教師個人發(fā)展計劃范文三篇

第PAGE11頁共NUMPAGES11頁教師個人開展方案范文三篇教師個人開展方案1沒有方案的生活是盲目的;停滯的知識遲早會被淘汰，現今世界競爭日趨劇烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我開展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結合學校的教師專業(yè)開展規(guī)劃，現制定我個人的成長方案，以作鞭策。一、現狀分析^p不知不覺，從大學畢業(yè)進入中學已經五年時間了，在這五年中，我從各方面學到了許多知識和經歷，從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業(yè)漸漸地磨練成了一個可以比較好的掌控課堂教學的物理專業(yè)教師，同時這幾年中自己能感覺到自己的進步，責任心一學期比一學期強，但我也清醒的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力，這是一種被動的進步，在主動性上我沒有給自己壓力，這是我存在的缺乏之一。仔細分析^p了一下自己的現狀，特別是缺乏之處，羅列如下：1，對于教科研方面缺乏討論研究的積極性，教科研才能較差;2，課堂教學才能雖有所進步，但還有宏大的開展空間，在教學方法手段上缺乏新意;組織教學的才能不強。3，在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。二、個人開展目的〔一〕師德方面本人堅決擁護黨的領導，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)。遵守學校規(guī)章制度，標準自己的道德，進步自身的素質。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關愛每個學生，一切為了學生，為了學生的一切，關注學生的長遠開展。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業(yè)，對每個學生負責，引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè)，為學校，社會的教育事業(yè)添榮耀?！捕辰逃虒W才能方面教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能，培養(yǎng)和開展學生的智力和體力;而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷進步自身的教育才能。在才能方面要求自己學習做到以下幾點：1.教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用標準和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析^p問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。2。因材施教的才能。不管是學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完好，不完美了。因此，我應該把我的心，我的精力合理分配，能慧眼識英雄，看到他們的長處，給予適當的鼓勵和支持，培養(yǎng)他們的凝聚力，勁往一處使，力往一處花。3。完善課堂教學的才能。認真?zhèn)湔n，是上好一堂課的根底;臨場發(fā)揮，是教師自身素質的表達;認真反思，是把課上得更好的必要條件;認真鉆研是上好每一堂課的關鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引學生，與眾不同?！踩辰炭蒲胁拍芊矫?。積極努力學習關于自己專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進展反思及重建。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷進步自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。2。積極主動地撰寫論文，寫高質量的論文，做到每年至少能有一篇論文獲獎或發(fā)表。〔四〕信息技術方面學習信息技術，動手制作較復雜的課件。電腦現已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的開展，效率的進步。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的才能，向45分鐘要質量。因此可以制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑可以起到事半功倍的效果。所以，學習信息技術，制作較難的課件，使信息技術與新課程相整合是我的又一個開展規(guī)劃。藍圖已經畫好，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到：1。始終保持專業(yè)的情懷——激情教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托，同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛是最好的教師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅決和沉著。因此，教師要先有激情，而后激起學生的激情，從而，在最大程度上進步學生的課堂參與度，增強課堂實效。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學，可以使學生帶著高漲的沖動的情緒從事學習和考慮，對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學生在學習中感受到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲。”2。要有終身學習的決心和行動，如今的知識經濟社會日新月異，知識在不斷創(chuàng)新，知識的更新換代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要注重外語的學習和積累，時刻準備著雙語時代的到來。再次，還要每天多讀書、看報、理解國內外的時事動態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入不斷地活水。再次，還要注重對教育理念的學習，不斷地學習先進的教育理念，指導自己的教學實際，使自己少走彎路，更快地成長起來。因此，我每年訂一本專業(yè)期刊《物理教師》，每月看兩本雜志，每天讀一篇好文章。3。教學的創(chuàng)造性表達在：對教材的處理;編制和優(yōu)化教法;富有個性的教學風格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標準，努力形成自己的個性化教學。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結和進步。不斷的進展各種學習，得到專業(yè)化的開展。主要由以下幾種方式：1)教學反思2)學習合作，追求雙贏。3)樹立終生學習理念，與時俱進。相信在將來的八年里，在學校領導和同事的幫助和我自身努力下，我一定會得到更好的開展。“路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的奉獻。我愛教師這個職業(yè)，我愿意為此付出，我會在這條路上越走越好。教師個人開展方案2教師自古就是人類靈魂的工程師，有著“傳道、授業(yè)、解惑”的美稱。為了能真正認識自我，充分挖掘自身的潛力，促進自身開展，我制定了個人開展方案，為今后的成長指明方向。一、現狀分析^p我從事教育工作已有11年，去年被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師。我熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，積極參加教科研活動，由于自己的不斷努力，積累了一些教育教學經歷。分析^p自己的開展優(yōu)勢，主要表如今：自己有一定的教育教學經歷，擅長不斷學習，勤于考慮，教學方法上不斷追求創(chuàng)新。同時自身的開展也存在一些缺乏，主要表現為:自己的工作缺乏細致，有時不能做到持之以恒，對細節(jié)問題的處理缺乏冷靜，易產生急躁情緒，學科教學還未能形成穩(wěn)定的教學風格，教育科研的才能還需要進一步進步。二、五年專業(yè)開展目的1.總體目的：通過努力，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。關愛每一名學生，尊重學生，為學生的開展提供有效指導;數學教學形成自己的獨立風格，讓學生在我的指導下學會學習、熱愛學習。2.年度目的。第一階段：以自主學習提升理論程度為主要目的第二階段：進步課堂教學藝術、強化教學反思才能第三階段：以進步教學效率促使教學品質專業(yè)化為主的目的，力爭到達研究型教師。3.詳細目的：(1)進步智慧才能。包括細致觀察、創(chuàng)造性思維、全方位想象。教師有一定的智慧，才能給學生指引一條正確的考慮和認識問題的路。(2)進步教育才能。包括全面理解學生的才能、正確評價學生的才能、合理指導學生與人交往的才能、強化教師“言傳身教”的才能等。(3)進步教學才能。研讀《數學課程標準》，運用“新課改”精神，指導教學、選擇和運用教學方法、激發(fā)學生學習興趣的才能等。(4)進步教科研才能。在教學研討、教學論文方面有所打破。20xx年我的第五期市級個人課題成功結題并獲三等獎，撰寫一篇論文獲市二等獎，一篇文章發(fā)表在核心雜志。三、保證措施：1.讓讀書與學習成為習慣。平時多讀一點關于教育教學的理論，多看一些比較有權威的教育專著，及時記錄讀書心得。2.認真鉆研教材，科學備課。教科書是學生學習的主要材料，只有仔細地鉆研教材，用心與文本進展對話，才能比較好地把握知識動脈。3.認真上課，及時反思。精煉上課技能，進步教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化。在課堂上教師盡量少講，充分發(fā)揮學生的主體作用，考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能。4.多動手，多動腦，特別是多動嘴，向有經歷的教師多請教，多聽其他教師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，抑制自己的缺乏。5.重視科學研究與成果匯報工作。積極參與課題研究，每個學期寫一篇有質量的論文。6.做好學生課后輔導工作，注意分層次教學。五年的時間會過得很快,回首過去,我感到欣喜;展望將來,我更感到肩上的擔子是那么艱巨。教育永遠是不完美的藝術,我希望通過自身不斷地努力,創(chuàng)造出更加完美的教育人生,無愧于人民教師這一榮耀稱號。教師個人開展方案3一、注重自身素質的進步：1、樹立良好的職業(yè)道德，自覺遵守《師德標準》，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，團結同事，不斷進取,為人師表。2、純熟掌握所教學科的根底知識和根本技能，形成自己獨特的教學風格。3、學習和應用新課改的教學理念，多方位采集教學資來充實課堂教學，使其新穎而有可學性。4、掌握現代教育技術。當前的教育技術飛速開展，只有掌握了現代教育技術，才能更好地上課。我會抓住每一次培訓時機，謙虛好學，認真學習，多理論。積極撰寫教學教育論文，逐步進步專業(yè)素養(yǎng)與教學才能。5、堅持進展網絡學習和交流。網絡也是一個宏大的學習平臺，我將繼續(xù)利用網絡資，下載并學習有關教學資料、教學課件。遇到網上同行，要在備課、上課、作業(yè)修改、課外輔導、考試評價等各方面進展溝通和交流，做一個研究型、創(chuàng)新型教師。6、進一步增強責任意識，全身心地投入到工作中去。二、把握好課堂教學的幾個環(huán)節(jié)：1、要注意教學目的的整合性。傳統(tǒng)的目的設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗的弊端。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面的有機結合。2、要注意教學內容的開放性。要使科學課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發(fā)學生學習科學的濃重興趣，拓展學生的視野，加深對知識的理解。3、要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。4、要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的