數(shù)一數(shù)感知數(shù)字123托班科學(xué)教案

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數(shù)一數(shù)感知數(shù)字123托班科學(xué)教案1

活動目標(biāo)：

1.熟悉數(shù)字1、2、3，理解它們表示的實際意義。

2.能根據(jù)數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。

3.能按照教師的要求舉行操作和整理材料。

活動打定：

動物卡片：小貓1只、兔子2只、小雞3只；1—3數(shù)卡。

活動過程：

1.感知3以內(nèi)的數(shù)量并按相應(yīng)數(shù)量排列卡片。

教師出示動物卡片，引導(dǎo)幼兒查看。

教師：卡片上有什么？每種動物有幾只？

引導(dǎo)幼兒按序排卡片。

教師：請小摯友按動物數(shù)量的多少給給它們排隊，最少的排最前，最多的排結(jié)果。

師幼集體驗證是否按數(shù)字排列卡片，并引導(dǎo)幼兒說一說卡片是怎樣排列的。

2.熟悉數(shù)字1、2、3。

教師：我們可以用數(shù)字幾來表示一只貓呢？（出示相應(yīng)的數(shù)字）這是數(shù)字幾？它像什么？

教師逐一引導(dǎo)幼兒為2只兔子、3只雞匹配數(shù)字，并引導(dǎo)幼兒查看數(shù)字1、2、3的字形。

3.理解數(shù)的實際意義。

教師：數(shù)字1除了可以表示1只貓，還可以表示什么？數(shù)字2除了可以表2只兔子，還可以表示什么？數(shù)字3呢？

4.幼兒分組操作。

5.交流與評價

數(shù)一數(shù)感知數(shù)字123托班科學(xué)教案2

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒熱愛上數(shù)學(xué)課，感受并熱愛數(shù)學(xué)課的空氣。

2、使幼兒初步熟悉數(shù)字1、2。

3、讓幼兒在嬉戲中能用實物來表示1、2。

【活動打定】

1、1、2的大數(shù)字卡以及相應(yīng)小棒小鴨圖片。

2、二個框子上面分別貼有小棒、鴨子的圖片。

3、數(shù)字寶寶卡片1、2幼兒人手一套。

【活動過程】

寶寶，寶寶拍拍手，寶寶，寶寶拍拍腿，寶寶，寶寶坐神氣。

一、活動導(dǎo)入：用兒歌引出課題：

寶寶們，今天老師啊，帶來了一首好聽的兒歌，你們想不想聽聽呀。（想…）那寶寶的小耳朵可要聽留心了。聽完兒歌后報告老師你都聽到什么。

（教師唱兒歌）：“數(shù)字寶寶1和2，1像小棒細(xì)又長，2像小鴨水里游”。寶寶們，剛在兒歌里面聽到了什么呀？（幼兒自由說）。我們的數(shù)字寶寶長什么樣呢？今天老師請他們來我們這做客了。寶寶們看看這些數(shù)字寶寶是不是像兒歌里唱的那樣像小棒和小鴨啊?，F(xiàn)在老師就來請出數(shù)字寶寶了。

哇！數(shù)字寶寶出來啦！

二、活動開頭：

1、請出1、2大數(shù)字卡和小棒小鴨的圖片，用數(shù)字和圖片相對應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否象兒歌中唱的一樣，加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。

寶寶們，看看老師現(xiàn)在手上拿的呀是數(shù)字寶寶的圖片，這是“1”，問：是什么呀？（幼兒一起說1，或者請單獨寶寶說說）；舉起“2”，這是2，（請單獨幼兒說是什么？）；

看看這些數(shù)字寶寶是不是跟這些圖上長得一樣?。浚ㄠ拧?/p>

2、嬉戲：我出幾你念幾。教師肆意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。

現(xiàn)在老師拿出一張數(shù)字寶寶圖片，寶寶們一起跟老師大聲念出來啊。（一開頭跟老師一起，中途老師可以試試不念。）寶寶真聰明，表揚說的寶寶。

3、感知數(shù)字：

“1”表示什么呢？老師覺得“1”可以表示一張椅子，還可以表示一個大電視機(jī)（從班上的東西來舉例）；讓幼兒說說。對說的寶寶舉行表揚。

拍手嬉戲：寶寶們，老師現(xiàn)在要跟你們做個嬉戲。說“1”拍（手），說“2”拍拍。老師先舉行示范再跟幼兒一起。

三、嬉戲：送數(shù)字寶寶回家