《手機主題班會》課件

手機主題班會手機主題班會1記得90年代初，見到的是“大哥大”，跟大磚頭一樣，能用上它的人身份肯定不一般。誰又能想到，十多年后，手機已是“舊時富人手中機，飛入尋常學(xué)生中”。

記得90年代初，見到的是“大哥大”，跟大磚頭一樣，能用上它的2○我班帶手機的人數(shù)○如何獲得手機○得到手機后的用途○家長老師的態(tài)度○本人分析帶手機的利與弊○提出解決方法

今日關(guān)注今日關(guān)注3我們?nèi)绾潍@得手機

①親人贈送

②自己零用錢買

我們?nèi)绾潍@得手機4

親人贈送手機的目的

①調(diào)查中有的同學(xué)家長有時會長期不在家，孩子有手機方便聯(lián)系，且可以了解孩子目前的情況；

②獎勵:有的家長買手機作為孩子生日禮物,鼓勵孩子好好讀書。有的家長則應(yīng)孩子要求,成績進步后買手機作獎勵。

5

自己買手機的目的

①與同學(xué)聯(lián)系，增進友誼,把煩惱和同學(xué)講,減輕壓力；學(xué)習(xí)上交流,共同進步；

②與家長聯(lián)系,有時家長在外,學(xué)生遇到困難,可及時向家人反映,尋求幫助；

③向老師匯報學(xué)習(xí)情況,疑難問題也可及時找老師請教,在學(xué)校遇到困難也可跟老師反映。

自己買手機的目的

①與同學(xué)聯(lián)系，增進友誼,把煩惱和同學(xué)6*得到手機后的用途（請同學(xué)說說自己的情況）*得到手機后的用途7

家長的態(tài)度

同意的原因：

①方便與自己聯(lián)系80%

②與孩子更好溝通15%

不同意的原因：

①用于談戀愛47%

②怕孩子上課，發(fā)短信、游戲等19%

③怕孩子收到不健康短信34%家長的態(tài)度

同意的原因：

①方便與自己聯(lián)系80%

8老師的態(tài)度

不同意/沒有必要帶手機回校（IC卡、200卡可替代手機）①學(xué)校規(guī)定

②上課受到影響老師的態(tài)度

不同意/沒有必要帶手機回校9

利的方面：①手機作為高科技產(chǎn)物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學(xué)生可以通過手機及時與家長聯(lián)系，也可以向老師匯報學(xué)習(xí)等②與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論。

③一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。

利的方面10利的方面：

④里面的鬧鐘裝置,可以隨時使用.

⑤通話記錄功能,手機不像家里的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道,在手機里是有記錄的。方便查閱。

⑥手機的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。

⑦當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。

利的方面：11

弊的方面：

①短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。多數(shù)家長反映，孩子用手機談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)容少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。調(diào)查的兩個班中，甲班成績明顯高于乙班，說明手機必會給學(xué)業(yè)造成大的影響。

②不良信息，玷污心靈。據(jù)了解，北京市一所中學(xué)曾做過一個調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送接受的手機短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作時尚。

12③助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開始盲目追逐，因為手機更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會炫耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進取。

④額外增加父母負擔(dān)。在學(xué)校進行的抽樣調(diào)查顯示，學(xué)生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。以一年計算，家長花在孩子手機上的費用至少要500元。對于經(jīng)濟條件并不寬裕的家庭來說，給孩子買手機等于是給家長增添了新的負擔(dān)。③助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會圍在13

弊的方面：⑤手機為考試作弊提供了條件。本校高2007屆學(xué)生中就曾發(fā)生利用手機作弊而被懲罰。用手機舞弊是公開的秘密了，而且一條信息可以發(fā)給好幾個同學(xué)，作弊的范圍很廣。

⑥影響校園治安。手機是貴重物品，若有不良行為的學(xué)生會發(fā)生偷盜現(xiàn)象。據(jù)反映,我校有個別班級出現(xiàn)錢、錢包被盜,手機若不隨身攜帶,也會被盜。在一些發(fā)達國家，學(xué)校的管理者比我們更早地遇到了這一問題，手機所帶來的惡劣影響也更為突出，已經(jīng)引發(fā)了中學(xué)生的犯罪，有手機的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。

弊的方面：14弊的方面：⑦使用手機會妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。上課時有的同學(xué)手機未關(guān)機，突然來電話，影響全體同學(xué)聽課。會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w。本人初三月考時曾因為前座突然來電話而受影響。

⑧手機對人有輻射。許多廣告只說手機有多少多少先進功能，卻從未提對人體傷害。青少年正處在生長發(fā)育的黃金階段,如果因為手機而對身體傷害,豈不追悔莫及。弊的方面：15我們應(yīng)如何正確地使用手機？我們應(yīng)如何正確地使用手機？161.以健康的心態(tài)使用手機

＊

＊帶手機只是為了及時聯(lián)系，而不是為了炫耀和娛樂以及放廢學(xué)業(yè)。2.具備自律意識

＊學(xué)生在上課一定要關(guān)機關(guān)機。

＊帶手機進考場，無論是否用于作弊，當(dāng)作弊論處論處。1.以健康的心態(tài)使用手機17再見再見18（一）、回顧“朋友”，引入新課上節(jié)課我們跟隨著作者去訪問了他的一個老朋友，那座古老的石橋。這節(jié)課讓我們繼續(xù)走入深山去探望我們那些特殊的朋友?。ǘ?、朋友相見，感受情意1、除了“古橋”這位老朋友以外，還探訪了哪些好朋友呢？他們之間情誼如何，你是從哪些語句中感知的？請你們拿起書本，快速地瀏覽一遍。2、交流探究，品評賞讀有側(cè)重地品析下列語句。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。（1）作者在這里用了什么表達方法？這樣寫有什么好處？用朗讀來加深自己的體會。（2）有感情地朗讀。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。（1）默讀，想象作者描寫的情景。（2）同桌互讀，交流對這段話的體會。（3）指名匯報對這段話的理解。（豐富的想象；寫出了融入大自然的感受）（4）帶著自己的體會多讀幾遍。這山中的一切，哪個不是我的朋友？（1）指哪些朋友呢？請熟讀第五自然段。（2）“哪個不是我的朋友”言外之意是什么？用具體的朋友替換掉“這山中的朋友”，可以怎么說？（這山中的山泉溪流就是我的朋友；這山中的瀑布、懸崖、溪流，哪個不是我的朋友？……）我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上，仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。（一）、回顧“朋友”，引入新課19手機主題班會手機主題班會20記得90年代初，見到的是“大哥大”，跟大磚頭一樣，能用上它的人身份肯定不一般。誰又能想到，十多年后，手機已是“舊時富人手中機，飛入尋常學(xué)生中”。

記得90年代初，見到的是“大哥大”，跟大磚頭一樣，能用上它的21○我班帶手機的人數(shù)○如何獲得手機○得到手機后的用途○家長老師的態(tài)度○本人分析帶手機的利與弊○提出解決方法

今日關(guān)注今日關(guān)注22我們?nèi)绾潍@得手機

①親人贈送

②自己零用錢買

我們?nèi)绾潍@得手機23

親人贈送手機的目的

①調(diào)查中有的同學(xué)家長有時會長期不在家，孩子有手機方便聯(lián)系，且可以了解孩子目前的情況；

②獎勵:有的家長買手機作為孩子生日禮物,鼓勵孩子好好讀書。有的家長則應(yīng)孩子要求,成績進步后買手機作獎勵。

24

自己買手機的目的

①與同學(xué)聯(lián)系，增進友誼,把煩惱和同學(xué)講,減輕壓力；學(xué)習(xí)上交流,共同進步；

②與家長聯(lián)系,有時家長在外,學(xué)生遇到困難,可及時向家人反映,尋求幫助；

③向老師匯報學(xué)習(xí)情況,疑難問題也可及時找老師請教,在學(xué)校遇到困難也可跟老師反映。

自己買手機的目的

①與同學(xué)聯(lián)系，增進友誼,把煩惱和同學(xué)25*得到手機后的用途（請同學(xué)說說自己的情況）*得到手機后的用途26

家長的態(tài)度

同意的原因：

①方便與自己聯(lián)系80%

②與孩子更好溝通15%

不同意的原因：

①用于談戀愛47%

②怕孩子上課，發(fā)短信、游戲等19%

③怕孩子收到不健康短信34%家長的態(tài)度

同意的原因：

①方便與自己聯(lián)系80%

27老師的態(tài)度

不同意/沒有必要帶手機回校（IC卡、200卡可替代手機）①學(xué)校規(guī)定

②上課受到影響老師的態(tài)度

不同意/沒有必要帶手機回校28

利的方面：①手機作為高科技產(chǎn)物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學(xué)生可以通過手機及時與家長聯(lián)系，也可以向老師匯報學(xué)習(xí)等②與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論。

③一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。

利的方面29利的方面：

④里面的鬧鐘裝置,可以隨時使用.

⑤通話記錄功能,手機不像家里的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道,在手機里是有記錄的。方便查閱。

⑥手機的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。

⑦當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。

利的方面：30

弊的方面：

①短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。多數(shù)家長反映，孩子用手機談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)容少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。調(diào)查的兩個班中，甲班成績明顯高于乙班，說明手機必會給學(xué)業(yè)造成大的影響。

②不良信息，玷污心靈。據(jù)了解，北京市一所中學(xué)曾做過一個調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送接受的手機短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作時尚。

31③助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開始盲目追逐，因為手機更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會炫耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進取。

④額外增加父母負擔(dān)。在學(xué)校進行的抽樣調(diào)查顯示，學(xué)生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。以一年計算，家長花在孩子手機上的費用至少要500元。對于經(jīng)濟條件并不寬裕的家庭來說，給孩子買手機等于是給家長增添了新的負擔(dān)。③助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會圍在32

弊的方面：⑤手機為考試作弊提供了條件。本校高2007屆學(xué)生中就曾發(fā)生利用手機作弊而被懲罰。用手機舞弊是公開的秘密了，而且一條信息可以發(fā)給好幾個同學(xué)，作弊的范圍很廣。

⑥影響校園治安。手機是貴重物品，若有不良行為的學(xué)生會發(fā)生偷盜現(xiàn)象。據(jù)反映,我校有個別班級出現(xiàn)錢、錢包被盜,手機若不隨身攜帶,也會被盜。在一些發(fā)達國家，學(xué)校的管理者比我們更早地遇到了這一問題，手機所帶來的惡劣影響也更為突出，已經(jīng)引發(fā)了中學(xué)生的犯罪，有手機的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。

弊的方面：33弊的方面：⑦使用手機會妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。上課時有的同學(xué)手機未關(guān)機，突然來電話，影響全體同學(xué)聽課。會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w。本人初三月考時曾因為前座突然來電話而受影響。

⑧手機對人有輻射。許多廣告只說手機有多少多少先進功能，卻從未提對人體傷害。青少年正處在生長發(fā)育的黃金階段,如果因為手機而對身體傷害,豈不追悔莫及。弊的方面：34我們應(yīng)如何正確地使用手機？我們應(yīng)如何正確地使用手機？351.以健康的心態(tài)使用手機

＊

＊帶手機只是為了及時聯(lián)系，而不是為了炫耀和娛樂以及放廢學(xué)業(yè)。2.具備自律意識

＊學(xué)生在上課一定要關(guān)機關(guān)機。

＊帶手機進考場，無論是否用于作弊，當(dāng)作弊論處論處。1.以健康的心態(tài)使用手機36再見再見37（一）、回顧“朋友”，引入新課上節(jié)課我們跟隨著作者去訪問了他的一個老朋友，那座古老的石橋。這節(jié)課讓我們繼續(xù)走入深山去探望我們那些特殊的朋友?。ǘ?、朋友相見，感受情意1、除了“古橋”這位老朋友以外，還探訪了哪些好朋友呢？他們之間情誼如何，你是從哪些語句中感知的？請你們