教師外出學習心得體會熱門精選三篇

第PAGE5頁共NUMPAGES5頁教師外出學習心得體會熱門精選三篇教師外出學習心得體會1在幼兒園領(lǐng)導的安排下，我獲得了一次外出學習的時機，這次，我通過外出學習，使我受益匪淺，令我豁然開朗。我們更進一步理解和掌握了當今幼兒教學的開展方向和目的，使我的教育教學觀念進一步得到更新。體會如下：一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)獨具特色走進校園，雖然面積不大，他們的創(chuàng)設(shè)很有地方特色，一個小壩美映入眼簾，仿佛孩子天天在家鄉(xiāng)景點游戲，可以看出教師們對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的用心。進入教室，我看到他們每個班都有自己的特色，內(nèi)容比較新穎，具有廣南地區(qū)的民族特色，整個教室的區(qū)域劃分比較明確。二、在上課方面更有啟發(fā)，從精彩的一節(jié)教學活動《美術(shù)欣賞——水墨畫》中發(fā)現(xiàn)自己平時活動組織的缺乏，這節(jié)課真得很不錯，在美術(shù)欣賞教學方面，對我來說是一個薄弱環(huán)節(jié)。這次我明白許多：1、沒有學生的主動參與就沒有成功的課堂教學，如今的幼兒教學倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。只有積極、主動的參與學習過程，個體才能的到開展。2、在教學活動中，教師要當好組織者。教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學習才能，把時機交給孩子。教學過程中，教師面對孩子精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與孩子的學習過程，觀察和探究孩子的學習方式。從孩子的需要出發(fā)。3、在教學活動中，教師要做一個成功的引路人。一堂課開始，教師可通過新課導入的設(shè)計、學習氣氛的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊含的興趣教學因素，課堂內(nèi)外的各種資來喚起孩子對新知識的興趣，讓孩子產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后，教給孩子探究、發(fā)現(xiàn)的方法，讓孩子會探究，會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把孩子自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學的目的，內(nèi)容，同時，加強自學方法的指導。總之，這次參觀學習，無論在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面還是教學方面對我都有很大的觸動，在以后工作學習中我將不斷反思，努力創(chuàng)新，不辜負領(lǐng)導的良苦用心，也會為了孩子盡心盡責做到最好。教師外出學習心得體會2外出培訓學習是教師專業(yè)成長的一項重要措施，本著一人學習、眾人受益、共同成長的目的，12月6日下午，灞橋區(qū)實驗小學開展了教師外出培訓分享會，全體教師會聚多功能廳，聆聽我校外出培訓學習教師分享心得，享受前沿新穎的“精神大餐”。培訓分享會上，首先由閆教師分享培訓心得，她著重從理論考察的角度展開，重點介紹了此次上海培訓之行所參觀的上海市洵陽路小學的教育理念、校園文化、課程體系設(shè)置以及學生風采。閆教師的分享為我們翻開了一扇窗，讓我們看到了外面精彩的教育世界。董教師為大家作了題為《做一根會考慮的葦草》的心得分享，董教師著重從理念、教學、德育和專業(yè)成長四個方面展開介紹，讓我們意識到身為教師，要掌握學生的認知開展規(guī)律，要在教學理論中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會開展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。閆教師的匯報溫馨而接地氣，董教師的匯報理性而有深度，一位教師側(cè)重從理論考察方面談感受，一位教師側(cè)重從理論學習方面說心得，不一樣的形式與內(nèi)容，一樣的精心準備和精彩分享。"采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己"，通過此次培訓分享交流活動，相信全體教師在今后的教育教學理論中會學以致用，且思且行且悟，不斷拓寬教學視野，讓新的教育理念、方法在學校的和諧課堂中生根、開花，結(jié)出屬于我們實小特色的果實。教師外出學習心得體會311月24日下午，我們一行十二人赴通州中學，參加該校省“十二五”教育科研規(guī)劃課題“基于師生開展的共生文化研究”活動下的課堂教學研討，我們八個學科共聽了近二十節(jié)課，參與了學校組織的評課活動，感觸都很深。一、總體感受：1、校園整潔、大氣、深遠，教室布置簡潔、科學〔尤其是黑板，采用兩塊可滑動黑板，半面投放大屏，既簡約也合理〕。2、學生待人禮貌，遇到外校教師主動打招呼，在學校活動有序、守紀，課堂動腦、動手、動口，生生互動，師生互動頻繁而不混亂，氣氛非?；顫?、和諧。3、教師備課充分，選題精當，板書工整、語言標準、教態(tài)自然有親和力，平等對待每一個學生，尊重學生發(fā)言，耐心傾聽學生觀點，表達以人為本，和諧互動。二、詳細學科語文學科：幾節(jié)課都與文學欣賞有關(guān)，教師所選素材意境優(yōu)美，匠心獨具，可見教育功力非凡，課堂配樂精準，讓人如沐春光，師生如置仙境，聆聽天簌之音，而教者的每一個問題如銀瓶乍破，思維突現(xiàn)，令人耳目一新，師生與天地共和諧。數(shù)學學科：高三復習課，全課選題，變式一氣呵成，場景不變，但高潮迭起，由淺入深，以小見大，題目的主元素不變，省去了學生不斷讀題時間，增大了課堂容量，而題目的條件和結(jié)論不斷變化，深化了主題，凸顯了思想和方法，不斷歸納總結(jié)，提煉和升華整個課堂，思維之火花頻發(fā)，表達了激情課堂。物化學科：精心備課，知識點梳理細致，教學內(nèi)容歸納分類、逐次深化，層層推進，如一幅油畫漸次翻開，使人欲罷不能，先做后評，學生講解，充分表達以學生為主體。英語學科：課堂靈動，師生之間充分表達民主與平等，師生、生生之間互相激活、互相包容、互相影響、互相促進、和諧共生。政史地學科：倡導自學，一切以學生為主體，充分