大班主題教案：有用的植物-護(hù)綠小衛(wèi)士教案及教學(xué)反思

第第5頁(yè)大班主題教案：有用的植物——護(hù)綠小衛(wèi)士教案及教學(xué)反思

大班主題教案：有用的植物——護(hù)綠小衛(wèi)士教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)思路：在本活動(dòng)前，幼兒已經(jīng)積累了一些閱歷，對(duì)幼兒園里的樹(shù)木有了一些認(rèn)識(shí)和了解。在大班的幼兒中開(kāi)展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)，做到人人參加，從而讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勝利的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，加強(qiáng)環(huán)保、生態(tài)意識(shí)，可以達(dá)到為班級(jí)、幼兒園增加綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。在活動(dòng)中，老師也可以嘗試和孩子一起爭(zhēng)論、將計(jì)劃付諸行動(dòng)，并讓幼兒在活動(dòng)中不斷發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并和同伴一起分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在認(rèn)識(shí)各種樹(shù)的基礎(chǔ)上，了解樹(shù)的用處，能運(yùn)用已積累的知識(shí)閱歷設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)。

2、萌發(fā)愛(ài)惜樹(shù)木，喜愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)預(yù)備：各種大樹(shù)的照片、事先已經(jīng)帶孩子們認(rèn)識(shí)過(guò)幼兒園里的大樹(shù)

已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)詩(shī)歌《樹(shù)真好》

活動(dòng)流程：

一、四周的樹(shù)

(出示漢字樹(shù))這是樹(shù)，你在哪里看見(jiàn)過(guò)樹(shù)?

小結(jié)：在公路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都有樹(shù)，我們生活四周處處都有樹(shù)。

--這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們的表述基本上是閱歷的回顧，所以都可以圍繞中心來(lái)進(jìn)行。

二、幼兒園中的樹(shù)

1、你們知道這些樹(shù)的名稱(chēng)嗎?

桃樹(shù)、柳樹(shù)、冬青樹(shù)、杉樹(shù)、羅漢松、黃楊，垂絲海棠并掛上了樹(shù)的名稱(chēng)

2、小結(jié)：幼兒園里有很多樹(shù)，這些樹(shù)究竟有什么用呢?。

三、樹(shù)有哪些用處

1、和幼兒共同爭(zhēng)論樹(shù)的用處：防風(fēng)沙、制造新鮮的空氣、美化環(huán)境、制作家具、造紙等。

小結(jié)：大樹(shù)可以援助我們，它真是我們?nèi)祟?lèi)的好伙伴啊!

四、愛(ài)護(hù)我們的樹(shù)伙伴?

1、爭(zhēng)論：如何讓大家都能來(lái)愛(ài)惜這些小樹(shù)。

2、制作護(hù)綠公益標(biāo)識(shí)。

分組設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)，老師巡回指導(dǎo)。

鼓舞幼兒利用已有的閱歷制作標(biāo)識(shí)。

四、把設(shè)計(jì)好的標(biāo)識(shí)投放到需要的地方。

小結(jié)：樹(shù)真好，所以我們要關(guān)懷、愛(ài)惜它，幼兒園的樹(shù)多了，幼兒園就更美了。

詩(shī)歌：《樹(shù)真好》

樹(shù)真好。

小鳥(niǎo)可以在樹(shù)上筑巢，每每天一亮，小鳥(niǎo)就會(huì)嘰嘰喳喳地叫。

樹(shù)真好。

能攔住大風(fēng)，不許風(fēng)沙吵吵鬧鬧，處處亂跑。

樹(shù)真好。

我家屋子里清清爽爽，陣陣風(fēng)兒吹，滿(mǎn)樹(shù)花香往屋里飄。

樹(shù)真好。

我們?nèi)以跇?shù)蔭下野餐，"文章.出自.大家吃得很香，說(shuō)說(shuō)笑笑，熱喧鬧鬧。

樹(shù)真好。

天熱了，樹(shù)下鋪著陰涼兒，我和我的小貓咪，躺在樹(shù)下睡午覺(jué)。

樹(shù)真好。

假如有一只大狗來(lái)追我的小貓，小貓就爬到樹(shù)上躲起來(lái)，氣得大狗汪汪叫。

樹(shù)真好。

我做個(gè)秋千掛在樹(shù)上，讓我的布娃娃坐上去，搖啊搖，搖啊搖。

樹(shù)真好。

夏天的夜晚靜靜靜，只有樹(shù)葉和微風(fēng)在一起唱歌謠。

樹(shù)真好。

樹(shù)葉在秋風(fēng)里飄呀飄，樹(shù)下鋪著樹(shù)葉地毯，我們可以在上面滾來(lái)滾去，跑跑跳跳。

活動(dòng)反思：

我講授了《護(hù)綠小衛(wèi)士》一課，同學(xué)們具有了初步的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，能以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)惜花草樹(shù)木，收到了較好的效果。

在課堂中，我采納了豐富多彩的教學(xué)形式。同學(xué)們發(fā)言很積極，課堂氣氛很活躍，他們能主動(dòng)地參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，收到了事半功倍的效果。

我充分發(fā)揮了同學(xué)們的主體地位，把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給了同學(xué)，孩子們學(xué)習(xí)得特別積極主動(dòng)，他們具有了肯定的獨(dú)立學(xué)習(xí)技能。

不足：

1.有個(gè)別同學(xué)發(fā)言不積極。

2.同學(xué)們的知識(shí)不夠豐富。

改進(jìn)措施：

1.我們要激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，應(yīng)多關(guān)注學(xué)困生，爭(zhēng)取讓孩子們?cè)跇?lè)中學(xué)、玩中學(xué)。

2.老師應(yīng)讓同學(xué)多看書(shū)，多查閱資料，應(yīng)開(kāi)闊同學(xué)們的視野，使孩子們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

在以后的教學(xué)中，我們要