第4課夏商周的更替課件

中國歷史朝代歌夏商與西周東周分兩段春秋和戰(zhàn)國一統(tǒng)秦兩漢三分魏蜀吳二晉前后延南北朝并立隋唐五代傳宋元明清后王朝至此完新知導(dǎo)入中國歷史朝代歌夏商與西周新知導(dǎo)入第二單元夏商西周時(shí)期：早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革第4課夏商周的更替第二單元第4課夏商周的更替

新課講授一、尋足跡----看國家產(chǎn)生二、觀興衰----解王朝更替

四、以史為鑒，可以知興替

三、論成敗----思分封利弊夏商周的更替

新課講授一、尋足跡----看國家產(chǎn)生二、觀興衰圖一：大禹治水像圖二：戴冠冕的夏禹根據(jù)圖一、圖二思考大禹的身份和地位發(fā)生了什么變化？部落聯(lián)盟首領(lǐng)夏朝的國王尋足跡—看國家產(chǎn)生圖一：大禹治水像圖二：戴冠冕的夏禹根據(jù)圖一、圖二部落聯(lián)盟首禹陽城（今河南登封）夏朝是中國的第一王朝標(biāo)志著早期國家產(chǎn)生建立者：都城：意義：時(shí)間：尋足跡—看國家產(chǎn)生夏朝的建立

約公元前2070年二里頭遺址統(tǒng)治中心：河南中西部和山西南部禹陽城（今河南登封）夏朝是中國的第一王朝建立者：都啟繼父位標(biāo)志著世襲制代替禪讓制，公天下變成家天下

尋足跡—看國家產(chǎn)生世襲制代替禪讓制啟繼父位標(biāo)志著世襲制代替禪讓制，公天下變成家天下尋足跡—看

夏歷，中國傳統(tǒng)歷法之一，也稱為農(nóng)歷、陰歷、古歷、舊歷等。屬于一種陰陽歷，設(shè)置二十四節(jié)氣以反映季節(jié)，仍使用夏歷來推算傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日尋足跡—看國家產(chǎn)生夏朝鞏固統(tǒng)治的措施建立軍隊(duì)制定刑法設(shè)置監(jiān)獄制定歷法，稱為“夏歷”夏歷，中國傳統(tǒng)歷法之一，也稱為農(nóng)歷、陰歷、古歷、舊歷等。夏桀把人當(dāng)坐騎建造豪華宮室，征發(fā)百姓服勞役，不分晝夜飲酒作樂“寧愿和他一起滅亡“！你這太陽什么時(shí)候滅亡??？時(shí)日曷喪，予及汝皆亡觀興衰—解王朝更替夏桀把人當(dāng)坐騎建造豪華宮室，“寧愿和他一起滅亡“！你這太陽什商朝時(shí)間：建立者：重大事件：都

城：約公元前1600年湯亳盤庚遷殷觀興衰—解王朝更替商朝時(shí)間：建立者：重大事件：都1、湯任用賢才，發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)3、設(shè)置監(jiān)獄，制定酷刑，加強(qiáng)對(duì)奴隸和平民的控制

2、盤庚遷殷觀興衰—解王朝更替商朝鞏固統(tǒng)治的措施《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上》說：“殷之法，棄灰于公道者斷其手1、湯任用賢才，發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)3、設(shè)置監(jiān)獄，制定酷刑觀興衰—解王朝更替觀興衰—解王朝更替

末代暴君：商紂王紂刳比干，囚箕子，為炮烙刑?！盾髯?議兵》商紂王挖掉比干的心，囚禁箕子發(fā)明炮烙的酷刑觀興衰—解王朝更替末代暴君：商紂王紂刳比干，囚箕子，為炮烙商紂王挖牧野決戰(zhàn)西周建立：公元前1046年周武王鎬京觀興衰—解王朝更替牧野牧野決戰(zhàn)西周建立：公元前1046年周武王鎬京

思考：面對(duì)如此遼闊的疆域，周天子該如何管理呢？論成敗—思分封利弊思考：面對(duì)如此遼闊的疆域，周天子該如何管理呢？論旁白：有一天，周武王一人在書房冥思苦想，這么大個(gè)國家，該如何管理，天下初定，我該如何穩(wěn)定形勢，鞏固疆土呢？突然想起之前有大臣建議進(jìn)行分封，于是他立刻召集了他的弟弟康叔、功臣姜子牙、同姓的功臣畢公高、微子啟等人開會(huì)，開始進(jìn)行大封儀式。周武王：我的老師、大功臣（姜子牙）呀，您老人家在消滅商紂王的過程中，立下了汗馬功勞，我決定封您為齊侯，把山東一半的土地和臣民分封給您，由您來管理。姜子牙：謝大王隆恩。周武王、康叔、姜子牙、畢公高、微子啟論成敗—思分封利弊活動(dòng)：角色扮演旁白：有一天，周武王一人在書房冥思苦想，這么大個(gè)國家，該如何周天子：微子啟，你這個(gè)人對(duì)我們周人還是比較溫順的，我甚是歡喜，我決議封你為宋侯。旁白：微子啟，感動(dòng)的痛哭流涕，連忙道謝。微子啟：謝大王，我一定為大王鞠躬盡瘁，死而后已。周天子：康叔，你是我的弟弟，分封給你的封地最大?？凳澹褐x大王，我一定不負(fù)大王所托，管理好我的封地和人民。周天子：畢大哥，咱倆同一姓，也不能虧待你呀，封你為燕侯吧。論成敗—思分封利弊周天子：微子啟，你這個(gè)人對(duì)我們周人還是比較溫順的，我甚是歡喜眾人（姜、微、康、畢）齊說：謝大王，大王萬歲萬歲萬萬歲！我們一定會(huì)遵守義務(wù)，絕對(duì)服從您的命令，定期朝拜進(jìn)貢、跟隨您出兵作戰(zhàn)。周天子：哈哈哈，太好了，這樣天下太平了，我終于可以放心了。旁白：經(jīng)過分封，周初共分封71國，同姓諸侯40國。天下真的太平了嗎？欲知后事如何，且聽下回分解。論成敗—思分封利弊眾人（姜、微、康、畢）齊說：謝大王，大王萬歲萬歲萬萬歲！我們通過周武王與大臣的對(duì)話思考以下幾個(gè)問題？1、分封制的目的是什么？穩(wěn)定政治形勢，鞏固疆土2、分封的對(duì)象是誰？宗親、功臣3、諸侯的權(quán)利和義務(wù)是什么？權(quán)利：管理土地和人民，建立諸侯國義務(wù)：服從命令、定期朝拜進(jìn)貢、出兵作戰(zhàn)西周的分封制論成敗—思分封利弊通過周武王與大臣的對(duì)話思考以下幾個(gè)問題？1、分封制的目的是什西周等級(jí)示意圖天子諸侯卿大夫士奴隸平民論成敗—思分封利弊西周等級(jí)示意圖天子諸侯卿大夫士奴隸平民論成敗—思分封利弊材料一：“欲觀周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣諸侯之制。”

——王國維《殷周制度論》材料二：周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)……諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》

思考：根據(jù)材料一、二，分析分封制的作用？積極：穩(wěn)定政局，保證了對(duì)地方的控制，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍弊端：諸侯的獨(dú)立性較大，容易不服從中央的統(tǒng)治論成敗—思分封利弊材料一：“欲觀周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制思考，西周后期為什么會(huì)發(fā)生國人暴動(dòng)？公元前771年，犬戎族攻破鎬京，西周滅亡以史為鑒，可以知興替思考，西周后期為什么會(huì)發(fā)生國人暴動(dòng)？公元前771年，犬戎族攻夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是什么呢？從中我們能得到怎樣的啟示？共同原因：啟示：

統(tǒng)治者的殘暴統(tǒng)治得民心者得天下，失民心者失天下！以史為鑒，可以知興替夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是什么呢？從中我們能得到怎樣的夏商周的更替朝代建立時(shí)間建立者都城暴君夏商西周課堂小結(jié)約公元前2070年約公元前1600年公元前1046年禹湯周武王陽城亳（殷）鎬京桀紂周厲王夏商周的更替朝代建立時(shí)間建立者都城暴君夏商西周課堂課堂練習(xí)1、你認(rèn)為下列哪種制度的出現(xiàn)標(biāo)志著我國古代由“公天下”變成“家天下”(）A、禪讓制B、王位世襲制C、郡縣制D、中央集權(quán)制2、“一玉口中國，一瓦頂成家······家是最小國，國是千萬家······”這是歌曲《國家》的歌詞。我國早期國家產(chǎn)生的標(biāo)志是（）A、黃帝部落在涿鹿打敗蚩尤

B、夏王朝的建立C、禪讓制的實(shí)行

D、制定歷法，稱為“夏歷”BB課堂練習(xí)1、你認(rèn)為下列哪種制度的出現(xiàn)標(biāo)志著我國古代由“公天下3、河南省殷墟作為世界文化遺產(chǎn)被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，下列歷史人物中與殷墟有關(guān)的是（）A、大禹B、商鞅C、盤庚D、夏桀4、公元前1046年，武王伐紂，商朝滅亡，西周建立。與之相關(guān)的史實(shí)是（）

A、炎黃戰(zhàn)蚩尤B、商湯滅夏C、春秋爭霸D、牧野之戰(zhàn)CD5、從夏、商、西周三朝的覆亡中，我們可以得到的歷史教訓(xùn)是國家的統(tǒng)治者應(yīng)該（）

A、重視教育B、發(fā)展經(jīng)濟(jì)C、勤政愛民D、增強(qiáng)軍事力量C3、河南省殷墟作為世界文化遺產(chǎn)被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，下列歷第4課夏商周的更替課件請說出下列年代所發(fā)生的重大歷史事件和重要人物：夏朝建立－禹約前2070年約前1600年前1046年前771年1234請說出下列年代所發(fā)生的重大歷史事件和重要人物：夏朝建立－禹約請說出下列年代所發(fā)生的重大歷史事件和重要人物：約前2070年約前1600年前1046年前771年1234湯滅夏，商朝建立－商湯請說出下列年代所發(fā)生的重大歷史事件和重要人物：約前2070年請說出下列年代所發(fā)生的重大歷史事件和重要人物：約前2070年約前1600年前1046年前771年1234牧野之戰(zhàn)，商朝滅亡，西周建立－周武王請說出下列年代所發(fā)生的重大歷史事件和重要人物：約前2070年朝代都城開始時(shí)間結(jié)束時(shí)間開國君主末代君主夏商西周陽城約公元前2070年約公元前1600年禹桀殷約公元前1600年公元前1046年湯紂鎬京公元前1046年公元前771年武王幽王板書設(shè)計(jì)開始結(jié)束開國末代陽城約公元前2070年約公元前1600年禹桀

學(xué)完第4課后，小明產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：我感覺禪讓制更能選出明君，王位世襲制更容易產(chǎn)生暴君。那么，王位世襲制代替禪讓制是歷史的進(jìn)步還是倒退？（要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分）溫馨提示：判斷一個(gè)制度是否進(jìn)步，主要看它能否適應(yīng)當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力。

觀點(diǎn)：歷史的進(jìn)步。王位世襲制是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，私有制發(fā)展的結(jié)果，階級(jí)對(duì)立的產(chǎn)物。課堂拓展學(xué)完第4課后，小明產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：我感覺禪讓奴隸制國家建立時(shí)間建立者都城末代君主重要事件夏商西周公元前2070年公元前1600年公元前1046年禹湯周武王陽城亳鎬京武王伐紂牧野之戰(zhàn)桀紂周幽王啟繼位，世襲制代替禪讓制。商湯滅夏盤庚遷殷分封制奴隸制國家建立時(shí)間建立者都城末代君主重要事件夏商西周公元前2課堂小結(jié)重要年代重要事件重要人物約前2070年夏朝建立禹約前1600年湯滅夏，商朝建立商王湯約前1300年盤庚遷殷商王盤庚前1046年牧野之戰(zhàn)，商朝滅亡，西周建立周武王前771年西周滅亡周幽王夏、商、西周大事年表課堂小結(jié)重要年代重要事件重要人物約前2070年夏朝建立禹約前通過_____學(xué)習(xí)，我了解了_____,知道了_____，掌握了_____，還學(xué)會(huì)了_____。師生總結(jié)通過_____學(xué)習(xí)，師生總結(jié)一、夏朝的興衰（前2070年~~前1600年）禹陽城（今河南登封）夏朝是中國的第一王朝標(biāo)志著早期國家產(chǎn)生。建立者：都城：意義：時(shí)間：約公元前2070年一、夏朝的興衰（前2070年~~前1600年）禹陽城（今河南一、三代的更替朝代建立時(shí)間建立者都城亡國之君夏商西周瀏覽課文完成下表：一、三代的更替朝代建立時(shí)間建立者都城亡國夏商西周瀏覽課文完成朝代都城開始時(shí)間結(jié)束時(shí)間開國君主末代君主夏商西周陽城公元前2070年公元前1600年禹桀殷公元前1600年公元前1046年湯紂鎬京公元前1046年公元前771年武王幽王朝代都城開始結(jié)束開國末代陽城公元前2070年公元前1600年三個(gè)朝代的更替朝代建立時(shí)間建立者都城亡國之君夏商西周瀏覽課文完成下表：三個(gè)朝代的更替朝代建立時(shí)間建立者都城亡國之君夏商西周瀏覽課文出謀劃策如果你是周天子，你怎樣統(tǒng)治廣大的土地？出謀劃策如果你是周天子，你怎樣統(tǒng)治

大道之行也，天下為公……今大道既隱，天下為家……是謂小康?！抖Y記·禮運(yùn)》

禪讓制……

世襲制……

天下為公：天下是公眾的，天子之位，傳賢而不傳子天下為家：指將君位傳給兒子，把國家當(dāng)作一家所私有思考：天下為公和天下為家分別是什么意思？啟繼父位標(biāo)志著世襲制代替禪讓制，公天下變成家天下

世襲制代替禪讓制大道之行也，天下為公……今大道既隱，天下為家……是謂小康

思考：這段《三字經(jīng)》中出現(xiàn)的朝代更替和人物分別有哪些？夏傳子，家天下，四百載，遷夏社。湯伐夏，國號(hào)商，六百載，至紂(zhòu)亡。周武王，始誅(zhū)紂，八百載，最長久。

——《三字經(jīng)》思考：這段《三字經(jīng)》中出現(xiàn)的朝代更替和人物分別有1、分封制的目的是什么？4、分封制作用？3、分封的對(duì)象都有誰？2、分封制的內(nèi)容？穩(wěn)定政治形勢，鞏固疆土。王室宗親、功臣，先代貴族

周天子分封宗親、功臣建立諸侯國，諸侯向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，服從調(diào)兵，在封地內(nèi)再分封穩(wěn)定政局，也保證了周王朝對(duì)地方的控制，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。閱讀書本21-22頁，回答下列問題，時(shí)間2分鐘：獨(dú)立自學(xué)二1、分封制的目的是什么？4、分封制作用？3、分封的對(duì)象都有誰

分封制的主要內(nèi)容：

（宗室、功臣）

周王（封者）

諸侯（受封者）授予管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國周天子諸侯

進(jìn)納貢物，服從周王調(diào)兵分封制的主要內(nèi)容：（宗室、功臣）周王諸侯授予閱讀課本20-23頁，回答下列問題問題，并在課本上畫出答案，時(shí)間5分鐘：獨(dú)立自學(xué)1、夏朝建立的時(shí)間、建立者、都城？夏朝采取哪些措施加強(qiáng)統(tǒng)治？證明夏朝存在的考古遺址是什么？2、商朝建立的時(shí)間、建立者、都城？3、西周建立的時(shí)間、建立者、都城？約公元前2070年、禹、陽城建立軍隊(duì)、制定刑法、設(shè)置監(jiān)獄、創(chuàng)制歷法(夏歷）二里頭遺址約公元前1600年、湯、亳公元前1046年、周武王、鎬京閱讀課本20-23頁，回答下列問題問題，并在課本上畫出答案，如果你是國家領(lǐng)導(dǎo)人，從夏、商、西周三朝興亡的更替中，你應(yīng)該怎么做？得民心者得天下，失民心者失天下！以史為鑒，可以知興替勤政愛民，為民謀福祉如果你是國家領(lǐng)導(dǎo)人，從夏、商、西周三朝興亡的更替中，你應(yīng)該怎動(dòng)腦筋：夏、商、西周三代的興亡有什么相似之處？

重視生產(chǎn)，關(guān)心百姓。重用賢人，聯(lián)合周邊小國。伐無道、除暴君得民心。暴政引起民憤。以史為鑒，可以知興替動(dòng)腦筋：夏、商、西周三代的興亡有什么相似之處？重視生產(chǎn)，關(guān)甲：國王禹死了，他把王位傳給了他的兒子啟。乙：怎么會(huì)這樣，照理應(yīng)該讓給伯益，他可是大家一致推薦的！甲：還不是禹有私心，肥水不流外人田，覺得自己好不容易得來的王權(quán)應(yīng)該由自己的兒子來接管，不想讓別人繼承。丙：聽說禹早就刻意栽培啟了，啟的能力還行。乙：這世道啊，真是變了！這個(gè)“理”指的是什么？世道變成什么樣子了？禪讓制世襲制活動(dòng)一：角色扮演（夏民甲、乙、丙）啟繼父位標(biāo)志著世襲制代替禪讓制，公天下變成家天下

這個(gè)“理”指的是什么？世道變成什么樣子了？禪讓制世襲制活動(dòng)一中國歷史朝代歌夏商與西周東周分兩段春秋和戰(zhàn)國一統(tǒng)秦兩漢三分魏蜀吳二晉前后延南北朝并立隋唐五代傳宋元明清后王朝至此完新知導(dǎo)入中國歷史朝代歌夏商與西周新知導(dǎo)入第二單元夏商西周時(shí)期：早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革第4課夏商周的更替第二單元第4課夏商周的更替

新課講授一、尋足跡----看國家產(chǎn)生二、觀興衰----解王朝更替

四、以史為鑒，可以知興替

三、論成敗----思分封利弊夏商周的更替

新課講授一、尋足跡----看國家產(chǎn)生二、觀興衰圖一：大禹治水像圖二：戴冠冕的夏禹根據(jù)圖一、圖二思考大禹的身份和地位發(fā)生了什么變化？部落聯(lián)盟首領(lǐng)夏朝的國王尋足跡—看國家產(chǎn)生圖一：大禹治水像圖二：戴冠冕的夏禹根據(jù)圖一、圖二部落聯(lián)盟首禹陽城（今河南登封）夏朝是中國的第一王朝標(biāo)志著早期國家產(chǎn)生建立者：都城：意義：時(shí)間：尋足跡—看國家產(chǎn)生夏朝的建立

約公元前2070年二里頭遺址統(tǒng)治中心：河南中西部和山西南部禹陽城（今河南登封）夏朝是中國的第一王朝建立者：都啟繼父位標(biāo)志著世襲制代替禪讓制，公天下變成家天下

尋足跡—看國家產(chǎn)生世襲制代替禪讓制啟繼父位標(biāo)志著世襲制代替禪讓制，公天下變成家天下尋足跡—看

夏歷，中國傳統(tǒng)歷法之一，也稱為農(nóng)歷、陰歷、古歷、舊歷等。屬于一種陰陽歷，設(shè)置二十四節(jié)氣以反映季節(jié)，仍使用夏歷來推算傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日尋足跡—看國家產(chǎn)生夏朝鞏固統(tǒng)治的措施建立軍隊(duì)制定刑法設(shè)置監(jiān)獄制定歷法，稱為“夏歷”夏歷，中國傳統(tǒng)歷法之一，也稱為農(nóng)歷、陰歷、古歷、舊歷等。夏桀把人當(dāng)坐騎建造豪華宮室，征發(fā)百姓服勞役，不分晝夜飲酒作樂“寧愿和他一起滅亡“！你這太陽什么時(shí)候滅亡啊？時(shí)日曷喪，予及汝皆亡觀興衰—解王朝更替夏桀把人當(dāng)坐騎建造豪華宮室，“寧愿和他一起滅亡“！你這太陽什商朝時(shí)間：建立者：重大事件：都

城：約公元前1600年湯亳盤庚遷殷觀興衰—解王朝更替商朝時(shí)間：建立者：重大事件：都1、湯任用賢才，發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)3、設(shè)置監(jiān)獄，制定酷刑，加強(qiáng)對(duì)奴隸和平民的控制

2、盤庚遷殷觀興衰—解王朝更替商朝鞏固統(tǒng)治的措施《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上》說：“殷之法，棄灰于公道者斷其手1、湯任用賢才，發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)3、設(shè)置監(jiān)獄，制定酷刑觀興衰—解王朝更替觀興衰—解王朝更替

末代暴君：商紂王紂刳比干，囚箕子，為炮烙刑?！盾髯?議兵》商紂王挖掉比干的心，囚禁箕子發(fā)明炮烙的酷刑觀興衰—解王朝更替末代暴君：商紂王紂刳比干，囚箕子，為炮烙商紂王挖牧野決戰(zhàn)西周建立：公元前1046年周武王鎬京觀興衰—解王朝更替牧野牧野決戰(zhàn)西周建立：公元前1046年周武王鎬京

思考：面對(duì)如此遼闊的疆域，周天子該如何管理呢？論成敗—思分封利弊思考：面對(duì)如此遼闊的疆域，周天子該如何管理呢？論旁白：有一天，周武王一人在書房冥思苦想，這么大個(gè)國家，該如何管理，天下初定，我該如何穩(wěn)定形勢，鞏固疆土呢？突然想起之前有大臣建議進(jìn)行分封，于是他立刻召集了他的弟弟康叔、功臣姜子牙、同姓的功臣畢公高、微子啟等人開會(huì)，開始進(jìn)行大封儀式。周武王：我的老師、大功臣（姜子牙）呀，您老人家在消滅商紂王的過程中，立下了汗馬功勞，我決定封您為齊侯，把山東一半的土地和臣民分封給您，由您來管理。姜子牙：謝大王隆恩。周武王、康叔、姜子牙、畢公高、微子啟論成敗—思分封利弊活動(dòng)：角色扮演旁白：有一天，周武王一人在書房冥思苦想，這么大個(gè)國家，該如何周天子：微子啟，你這個(gè)人對(duì)我們周人還是比較溫順的，我甚是歡喜，我決議封你為宋侯。旁白：微子啟，感動(dòng)的痛哭流涕，連忙道謝。微子啟：謝大王，我一定為大王鞠躬盡瘁，死而后已。周天子：康叔，你是我的弟弟，分封給你的封地最大?？凳澹褐x大王，我一定不負(fù)大王所托，管理好我的封地和人民。周天子：畢大哥，咱倆同一姓，也不能虧待你呀，封你為燕侯吧。論成敗—思分封利弊周天子：微子啟，你這個(gè)人對(duì)我們周人還是比較溫順的，我甚是歡喜眾人（姜、微、康、畢）齊說：謝大王，大王萬歲萬歲萬萬歲！我們一定會(huì)遵守義務(wù)，絕對(duì)服從您的命令，定期朝拜進(jìn)貢、跟隨您出兵作戰(zhàn)。周天子：哈哈哈，太好了，這樣天下太平了，我終于可以放心了。旁白：經(jīng)過分封，周初共分封71國，同姓諸侯40國。天下真的太平了嗎？欲知后事如何，且聽下回分解。論成敗—思分封利弊眾人（姜、微、康、畢）齊說：謝大王，大王萬歲萬歲萬萬歲！我們通過周武王與大臣的對(duì)話思考以下幾個(gè)問題？1、分封制的目的是什么？穩(wěn)定政治形勢，鞏固疆土2、分封的對(duì)象是誰？宗親、功臣3、諸侯的權(quán)利和義務(wù)是什么？權(quán)利：管理土地和人民，建立諸侯國義務(wù)：服從命令、定期朝拜進(jìn)貢、出兵作戰(zhàn)西周的分封制論成敗—思分封利弊通過周武王與大臣的對(duì)話思考以下幾個(gè)問題？1、分封制的目的是什西周等級(jí)示意圖天子諸侯卿大夫士奴隸平民論成敗—思分封利弊西周等級(jí)示意圖天子諸侯卿大夫士奴隸平民論成敗—思分封利弊材料一：“欲觀周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣諸侯之制。”

——王國維《殷周制度論》材料二：周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)……諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》

思考：根據(jù)材料一、二，分析分封制的作用？積極：穩(wěn)定政局，保證了對(duì)地方的控制，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍弊端：諸侯的獨(dú)立性較大，容易不服從中央的統(tǒng)治論成敗—思分封利弊材料一：“欲觀周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制思考，西周后期為什么會(huì)發(fā)生國人暴動(dòng)？公元前771年，犬戎族攻破鎬京，西周滅亡以史為鑒，可以知興替思考，西周后期為什么會(huì)發(fā)生國人暴動(dòng)？公元前771年，犬戎族攻夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是什么呢？從中我們能得到怎樣的啟示？共同原因：啟示：

統(tǒng)治者的殘暴統(tǒng)治得民心者得天下，失民心者失天下！以史為鑒，可以知興替夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是什么呢？從中我們能得到怎樣的夏商周的更替朝代建立時(shí)間建立者都城暴君夏商西周課堂小結(jié)約公元前2070年約公元前1600年公元前1046年禹湯周武王陽城亳（殷）鎬京桀紂周厲王夏商周的更替朝代建立時(shí)間建立者都城暴君夏商西周課堂課堂練習(xí)1、你認(rèn)為下列哪種制度的出現(xiàn)標(biāo)志著我國古代由“公天下”變成“家天下”(）A、禪讓制B、王位世襲制C、郡縣制D、中央集權(quán)制2、“一玉口中國，一瓦頂成家······家是最小國，國是千萬家······”這是歌曲《國家》的歌詞。我國早期國家產(chǎn)生的標(biāo)志是（）A、黃帝部落在涿鹿打敗蚩尤

B、夏王朝的建立C、禪讓制的實(shí)行

D、制定歷法，稱為“夏歷”BB課堂練習(xí)1、你認(rèn)為下列哪種制度的出現(xiàn)標(biāo)志著我國古代由“公天下3、河南省殷墟作為世界文化遺產(chǎn)被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，下列歷史人物中與殷墟有關(guān)的是（）A、大禹B、商鞅C、盤庚D、夏桀4、公元前1046年，武王伐紂，商朝滅亡，西周建立。與之相關(guān)的史實(shí)是（）

A、炎黃戰(zhàn)蚩尤B、商湯滅夏C、春秋爭霸D、牧野之戰(zhàn)CD5、從夏、商、西周三朝的覆亡中，我們可以得到的歷史教訓(xùn)是國家的統(tǒng)治者應(yīng)該（）

A、重視教育B、發(fā)展經(jīng)濟(jì)C、勤政愛民D、增強(qiáng)軍事力量C3、河南省殷墟作為世界文化遺產(chǎn)被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，下列歷第4課夏商周的更替課件請說出下列年代所發(fā)生的重大歷史事件和重要人物：夏朝建立－禹約前2070年約前1600年前1046年前771年1234請說出下列年代所發(fā)生的重大歷史事件和重要人物：夏朝建立－禹約請說出下列年代所發(fā)生的重大歷史事件和重要人物：約前2070年約前1600年前1046年前771年1234湯滅夏，商朝建立－商湯請說出下列年代所發(fā)生的重大歷史事件和重要人物：約前2070年請說出下列年代所發(fā)生的重大歷史事件和重要人物：約前2070年約前1600年前1046年前771年1234牧野之戰(zhàn)，商朝滅亡，西周建立－周武王請說出下列年代所發(fā)生的重大歷史事件和重要人物：約前2070年朝代都城開始時(shí)間結(jié)束時(shí)間開國君主末代君主夏商西周陽城約公元前2070年約公元前1600年禹桀殷約公元前1600年公元前1046年湯紂鎬京公元前1046年公元前771年武王幽王板書設(shè)計(jì)開始結(jié)束開國末代陽城約公元前2070年約公元前1600年禹桀

學(xué)完第4課后，小明產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：我感覺禪讓制更能選出明君，王位世襲制更容易產(chǎn)生暴君。那么，王位世襲制代替禪讓制是歷史的進(jìn)步還是倒退？（要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分）溫馨提示：判斷一個(gè)制度是否進(jìn)步，主要看它能否適應(yīng)當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力。

觀點(diǎn)：歷史的進(jìn)步。王位世襲制是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，私有制發(fā)展的結(jié)果，階級(jí)對(duì)立的產(chǎn)物。課堂拓展學(xué)完第4課后，小明產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：我感覺禪讓奴隸制國家建立時(shí)間建立者都城末代君主重要事件夏商西周公元前2070年公元前1600年公元前1046年禹湯周武王陽城亳鎬京武王伐紂牧野之戰(zhàn)桀紂周幽王啟繼位，世襲制代替禪讓制。商湯滅夏盤庚遷殷分封制奴隸制國家建立時(shí)間建立者都城末代君主重要事件夏商西周公元前2課堂小結(jié)重要年代重要事件重要人物約前2070年夏朝建立禹約前1600年湯滅夏，商朝建立商王湯約前1300年盤庚遷殷商王盤庚前1046年牧野之戰(zhàn)，商朝滅亡，西周建立周武王前771年西周滅亡周幽王夏、商、西周大事年表課堂小結(jié)重要年代重要事件重要人物約前2070年夏朝建立禹約前通過_____學(xué)習(xí)，我了解了_____,知道了_____，掌握了_____，還學(xué)會(huì)了_____。師生總結(jié)通過_____學(xué)習(xí)，師生總結(jié)一、夏朝的興衰（前2070年~~前1600年）禹陽城（今河南登封）夏朝是中國的第一王朝標(biāo)志著早期國家產(chǎn)生。建立者：都城：意義：時(shí)間：約公元前2070年一、夏朝的興衰（前2070年~~前1600年）禹陽城（今河南一、三代的更替朝代建立時(shí)間建立者都城亡國之君夏商西周瀏覽課文完成下表：一、三代的更替朝代建立時(shí)間建立者都城亡國夏商西周瀏覽課文完成朝代都城開始時(shí)間結(jié)束時(shí)間開國君主末代君主夏商西周陽城公元前2070年公元前1600年禹桀殷公元前1600年公元前1046年湯紂鎬京公元前1046年公元前771年武王幽王朝代都城開始結(jié)束開國末代陽城公元前2070年公元前1600年三個(gè)朝代的更替朝代建立時(shí)間建立者都城亡國之君夏商西周瀏覽課文完成下表：三個(gè)朝代的更替朝代建立時(shí)間建立者都城亡國之君夏商西周瀏覽課文出謀劃策如果你是周天子，你怎樣統(tǒng)治廣大的土地？出謀劃策如果你是周天子，你怎樣統(tǒng)治

大道之行也，天下為公……今大道既隱，天下為家……是謂小康?！抖Y記·禮運(yùn)》

禪讓制……

世襲制……

天下為公：天下是公眾的，天子之位，傳賢而不傳子天下為家：指將君位傳給兒子，把國家當(dāng)作一