生物進化的原因公開課課件

7.3.3生物進化的原因八年級下冊7.3.3生物進化的原因八年級下冊情景引入1.在生物進化過程中，為什么有些生物種類會滅絕？2.新的生物種類又是怎樣形成的呢？3.推動生物不斷進化的原因是什么呢？情景引入1.在生物進化過程中，為什么有些生物種類會滅絕？教學(xué)目標1.通過模擬實驗，研究保護色的形成過程，分析生物進化的原因；2.能概述自然選擇學(xué)說，形成生物進化的基本觀點。教學(xué)目標1.通過模擬實驗，研究保護色的形成過程，分析生物進化情景展現(xiàn)18世紀的英國曼徹斯特地區(qū)，山清水秀綠樹成蔭。那的樹林里生活著一種樺尺蠖，其成蟲是一種飛蛾，它們夜間活動，白天棲息在長滿地衣的樹干上。1850年，生物學(xué)家來這里考察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)樺尺蠖成蟲的體色是淺色的，只有少數(shù)是深色的。深色的樺尺蠖是淺色樺尺蠖在自然條件下的變異類型。

百年后，這里變成了工業(yè)城市，工廠林立煙霧彌漫，煤煙殺死了地衣，使樹皮裸露，并被熏成黑褐色。這時又有一些生物學(xué)家來考察，令他們驚訝的是，這里的深色樺尺蠖變成了常見類型，而淺色樺尺蠖卻成了少數(shù)。情18世紀的英國曼徹斯特地區(qū)，山清水秀綠樹成蔭。那的樹長滿地衣的樹干上的樺尺蠖淺色個體占多數(shù)黑褐色樹干上的樺尺蠖深色個體占多數(shù)1850年考察曼徹斯特地區(qū)1950年考察曼徹斯特地區(qū)一、分析生物進化的原因長滿地衣的樹干，淺色樺尺蠖不容易被鳥類捕食，深色樺尺蠖容易被鳥類捕食；被污染的黑褐色樹干，淺色型樺尺蛾容易被鳥類捕食，深色樺尺蛾不容易被鳥類捕食。這種變化的原因是什么？長滿地衣的樹干上的樺尺蠖淺色個體占多數(shù)黑褐色樹干上的樺尺蠖幾種不同環(huán)境中的蛙幾種不同環(huán)境中的蛙冬天的雷鳥夏天的雷鳥保護色動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種顏色叫保護色。具有保護色的動物不易被其他動物所發(fā)現(xiàn)，這對它躲避敵害或者捕食獵物是十分有利的。冬天的雷鳥夏天的雷鳥保護色動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似找一找，看你能發(fā)現(xiàn)什么生物？找一找，看你能發(fā)現(xiàn)什么生物？探究實驗?zāi)M保護色的形成過程探究實驗?zāi)M保護色的形成過程1.準備一塊面積為0.8米×0.8米的彩色布料（最好為單一顏色）和100張各種顏色的小紙片（顏色要多樣化，最好有一種顏色與彩色布料顏色一致或相近）。2.以小組為單位，5~6個同學(xué)為一組，推舉一人為組長。3.組長在桌子上展開布料，作為生物的“生活環(huán)境”，并檢查小紙片，記下紙片的顏色（小紙片的顏色代表某種動物不同的體色的變異類型）。5.“捕食者”事先背對桌子，組長將小紙片均勻地撒在布上，不要使小紙片粘在一起。4.組長是監(jiān)督人，其他同學(xué)是“捕食者”，他們的“獵物”是小紙片，組長時刻注意“捕食者”取出的“獵物”數(shù)和剩下的“獵物”數(shù)。6.每個同學(xué)想象自己是“捕食者”，小紙片是你的獵物，彩布的背景是你的生活環(huán)境。你每轉(zhuǎn)向桌子一次，選一張小紙片（只用眼睛判定它的位置），把它拿出來放在另一只手中，然后繼續(xù)轉(zhuǎn)身選取，直到彩布上只剩下25張小紙片，組長通知不再選擇時為止。1.準備一塊面積為0.8米×0.8米的彩色布料（最好為單一顏8．假設(shè)每個“幸存者”都產(chǎn)生3個后代，而且體色與自己的相同。在每個“幸存者”下面放上3個從老師那兒拿來的備用小紙片。9．將“幸存者”和它們的后代充分混合，重復(fù)上面的第4~8步。每輪開始記錄各種顏色的小紙片的數(shù)目。7．統(tǒng)計“幸存者”中各種顏色的小紙片的數(shù)目。注意：“捕食者”不要特意尋找某種顏色的小紙片。8．假設(shè)每個“幸存者”都產(chǎn)生3個后代，而且體色與自己的相同。第一代第二代第三代第四代第五代紙片的顏色開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)第一代第二代第三代第四代第五代紙片的顏色開始數(shù)目幸存者數(shù)開始3．比較第一代和第五代“幸存者”，哪種顏色（如果有的話）在“幸存者”群體中沒有代表？為什么？1．第一代和第五代中，哪種顏色的小紙片“幸存者”最多？這與布的顏色有什么關(guān)系？2．第一代和第二代之間有什么變化？第一代和第五代之間又有什么變化？4．通過上面的模擬實驗，你能推測保護色的形成過程嗎？從中你能簡單分析生物進化的原因嗎？3．比較第一代和第五代“幸存者”，哪種顏色（如果有的話）在“自然選擇

關(guān)于生物進化的原因，人們進行了長期的探索，提出了各種解釋，其中被人們普遍接受的是達爾文的自然選擇學(xué)說（naturalselection）。自然選擇關(guān)于生物進化的原因，人們進行了長期的探索，1.過度繁殖1.過度繁殖2．生存斗爭生物賴以生存的食物和空間都非常有限，生物要生存下去，就得為獲取足夠的食物和空間進行生存斗爭。生物在生存斗爭中，既要與自然環(huán)境進行斗爭，又要與其他生物進行斗爭。2．生存斗爭生物賴以生存的食物和空間都非常有限，生物要生存下3、遺傳和變異（1）變異有的對生物生存有利，有的則不利，變異具有不定向性。但具有有利變異的個體（即其性狀適應(yīng)環(huán)境的），易在生存斗爭中獲勝而生存下去，并留下后代。（2）有利變異產(chǎn)生的后代可以傳給下一代。3、遺傳和變異（1）變異有的對生物生存有利，有的則不利，變異——適者生存有利變異個體獲勝生存繁衍、遺傳不利變異的個體生存斗爭失敗而死亡生存斗爭有利變異不利變異——適者生存有利變異個體獲勝生存繁衍、遺傳不利變異的個體生存自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容過度繁殖生存斗爭遺傳和變異適者生存自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容過度繁殖用達爾文的自然選擇學(xué)說解釋長頸鹿的長頸形成的原因：A.起初長頸鹿的頸有長有短。頸的長短是可以遺傳的。

B．當(dāng)?shù)吞幍臉淙~被吃光以后，頸長的長頸鹿可以吃到高處樹葉而存活，并繁殖后代；頸短的吃不到高處的葉子，活下來的可能性就小，留下來的后代也較少。

C．經(jīng)過逐代的積累，形成了現(xiàn)在的長頸的長頸鹿。用達爾文的自然選擇學(xué)說解釋長頸鹿的長頸形成的原因：A產(chǎn)生不同變異類型存在個體差異適者生存，不適者淘汰適應(yīng)環(huán)境新類型內(nèi)因動力生存斗爭逐代遺傳積累內(nèi)因長頸鹿祖先發(fā)生變異個體有長頸長前肢的也有短頸短前肢的長頸長前肢生存逐代選擇現(xiàn)代長頸鹿缺乏青草的環(huán)境下自然選擇實例生物進化過程外因產(chǎn)生不同變異類型存在個體差異適者生存，不適者淘汰適應(yīng)環(huán)境新類形態(tài)各異的金魚人工選擇不同品種的雞人們根據(jù)自己的需求和愛好，經(jīng)過不斷選擇和培育形成生物新品種的過程。形態(tài)各異的金魚人工選擇不同品種的雞人們根據(jù)自己的需求和愛好，重難點解讀

如何理解自然選擇：

自然界中，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。

(1)自然選擇學(xué)說的四點主要內(nèi)容不是孤立的，而是相互聯(lián)系的。

(2)遺傳和變異是自然選擇的內(nèi)因，遺傳使生物保持物種的穩(wěn)定性和連續(xù)性，變異使物種向前發(fā)展進化。

(3)過度繁殖產(chǎn)生的大量個體不僅提供了更多的變異，為自然選擇提供了更多的選擇材料·而且還加劇了生存斗爭。

重難點解讀(4)變異一般是不定向的，而自然選擇是定向的，決定著生物進化的方向。

(5)生存斗爭是自然選擇的過程，是生物進化的動力，而適者生存是自然選擇的結(jié)果。

(6)遺傳和變異是基礎(chǔ)，過度繁殖是前提，生存斗爭是手段，適者生存是結(jié)果。(4)變異一般是不定向的，而自然選擇是定向的，決定著生物進化典例自測解析：據(jù)達爾文的自然選擇學(xué)說,生物的變異是不定向的,而自然選擇是定向的,定向的自然選擇決定生物進化的方向.本題中農(nóng)藥是環(huán)境,由它對害蟲產(chǎn)生的不定向變異進行選擇,使抗藥性強的個體得到保留,不抗藥或抗藥性弱的個體被淘汰掉,經(jīng)過長期的自然選擇,害蟲的抗藥性在代代積累的過程中逐漸增強,而農(nóng)藥的滅蟲效果也就越來越差了答案：D1．長期使用某種農(nóng)藥，會發(fā)現(xiàn)效果越來越差，這是因為某些害蟲產(chǎn)生了抗藥性。產(chǎn)生抗藥性的原因是（）A.害蟲對農(nóng)藥進行選擇的結(jié)果B.定向變異的結(jié)果C.遺傳的結(jié)果D.農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進行選擇的結(jié)果典例自測解析：據(jù)達爾文的自然選擇學(xué)說,生物的變異是不定向的,解析：達爾文認為，古代的公鹿的鹿角存在著發(fā)達和不發(fā)達的變異，公鹿之間為爭奪配偶要進行生存斗爭，由于生存斗爭，有發(fā)達鹿角的公鹿能夠得到配偶并把這種變異遺傳下去，這是適者生存；沒有發(fā)達鹿角的公鹿因爭奪不到配偶，其變異就不會遺傳下去，這是不適者被淘汰．這樣經(jīng)過一代代的選擇進化，就成了今天的有發(fā)達鹿角的公鹿；故現(xiàn)代雄鹿鹿角發(fā)達的原因是自然選擇的結(jié)果．答案：D2．雄鹿往往用鹿角作為爭奪配偶的武器，按照達爾文進化學(xué)說的觀點，現(xiàn)代雄鹿鹿角發(fā)達的原因是（）

A．代代經(jīng)常使用的結(jié)果

B．保衛(wèi)自己的需要

C．繁衍后代的需要

D．自然選擇的結(jié)果解析：達爾文認為，古代的公鹿的鹿角存在著發(fā)達和不發(fā)達的變異，真題演練解析：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；生物通過自然選擇不斷適應(yīng)變化的環(huán)境。C項中狗的牙齒堅硬也是自然選擇的結(jié)果。答案：C1.（2014菏澤）根據(jù)自然選擇學(xué)說，下列敘述錯誤的是（）

A． 田鼠打洞和夜間活動的行為是自然選擇的結(jié)果

B． 狼和鹿能迅速奔跑是兩者長期相互選擇的結(jié)果

C．狗的牙齒堅硬，是長期磨煉的結(jié)果

D． 恐龍的滅絕是因為不能適應(yīng)生存環(huán)境驟變的結(jié)果真題演練解析：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生2.（2014蘇州）依據(jù)達爾文的進化學(xué)說，下列敘述正確是()A．啄木鳥的長舌是因取食樹縫內(nèi)的昆蟲，反復(fù)不斷伸長的結(jié)果B．在暗洞中生活的盲鼠因長期不用眼睛而逐漸失去視覺C．蛇的四肢由于長期不用而退化，因而獲得匍匐的習(xí)性D．猛禽具有銳利的喙和尖銳的爪是自然選擇的結(jié)果解析：A項啄木鳥有長舌是因取食樹縫內(nèi)的昆蟲，這是它對環(huán)境的一種適應(yīng)（性）．B項盲鼠因長期不用眼睛而逐漸失去視覺，這是它對黑暗環(huán)境的一種適應(yīng)．C項蛇的四肢退化也是長期自然選擇的結(jié)果，但它仍能爬行。D項達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去；反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．因此猛禽具有銳利的喙和尖銳的爪是自然選擇的結(jié)果．答案：D2.（2014蘇州）依據(jù)達爾文的進化學(xué)說，下列敘述正確是(祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！7.3.3生物進化的原因八年級下冊7.3.3生物進化的原因八年級下冊情景引入1.在生物進化過程中，為什么有些生物種類會滅絕？2.新的生物種類又是怎樣形成的呢？3.推動生物不斷進化的原因是什么呢？情景引入1.在生物進化過程中，為什么有些生物種類會滅絕？教學(xué)目標1.通過模擬實驗，研究保護色的形成過程，分析生物進化的原因；2.能概述自然選擇學(xué)說，形成生物進化的基本觀點。教學(xué)目標1.通過模擬實驗，研究保護色的形成過程，分析生物進化情景展現(xiàn)18世紀的英國曼徹斯特地區(qū)，山清水秀綠樹成蔭。那的樹林里生活著一種樺尺蠖，其成蟲是一種飛蛾，它們夜間活動，白天棲息在長滿地衣的樹干上。1850年，生物學(xué)家來這里考察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)樺尺蠖成蟲的體色是淺色的，只有少數(shù)是深色的。深色的樺尺蠖是淺色樺尺蠖在自然條件下的變異類型。

百年后，這里變成了工業(yè)城市，工廠林立煙霧彌漫，煤煙殺死了地衣，使樹皮裸露，并被熏成黑褐色。這時又有一些生物學(xué)家來考察，令他們驚訝的是，這里的深色樺尺蠖變成了常見類型，而淺色樺尺蠖卻成了少數(shù)。情18世紀的英國曼徹斯特地區(qū)，山清水秀綠樹成蔭。那的樹長滿地衣的樹干上的樺尺蠖淺色個體占多數(shù)黑褐色樹干上的樺尺蠖深色個體占多數(shù)1850年考察曼徹斯特地區(qū)1950年考察曼徹斯特地區(qū)一、分析生物進化的原因長滿地衣的樹干，淺色樺尺蠖不容易被鳥類捕食，深色樺尺蠖容易被鳥類捕食；被污染的黑褐色樹干，淺色型樺尺蛾容易被鳥類捕食，深色樺尺蛾不容易被鳥類捕食。這種變化的原因是什么？長滿地衣的樹干上的樺尺蠖淺色個體占多數(shù)黑褐色樹干上的樺尺蠖幾種不同環(huán)境中的蛙幾種不同環(huán)境中的蛙冬天的雷鳥夏天的雷鳥保護色動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種顏色叫保護色。具有保護色的動物不易被其他動物所發(fā)現(xiàn)，這對它躲避敵害或者捕食獵物是十分有利的。冬天的雷鳥夏天的雷鳥保護色動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似找一找，看你能發(fā)現(xiàn)什么生物？找一找，看你能發(fā)現(xiàn)什么生物？探究實驗?zāi)M保護色的形成過程探究實驗?zāi)M保護色的形成過程1.準備一塊面積為0.8米×0.8米的彩色布料（最好為單一顏色）和100張各種顏色的小紙片（顏色要多樣化，最好有一種顏色與彩色布料顏色一致或相近）。2.以小組為單位，5~6個同學(xué)為一組，推舉一人為組長。3.組長在桌子上展開布料，作為生物的“生活環(huán)境”，并檢查小紙片，記下紙片的顏色（小紙片的顏色代表某種動物不同的體色的變異類型）。5.“捕食者”事先背對桌子，組長將小紙片均勻地撒在布上，不要使小紙片粘在一起。4.組長是監(jiān)督人，其他同學(xué)是“捕食者”，他們的“獵物”是小紙片，組長時刻注意“捕食者”取出的“獵物”數(shù)和剩下的“獵物”數(shù)。6.每個同學(xué)想象自己是“捕食者”，小紙片是你的獵物，彩布的背景是你的生活環(huán)境。你每轉(zhuǎn)向桌子一次，選一張小紙片（只用眼睛判定它的位置），把它拿出來放在另一只手中，然后繼續(xù)轉(zhuǎn)身選取，直到彩布上只剩下25張小紙片，組長通知不再選擇時為止。1.準備一塊面積為0.8米×0.8米的彩色布料（最好為單一顏8．假設(shè)每個“幸存者”都產(chǎn)生3個后代，而且體色與自己的相同。在每個“幸存者”下面放上3個從老師那兒拿來的備用小紙片。9．將“幸存者”和它們的后代充分混合，重復(fù)上面的第4~8步。每輪開始記錄各種顏色的小紙片的數(shù)目。7．統(tǒng)計“幸存者”中各種顏色的小紙片的數(shù)目。注意：“捕食者”不要特意尋找某種顏色的小紙片。8．假設(shè)每個“幸存者”都產(chǎn)生3個后代，而且體色與自己的相同。第一代第二代第三代第四代第五代紙片的顏色開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)第一代第二代第三代第四代第五代紙片的顏色開始數(shù)目幸存者數(shù)開始3．比較第一代和第五代“幸存者”，哪種顏色（如果有的話）在“幸存者”群體中沒有代表？為什么？1．第一代和第五代中，哪種顏色的小紙片“幸存者”最多？這與布的顏色有什么關(guān)系？2．第一代和第二代之間有什么變化？第一代和第五代之間又有什么變化？4．通過上面的模擬實驗，你能推測保護色的形成過程嗎？從中你能簡單分析生物進化的原因嗎？3．比較第一代和第五代“幸存者”，哪種顏色（如果有的話）在“自然選擇

關(guān)于生物進化的原因，人們進行了長期的探索，提出了各種解釋，其中被人們普遍接受的是達爾文的自然選擇學(xué)說（naturalselection）。自然選擇關(guān)于生物進化的原因，人們進行了長期的探索，1.過度繁殖1.過度繁殖2．生存斗爭生物賴以生存的食物和空間都非常有限，生物要生存下去，就得為獲取足夠的食物和空間進行生存斗爭。生物在生存斗爭中，既要與自然環(huán)境進行斗爭，又要與其他生物進行斗爭。2．生存斗爭生物賴以生存的食物和空間都非常有限，生物要生存下3、遺傳和變異（1）變異有的對生物生存有利，有的則不利，變異具有不定向性。但具有有利變異的個體（即其性狀適應(yīng)環(huán)境的），易在生存斗爭中獲勝而生存下去，并留下后代。（2）有利變異產(chǎn)生的后代可以傳給下一代。3、遺傳和變異（1）變異有的對生物生存有利，有的則不利，變異——適者生存有利變異個體獲勝生存繁衍、遺傳不利變異的個體生存斗爭失敗而死亡生存斗爭有利變異不利變異——適者生存有利變異個體獲勝生存繁衍、遺傳不利變異的個體生存自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容過度繁殖生存斗爭遺傳和變異適者生存自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容過度繁殖用達爾文的自然選擇學(xué)說解釋長頸鹿的長頸形成的原因：A.起初長頸鹿的頸有長有短。頸的長短是可以遺傳的。

B．當(dāng)?shù)吞幍臉淙~被吃光以后，頸長的長頸鹿可以吃到高處樹葉而存活，并繁殖后代；頸短的吃不到高處的葉子，活下來的可能性就小，留下來的后代也較少。

C．經(jīng)過逐代的積累，形成了現(xiàn)在的長頸的長頸鹿。用達爾文的自然選擇學(xué)說解釋長頸鹿的長頸形成的原因：A產(chǎn)生不同變異類型存在個體差異適者生存，不適者淘汰適應(yīng)環(huán)境新類型內(nèi)因動力生存斗爭逐代遺傳積累內(nèi)因長頸鹿祖先發(fā)生變異個體有長頸長前肢的也有短頸短前肢的長頸長前肢生存逐代選擇現(xiàn)代長頸鹿缺乏青草的環(huán)境下自然選擇實例生物進化過程外因產(chǎn)生不同變異類型存在個體差異適者生存，不適者淘汰適應(yīng)環(huán)境新類形態(tài)各異的金魚人工選擇不同品種的雞人們根據(jù)自己的需求和愛好，經(jīng)過不斷選擇和培育形成生物新品種的過程。形態(tài)各異的金魚人工選擇不同品種的雞人們根據(jù)自己的需求和愛好，重難點解讀

如何理解自然選擇：

自然界中，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。

(1)自然選擇學(xué)說的四點主要內(nèi)容不是孤立的，而是相互聯(lián)系的。

(2)遺傳和變異是自然選擇的內(nèi)因，遺傳使生物保持物種的穩(wěn)定性和連續(xù)性，變異使物種向前發(fā)展進化。

(3)過度繁殖產(chǎn)生的大量個體不僅提供了更多的變異，為自然選擇提供了更多的選擇材料·而且還加劇了生存斗爭。

重難點解讀(4)變異一般是不定向的，而自然選擇是定向的，決定著生物進化的方向。

(5)生存斗爭是自然選擇的過程，是生物進化的動力，而適者生存是自然選擇的結(jié)果。

(6)遺傳和變異是基礎(chǔ)，過度繁殖是前提，生存斗爭是手段，適者生存是結(jié)果。(4)變異一般是不定向的，而自然選擇是定向的，決定著生物進化典例自測解析：據(jù)達爾文的自然選擇學(xué)說,生物的變異是不定向的,而自然選擇是定向的,定向的自然選擇決定生物進化的方向.本題中農(nóng)藥是環(huán)境,由它對害蟲產(chǎn)生的不定向變異進行選擇,使抗藥性強的個體得到保留,不抗藥或抗藥性弱的個體被淘汰掉,經(jīng)過長期的自然選擇,害蟲的抗藥性在代代積累的過程中逐漸增強,而農(nóng)藥的滅蟲效果也就越來越差了答案：D1．長期使用某種農(nóng)藥，會發(fā)現(xiàn)效果越來越差，這是因為某些害蟲產(chǎn)生了抗藥性。產(chǎn)生抗藥性的原因是（）A.害蟲對農(nóng)藥進行選擇的結(jié)果B.定向變異的結(jié)果C.遺傳的結(jié)果D.農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進行選擇的結(jié)果典例自測解析：據(jù)達爾文的自然選擇學(xué)說,生物的變異是不定向的,解析：達爾文認為，古代的公鹿的鹿角存在著發(fā)達和不發(fā)達的變異，公鹿之間為爭奪配偶要進行生存斗爭，由于生存斗爭，有發(fā)達鹿角的公鹿能夠得到配偶并把這種變異遺傳下去，這是適者生存；沒有發(fā)達鹿角的公鹿因爭奪不到配偶，其變異就不會遺傳