大班健康《心“晴雨”報》教案

第第4頁大班健康《心“晴雨”報》教案

1、知道每個人都有心情，并能了解幾種基本的心情。

2、了解不憐憫緒對人身體健康的影像，初步知道要調(diào)整自己的心情。

3、能大膽的表達自己的心情。

4、初步了解健康的小常識。

5、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預(yù)備：

1、三個心情面具〔歡樂、哀傷、生氣〕。

2、每組一個心情臉譜轉(zhuǎn)盤。

3、自制電視機三臺。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒了解幾種基本的心情。

1、請幼兒觀賞表演《變臉》。

〔1〕請配班老師〔或自己也行〕表演化臉。

〔2〕請幼兒說說剛才看到了什么？

〔3〕觀測臉譜的各種表情，并說出是什么表情。你認為他心里的感覺是怎樣的？

〔4〕請幼兒說說除了歡樂、哀傷、生氣之外，人還有哪些心情？

2、游戲：玩轉(zhuǎn)盤。

〔1〕請個別小伙伴上來玩轉(zhuǎn)盤，背對著小伙伴，轉(zhuǎn)到什么心情就做出相應(yīng)的表情，讓小伙伴猜他轉(zhuǎn)到的是什么表情。

〔2〕請小伙伴以小組為單位玩轉(zhuǎn)盤，一個人轉(zhuǎn)動指針，指針指到一處心情時，其他小伙伴就要試著做出這種表情，并說說在怎樣的狀況下會有這種心情的。

二、記錄自己的心情。

1、我們的心情就像氣溫一樣，有時好有時不好，天氣的好壞我們是怎么知道的呢？〔天氣預(yù)報〕

2、〔出示電視機〕今日我們要辦一個“心晴雨報”節(jié)目，小伙伴可以坐在電視機后把自己今日的或是這幾天的心情告知大家，還要說出為什么會有這種心情，這樣有不快樂的事小伙伴才可以援助你。

3、幼兒自己坐到電視機后說說自己的心情。

4、幼兒分三組自由進行心晴雨報的活動。

三、聽故事，了解心情對人身心健康的影響。

剛才我聽到有的小伙伴說自己今日很難過，有的小伙伴說自己今日很生氣，那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢？下面請小伙伴來聽一個《小熊歡樂生病》的故事。

1、老師講故事。

2、爭論：

〔1〕小熊歡樂怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？

〔2〕后來它的病是怎樣變好的？

〔3〕老師小結(jié)：哀傷、可怕、生氣的心情對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而歡樂能使我們的身體變的很健康。

3、剛才我們聽了故事都知道，難過、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當(dāng)我們有這些壞心情的.時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得歡樂起來？

4、幼兒自由爭論。

5、請個別幼兒說說使自己變得歡樂的方法。

6、出示事先預(yù)備好的圖片，然后請幼兒自由的看一看，說一說。

7、請幼兒用小電視機播報“我得快樂法寶”。

附：故事《小熊生病》

大森林里住著一只小熊，名字叫歡樂。咦，怎么叫歡樂呢？由于它總是很歡樂，所以大家就叫它歡樂了?？墒沁@幾天，小熊歡樂再也歡樂不起來了，由于他得了一種怪病。什么怪病呢？

那天小熊歡樂早上起床，看到自己身上突然長出了許多又紅又腫的小疙瘩，心里特別焦急，而且這種小疙瘩還特別的癢，小熊歡樂只能舍命的抓，可是越抓越癢，越癢就越要抓，沒過一會兒小熊歡樂身上的小疙瘩就變成更紅更腫的大疙瘩了。這樣一連好幾天病都沒有好，小熊特別的焦急難受，而且還很可怕，它想這次完了，我得了這種怪病，肯定是快要死了。它這樣想著想著，飯也吃不下，覺也睡不找了，漸漸的沒有了力氣，躺在床上起不來了。

森林里的其他小動物知道小熊歡樂生病了，都來看它，看到小熊這樣大家都很難受，于是決斷要援助它。怎么幫呢？它們決斷先讓小熊變得歡樂起來。

于是大家每天都來探望小熊，帶給它許多禮物，小熊歡樂看到有這么多伙伴關(guān)懷它，心里變得歡樂起來了，吃著小動物送給它的禮物，漸漸地變得有力氣了，小紅疙瘩似乎也不像以前一樣又紅又腫又癢了，于是它下了床，和小動物們一起做游戲。它歡樂的玩了幾天，它把自己生病的事給忘卻了，當(dāng)然想起來的時候，看到自己身上的小紅疙瘩都快沒有了，而且也不癢了，它特別的古怪，這時森林里最有學(xué)問的烏鴉博