2023年高考語文復習：圖文轉換 題型1 圖片→文字

課文題目專題十三

圖文轉換備考建議1.分類掌握。圖文轉換的類型較多，要分類掌握徽標、漫畫、圖片、圖表等類型的讀圖方法及答題方法。2．關注時政熱點，廣泛閱讀材料。3．把握圖畫細節(jié)，避免遺漏說明內容，按照一定的說明順序(如時間順序、邏輯順序、空間順序)介紹畫面。4．練習語言表述，采用規(guī)范的語言作答，做到表達準確、簡明、流暢、合理。題型1圖片→文字徽標→文字(一)題型解讀徽標，即徽記、標志，是用文字、符號構成的能夠代表某個集體或活動的象征性圖案。徽標類圖文轉換題，一般要求詮釋徽標的構圖設計理念及含義、概括徽標蘊含的信息、評價構圖思想等。[全國Ⅰ2015·17]下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。解析?該郵票是為“保護地球水環(huán)境”而發(fā)行的，其主體圖形由地球、清流、魚、手、濁流等要素構成。手放在排向清流中的污水前，起到阻擋作用，含有人類保護地球水環(huán)境、拒絕水污染的寓意。示例?該圖由地球、清流、魚、手和濁流構成。地球上各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個圖形表達了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心。(二)徽標→文字的解題方法1．細觀察宏觀把握徽標的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、地點等。2．巧想象注意由表及里，分析其內涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意(含義)，要聯(lián)系具體對象做出合理想象。3．善表達一般采用規(guī)范的說明語言，做到準確、簡明、平實、清晰，要根據(jù)要求回答。說明(介紹)畫面時要分清說明順序(時間順序、邏輯順序、空間順序)。例題講解[全國Ⅱ2015·17]下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。解析?畫面是由代表不同國家的旗幟組合成的一只向上飛翔的和平鴿，鴿子的口中銜著一枝橄欖枝。答題時，一要注意構圖要素“旗幟”“鴿子”“橄欖枝”；二要明確“鴿子”和“橄欖枝”的和平寓意；三要注意句子通順，語言簡明。示例?圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強化了和平寓意，整個圖形表示各國應齊心協(xié)力、維護和平。漫畫→文字漫畫是一種具有諷刺、幽默或詩意意味的繪畫，多從政治事件或生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，借幽默詼諧的畫面，諷刺或歌頌某些人和事。漫畫常由標題、畫面和畫面文字組成。標題，告知或暗示漫畫的主題思想；畫面，展現(xiàn)具體情景；畫面文字，對畫面情景進行提示或注解。漫畫類文字轉換題命題的角度有：①描述畫面的內容；②揭示漫畫的寓意；③擬寫漫畫的標題；④綜合考查。例題講解1．諷刺幽默類漫畫→文字欣賞下面這幅漫畫，并說明其寓意。解析?畫面中二人，一人頭上只長了小苗，但兩手卻放在后面，一副趾高氣揚的樣子；另一人的頭上垂下了沉甸甸的稻穗，臂下夾著書，但非常謙虛謹慎。漫畫中的“學問”二字表明了作者諷刺的內容。作者以此來批評學術中的不正之風。示例?①批評某些不學無術卻喜歡擺架子的人。②贊揚具有真才實學卻謙虛謹慎的人。③批評一種不正常的社會現(xiàn)象：不學無術之徒反倒對飽學之士頤指氣使。例題講解2．創(chuàng)意類漫畫→文字[浙江2020·6]閱讀下面宣傳抗疫防疫的圖片，根據(jù)要求完成題目。圖1圖2(1)為圖1或圖2擬標題。不得照抄圖片中的原文，不超過10個字。選擇圖(

)，標題：(2)分別簡要評價圖1、圖2的創(chuàng)意。圖1：________________________________________圖2：________________________________________解析?解答此題，前提是讀懂圖片內容。圖1整體是一個由許多小心形組成的大心形，寓意“萬眾一心”；中間有一個口罩，非常符合抗疫防疫的主題，口罩又很像船頭的形狀，寓意“同舟共濟”。據(jù)此可擬寫標題“凝聚力量，抗擊疫情”。圖2是門神年畫，與傳統(tǒng)門神不同的是，上面的人物變?yōu)椤盎羧ゲ　焙汀靶翖壖病?，字面上有“遠離疾病、祛除疾病”的意思，所以標題可為“新門神”。示例?(1)圖1凝聚力量，抗擊疫情圖2新門神(2)圖1：由多個小心形組成大心形，戴著外形像船頭的口罩，用“萬眾一心”“同舟共濟”點明主題。簡潔凝練，號召有力。圖2：借用傳統(tǒng)民俗的門神年畫，名字替換為“霍去病”“辛棄疾”，表達人們去病、棄疾的愿望。翻新傳統(tǒng)，巧妙貼切。(二)漫畫→文字的解題方法1．答題步驟(1)審讀畫面，觀察畫面的構成要素。①看標題。標題是漫畫的眼睛，審讀漫畫時把標題同漫畫的內容結合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。②看畫面。這是解題的重要環(huán)節(jié)，畫面上的每一個細節(jié)對漫畫寓意的表達都有提示作用。③看畫中文字。要仔細品味畫中言簡意賅、畫龍點睛的文字，認真思考這些文字中所隱含的觀點，有時它會成為探究漫畫寓意的金鑰匙。④看夸張?zhí)?。漫畫為了說明某種觀點，常常會對人物行為或場景描繪進行變形夸張?？鋸堉幫褪锹嬎磉_的寓意所在。(2)聯(lián)系現(xiàn)實，類比聯(lián)想，探究畫面寓意。類比聯(lián)想就是在審讀、想象的基礎上，明確畫面指向，將畫面信息跟現(xiàn)實生活相聯(lián)系，透過現(xiàn)象看本質，跳出畫面思畫外，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，多角度思考漫畫的寓意。2．方法技巧(1)描述畫面類。描述畫面，就是用描述性的語言介紹畫面的內容。描述時一定要仔細觀察畫面上人物的動作、表情、語言等，采用恰當?shù)谋磉_方式，按照一定的順序描述。(2)概括畫面內容類。要做到語言簡明，要準確地揭示畫面中人與人、人與物、物與物的關系。(3)概括寓意類。表達要簡潔明了，寓意要囊括所有畫面，用語要講究，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。(4)擬寫標題類。要緊扣畫面內容或寓意擬寫。一般可采用中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等擬寫標題。照片→文字(一)題型解讀這類題要求給來自現(xiàn)實生活的照片擬寫解說詞、廣告詞、標題，或描述照片內容、簡述感受和啟示等。例題講解為下面這幅圖片擬寫解說詞，要求至少運用兩種修辭手法，能揭示畫面的內涵。(不少于50個字)解析?審清題干，“擬寫解說詞”意味著要描述內容，語言要生動而又口語化；“揭示畫面的內涵”意味著要反映畫面的價值取向；最后要注意運用一定的修辭手法，如比喻、排比等。示例?這是一幅坐在輪椅上的殘疾運動員奮力擊球的感人畫面。她揮動球拍，展開青春的翅膀；她揮灑汗水，凝成勝利的音符；她馳騁球場，追逐人生的夢想。比賽有勝負，人生要拼才會贏，沒有健全的身體，一樣可以擁有完美的人生。(二)照片→文字的解題方法解讀照片時，除了要把握照片中的要素之外，還要挖掘其背后的社會價值、時代精神等。拓展練習原定于2022年9月10日在中國浙江省杭州市舉辦的第19屆亞運會，因故延期。下圖是第19屆亞洲運動會會徽“潮涌”，請說出其構圖要素及寓意。不超過50字。解析?所給圖片是第19屆亞洲運動會會徽“潮涌”，解答時要認真查看徽標，全面把握畫面中的要素，不能漏掉信息，然后結合徽標所代表活動的主題或主辦地等來分析它的寓意。先看構成。畫面上扇面的主體是賽道，賽道如扇面，也似互聯(lián)網(wǎng)富豪，賽道左部分的云狀圖可看作是錢江潮頭，上面是象征亞奧理事會的太陽圖形，下面是主辦城市名稱與舉辦年份的印鑒。再分析寓意。扇面造型雅致，反映江南的人文特色；賽道與體育競技有關，此徽標是第19屆亞洲運動會會徽，由“亞運會”可知賽道代表體育運動和競技，而畫面上文的太陽象征亞奧理事會或運動健兒的熱情與活力；賽道中的一道道弧形線，可以看成是Wi-Fi信號，可看作互聯(lián)網(wǎng)符號，由“杭州”可聯(lián)想到“互聯(lián)網(wǎng)之城”，杭州是中國最具互聯(lián)網(wǎng)特征的城市；錢塘江和錢江潮頭代表自然，戰(zhàn)士杭州山水城市的自然特質，江潮奔涌則代表浙江兒女勇立潮頭；綜合這些信息，可分析出徽標整體上象征亞運大家庭團結向前，也象征中國改革大潮的涌動和發(fā)展。示例?這是一幅坐在輪椅上的殘疾運動員奮力擊球的感人畫面。她揮動球拍，展開青春的翅膀；她揮灑汗水，凝成勝利的音符；她馳騁球場，追逐人生的夢想。比賽有勝負，人生要拼才會贏，沒有健全的身體，一樣可以擁有完美的人生。答案?構圖要素：“潮涌”的主體圖形由扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號及象征亞奧理事會的太陽圖形六個元素組成，會徽下方是主辦城市名稱與舉辦年份的印鑒，兩者共同構成了完整的杭州亞運會會徽。寓意：扇面造型反映江南人文意蘊，賽道代表體育競技，互聯(lián)網(wǎng)符號契合杭州城市特色，太陽圖形是亞奧理事會的象征符號。錢塘江和錢江潮頭是會徽的形象核心，綠水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特質，江潮奔涌表達了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質，整個會徽形象象征著新時代中國特色社會主義大潮的涌動和發(fā)展，也象征亞奧理事會大家庭團結攜手，緊密相擁，永遠向前。拓展練習下圖選自豐子愷的《護生畫集》，作者云“護生者，護心也?！碑嬛械念}字為：“雀巢可俯而窺”，請簡述漫畫內容并結合作者的觀點說明寓意，不超過70字。詳解?漫畫主要描繪了姐弟二人在窗戶旁邊看護巢中小鳥的景象：畫中的