小班周方案家長工作方案

小班周方案家長工作方案家長工作是一門藝術(shù)，永久值得我們?nèi)ヌ骄?，去發(fā)覺，只有不斷的探究，不斷的發(fā)覺，才能使我們的家長工作做的更好。下面是我給大家?guī)淼男“嘀芊桨讣议L工作方案.5篇，以供大家參考，我們一起來看看吧!

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★幼兒園小班周方案全文★

★小班教研工作方案★

★下月工作方案和目標(biāo)★

★工作方案和目標(biāo)措施★

★全年工作方案目標(biāo)任務(wù)★

▼小班周方案家長工作方案1

一、狀況分析：

(一)父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)懷孩子在園的狀況，情愿和老師多溝通，具體了解孩子各方面的狀況，托班家長工作方案。看到自己孩子情愿高興奮興上幼兒園是最欣慰的。

(二)祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。較關(guān)懷孩子在園吃、睡得是否好。仍有許多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子力量的強(qiáng)弱個別差異顯著。

(三)家長訓(xùn)練理念：

大多數(shù)家常的訓(xùn)練理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培育。盼望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)，工作方案《托班家長工作方案》。但與此同時(shí)，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近進(jìn)展區(qū)。

二、指導(dǎo)思想：

主動、細(xì)致的做好每一位家長的工作;

樹立全心全意為家長服務(wù)的思想;

共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量。

三、本學(xué)期家長工作方案與措施：

1、利用家長園地向家長介紹訓(xùn)練動向，宣揚(yáng)訓(xùn)練理念和保健常識，使家長能夠做到科學(xué)育兒。

2、加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實(shí)際狀況，實(shí)行不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平常自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平常的溝通，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時(shí)間知道，以期家園協(xié)作，獲得好的訓(xùn)練效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，則實(shí)行電話溝通、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和老師的直面溝通，真實(shí)地了解孩子的狀況。

3、利用家長會的機(jī)會，讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練方針及進(jìn)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。

4、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的狀況及特點(diǎn)動身，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的進(jìn)展，不要盲目地橫向比較。

5、認(rèn)真做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關(guān)懷、照看使他們放心，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，協(xié)作做好孩子自理力量方面的工作。如薛昊小伴侶，心情不穩(wěn)定，自理力量差，可先穩(wěn)定心情，從培育其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo)。

家長工作是一門藝術(shù)，永久值得我們?nèi)ヌ骄浚グl(fā)覺。只有不斷的探究，不斷的發(fā)覺，才能使我們的家長工作做的更好。

▼小班周方案家長工作方案2

家長工作是切實(shí)作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實(shí)處的保證，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個側(cè)面!尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的溝通、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實(shí)作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。

父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)懷孩子在園的狀況，情愿和老師多溝通，具體了解孩子各方面的狀況?？吹阶约汉⒆忧樵父吲d奮興上幼兒園是最欣慰的。

祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。較關(guān)懷孩子在園吃、睡得是否好。仍有許多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子力量的強(qiáng)弱個別差異顯著。

家長訓(xùn)練理念：

大多數(shù)家常的訓(xùn)練理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培育。盼望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相

處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時(shí)，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近進(jìn)展區(qū)。

主動、細(xì)致的做好每一位家長的工作;

樹立全心全意為家長服務(wù)的思想;

共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量。

1.學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪。召開一次新生親子活動，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。

2.關(guān)懷我們的“家園聯(lián)系欄”準(zhǔn)時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容，并能樂觀參加班級的各項(xiàng)活動宣揚(yáng)訓(xùn)練理念和保健常識，使家長能夠做到科學(xué)育兒。

3.加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實(shí)際狀況，實(shí)行不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平常自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平常的溝通，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時(shí)間知道，以期家園協(xié)作，獲得好的訓(xùn)練效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，則實(shí)行電話溝通、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和老師的直面溝通，真實(shí)地了解孩子的狀況。

4.利用家長會的機(jī)會，讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練方針及進(jìn)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。

5.引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的狀況及特點(diǎn)動身，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的進(jìn)展，不要盲目地橫向比較。

6.認(rèn)真做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關(guān)懷、照看使他們放心，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，協(xié)作做好孩子自理力量方面的工作。如薛昊小伴侶，心情不穩(wěn)定，自理力量差，可先穩(wěn)定心情，從培育其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo)。

7.請家長能為我班的體育角，增加些玩具，運(yùn)動器材，便于幼兒熬煉。

8.建議家長能多關(guān)懷幼兒，多與孩子溝通，能正確對待孩子的提問，共同收集一些材料來進(jìn)行探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些學(xué)問面。

▼小班周方案家長工作方案3

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量?！蓖ㄟ^上學(xué)期的培育和努力，幼兒在家長和老師的共同訓(xùn)練指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習(xí)慣上、自理力量上、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨(dú)厚的訓(xùn)練資源，給了我們工作上極大的支持和關(guān)心。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步訓(xùn)練為突破口，統(tǒng)整各方訓(xùn)練資源，從而使家長樹

立了正確的訓(xùn)練觀念，把握科學(xué)的，提高了家庭訓(xùn)練水平，提高家長素養(yǎng)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素養(yǎng)的全面提高。

1、通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教學(xué)問講座，家長詢問活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的學(xué)問，宣揚(yáng)新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)心家長樹立符合時(shí)勢的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴的看法，做好家長反饋資料的積累工作。

4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，三月八日親子活動，慶六一等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。

1、制訂班級家長工作方案。

2、家長和孩子一起自制燈籠參加幼兒園燈展。

3、召開新學(xué)期家長會。

1、三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”。

2、調(diào)整“家長園地”欄目。

3、評比家委會委員

1.家長開放活動。

2.親子春游郊游。

1.慶?！傲弧被顒印?/p>

2.召開家長委員會會議。

1.家長學(xué)校。

2.家長參加端午節(jié)活動。

做好家長工作總結(jié)。

家長活動的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，這就更需要全體老師的共同協(xié)作和努力，使家長工作制造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富，不斷得到進(jìn)展!

▼小班周方案家長工作方案4

上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個性的進(jìn)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了肯定程度的提高。在此基礎(chǔ)上，信任這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實(shí)。

1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒老師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深化了解每個家庭的訓(xùn)練方式、訓(xùn)練狀況。準(zhǔn)時(shí)有效的溝通，避開不利幼兒的訓(xùn)練影響孩子一生。

2、家園之間應(yīng)當(dāng)架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、力量方面有進(jìn)一步的提高，老師和家長應(yīng)當(dāng)樂觀、主動溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。準(zhǔn)時(shí)訂正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

3、訓(xùn)練教學(xué)中，爭取家長的支持和協(xié)作。在我們的訓(xùn)練工作中，有特別多的教學(xué)預(yù)備是需要家長一起幫助的，比如：《親親一家人》主題中，需要家長提前帶孩子翻閱自己的家庭照片，向孩子說明家庭成員之間要彼此關(guān)愛。相互關(guān)懷，以及孩子對家庭多重要。鼓舞孩子提出問題或說出自己的想法，強(qiáng)化孩子對家庭的歸屬感。

4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能準(zhǔn)時(shí)關(guān)注到特別幼兒。例如：家長園地、幼兒成長檔案、家園聯(lián)系單等。

1、開通微信群，通過微信群了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。

2、向家長發(fā)放宣揚(yáng)資料《春季預(yù)防傳染病》。

3、辦好《家長園地》向家長宣揚(yáng)科學(xué)。

1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培育綠色環(huán)保意識。

2、鼓舞家長為孩子預(yù)備教學(xué)活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。

3、發(fā)放《幼兒成長檔案》、家園聯(lián)系單。

1、安全訓(xùn)練。提示家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全訓(xùn)練。

2、發(fā)放《幼兒成長檔案》、家園聯(lián)系單。

1、幼兒園迎六一美食節(jié)，邀請幼兒與家長一同參加活動，享受美食，喜迎六一。

2、發(fā)放《幼兒成長檔案》、家園聯(lián)系單。

1、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培育變廢為寶的意識。

2、發(fā)放《幼兒成長檔案》。

1、發(fā)放《幼兒成長檔案》、家園聯(lián)系單。

2、發(fā)放《暑假安全留意事項(xiàng)》。

3、發(fā)放學(xué)期期末獎狀及獎品。

▼小班周方案家長工作方案5

本班幼兒家長有2/3是老人接送，溝通欠缺，父母平常工作較忙，自己照看孩子的時(shí)間很少，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)懷、了解得不夠，對班級工作不夠支持、協(xié)作的不夠樂觀、主動。因此本學(xué)期我們會利用家園網(wǎng)、微信等渠道多與父母加強(qiáng)溝通。下面是中班家長工作方案，歡迎閱讀參考。中班家長工作方案

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)進(jìn)展的重要保證。本學(xué)期我們將連續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“敬重、公平、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參加。

一、注意早入園和離園兩大環(huán)節(jié)

家長送孩子早入園時(shí)總是匆忙地離去，但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。遇到類似狀況時(shí)，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會由于我們的一聲問候而歡樂一天。然后放一些美麗的音樂，老師主動地招呼孩子做做值日生、參加自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于開心之中，體驗(yàn)與老師、同伴共同勞動的歡樂?？傊蠋煹木耧L(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出老師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛。

假如說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的連續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱忱地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、嬉戲狀況，和家長探討他們感愛好的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高興奮興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。

二、本學(xué)期家長工作支配

九月份：

1、新生及個別幼兒家訪工作。

2、接待新生及家長來園，熟識環(huán)境。

3、開展家庭訓(xùn)練狀況調(diào)查、新生健康狀況調(diào)查。

4、召開期初家長會，更換家教宣揚(yáng)櫥窗。

5、填寫《成長紀(jì)念冊》

十月份：

1、召開家委會(每班選出1-2名家長為幼兒園家委會人員，它的職責(zé)就是參加爭論審定幼兒園的一些工作方案和一些大活動的方案制定，同時(shí)家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支)。/r/