專注力課程 教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE10二、特點(diǎn)：1、指向與集中性：專注于目標(biāo)事物的程度。2、集中的持久性：在較長時(shí)間，注意保持在一定對象上，這是注意的時(shí)間特征。3、集中的廣度：在一瞬間能夠清晰地把握多少對象，如有人逐字逐句地閱讀，有人則能一目十行。4、集中的主動轉(zhuǎn)移：人能夠根據(jù)任務(wù)、要求及時(shí)地將注意由一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上去。5、集中于簡單圖形：對簡單圖形的專注分析程度。6、手眼協(xié)調(diào)：手眼配合的能力。7、課堂上注意力分配：在同一時(shí)間內(nèi)將注意分配到不同對象上去，即一心多用。三、注意力不集中的原因：1、生理原因——由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養(yǎng)得法，隨著年齡的增長，絕大多數(shù)孩子能做到注意力集中。2、病理原因——兒童存在輕微腦組織損害、腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常，另外，有聽覺或視覺障礙的孩子也會被誤以為充耳不聞，不注意聽或視若無睹。這些情況需要得到?？漆t(yī)生指導(dǎo)下的治療才能改善。3加劑、防腐劑的食物、會刺激孩子的情緒，影響專心度。此外，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境混亂、嘈雜、干擾過多也會影響孩子的注意力。4、家長教育方式——家長可從這幾方面自查：父母教養(yǎng)態(tài)度是否一致？是否太寵溺孩子，使孩子缺少行為規(guī)范？是否為孩子買過多的玩具或書籍？家庭生活步調(diào)是否太快令幼兒不能適應(yīng)？家里的活動是否太多，無法給孩子提供安靜的環(huán)境？老師家長的要求，孩子注意力不好時(shí)大人給予強(qiáng)化等。孩子是否有情緒上的壓力？是否過多的批評、數(shù)落孩子？5、心里原因——為了引起他人注意，得到關(guān)注，或者為了逃避父母給予的過重負(fù)擔(dān)，便下意識地通過一些行為來達(dá)到目的。四、訓(xùn)練注意力的目的1、訓(xùn)練注意力的集中性和指向性。2、訓(xùn)練注意力的持久性。3、訓(xùn)練注意力的轉(zhuǎn)移。4、訓(xùn)練注意力的廣度。五、為什么進(jìn)行注意力的訓(xùn)練因?yàn)樽⒁饬κ且磺心芰Φ幕A(chǔ)，由于注意力，人們才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的問題，而不被其他沒有思維就沒有想象，沒有想象就沒有記憶，所以注意力又是記憶力的基礎(chǔ)。六、專注力課程安排1、招收對象為歲以上的孩子2、32課時(shí)/期，每周兩次課，每次小時(shí)。3、每堂課都必須要做好課堂記錄，什么時(shí)候上課，什么時(shí)候下課，以及一些課堂的表現(xiàn)。4、電話回訪：每周做一次電訪，和家長溝通，反饋效果專注力的上課流程1、語言文字智能開發(fā)采取游戲方式訓(xùn)練專注力2、圖片：剪紙、視覺追蹤、涂色、運(yùn)筆需達(dá)到游戲的目的3、舒兒特方格164957281) 3訓(xùn)練目的：注意力的集中性、指向性、持久性、轉(zhuǎn)移、廣度訓(xùn)練方法：正著數(shù)、倒著數(shù)、奇數(shù)數(shù)、偶數(shù)數(shù)3）訓(xùn)練目的與方法的結(jié)合)訓(xùn)練集中性與指向性：點(diǎn)指數(shù)舒兒特方格，同桌孩子監(jiān)督，記錄時(shí)間，看看數(shù)一張卡片要用的時(shí)間，然后記錄下來。)訓(xùn)練持久性：每個孩子給分鐘時(shí)間，看看能數(shù)多少張方格，同桌監(jiān)督。)訓(xùn)練轉(zhuǎn)移：讓第一個孩子找“1”，第二個孩子找“2”，以此類推；或者第一張卡找“1”第二張卡找“2”，最多給孩子張卡。)訓(xùn)練廣度：1、兩個數(shù)字同時(shí)找，3、兩個數(shù)字同時(shí)找，并且用手指點(diǎn)出，最多時(shí)可以同時(shí)找個數(shù)。的，這說明很有效果。第一環(huán)節(jié)語言文字訓(xùn)練打開腦波音樂,課前談話：師生介紹，情感交流，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，競爭機(jī)制第一關(guān)過關(guān)斬將（分鐘）我喜歡跳舞我喜歡去文化宮跳芭蕾舞我想堆雪人我想堆一個高大的雪人我想堆一個高大的長鼻子大眼睛的雪人我喜歡唱歌我喜歡和同學(xué)們一起唱歌我喜歡和同學(xué)們一起在教室里唱歌我喜歡畫畫我喜歡爸爸教我畫畫我喜歡爸爸在家里教我畫畫第二關(guān)說不動就不動（分鐘放節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂，讓孩子隨著音樂隨意做動作。當(dāng)音樂突然停止時(shí)，孩子的動作也要立即停止，并且在音樂再次響起之前保持這一姿勢不變。比如孩子正在做踢腿動作時(shí)，音樂突然停止，那么就保持這個踢腿的姿勢不動，看其能否立即靜止并保持身體平衡。中間反復(fù)三到四次，時(shí)間控制在3-分鐘。第三關(guān)錄音機(jī)(10分鐘)全神貫注每組筆畫讀一遍，孩子在聽完之后口頭復(fù)述出來。丨一丨一一丨一丨丨丨一丨丨一丨丨丨一一丨丨丨一一一一丨丨丨一丨丨一丨丨一丨丨丨一小詩人聽老師讀一遍詩，把詩歌復(fù)述出來。蘑菇了，亭子里冷冷清清。第四關(guān)神槍手（分鐘）每隔兩秒念一個詞，聽到食物就舉手，聽到其他的就放下蘋果太陽桌子西瓜飛機(jī)香蕉葡萄貨車橘子火車手表面包臺燈輪船桃子西紅柿洋娃娃第五關(guān)百科卡（分鐘）第二環(huán)節(jié)運(yùn)筆訓(xùn)練1（10分鐘）運(yùn)筆練習(xí)：訓(xùn)練兒童手腕及手臂運(yùn)動的穩(wěn)定性及精確性，提高書寫速度與質(zhì)量。運(yùn)筆練習(xí)：讓孩子沿虛線用鉛筆畫出各種長度的斜線線條，注意不要描，畫每一筆的時(shí)候筆尖不要離開紙面