2022年六年級語文下冊第3單元第9課那個星期天課后練習課件2新人教版

9.那個星期天課后練習提示：點擊進入習題。123積累運用312閱讀理解12拓展提升一、看拼音，寫詞語。陽光míngmèi(

)的星期天，我用樹枝撥弄著yǐxué(

)，等著母親買菜回來帶我出去玩。母親回來后卻又fānxiāngdǎoguì(

)忙開了，對我的niàndɑo(

)毫不理會。我睡過午覺，看著母親洗衣服，這一次我雖不能原諒母親的漠然，卻也只能等待孤獨而chóuchàng(

)的黃昏的到來。明媚蟻穴翻箱倒柜念叨惆悵二、把正確答案的字母填在括號里。1．下列加點字的讀音正確的一項是(

)A．耽擱(ɡè) B．縹緲(piào)C．急遽(jù) D．咔嚓(cā)2．下列詞語中有錯別字的一項是(

)A．消逝耽誤 B．親吻依偎C．揉搓錠放 D．挽回停頓····CC3．下列理解正確的一項是(

)A．“驚惶”和“驚慌”不可用于相同的語境。B．“時光飛逝”和“逝世”中“逝”的意思相同。C．“這件事怨我”中“怨”是“怨恨”的意思。D．“我被一些事絆住了”中的“絆”有“束縛”的意思。D三、按要求完成句子練習。1．路旁的三角梅低垂著耷拉的腦袋，顯得無精打采。(用修改符號修改病句)2．我聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止。(改為比喻句)____________________________________________________________________________________________________示例：我聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。一、理清思路1．本文作者__________是中國作家，我知道的他的作品有____________________________。史鐵生《我與地壇》2．(1)根據(jù)提示完成文章脈絡(luò)圖。買完菜去滿懷希望等忙完下午去疑惑暗生等洗完衣服去焦急等候太陽落山希望落空失望委屈(2)根據(jù)上圖的信息，簡要概括課文的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________文章記敘了母親答應帶“我”出去玩，但由于家務繁忙而一次次失信，讓“我”的期待最終變成失落、絕望的故事。二、天色變化1．讀句子，下列理解正確的一項是()那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。A.“昏暗下去”僅僅表現(xiàn)出天色的變化，表明了隨著傍晚的來臨，天色越來越暗。B.“昏暗下去”既表現(xiàn)了天色的變化，又表現(xiàn)了人物的心理變化。B2.填空。陽光明媚—光線(

)—(

)的黃昏從這些詞語中，我體會到作者的________也是在隨著天色的變化而變化的。沉郁孤獨而惆悵心情三、心情變化1.下面的句子是運用什么描寫方法來襯托人物心情的？A.動作描寫

B．心理描寫

C．景物描寫(1)去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。(

)(2)真奇怪，該是我有理的事?。坎皇菃?，我不是一直在等著，母親不是答應過了嗎？(

)(3)我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。(

)CBA2．判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(1)“我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱?！本渲忻鑼懥恕拔摇钡膭幼骱托睦砘顒?，表現(xiàn)了“我”盼望母親快點洗完衣服帶“我”出去的心理。 (

)√(2)“我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去……”通過對“我”的心理活動的描寫，表現(xiàn)了“我”看到希望越來越渺茫時的傷心與憤怒。(

)×一、延伸閱讀①對著眼前這兩張好像被火烤焦了的臉，可真辛苦?。∥倚南耄喝齻€小時的行程呢！不過，理虧的是自己，又有什么辦法呀。②火車在奔馳，我們?yōu)榱吮苊馑哪肯鄬Φ膶擂?，都極不自然地把臉扭向一邊，假裝看窗外的風景。我的脖子因為長時間扭向一個方向，變得有點酸痛了。③就在這時，我想起了前一天在義烏市場購買的四個柿子。④這種柿子，皮極薄，紅似火，飽滿亮滑。我把它們從手提袋里小心翼翼地取了出來，將其中兩個特大、特圓、特飽滿的遞給了這對日本夫婦。⑤他們驚了一下，原本緊緊繃著的臉，出其不意地松懈了，還慢慢地注入了一點笑意。然后，兩個人齊齊伸出雙手來接，并用日語說道：“謝謝啊，謝謝！”⑥僵持的氣氛，全然扭轉(zhuǎn)了。兩張硬硬的臉，變成了兩團軟軟的棉花糖。⑦他們一邊吃一邊豎起拇指稱贊，甜甜的汁液自嘴角淌出。⑧過了不久，有乘務員來賣橘子，他們一買便是四袋，投桃報李，送了兩袋給我。⑨大家高高興興地剝著橘子吃，金黃色的橘子皮?；闪烁釉诳諝饫锏囊蝗θγ利惖墓鈺?，我們在淡淡的橘子香里對視、微笑。1．本文中的故事發(fā)生在(

)A．火車上B．汽車上C．飛機上D．輪船上2．對第⑧段中的“投桃報李”理解錯誤的一項是(

)A．“投桃”指“我”給日本夫婦的柿子。B．“報李”指日本夫婦給“我”的橘子。C．“我”和日本夫婦互送水果，化解尷尬。D．“我”和日本夫婦互送桃李，表達彼此的深厚友誼。D3．對第⑨段理解最準確的一項是(

)A．說明橘子皮的顏色很漂亮。B．表面寫橘子皮好看的顏色，實際上表明當時的氣氛很溫馨。C．說明橘子皮特有的香氣令人陶醉。D．作者運用比喻的寫法，形象地表現(xiàn)出橘子皮在陽光下呈現(xiàn)出來的漂亮的顏色。B4.畫線的句子是對人物的什么描寫？從這個句子中你體會到了什么？________________________________________________________________________________________________神態(tài)描寫。

我體會到了日本夫婦對“我”的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變了。二、百字練筆看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線