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牛郎織女(二)牛郎織女(二)1教學(xué)目標(biāo)1掌握課內(nèi)的生字詞。2讀懂課文內(nèi)容,賞析、復(fù)述民間故事。3感受人物的特點(diǎn),體會(huì)牛郎、織女及老牛之間的真摯情感和人們對美好生活的追求。教學(xué)目標(biāo)1掌握課內(nèi)的生字詞。2讀懂課文內(nèi)容,賞析、復(fù)述民間故2會(huì)認(rèn)字儉jiǎn皇huáng偎wèi泰tài瑚hú衰shuāi珊shān礁jiāo筐kuāng拗niù會(huì)認(rèn)字儉jiǎn皇huáng偎wèi泰tài瑚hú衰sh3初讀課文
本文敘事的發(fā)展脈絡(luò)是:男耕女織,美滿生活。老牛訣別,忍痛割皮。王母知情,親自抓回。心急如焚,攜子追趕。遙遙相望,化作星辰。喜鵲搭橋,七夕相會(huì)。初讀課文本文敘事的發(fā)展脈絡(luò)是:男耕女織,美滿生活。老牛訣別4課文解讀
織女喜歡的生活是怎么樣的?自讀課文第一自然段,思考下面問題:課文解讀織女喜歡的生活是怎自讀課文第一自然段,思考下5
她喜歡人間的生活:跟牛郎一塊兒干活,她喜歡;逗著兄妹倆玩,她喜歡;看門前小溪的水活潑地流過去,她喜歡;聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林,她喜歡。她喜歡人間的生活:跟牛郎一塊兒干活,她喜歡;逗著兄妹6說一說
同學(xué)們,請說一說你們喜歡的生活是怎樣的......說一說同學(xué)們,請說一說你們喜歡的生活是怎樣的....7
她樂極了,可是有時(shí)候也發(fā)愁。愁什么呢?她沒告訴牛郎。她是怕外祖母知道她在這兒會(huì)來找她??椗疄槭裁词虑槎鴺??又為什么事情而發(fā)愁呢?她樂極了,可是有時(shí)候也發(fā)愁。愁什么呢?她沒告訴牛郎。8課文解讀
王母娘娘知道織女下嫁凡間有什么表現(xiàn)和行動(dòng)?自讀課文三到五自然段,思考:課文解讀王母娘娘知道織女下嫁凡間有什么表現(xiàn)和行動(dòng)?自9
她發(fā)誓要把織女捉回來,哪怕藏在泰山底下的石縫里,大海中心的珊瑚礁上,也一定要抓回來,給她頂厲害的懲罰。從標(biāo)紅的詞語中,你能夠感受到什么呢?她發(fā)誓要把織女捉回來,哪怕藏在泰山底下的石縫里,大海10
王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪,察訪了好久,才知道織女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。
一天,她親自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住織女往外走。織女的男孩見那老太婆怒氣沖沖地拉著媽媽走,就跑過來拉住媽媽的衣裳。王母娘娘狠狠地一推,孩子倒在地上,她就帶著織女一齊飛起來。王母娘娘派了好些天兵天11
對王母娘娘來抓織女這一情景的細(xì)致描寫,讓我們看到了一個(gè)與善良的牛郎、織女完全不同的人物形象從“怒氣沖沖、狠狠地一推”等描述中,我們可以看出王母娘娘的冷酷無情。對王母娘娘來抓織女這一情景的細(xì)致描寫,讓我們看到了一12
他趕緊披上牛皮,找出兩個(gè)筐,一個(gè)筐里放一個(gè)孩子,挑起來就往外跑。一出屋門,他就飛了起來,耳邊的風(fēng)呼呼直響。從“披、找、放、挑、跑、飛”這一系列的動(dòng)作中,可以看出牛郎的心里有多么焦急。他趕緊披上牛皮,找出兩個(gè)筐,一個(gè)筐里放一個(gè)孩子,挑起13討論交流4.面對王母的反對和破壞,織女有沒有放棄對幸福生活的追求和感情的堅(jiān)守?織女恨極了,望著兩個(gè)可愛的兒女,一時(shí)說不出話來,只喊了一句:“快去找爸爸!”織女受了很厲害的懲罰,可是不肯死心,一定要跟牛郎一塊兒過日子。討論交流4.面對王母的反對和破壞,織女有沒有放棄對幸福生活的14
從此以后,牛郎在天河的這邊,織女在天河的那邊,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,不能住在一塊兒了。牛郎織女隔著天河相望,他們會(huì)想些什么呢?想象:從此以后,牛郎在天河的這邊,織女在天河的那邊,只能遠(yuǎn)15
每年的這一天,成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋,讓牛郎織女在橋上會(huì)面。你喜歡這樣的結(jié)局嗎?說說你的理由。
16主題解說
民間本文通過講述牛郎和織女相識、相愛、被迫分開、鵲橋相會(huì)的故事,表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對美好生活的追求,贊頌了牛郎織女為追求幸福生活不屈不撓的精神。主題解說民間本文通過講述牛郎和織女相識17結(jié)構(gòu)梳理牛郎織女生活美滿男耕女織,兒女雙全自由快樂與牛訣別臨終叮囑,忍痛剝皮埋下伏筆不幸降臨織女被抓,骨肉分離攜子追趕,天河阻隔催人淚下始終不渝喜鵲搭橋,七夕相會(huì)勤勞善良向往美好生活?yuàn)^起抗?fàn)幾非笞杂尚腋8腥酥辽罱Y(jié)構(gòu)梳理牛生活美滿男耕女織,兒女雙全自由快樂與牛訣別臨終叮囑18課后拓展
鵲橋仙·纖云弄巧【宋】秦觀
纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無數(shù)。柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時(shí),又豈在朝朝暮暮。課后拓展鵲橋仙·纖云弄巧纖云弄巧,飛星傳恨,19牛郎織女(二)牛郎織女(二)20教學(xué)目標(biāo)1掌握課內(nèi)的生字詞。2讀懂課文內(nèi)容,賞析、復(fù)述民間故事。3感受人物的特點(diǎn),體會(huì)牛郎、織女及老牛之間的真摯情感和人們對美好生活的追求。教學(xué)目標(biāo)1掌握課內(nèi)的生字詞。2讀懂課文內(nèi)容,賞析、復(fù)述民間故21會(huì)認(rèn)字儉jiǎn皇huáng偎wèi泰tài瑚hú衰shuāi珊shān礁jiāo筐kuāng拗niù會(huì)認(rèn)字儉jiǎn皇huáng偎wèi泰tài瑚hú衰sh22初讀課文
本文敘事的發(fā)展脈絡(luò)是:男耕女織,美滿生活。老牛訣別,忍痛割皮。王母知情,親自抓回。心急如焚,攜子追趕。遙遙相望,化作星辰。喜鵲搭橋,七夕相會(huì)。初讀課文本文敘事的發(fā)展脈絡(luò)是:男耕女織,美滿生活。老牛訣別23課文解讀
織女喜歡的生活是怎么樣的?自讀課文第一自然段,思考下面問題:課文解讀織女喜歡的生活是怎自讀課文第一自然段,思考下24
她喜歡人間的生活:跟牛郎一塊兒干活,她喜歡;逗著兄妹倆玩,她喜歡;看門前小溪的水活潑地流過去,她喜歡;聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林,她喜歡。她喜歡人間的生活:跟牛郎一塊兒干活,她喜歡;逗著兄妹25說一說
同學(xué)們,請說一說你們喜歡的生活是怎樣的......說一說同學(xué)們,請說一說你們喜歡的生活是怎樣的....26
她樂極了,可是有時(shí)候也發(fā)愁。愁什么呢?她沒告訴牛郎。她是怕外祖母知道她在這兒會(huì)來找她??椗疄槭裁词虑槎鴺??又為什么事情而發(fā)愁呢?她樂極了,可是有時(shí)候也發(fā)愁。愁什么呢?她沒告訴牛郎。27課文解讀
王母娘娘知道織女下嫁凡間有什么表現(xiàn)和行動(dòng)?自讀課文三到五自然段,思考:課文解讀王母娘娘知道織女下嫁凡間有什么表現(xiàn)和行動(dòng)?自28
她發(fā)誓要把織女捉回來,哪怕藏在泰山底下的石縫里,大海中心的珊瑚礁上,也一定要抓回來,給她頂厲害的懲罰。從標(biāo)紅的詞語中,你能夠感受到什么呢?她發(fā)誓要把織女捉回來,哪怕藏在泰山底下的石縫里,大海29
王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪,察訪了好久,才知道織女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。
一天,她親自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住織女往外走。織女的男孩見那老太婆怒氣沖沖地拉著媽媽走,就跑過來拉住媽媽的衣裳。王母娘娘狠狠地一推,孩子倒在地上,她就帶著織女一齊飛起來。王母娘娘派了好些天兵天30
對王母娘娘來抓織女這一情景的細(xì)致描寫,讓我們看到了一個(gè)與善良的牛郎、織女完全不同的人物形象從“怒氣沖沖、狠狠地一推”等描述中,我們可以看出王母娘娘的冷酷無情。對王母娘娘來抓織女這一情景的細(xì)致描寫,讓我們看到了一31
他趕緊披上牛皮,找出兩個(gè)筐,一個(gè)筐里放一個(gè)孩子,挑起來就往外跑。一出屋門,他就飛了起來,耳邊的風(fēng)呼呼直響。從“披、找、放、挑、跑、飛”這一系列的動(dòng)作中,可以看出牛郎的心里有多么焦急。他趕緊披上牛皮,找出兩個(gè)筐,一個(gè)筐里放一個(gè)孩子,挑起32討論交流4.面對王母的反對和破壞,織女有沒有放棄對幸福生活的追求和感情的堅(jiān)守?織女恨極了,望著兩個(gè)可愛的兒女,一時(shí)說不出話來,只喊了一句:“快去找爸爸!”織女受了很厲害的懲罰,可是不肯死心,一定要跟牛郎一塊兒過日子。討論交流4.面對王母的反對和破壞,織女有沒有放棄對幸福生活的33
從此以后,牛郎在天河的這邊,織女在天河的那邊,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,不能住在一塊兒了。牛郎織女隔著天河相望,他們會(huì)想些什么呢?想象:從此以后,牛郎在天河的這邊,織女在天河的那邊,只能遠(yuǎn)34
每年的這一天,成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋,讓牛郎織女在橋上會(huì)面。你喜歡這樣的結(jié)局嗎?說說你的理由。
35主題解說
民間本文通過講述牛郎和織女相識、相愛、被迫分開、鵲橋相會(huì)的故事,表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對美好生活的追求,贊頌了牛郎織女為追求幸福生活不屈不撓的精神。主題解說民間本文通過講述牛郎和織女相識36結(jié)構(gòu)梳理牛郎織女生活美滿男耕女織,兒女雙全自由快樂與牛訣別臨終叮囑,忍痛剝皮埋下伏筆不幸降臨織女被抓,骨肉分離攜子追
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