大班主題教案：我們的農(nóng)莊

第第4頁(yè)大班主題教案：我們的農(nóng)莊

大班主題教案：我們的農(nóng)莊

草兒嫩綠，鮮花盛開(kāi)，茂密的樹(shù)林中曲折的小河歡快地流淌著，在陽(yáng)光的照耀下泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光，樹(shù)林的那頭，美麗的別墅、精致的小屋假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)。如此美景讓人沉醉，更叫人傾慕在這里居住的"主人'。

看!它們來(lái)了。最前面的是穿著白外套的波爾山羊，接著是跳著走路的小狗，后面跟著驕傲的大公雞、溫文的老母雞、毛茸茸的小雞，還有淘氣的蜜蜂、蝴蝶忽上忽下，敏捷的燕子在空中回旋飛轉(zhuǎn)。讓人恍假設(shè)穿過(guò)時(shí)間隧道，來(lái)到了漂亮的童話王國(guó)。

別贊嘆，也別誤會(huì)。大一班的孩子正忙著在自主性游戲中建構(gòu)自己的歡樂(lè)農(nóng)莊呢!

"快來(lái)幫幫忙，我的桃樹(shù)還差幾塊粉紅花朵就快完成了。'隨著叫聲，立即在求助者身邊圍上幾個(gè)小小的身影，隨即散去，不一會(huì)兒，這棵盛開(kāi)的"樹(shù)'已穩(wěn)穩(wěn)地站在叢林中。

另一邊，每天和露露正將藍(lán)色的小積木往一處平板上裝："我們要讓這河水更多一些，這樣小鴨子、小青蛙就可以在水里舒暢地游泳。'真是有愛(ài)心的孩子。

"老師，當(dāng)心別踩到雞寶寶。'我趕快停止移動(dòng)，朝腳下定睛一瞧，綠色的草坪上有幾個(gè)黃積木搭的圈圈，一只母雞伏在旁邊，"是雞窩吧!'我看向提示我的燦燦，"對(duì)!雞媽媽正在孵小雞，雞寶寶就快啄破蛋殼出來(lái)了，雞爸爸出去找小蟲(chóng)了。'他一本正經(jīng)地指著黃色圈圈，話語(yǔ)中透著快樂(lè)。我不禁偷笑，這孩子的想象力和制造力還真有一手!

看著孩子們投入地忙活著，讓我想起了一周前農(nóng)莊的另一副景象。零星的小草，殘缺的花兒，參差不齊的樹(shù)木。孩子們對(duì)撫弄積木好像更感愛(ài)好，看也不看放在一邊的老師制作的半成品材料。身處農(nóng)村，為什么滿眼的鄉(xiāng)村美景在孩子們眼里這么干巴巴呢?是孩子不喜愛(ài)家鄉(xiāng)嗎?不象，在剛才的"我們的家鄉(xiāng)'的爭(zhēng)論中個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道呀。

我暗自思考：孩子的游戲行為往往是建立在豐富的閱歷基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)上的。孩子已積累了一些農(nóng)村生活的相關(guān)閱歷，但由于沒(méi)有細(xì)致的觀測(cè)，對(duì)家鄉(xiāng)的感情僅僅停留在表層。;.教.案來(lái)自:;試想，沒(méi)有真情實(shí)感，孩子們又怎么會(huì)真心實(shí)意的投入這農(nóng)莊建設(shè)中呢。接下來(lái)，我的首要任務(wù)就是走進(jìn)孩子的生活、走進(jìn)孩子的世界、走進(jìn)家庭和社區(qū)。用行動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》所提倡的大教育課程觀。

用什么方式才能讓我們把找到的家鄉(xiāng)美景比較全面地記錄下來(lái)呢?經(jīng)過(guò)小伙伴的爭(zhēng)論我們選擇了用照相機(jī)，由于這種形式較快，又不受個(gè)人技能限制，有利于調(diào)動(dòng)每一位幼兒的積極性，使幼兒有勝利感。

為了讓幼兒更自由、更寬松地查找家鄉(xiāng)美景，我們分小組開(kāi)展了這次活動(dòng)，孩子們可興奮了。春游、放風(fēng)箏、參觀養(yǎng)殖廠，花園兜個(gè)遍、小草看個(gè)夠、小羊喂個(gè)飽。他們還做起了小導(dǎo)演，請(qǐng)我拍這拍那，底片沖出來(lái)一瞧!哇!真是一群小天才!漂亮的別墅、萬(wàn)紫千紅的野花、游弋的蝌蚪、草地上玩耍的小雞讓你不得不嘆服這群小不點(diǎn)的聰慧與純真。

"我們教室里的農(nóng)莊跟外面的世界比如何呢?我們的農(nóng)莊還有哪些主人呢?'

"我們?cè)撝匦陆ㄔ燹r(nóng)莊!把小動(dòng)物也請(qǐng)進(jìn)來(lái)!'這個(gè)提議一呼百應(yīng)，性急的孩子已經(jīng)躍躍欲試。幾天下來(lái)，農(nóng)莊的面貌大為改觀，孩子們?cè)谧约簞?chuàng)建的莊園里歡樂(lè)地想象著、制造著。

孩子的情感是真摯的，他們的行為時(shí)常會(huì)由于情感的因素而搖擺不定。對(duì)家鄉(xiāng)喜愛(ài)的情感讓孩子制造的莊園前后不一，對(duì)小動(dòng)物關(guān)愛(ài)的情感，讓孩子在游戲中那么投入地呵護(hù)它們。

稚嫩的笑臉、活潑的身影、純真良善的情感是孩子最珍貴的，它能讓孩子受益終生。讓我們一起觀賞它、珍視