政治老師個人最新工作計劃范文三篇

第PAGE8頁共NUMPAGES8頁政治教師個人最新工作方案范文三篇政治教師個人最新工作方案1本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級的1—6六個班級的政治教學(xué)工作。由于我們的學(xué)生面臨下個學(xué)期的小高考的任務(wù)，同時對于本學(xué)期的哲學(xué)內(nèi)容也是學(xué)生初次接觸，不能很深化的理解哲學(xué)的根本原理，不利于學(xué)生自己獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因此本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和壓力比較大，針對這種情況，為了更好的完成小高考的任務(wù)，為了可以更好地幫助學(xué)生進(jìn)步政治的成績，進(jìn)步學(xué)生的獨立分析^p解決問題的才能，根據(jù)教材大綱的要求、教學(xué)的有效時間和我們學(xué)生的實際情況，制定了本學(xué)期的教學(xué)方案。一、教學(xué)工作指導(dǎo)思想在本學(xué)期的實際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，全面進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)，同時更是為小高考做好一切準(zhǔn)備。針對學(xué)生的實際情況和小高考的情況，實現(xiàn)有效地教學(xué)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目的。二、主要的措施1、立足新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，明確課標(biāo)和考試大綱的精神和要求高二下學(xué)期政治教學(xué)方案通過認(rèn)真地研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求，準(zhǔn)確把握它們的總目的和分類目的，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的要求和考試大綱的考試等級要求，為有效進(jìn)步課堂的效能提供保障。2、注重實干，認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作，進(jìn)步課堂教學(xué)的效果〔1〕認(rèn)真研讀教材，在處理教材的時候一定要處理好深度與廣度，在合理處理的根底上，制定教學(xué)的方案?！?〕要能在教學(xué)的過程中適當(dāng)靈敏地運(yùn)用自身的教學(xué)特長，以幫助學(xué)生更好地進(jìn)步自身的政治學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能真正“親其師信其道”〔3〕注重導(dǎo)學(xué)案的編制，在編制的過程中要能表達(dá)教學(xué)的重難點，同時要能有一定試題的表達(dá)，試題要精選、精練。〔4〕教學(xué)過程中不僅僅要教授學(xué)生書本的理論內(nèi)容，更要注重加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨立分析^p問題、解決問題的才能，使學(xué)生能真正的學(xué)以致用，讓學(xué)生可以找到一套適宜自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以更好地進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)效果?！?〕對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的缺乏，要能在課后進(jìn)展積極地考慮和反思，同時注重加強(qiáng)交流，以更好的改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效果，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?！?〕對于平時的單元練習(xí)卷和階段性測試卷，要能根據(jù)教學(xué)目的要求及學(xué)生的實際情況，一部分挑選、改編自各類相關(guān)資料，一部分要能自己命題。講解不必要全講，集中對出錯率較多的問題進(jìn)展精講。同時注重在課后加強(qiáng)抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進(jìn)展抽查。政治教師個人最新工作方案2一、學(xué)生根本情況分析^p本人本學(xué)期共帶兩個高三年文科班，文科(9)班相對(16)班程度較好，有一部分尖子生，學(xué)困生較少，學(xué)情根本良好，文科(16)無尖子生，大部分學(xué)生在學(xué)，但無主動性，同時學(xué)困生較多，詳細(xì)表現(xiàn)為不交作業(yè)，不記不背，更談不上綜合運(yùn)用才能?？偟目磥?，文科總體不是很好，學(xué)生的根本素質(zhì)較對于理科班學(xué)生有很大的差距。二、本學(xué)期進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)目的：1、立足教材，把握考綱規(guī)定的每個考點所涉及的根底知識。才能建立在知識的根底上，必須對根底知識做到全面、認(rèn)真的復(fù)習(xí)。根底知識主要包括：一是教材中顯性的根本知識，即通常所理解的根本概念和原理;二是對教材知識延伸的隱性知識，即教材文字背后的東西，也就是通常所說的知識之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò);2、整體把握知識的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，對知識有整體的把握和理解，從而做到活學(xué)活用知識。3、深化知識，訓(xùn)練和進(jìn)步學(xué)生的解題思維和分析^p才能。三、本學(xué)期進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主要措施1、會精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。內(nèi)容包括本節(jié)課的高考考點、考點綜述、重難點打破，易混點、近年有關(guān)本考點的歷屆高考題、該節(jié)課的反響練習(xí)等。2、進(jìn)步課堂效率。以教師講解為主導(dǎo)，教師課堂分析^p、講解重點、難點和知識構(gòu)造以及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，突出學(xué)科主干知識，突出知識的條理性、系統(tǒng)性;以學(xué)生練習(xí)為主線，幫助學(xué)生認(rèn)識高考試題的特點、分析^p問題的根本思路和根本方法、組織答案的根本要求等，從而進(jìn)步學(xué)生的解題才能。3、分層次教學(xué)。針對根底較好的學(xué)生多給一些時間自由消化，針對根底薄弱的學(xué)生，課下教師親自檢查對重要觀點進(jìn)展強(qiáng)化記憶。4、發(fā)揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記。及時聯(lián)絡(luò)教師，反響信息。5、每周一次綜合測試，及時講評。政治教師個人最新工作方案3為了更好的教學(xué)，我對我的教學(xué)工作作了以下的安排：一、指導(dǎo)思想上。嚴(yán)格按照普通高中新課改的要求，扎實地按學(xué)校的一套教學(xué)形式進(jìn)展課堂教學(xué)，著實落實學(xué)校教育的以學(xué)生為本。二、在教學(xué)工作方面的詳細(xì)安排以下：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真做好集體備課，在集體討論備好課后，自己再寫一份教學(xué)案，在備課過程中，虛心聽取其他教師的意見，多向他們請教。寫自己的上課教學(xué)案時，盡量寫得詳細(xì)，這些有利于課堂教學(xué)，在課堂上做到心中有數(shù)，發(fā)揮自如。對于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手：①備教材。備課前，首先認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，教科書，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內(nèi)容，把握好每一個知識點、重點和難點，并認(rèn)真閱讀每一課的新課標(biāo)，掌握、理解新課標(biāo)的本質(zhì)和真諦，從而落實好新課標(biāo)的教學(xué)。②備學(xué)生。備課時，上課前，做到全面理解學(xué)生的思想及知識層次，要按學(xué)生的知識層次性與差異性，以不同層次的學(xué)生提出不同的要求，做到上課時問題提問的準(zhǔn)確性。在課堂上，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)絡(luò)，從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。③備教法。認(rèn)真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本，從而做到靈敏運(yùn)用各種教學(xué)方式，關(guān)積極去探求適宜不同班級，不同知識層次學(xué)生的教學(xué)方法，有條件的話，運(yùn)用多媒體及多種教學(xué)手段，充分考慮教學(xué)的思想性，根底性和啟發(fā)性。做到保證教學(xué)目的的完成。④備學(xué)生。在課堂上，除了教師的教外，還有學(xué)生學(xué)的過程，因此，在課堂前，備課時除了備教案、備教法外，還要備學(xué)生的學(xué)法，這是課堂上的一個非常重要的內(nèi)容。所以，教師在備課過程中，還應(yīng)注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，備好學(xué)生如何考慮、分析^p、解決問題，著重注重知識運(yùn)用才能，情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng)。畢竟，在三維目的當(dāng)中，過程與方法就是其中一個，可見其重要性了。⑤寫好教學(xué)案。長期以來，教師都只寫“教案”，只強(qiáng)調(diào)教師上課如何把知識傳授給學(xué)生，而無視了學(xué)生的主體地位。因此，對于現(xiàn)代來說，以前傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部改變。應(yīng)加強(qiáng)站在學(xué)生的角度去考慮和組織課堂，從而做到在教學(xué)工作的優(yōu)化，從而到達(dá)學(xué)校優(yōu)的更優(yōu)，后進(jìn)生有所進(jìn)步的目的，做好培優(yōu)扶差。寫好教學(xué)案，盡量去進(jìn)步課堂的效果。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課備好教學(xué)案后，將教學(xué)案認(rèn)真貫徹到每一堂教學(xué)中去，保證教學(xué)目的的施行，自覺、有機(jī)地浸透德育，做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等，做到、做好教書育人，上課時要滿腔熱情，對學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要耐心指導(dǎo)，做到師生互相信任，維護(hù)良好的課堂紀(jì)律，營造良好的課堂氣氛。貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)形式，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把大部分時間交給學(xué)生，讓學(xué)生濃度去自學(xué)，進(jìn)步他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能，而教師從旁引導(dǎo)、點撥，做到教與練的結(jié)合，做到當(dāng)堂的內(nèi)容，當(dāng)堂練習(xí)檢測，進(jìn)一步穩(wěn)固知識，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。3、做好課后的反思工作。堅持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠完善的，有哪些地方有待改進(jìn)的。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自己的專業(yè)知識與教學(xué)程度。以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教學(xué)骨干教師。4、完善自身學(xué)習(xí)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識和專業(yè)文化知識，不斷地更新知識，掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段，認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志，及時理解教研教改動態(tài)，自覺撰寫教學(xué)論文、進(jìn)步教學(xué)程度和才能，適應(yīng)現(xiàn)代教育開展需要，做個合格的教師。5、做好課后輔導(dǎo)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，抓好