學校老師個人工作方案格式10篇

學校老師個人工作方案格式10篇老師，這個職業(yè)是人類.最古老的職業(yè)之一。根據行業(yè)規(guī)范，在時間節(jié)點內，依據職稱和專業(yè)，向同學傳授科學文化閱歷技術。以下是我預備的學校老師個人工作方案.，歡迎借鑒學習。

學校老師個人工作方案1

新學期的預備工作預備就緒，看著明顯長高的孩子們，就不再像之前帶的那些新入園的豆豆班的寶寶們那樣以玩兒為主了，我感覺到肩上的擔子更重了!自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們;要怎樣言傳身教的實施好訓練行為;怎樣在訓練教學中提高自身素養(yǎng)……都是我要仔細思索的問題。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下方案：

一、思想工作上

我仍將以一名優(yōu)秀的學習老師去要求去規(guī)范自己的言行，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，樂觀仔細研讀幼兒訓練的相關書籍，仔細預備、組織每一次訓練活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒進展的心理、物質環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進展。

二、力量進展上

我肯定吸取教訓、總結閱歷，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將仔細預備幼兒活動所需材料;寫好每一次訓練活動方案;多學習，把先進的幼兒訓練閱歷運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒狀況實施收效好的訓練方法;在平常一有機會就多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒進展;多和有閱歷的老師溝通，爭取獲得她們的指導、關心。課題實踐中，細心記錄專家們的訓練理念，仔細揣摩，多提問，使自己在教學工作中的懷疑得到有效指導并付諸實踐。生活中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團結向上，爭取和同事們成為伴侶。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班長工作。正好這回開展了‘老師一幫一’的學習活動，作為還在一個在路上奔跑的我，更要努力、虛心、仔細的去學習每一點，從而使我得到更大的進步。師傅，我來啦!

三、目標

本學期我的努力方向，首先就是踏實努力地做好本職工作，仔細努力的去方案上好每一節(jié)課，人后做好記錄，漸漸學習積累，爭取做一個優(yōu)秀的幼教老師!

四、出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不礦工;用飽滿的熱忱對待工作。

要學的，要說的太多太多，光說是不夠的，那么就看看我的努力吧!我肯定努力去完成，也盼望各位同事及領導加以督導和指正。感謝!

學校老師個人工作方案2

新學期的預備工作已就緒，為了更好的做好本學期的工作，本人以園內指定的目標為方向，依據中班組指定的方案為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作方案如下：

一、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領導支配，做好本職工作，和同事友相處，提高自己的思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象。

二、工作重點

1、全面了解幼兒訓練新動態(tài)，思想緊緊跟上現代訓練的步伐。合理的利用區(qū)角進行學習，使幼兒能夠充分體會在玩中學，學中玩。另外要仔細鉆研教材，使每個幼兒得到全面的進展。

2、在教學中，敬重幼兒，營造公平、和諧的學習氛圍。在課前的教具預備要充分，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、開心的學習環(huán)境。讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。

3、注意學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。依據幼兒年齡的特點，為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們預備豐富的區(qū)域材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓舞幼兒參與各種活動并樂觀的表現自己，這樣不僅可以培育孩子的樂觀性，還可以培育幼兒的自信念。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，關心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢，建立他們的自信和對集體的歸屬感

5、注意家園聯系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子訓練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓練孩子方面的`疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

三、常規(guī)訓練方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)，不任憑下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話，不大聲喧嘩的良好習慣。

3、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

培育幼兒良好的生活習慣，提示他們多喝水，并在體育活動后準時的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時要提示他們細嚼慢咽，養(yǎng)成寧靜進餐的良好習慣，飯后不猛烈運動。午睡方面要不斷地巡察，幫幼兒蓋好被子，認真觀看每位幼兒，并做好午睡記錄。

五、自身素養(yǎng)的提高

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負的老師，應擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。

2、不斷的學習充實自己，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無所不能的。假如對于孩子的問題不了解，那么，在孩子的眼中就會有質疑，對于你以后的問題孩子不會特殊的協作，這樣不僅影響孩子的學習，也會影響自己今后工作的開展。所以，要不斷的從各方面充實自己。

學校老師個人工作方案3

新的學期又起頭了，為了使教學工作順遂有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學準備如下：

一、提高教學質量。

要提高教學質量，關頭是上好課。為了上好課，我選擇做好下面的工作：

(一)課前籌備：備好課。

1、當真鉆研教材，對教材的根基思惟、根基概念，每句話、每個字都弄清晰，體會教材的結構，重點與難點，把握常識的規(guī)律，能運用自如，知道應填補哪些資料，若何才能教好。

2、體會同學原有的常識手藝，他們的樂趣、需要、體例、習慣，進修新常識可能會有哪些堅苦，接受響應的預防法子。

3、考慮教法，解決若何把已把握的教材教授給同學，搜羅若何組織教材、若何放置每節(jié)課的勾當。

(二)課堂上的情形。組織好課堂教學，關注全體同學，注意信息反饋，調動同學的有意注意，使其連結相對不變性，同時，激發(fā)同學的.，使他們發(fā)生愉悅的心境，締造精采的課堂空氣，課堂說話精練了然，戰(zhàn)勝以往教學中存在的短處，課堂提問面對全體同學，注意激發(fā)同學進修的樂趣，課堂上講練連系，安插好家庭功課，功課少而精，減輕同學的擔當。

二、做好課后訓練。

要提高教學質量，還要做好課后訓練工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在進修上不能按時完勝利課，有的同學記錯功課。針對這種問題，抓勤同學的思惟訓練，并使這一工作貫徹到對同學的進修指導中去，還要做好對同學進修的訓練和輔佐工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生全力做到從友善起頭，從歌詠著手，全部的人都盼望獲得別人的理解和敬重，所以，和差生扳談時，對他的境況、設法示意深刻的理解和敬重，還有在攻訐同學之前，先談談自己工作的不足。

三、提高自身的營業(yè)水平。

樂觀介入聽課、評課，虛心向同業(yè)進修教學體例，博采眾長，提高教學水平。

在新學期的工作中，我會培育自己有多種樂趣歡樂寵愛，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不竭擴寬常識面，為教學內容注入新穎血液?？傊诖撕蟮挠柧毥虒W工作中，我將更嚴酷要求自己，全力工作，發(fā)揚利益，更正錯誤謬誤，全力提高自己的訓練教學水平。

學校老師個人工作方案4

一、指導識字方法，培育識字力量

學校低班級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課老師采納敏捷多樣的識字方法，讓同學主動學習。我準備運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。

1.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所同學字聯系起來，利用熟字同學字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。

2.用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，同學就會用這種方法識記許多同類型的生字。學習會意字，老師只教給方法，讓同學自學把握。只有讓同學在課堂上有了仆人翁感，同學在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必定會很很好。

二、重積累，抓閱讀背誦

朗讀力量是學習語文必需具備的力量之一，是一項重要的閱讀基本功?，F在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今很多訓練實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質疑—再讀理解—精讀品嘗—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選擇教學方法。

三、重力量，抓“口語交際”

“口語交際”是在交往過程中表現出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓舞同學主動談話、提問和參加爭論，充分體現出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到.生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可仿照電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，爭論同學最關懷的熱點問題，讓同學的個性和思維力量得到快速進展以達到“口語交際”訓練的要求。

學校老師個人工作方案5

一、指導思想：

在新學期里，我擔當三班級數學、3(2)班班主任以及校通訊員等職務，在此本人將樂觀接受學校安排給自己的各項訓練教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準時更新訓練觀念，實施素養(yǎng)訓練，全面提高訓練質量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛訓練、喜愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德。仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害同學身心健康的思想。

二、素養(yǎng)訓練：

我注意推行素養(yǎng)訓練，堅決把實施素養(yǎng)訓練落實在行動上。關懷愛惜全體同學，敬重同學的人格，公平、公正對待同學。對同學嚴格要求，耐心教育，不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學，愛護同學合法權益，促進同學全面、主動、健康進展。

三、教研工作：

我將樂觀參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論。虛心謹慎、敬重同志，相互學習、相互關心，維護其他老師在同學中的威信，關懷集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素養(yǎng)訓練的理論，進行更加深化的學習。在平常的教學工作中努力關心后進生，實行各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清力量訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素養(yǎng)訓練在整個訓練教學中成為一項必不行少的內容，避開了盲目性，隨便性，增加了方案性。在編寫教案時留意選擇訓練的方法和時機，達到既給同學傳授學問，又開發(fā)同學思維力量，促進同學全面進展。在詳細的教學過程中，結合所學內容，使同學學習學問的同時，也吸取其它方面的“養(yǎng)分”，開闊他們的視野，拓展他們的學問面，培育實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

四、出勤：

新學期開頭我將帶著熱忱和.全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領導安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結同志，尊老愛幼，做到相互關懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴厲?仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規(guī)：

我將樂觀從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將樂觀學習，翻閱有關資料，對訓練理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再熟悉，提高用理論來指導實踐的力量。樂觀實行目標教學，依據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學、備教具，備教法學法。從學問力量兩方面細心設計教案，并樂觀地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨便性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使同學的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確?????簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用，使同學的綜合力量得到提高。

學校老師個人工作方案6

一、工作目標

圍繞“規(guī)范——內化——自主”的育人模式，突出常規(guī)育人、自主育人，讀書育人三個育人重點，爭創(chuàng)市級德育工作先進學校，力爭中、學校生行為合格率分別為98%、99.5%，重大安全事故和體罰與嚴峻變相體罰均為0，

二、工作措施

(一)加強隊伍建設，強化德育意識。

A、以學習為先導，仔細抓好班主任崗位培訓，通過仔細閱讀學習班主任工作的相關書籍以及全國教書育人楷模事跡，定期組織開展讀書沙龍(本學期擬定開展兩次10月、12月)，共享學習收獲、心得。大家在學習溝通中得到提升。

B、開展好“課外訪萬家”活動，(本學期的家訪率到達100%)進一步建立健全學校德育訓練與家庭、.參加機制，充分發(fā)揮家庭、.環(huán)境的正面作用，形成育人合力。

C、依據學校工資改革方案，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持以公正、公開、公正客觀的評價班主任。

(二)突出三個重點，創(chuàng)新育人模式。

1、行規(guī)育人

A、起始班級要依據學校支配的入學訓練方案扎實抓好同學的養(yǎng)成訓練訓練。9月底將在起始班級進行整理書包競賽、疊被子競賽等同學行規(guī)驗收活動。

B、各班要在開學第一個月組織同學反復仔細學習、訓練在校一日常規(guī)的要求，有針對性地組織和開展班隊主題活動，以課桌文明、餐桌文明入手強化養(yǎng)成訓練的同時，關注雙困生的訓練，促進其良好的方向轉化。

C、中高班級的班主任要真正做到把班級還給同學，在班內建立高效的自主管理機制，

2、讀書育人

A、構建有班級特色的讀說文化，建立班級讀說特色文化手冊，促進自主進展。

為了營造濃郁的校內讀說氛圍，本學期各個班級要創(chuàng)建有班級特色的讀說文化，促進自主進展，彰顯校內文化特色。真正做到“創(chuàng)特色、樹形象、立品牌”讓班級文化引領孩子們成長。同時各班要將創(chuàng)建的過程資料翔實地記錄下來，從實踐感受到活動相冊再到師生手記，形成班級創(chuàng)建手冊。學期末每個班都要完成以宣揚班級文化特色為主題的成果展現。

B、連續(xù)以《中華經典古詩文讀本》為藍本，抓好第__屆毅力讀書競賽系列活動。

(1)10月份的“師生讀書月”通過共讀活動，月末將開展班主任班級管理研討沙龍，全體老師進行“訓練因愛而永恒，訓練因責任而輝煌“為主題的閱歷溝通會。

(2)11月“親子讀書月”進行面對全體家長的“讀說”教學展現開放日活動。

(3)為了驗收本學期同學讀書的成果，學校于元月初學校部將進行“班級誦讀迎新會”競賽，學校部進行我最寵愛的一本書，一句格言推價評優(yōu)活動。

(4)進一步抓好班級圖書角，“我的書庫”，同學圖書室，讀書筆記的建設與管理工作。

(三)抓好德育陣地建設，突出德育實踐，提高同學素養(yǎng)。

1、大隊部、同學會要依據重大節(jié)日、紀念日開展主題訓練活動，對同學進行愛國主義訓練，組織開展好專題活動，彰顯校內讀說文化。

2、加大對少先隊、同學會干部的培訓工作，完善同學自主管理的制度，使同學自主管理體系高效運轉。

3、規(guī)范成長積分卡的發(fā)放與評定工作，激活自主育人活力。

4、依托周三下午的綜合實踐活動課，有方案有目的組織同學會、大隊部干部和團員青年進社區(qū)、進軍營、進高校、進電視臺開眼界，長見識。

5、起始班級的學習、生活習慣驗收活動、學校部的軍訓活動驗收。

(四)突出安全訓練，促進心理健康。

本期將連續(xù)完善各種安全制度和安全預案，將同學安全管理延長到校外(綜合實踐活動)，同學會、大隊部要加強樓道、課間、乘車執(zhí)勤，實現無縫管理。同時老師們要注意同學心理健康訓練，培育同學健康的心理素養(yǎng)。充分發(fā)揮大隊部和同學會、班委會的重要作用，做好“雙困生”的幫扶工作。

學校老師個人工作方案7

一、指導思想：

弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成訓練為抓手，不斷增加德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、基本目標：

1、建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、為全面提高同學與人交往的力量，養(yǎng)成良好的與人交往力量，大力推動素養(yǎng)訓練和.主義精神文明建設，努力創(chuàng)建”友情班級”。

三、詳細措施：

(一)強化同學日常行為習慣

開學伊始，開一堂行為習慣訓練課。內化《學校生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，準時對好人好事進行表揚。

(二)培育良好的學風

培育同學尊師愛友，勤奮學習，關懷集體，遵守紀律，喜愛勞動，講究衛(wèi)生，樂觀熬煉的好作風，有利于班級凝聚力的.形成和進展。

1、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高同學與人交往力量。

2、滲透《學校生日常行為規(guī)范》和《學校生守則》中的思想精神，要求同學以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀訓練和訓練，引導同學對己講禮貌，學習講勤奮，.講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

3、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度訓練，促進每個同學學習的提高。同學要以學為主，抓學習的過程，也同時是對同學的訓練過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動同學的樂觀性。給同學制造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)同學的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4、建立一幫一小組，平常加強輔導。

(三)加強安全訓練，防患于未然

安全工作是一切工作得以順當進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、用晨會、板報展等形式，開展安全學問訓練。

2、用班會課給同學傳授相關的安全意識，法律意識，增加同學的自我愛護意識。

(四)家校聯系，齊抓共管

除了平常在校請家長面對面相互溝通外，相互溝通，共同關注同學的學習以及自身良好的心理素養(yǎng)、德育素養(yǎng)的養(yǎng)成，關心家長營造家庭訓練的良好環(huán)境。

(五)在教學中對同學進行德育滲透

老師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣。工人假如不仔細生產，那么他們生產出的可能只是一個兩個劣質產品，而老師假如不當心的話，培育出的同學不只可能是成果不好的差生，還有可能是危害.、危害人民的.敗類。所以，在教學中我很留意對同學進行德育滲透。

學校老師個人工作方案8

新學期新開頭，我接手了一班級的班主任工作。近幾年來，隨著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一班級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好學校一班級的班主任工作，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，特制定班主任方案如下：

一、指導思想：

以《學校工作方案》和《德育工作方案》為指導，仔細貫徹落實《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成訓練為重點，結合一班級同學個性特點，以人為本，面對全體同學，努力提高訓練質量。進取參與學校和德育處組織的各項活動，制造溫馨之家，成為一個有特色的班級。

二、班級基本情景：

本班共有同學__人。由于一班級同學年齡小，所以他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，所以我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位同學在那里都受到良好的養(yǎng)成訓練。

三、班級奮斗目標：

(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成訓練。

(二)培育同學愛團體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

(三)以學校和班團體方案為指導，以課堂教學和訓練活動為載體，以同學為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班同學特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的團體。

四、班級管理措施：

剛踏入一班級的學校生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學能夠及早進入主角，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且資料要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)訓練。一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。所以，我打算從以下幾點入手：

(一)學習方面

1、上課能進取發(fā)言的同學賜予紅花嘉獎。

2、上課仔細聽講，會學習的同學賜予大拇指嘉獎。

3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學賜予紅花嘉獎。

(二)紀律方面

1、課間作好課前預備，由班干部進行管理，老師幫助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操仔細的同學能夠得到小紅花。

3、培育同學在樓道不打鬧，學校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

(三)勞動方面

1、做值日仔細的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的訓練。

(五)安全訓練方面

“安全時刻記心中”，時刻提示同學上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，安全回家。

五、班干部的培育方面：

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在進取協作著班主任的工作。所以，在開學初，我就進取采納激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應本領及組織本領，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關懷團體的同學作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中熬煉自我，并培育他們喜愛團體、關懷他人的良好品質。經過他們來管好班級的各項事務，并讓他們協作老師進行差生轉換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

六、加強與家長的合作：

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學家長的電話號碼，同學每有提高或特別情景在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、經過走訪和家長聯系冊的形式親密與家長的聯系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校訓練構成合力。

七、其他方面：

班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。所以，在班級連續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標兵評比、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應對大家展現自我，充分熬煉自我，提高同學的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

一班級孩子們的心靈是一張雪白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們布滿愛心，關懷和愛惜他們，并嚴格地要求和訓練他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，必需會到達令人滿足的效果。

學校老師個人工作方案9

一、指導思想：

堅固樹立“以科研帶教研，以教研促科研”的觀念，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，深化開展對課程改革的探究。以課題討論為抓手，仔細貫徹課改精神，以師訓工作為平臺，充分發(fā)揮教科研的先導、服務功能，以求實的精神、扎實的工作，深化課題的討論，推動學校的訓練教學工作，進一步提高老師的教科研力量。

二、工作目標

1、增加全體老師的教科研意識和實施課題討論的力量。

2、以研促教，以教促學，把教科研成果實施于實際教學中，推廣教科研成果。

3、進一步加強課程過程管理，完善課程管理制度。

三、主要工作：

1、強化科研意識，深化課題討論，加強對各級立項課題的管理。

2、加強綜合實踐活動課程、校本課程和“做中學”科學課課程的教學討論和師資隊伍建設。

3、協作教育處進一步鞏固備課組和教研組制度，加強訓練教學討論。

4、做好參與常州市機器人競賽的預備。

四、工作措施：

(一)組織各類培訓學習，增加教科研意識和討論水平。

發(fā)揮教科室在理論學習上的推動作用，結合學習材料和校教科研工作實際，不斷吸取先進的訓練思想和理論并準時組織學習，加以宣揚，促進全體老師不斷提高對現代訓練思想的熟悉。

1、閱讀訓練教學類書籍。要求每一位老師每學期必讀一些專業(yè)刊物，精讀訓練刊物中一至兩篇重點文章，每月寫一篇學習心得參與學校評比，每學年寫一篇訓練教學論文。

2、組織教科研講座和心得溝通會，指導教科研的實踐操作，解決在討論過程中遇到的實際問題，少走彎路，快速提高老師們科研水平。

3、協作學校三年進展規(guī)劃，開展各種形式的訓練教學討論活動。

4、組織老師參與上級培訓。

5、建立反思性“問題庫”。

(二)健全教科室的工作管理

1、健全教科研管理的各類制度和“學?！炭剖摇n題組——老師”四級教科研工作管理網絡。形成教科研工作管理的系統化、規(guī)范化、科學化，以保證教科研工作的順當、有序、樂觀地開展。

2、加強教科室的服務意識。變“下發(fā)任務”為“主動服務”，變“管”為“導”，與全體老師同心協力，做好學校的教科研工作。

(三)以課題討論為抓手，深化訓練教學改革

1、加強課題管理，培育自己的品牌。

(1)進一步加強學校主課題《以主動進展為目標，創(chuàng)建主體性訓練學校特色的討論》的討論，同時分頭開展好各項子課題的討論。把國家級課題《以同學進展為本，構建學校語文生活化課堂的討論》作為學校的拳頭產品進行推廣，擴高校校知名度。

在討論中，嚴格執(zhí)行上級部門和學校的教科研課題管理制度，仔細實施討論工作，加強過程管理和資料的收集、整理，確保課題討論的科學性、規(guī)范性，取得實效。

仔細上好討論課，在課例中討論，在討論中提升，建立案例溝通制度。

課題組成員利用業(yè)余時間自學，做好讀書筆記，訂好學習方案，加強討論的目的性、針對性，做到學以致用。

(2)《充分開發(fā)學校和社區(qū)訓練資源，在“做中學”中提升同學科學素養(yǎng)的討論》《“小叮咚在行動—科普伴我成長”—“做中學”科技創(chuàng)新實踐訓練活動討論方案》《溢滿師生心間的書香——新訓練試驗方案》討論進一步加強。增加全體老師的科研意識，提高科研力量，樹立正確的訓練觀、同學觀、效益觀，要求老師針對自己的課題進行深化討論，準時積累材料，做好小結，寫好結題報告。

(3)準時完成課題的結題工作，并保證結題質量。本年度《實施傳統美德訓練的實踐與討論》和《關于提高同學應用題解題力量的討論與實踐》二項區(qū)級課題和《新課程實施中的英語課堂教學討論》《開發(fā)校內外課程資源，培育語文素養(yǎng)的討論》《如何把心理健康訓練融入體育教學的討論》三項校級課題結題。

(4)仔細做好課題討論成果的推廣實施工作，結合教研活動和研討會等形式，進行閱歷溝通和成果推廣，真正起到以研促教、以教促學的實際意義。

(5)嚴把課題立項關。本學年將連續(xù)確立一批校級課題并在區(qū)備案。在確立校級課題和向上級申報課題時，仔細批閱課題討論方案，精選具有實效性、科學性、時代性和討論切入口適度的討論課題。

(6)樂觀關心、引導新課題主持人依據課題的討論方案，仔細做好討論的各步驟工作。明確目標，圍繞主題、細心組織討論活動，仔細評議，并做好記錄形成紀要，積累討論材料，準時上交學校教科室歸檔。

2、抓好教科研常規(guī)工作

(1)對學校進展做好討論。在學校整體工作中起好參謀作用，主動供應有關本校訓練改革和進展大局的信息詢問報告，為學校領導重大決策和科學管理供應方案或依據。

(2)普及與提高并重。著力于提高廣闊老師的科研水平，樹立強化老師的“科研”意識，連續(xù)實行“走出去，請進來”的措施，邀請有關專家為老師作相關講座，拓寬思路，擴大眼界，提高思索問題水平，形成科研力量，著力于出高品位的教科研成果。

(3)堅持以老師的不同需求動身，實行“沙龍式”、“參加式”等多種學習形式，提高學習的針對性和討論的實效性。

(4)結合當地實際，開發(fā)好學校和社區(qū)的課程資源。

(5)加強校與校之間的信息溝通，與訓練科研開展有成效的學校和討論單位交往，虛心學習，共同探討“科研興校”之路。

(6)做好老師各類科研文章的指導、批閱、修改工作，加強向外推出的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率連續(xù)上升。

(7)加強教科研工作的總結與溝通。

五、工作行事歷

二月份

1、制定2__年度教科研工作方案;

2、各課題組制定課題討論階段方案;

3、完善、充實學校課題網;

4、課題組組長會議。落實各課題組課題討論，制訂學期討論方案。

三月份

1、參與區(qū)教科室負責人會議;

2、校內網上刊出入選的“教學反思”、“訓練故事”、“教學案例”、“學習心得”;;

3、召開課題組組長會議;

4、組織教科研理論學習或論壇——主題：課堂教學的有效性;

5、《做中學》課題組研討活動;

6、出刊《羅小教苑》電子版。

7、市機器人競賽;(3月24日)

四月份

1、校級課題討論申報(4月15日結束);

2、布置撰寫課題相關論文;

3、組織教科研理論學習或論壇——主題：自主式學習與反思式教學;

4、校內網上刊出入選的“教學反思”、“訓練故事”、“教學案例”、“學習心得”;;

5、組織預備參與青少年科技創(chuàng)新大賽的科技實踐活動。

五月份

1、課題組課題討論例會，各課題組匯報課題討論狀況，展現課題討論資料，檢查“課題活動記錄”等。

2、課題組人員撰寫課題討論階段總結和論文，并進行評比;

3、校內網上刊出入選的“教學反思”、“訓練故事”、“教學案例”、“學習心得”;

4、做好區(qū)級立項課題的結題工作;

5、編寫《老師論文集》;的

6、完善校內課題網中的資料。

六月份

1、教學案例、學習心得、教學反思、訓練故事、教學設計評比，并報送區(qū)評比;

2、校內網上刊出入選的“教學反思”、“訓練故事”、“教學案例”、“學習心得”和“教學設計”;

3、科學、綜合實踐活動、校本課程總結、評價活動;

4、各課題組進行課題討論階段性總結，上交全部課題討論資料等;

5、學校教科研成果統計、工作總結、考核。

學校老師個人工作方案10

轉瞬間新的學期又開頭了，為合理支配工作，現將本學期擔當的語文教學工作方案匯報如下：

一、指導思想

本學期連續(xù)以學校訓練教學工作方案為依據，仔細學習課改理論，深化貫徹落實“和諧高效對話型課堂”教學討論，更新教學觀念;落實自主探究合作的課堂教學模式，打造真實課堂，提高課堂效益;打造和諧課堂，提升課堂品質。形成良好的語文學習氛圍，為同學的終身、全面進展而不斷努力。

二、班級分析

初二的同學在聽、說、讀、寫四項基本技能方面還存在不足，尤其是在閱讀和寫作方面水平較低，程度也參差不齊。