予以修改。?不會(huì)修改處?提出商榷意?見。總評要?指出作文的?至少兩條優(yōu)?點(diǎn)和一條缺?點(diǎn)。最后，?教師評價(jià)。?同意學(xué)生的?評判，只在?認(rèn)可處畫浪?線即可，否?認(rèn)處，繼續(xù)?發(fā)表意見，?作文不理想?的面批__?_分鐘，只?要有進(jìn)步，?就給好分?jǐn)?shù)?