大班主題教案：我從哪里來教案及教學(xué)反思

第第4頁大班主題教案：我從哪里來教案及教學(xué)反思

大班主題教案：我從哪里來教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、初步了解胎兒在母體中的狀況及人的生長過程，能完整表述觀測結(jié)果，大膽地說出自己是從哪兒來的。

2、鼓舞幼兒大膽想象，并用動作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的歡樂生活，豐富幼兒想像力。

3、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

4、體會媽媽為我們成長付出的辛苦。

5、情愿與媽媽互動，喜愛表達(dá)自己的想法。

活動預(yù)備：

關(guān)于小寶寶孕育生長過程的課件，錄象，電腦，大屏幕，每人一個大布口袋(大約8斤重，可以綁在腰際)。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

老師："今日老師請來一位客人，你們看是誰?'(電視上涌現(xiàn)一位孕婦，講解并描述自己肚子里的寶寶。)

"你們想不想知道自己在媽媽肚子里是什么樣子呢?'

二、觀看寶寶孕育生長過程的課件，初步了解胎兒的生長過程。

觀看課件

話音1："爸爸的種子叫精子，像小蝌蚪一樣游呀游，去查找媽媽的種子卵子。有一粒種子游得最快，它見到媽媽的種子后快速地鉆了進(jìn)去，與媽媽的種子結(jié)合在一起，變成一個小圓球胚胎，胚胎不再讓其他小蝌蚪進(jìn)門了，它漸漸地滾到媽媽肚子里的小床上安了家。'

話音2："媽媽變得愛吃東西了，她把大量豐富的營養(yǎng)不斷地送給胚胎，胚胎越長越大，漸漸地長出了小腦袋、小手、小腳，這時候它的名字叫胎兒。'

話音3："小胎兒成天在媽媽的肚子里睡大覺，有時會醒來，伸伸腰，踢踢腿，還會變換一個姿態(tài)，到了十個月的時候，他不想在媽媽肚子里了，他想出來看看這個世界，看看他的爸爸媽媽。'

話音4："小嬰兒就出來了，你看他多可愛啊!'

老師："剛才電視里講了什么故事?你看后有什么感覺呢?我們究竟是從哪兒來的呢?'鼓舞幼兒大膽表述自己觀測的結(jié)果。

三、用動作表現(xiàn)自己在媽媽肚子里做胎兒時的生活。

老師："我們在媽媽肚子里時像什么?我們來當(dāng)一次媽媽肚子里的寶寶吧，學(xué)一學(xué)，動一動。'鼓舞幼兒和老師一起做動作，老師話音："肚子里的寶寶像個小豆豆，緊緊抱成一團(tuán)，一動也不能動。漸漸長大些，我要當(dāng)個拳擊手，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿。我還要學(xué)踢足球，左腳兩下，右腳兩下。(.來源大考吧老師)我還會生氣、皺皺眉、撅起小嘴巴，媽媽媽媽我要出去，外面的世界好精彩呀，出來出來我究竟出來了，Ye~~!'

老師："小寶寶誕生了以后就會漸漸地長大可以坐爬走跑，我們再來學(xué)一學(xué)感受下小寶寶漸漸長大的過程。'鼓舞幼兒大膽表演。

四、游戲體驗(yàn)，"我來做媽媽'，感受媽媽的辛苦。

1、體驗(yàn)游戲。

老師："小伙伴現(xiàn)在都知道我們的生命來之不易，爸爸媽媽為我們很辛苦，付出了許多，特別是媽媽，她在孕育我們時的辛苦，沒有方法用話來說。"文章.出zidao.考.吧幼.師網(wǎng).今日，就讓我們當(dāng)一次懷著寶寶的媽媽。請每個小伙伴系上大口袋，就把它當(dāng)作是肚子里的寶寶，一起跟老師來做一些動作，留意做動作時還要愛護(hù)好你的寶寶。'幼兒系好大口袋，跟著老師一起做動作。(當(dāng)心走路、彎腰撿東西、抬腿上樓梯、彎腰系鞋帶等等)

2、幼兒談?wù)勛鰦寢尩母惺堋?/p>

老師："小伙伴做媽媽的感覺怎么樣?'(幼兒爭論)

"我們剛才僅僅做了5分鐘媽媽，就有這么多的感受，想一想，媽媽在孕育我們的這十個月中，有多少個5分鐘呢?在這十個月中，媽媽會嘔吐、感到疲憊，負(fù)擔(dān)會隨著你的長大一每天加重。可媽媽再苦、再累，她也不怕，由于有了你，媽媽就是最美滿的人!'

"媽媽從懷你們到生你們，一貫到把你們養(yǎng)這么大，付出了許多心血，也很辛苦，你們應(yīng)當(dāng)如何關(guān)懷媽媽呢?'(幼兒自由爭論并回答)"我們小伙伴的確長大了，懂事了，真的很不錯!今日回家就請你大聲地把心里話對媽媽講出來吧!'

教學(xué)反思：

在活動中，要充分表達(dá)以幼兒為主體，引導(dǎo)幼兒多說、多思索，為進(jìn)展幼兒語言技能提供機(jī)會;在讓幼兒多說的同時，傳統(tǒng)教學(xué)模式中的詞匯豐富、句型練習(xí)等也是進(jìn)展幼兒語言技能的基礎(chǔ)，應(yīng)將其恰當(dāng)?shù)厝谌氲交顒臃桨冈O(shè)計中?！陡蝮〕晕鞴稀分嘏嘤變赫Z言的完整性和連貫性，它利用了原故事里慣有的模式，繼續(xù)創(chuàng)編故事利用兩兩爭論多給幼兒機(jī)會去說，去嘗試。

在每一次活動中都能有所收獲、有所發(fā)覺、有所提高，從而我們開始打破傳統(tǒng)的思維方式，學(xué)會了反思，不斷地提升自我、挑戰(zhàn)自我，學(xué)習(xí)用新的理念來端詳自己的教育教