最新二年級英語工作的計劃范文三篇

第PAGE9頁共NUMPAGES9頁最新二年級英語工作的方案范文三篇寫二年級英語工作方案的第一步就是要明確自己的奮斗目的，在開展工作之前寫好方案，我們的工作才能才會有所進步，以下是職場和大家分享的最新二年級英語工作的方案范文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。最新二年級英語工作的方案范文1一、情況分析^p。我班有學生人，男生x人，女生人。通過上學期的要求，培養(yǎng)。此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在漸漸進步。此班干部責任心強，有為大家效勞的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些缺乏，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分承受才能偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。二、抓好讀書教育活動(1)班級設立圖書角，讓學生開展捐書活動，為班級出一份力。(2)讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養(yǎng)學生的觀察才能，以及閱讀才能，讓學生在閱讀中進步知識開發(fā)思維。三、做好尖子生的培養(yǎng)工作(1)教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學困生，著重培育學生的學習興趣，側重于補缺補漏，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的才能，做到活學活用。(2)盡力挖掘學生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的開展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。四、做好學困生轉化工作(1)擅長發(fā)現(xiàn)閃光點“尺有所短，寸有所長?！泵總€學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要理解他們，開掘他們心靈中的火花，給他們閃光的時機。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生答復;做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能答復”、“教師也重視我”。(2)進展適當?shù)谋頁P和批評馬克。吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月?！泵课粚W生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為教師假設可以多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步教師都注意到了，教師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M展批評。批評前要認真調查，搞清根本領實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心。(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。五、加強溝通，促學生心理素質安康開展。六、認真做好家訪工作(1)學期初，對部分同學進展家訪(或家訪)，理解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，期中考后進展一次全面家訪，向家長匯報半個學期學生在校表現(xiàn)及學習情況，并理解學生在家中的表現(xiàn)，期末再進展一次家訪，特別情況的，還要及時地重點家訪。(2)家校配合，共同教育，家訪后經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當?shù)膽B(tài)度來改變學生不好的思想、行為習慣等。最新二年級英語工作的方案范文2新的學期開始了，要創(chuàng)立一個良好的班集體，培育學生完好的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為了使一個班形成優(yōu)秀的集體，學生能成長為德、智、體全面開展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探究，創(chuàng)造性地開展工作。一、給學生建立一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理才能。為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班會時間讓學生學習《小學生日常行為標準》，結合學生年齡特點，開展文明語言行活動。通過組織學生學習，教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成講文明、有禮貌、尊師長、愛學習等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣，包括課前的準備、上課集中精力聽講、自覺完成作業(yè)等。二、循循善誘，做好后進生的轉化工作。由于“后進生”往往和教師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為要充分尊重保護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。還要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習才能差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的動力。要為他們創(chuàng)造良好的環(huán)境和氣氛。三，協(xié)調與家長的關系，開好家長會。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)絡，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面開展。在家長會上家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，互相進展經(jīng)歷交流，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。四、加強班干部的培養(yǎng)培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項非常重要的工作，我會經(jīng)常研究班干部狀況，交給他們工作方法，使他們不斷進步工作才能，當好教師的助手。最新二年級英語工作的方案范文3一、教材分析^p本教材教學內容包括英語常用句型及準確地運用句型進展寫作，掌握音標及部分音標組合，學會拼讀單詞，目的是使學生到達教學大綱規(guī)定的小學英語初級程度。訓練按音標規(guī)那么拼讀和拼寫單詞，重點采用“語音拼讀法”。朗讀課文是教學中的必要的環(huán)節(jié)，語音、語調及句子重音應予以重視，訓練根據(jù)圖畫寫簡單的句子。本冊有了更豐富的歌曲、課本劇、游戲活動，來逐步培養(yǎng)學生讀的能。本冊教學重點：家庭成員、11—20的數(shù)字、水果、方位介詞本冊教學難點：復數(shù)概念、單詞拼寫二、學生分析^p二年級學生經(jīng)過一年的學習對英語的興趣更為濃重，掌握了根本的日常對話及一定的詞匯，掌握了字母的書寫。但后進生的落后面較大，多幫助他們。三、教學策略及采取的措施【教學策略】1.抓好常規(guī)教學，從細小的環(huán)節(jié)抓起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2.遵循小學英語教學的規(guī)律，有淺入深，循序漸近，注重階段性，重復性。3.采取互助的方式，來解決后進生的問題。充分利用課外活動時間對后進生進展輔導。同時加強實效性，優(yōu)秀生充當小教師，樂教，差生充當小學生，愿學。4.搞好家長與教師的溝通，共同教育好學生。5.充分利用現(xiàn)代化的教學手段，增強英語教學的興趣性，激發(fā)學生的興趣，進步學生的學習英語的積極性。6.開張有益的英語課外活動，培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，激發(fā)他們的學習熱情。如英語小課文，英語演講比賽，童謠演唱，兒歌及短劇?！静扇〉拇胧?.對話學習要浸透到情景教學之中，學生多聽錄音，感受地道的英語語音，模擬標準的語音語調，輔以適當?shù)慕虒W方法，讓學生在愉快的情緒體驗中輕松的獲得學好外語所必須的聽說才能，通過一幅幅生動的圖畫，把學生帶入英語的世界，用英語思維，進步英語交際才能，激發(fā)英語學習興趣。2.用圖畫、實物、形體語言和多媒體呈現(xiàn)情景，使語言與意義相聯(lián)絡，讓學生感知和理解語言材料。通過把以前的知識串連起來，排成對話和小品，發(fā)揮他們感知和理解語言材料。通過把以前的知識串連起來，排成對話和小品，發(fā)揮他們的潛力，把歌曲排成文藝節(jié)目，排練出來，供師生共賞，培養(yǎng)成“小贏家”。3.增加教材之外的視聽材料，如“大拇指”、英語動畫等。精心設計英語教學情景，讓學生在情景中學，又在情景中用，通過語言描繪、游戲活動、實物、掛圖、幻燈投影、錄音錄像等教學手段，創(chuàng)設特定的教學情景，使學生聞其聲、觀其形、臨其境，觸景生情，到達以情至理的深化、知情意行的統(tǒng)一。4.利用圖片、動作、實物等直觀手段呈現(xiàn)并學習新的詞語，并與單詞的形式結合起來，訓練學生按讀音規(guī)那么認讀單詞的才能。注重視、聽、說和情景教學。通過各種電教手段以實物、簡筆畫等把學生帶入語言使用的情景之中。補充了一些歌謠、繞口令、游戲，讓學生在活潑愉快的氣氛中感受到學習英語的樂趣。5.課前增加FreeTalk.每節(jié)課要求一組學生利用學過的或新