幼兒園小班月計劃表格1

PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)15幼兒園小班月計劃表格12：提高幼兒自我服務能力，培養(yǎng)幼兒幫助他人.3：認識春天，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感.4：利用廢舊物品制作玩具，培養(yǎng)幼兒的動手能力.5：補充游戲區(qū)域材料，加強活動區(qū)指導.6：加強豐富戶外活動內容，師生共同參與環(huán)境布置.主要目標健康：1：鞏固一個跟著一個走，學會保持適當?shù)木嚯x.練習雙腳行進跳，單腳跳.2：學習有節(jié)奏的拍球.3：會用廢舊材料及半成品材料制作玩具.語言：1：能聽懂老師的要求，學會舉手發(fā)言，并能大膽主動地提出自己的要求.2：能安靜聽故事，并能簡單的復述故事，能大膽獨立的表演及朗誦.科學：1：能手口一致的數(shù)數(shù)，并能說出總數(shù).2：能區(qū)分多少、一樣多、前后等.3：能有順序地觀察動植物.社會：1：認識春天，能感受春天的美麗及天氣的變化.2：聽老師父母的話.3：能有條理的做自己的事，并能有意識的幫助他人.藝術：1：培養(yǎng)幼兒對音樂、美術的興趣，熱愛大自然.2：培養(yǎng)幼兒有節(jié)奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂器，學會欣賞他人的作品.1：激發(fā)幼兒有獨立做事的愿望，學習正確的洗手，用調羹自己吃飯，自己喝水.2：知道遵守集體生活中的常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂.3：激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園，喜歡老師，能不哭不鬧高高興興地上幼兒園.4：在__的引導下，學習使用禮貌用語，“早”“好”“再見”.5：對簡單的體育活動感興趣，學習一個跟著一個走，不推也不擠.6：愿意跟著老師做模仿操.7：在老師的引導下，學習收拾和整理玩具.8：學習并喜歡做音樂游戲，隨著音樂節(jié)奏拍手.9：嘗試用蠟筆畫簡單的熟悉物體的粗略特征，體驗樂趣.10：能聽懂__和同伴說話，能用簡短的語言表達自己的意思.1：通過兒歌和游戲，有95%的幼兒能高高興興上幼兒園，在老師的帶領下參加活動.2：有80%的幼兒會自己把小手洗干凈，并使用毛巾.3：有80%的幼兒會將自己的意思用語言表達給同伴或老師.4：有95%的幼兒喜歡跟老師做模仿操.5：有80%的幼兒在__的提醒下會使用禮貌用語.教育教學活動對于幼兒來說，朋友是和他一起學習、一起游戲的伙伴，與同伴的互動對他的學習有很大的影響.因為這個年齡階段正是幼兒自我中心較強的時候，也正是他學習人際關系的開始.因此，借助“嬌嬌交的新朋友”這個主題，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人、事、物，并進一步學習與他人相處的方法，既適應團體生活并培養(yǎng)育人互助合作的態(tài)度.另外，也讓幼兒了解在生活周圍也有許多東西可以當成我們的朋友，借以培養(yǎng)幼兒懂得珍惜所擁有的物品意識.我們的特色是愛朗成功教育和愛朗藝術教育，為了讓這些課程發(fā)揮的效果，我們在教育教學活動的設計上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點，在藝術活動內容中，我們借助制作瓶偶——我的好朋友；制作朋友樹；繪畫——我的好朋友；手工——送給朋友的卡片等活動，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己與好朋友有什么不同，怎樣與人交往，如何表達自己對好朋友的愛意.在整個課程活動過程中，所有幼兒對本月課程產生了極大的興趣，積極參與活動.班里幼兒都能熟練的操作電腦進入課件.班級日常工作幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應手.因此，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權利的好辦法，我們和幼兒討論活動規(guī)則，如區(qū)域活動的規(guī)則，活動時搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好，我們就應該認真選擇，學習與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等；玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，你高興嗎？那我們就應該互相謙讓，或合作玩.為完善常規(guī)管理，我們也注重團隊精神增強班級凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽感，在我們老師的努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性和行為習慣上與上一月相比，均有明顯的提高：幼兒有初步的同情心和責任意識，能關注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂；養(yǎng)成了良好的盥洗習慣，午餐時漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉；在一日活動中，孩子們能積極、主動地參與；遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對.天氣越來越涼了，我們班的老師認真做到給帶藥的幼兒按時服藥，增加衣服、天氣干燥，要多給幼兒飲水，多鍛煉身體，增強幼兒的身體素質.家長工作因為天氣的關系，經常出現(xiàn)幼兒身體不適不能按時來園的情況.為此，我們與家長溝通共同努力使幼兒能按時來園.教師工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動的環(huán)境創(chuàng)設及活動的實施，全需要家長的配合，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想，經常與家長溝通，了解幼兒在家的情況析原因，商討教育方法.引導家長積極投入到幼兒園的各項活動中來，共建家園合作一致的教育模式.在本月我班幼兒家長能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按時帶到幼兒園來，積極配合老師的工作，除此之外，“成長紀念冊”也是我們和家長的一個溝通的橋梁，我們三位老師認真填寫，將幼兒在園情況準確及時的反饋給各位家長，讓家長了解幼兒在園情況，以便更好的跟老師溝通，將幼兒在家的一些情況及時告訴老師，家園互動幫助幼兒更快更好的進步，讓他們在健康、快樂中成長！我們還有一些方面需要改進：幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求；幼兒的禮貌有待加強，特別是對其他教師不夠大膽問好；區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷強.以上是我們小二班十一月份的工作總結，今后我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好，我們會不斷進取，為更好的開展班級工作而努力！工作重點1：鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足.2：加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng).3：鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜歡應答.教育目標(一)健康領域1：鼓勵幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經常喝水的習慣.2：培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣.3：養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪.4：會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操.(二)語言領域1：愿意用語言與別人交往，喜歡應答.2：喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌.3：喜歡和__一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護圖書的意識.(三)社會領域1：會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心.2：喜歡來，喜歡老師和同伴.3：初步學習輪流，體驗規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識.愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書.(四)科學領域1：積極運用多種器官感知周圍的事物，進行自發(fā)的探究活動.2：感知體驗“1”和“許多”以及它們的關系.會使用簡單的數(shù)學詞匯和語言.3：通過感知、操作來比較2-3個物體間常見涼(如大小、長短等)的差別.4：關注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為(如把廢棄物放進指定地點等)5：感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關系.(五)藝術領域1：對生活中的各種聲音感興趣，嘗試探索身體發(fā)生的“小樂器”初步感知聲音的強弱.2：喜歡參與音樂、美術活動，在活動中感受快樂和滿足.3：學唱六度范圍內的五聲音調的歌曲.4：能隨著音樂做簡單律動進行自我表現(xiàn)，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂.(六)家園共育1：天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力.2：建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等.3：建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調發(fā)展.4：建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發(fā)展.5：共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和__一起收放好.PAGE頁碼12/NUMPAGES總頁數(shù)15

幼兒園小班月計劃表格1〖2〗幼兒園小班月計劃表格：班況分析：本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲.他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強.在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活.目標：1：培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務能力，養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應幼兒園的環(huán)境.2：以班級的實際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心.3：開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的興趣.4：建立互相尊重、互相接納的家園合作關系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意.5：加強自身專業(yè)學習，不斷提高專業(yè)素質.內容及措施：（一）、教育保育工作：1：教育教學工作：各個領域發(fā)展目標如下：健康：①、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化.懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力.②、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全.③、認識人體的主要器官，了解其功能.幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣.④、了解高興的情緒對身體的好處.學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調性，姿勢正確.⑤、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質.語言：①、學習能聽別人講話，不隨便插嘴.喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿.②、會說普通話，理解簡單的故事、圖片、情景的內容.③、能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求.科學：①、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力.②、觀察動物、植物和無生命物質的特征.了解日常生活中各種物品的作用.③、喜歡參加數(shù)學學習活動.學習初步的按實物的一個特征進行分類.④、區(qū)分1和許多，并理解它們的關系.學習用一一對應的方法比較兩組物體.進行分類活動.學習手口一致點數(shù)4以內的實物.⑤、認識三角形、圓形、正方形.藝術：①、樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣.②、學習握筆的姿勢，認識繪畫簡單工具.培養(yǎng)幼兒大膽繪畫.③、認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫.喜歡手工活動.④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容.⑤、學習按照節(jié)奏做簡單的動作.樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂.社會：①、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和__，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活.②、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動.了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣.懂得一些交通安全常識.引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則.③、能感受周圍__的關心和愛護.愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語.④、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往.知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力.2：保育工作:①、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習慣.②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展.③、教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識.如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等.3：德育工作：①、高高興興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見.②、在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，謝謝，對不起，沒關系等.③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕.④、和同伴友好相處.⑤、繼續(xù)進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育.4：安全工作：①、繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度，防范于未然.②、時時檢查班上的各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位.③、認識有關安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則.教育幼兒不玩火及危險物品.④、不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走.⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識.（二）、英語，識字，蒙氏特色教育：本班在課題開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，進行針對性的教學，使每一個孩子都能得到發(fā)展.（三）、家長工作：1：召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作.2：開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進行更換.4：定期與家長交換意見，共同教育好幼兒.繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流.各學月工作安排：九月：1：學習教學科研計劃，明確本學期保教工作目標和要求.2：制訂適合本班的保教計劃，規(guī)范各類教學資料的的填寫.3：穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學.4：學習早操.5：召開期初班級家長會6：配合學園開展周四教研日，并堅持每聽必評.7：配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽.十月：1：開展慶祝國慶節(jié)系列活動.2：家園共育做好家教園地的開展.3：抓好常規(guī)教育.4：組織參加山兜園開展園本課程研討活動.5：做好區(qū)角活動的開展.十一月：1：家園共建工作的開展.2：開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽.3：積極參加鎮(zhèn)業(yè)務培訓講座4：組織幼兒秋游.5：開展幼兒念兒歌，童謠比賽.十二月：1：組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動.2：配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運動會.3：開展幼兒生活自理比賽.4：開展家長開放日及親子活動.元月：1：組織開展慶元旦活動.2：配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動.3：填寫幼兒發(fā)展評估表，并對幼兒進行評選表彰活動.4：準備學期結束工作，班級完成各項記載和總結.5：做好家訪工作.PAGE頁碼15/NUMPAGES總頁數(shù)15

幼兒園小班月計劃表格1〖3〗大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排.大多數(shù)幼兒能大聲能夠向__問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲.此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要__在游戲中進一步引導;部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關心和幫助.本月工作重點1:鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足.2:加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng).3:鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜歡應答.教育目標健康領域1:鼓勵幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經常喝水的習慣.2:培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣.3:養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪.4:會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操.語言領域1:愿意用語言與別人交往，喜歡應答.2:喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌.3:喜歡和__一起看