獲獎課件人教部編版一年級上冊數(shù)學《11~20各數(shù)的認識》

11~20各數(shù)的認識11~20各數(shù)的認識120以內(nèi)的數(shù)8111519791012131416171820填一填20以內(nèi)的數(shù)811151979101213142數(shù)的組成順序和大小都是由1個十和幾個一組成的，20由2個十組成。數(shù)的順序：11~20各數(shù)的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。11~20以內(nèi)數(shù)的認識順數(shù)：從小到大的順序倒數(shù)：從大到小的順序單數(shù)雙數(shù)一、知識點概覽數(shù)的組成順序和大小都是由1個十和幾個一組成的311~20以內(nèi)數(shù)的認識10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。十加幾、十幾加幾相應的減法可以利用數(shù)的組成來計算。也可以把個位上的數(shù)相加或相減，再加整十數(shù)。11~20以內(nèi)數(shù)的認識10加幾得十幾，十幾減41.數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)位二、典型知識點梳理你發(fā)現(xiàn)了什么？12131610本練習本添上2本練習本，合起來寫作：12；10支鉛筆添上3支鉛筆，合起來寫作：13；10個球添上6個球，合起來寫作：16。1.數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)位二、典型知識點梳理你發(fā)現(xiàn)了什么？15

“個位”和“十位”都是數(shù)位。相同的數(shù)在不同的數(shù)位上表示的意義不同。“個位”和“十位”都是數(shù)位。相同的數(shù)在不同的數(shù)位上表6我是幾？我是幾？7分析：3個一是3，1個十是10，合起來是13；或者在數(shù)位表上有幾個一就在個位上寫幾，有幾個十就在十位上寫幾，再讀數(shù)。十位是1，就在數(shù)位表的十位上寫1，個位是9，就在數(shù)位表的個位上寫9，合起來就是19。分析：8我是幾？1319我是幾？13199數(shù)一數(shù)?！緦柧殹縿觿邮种笖?shù)一數(shù)吧?。ǎ┲?2數(shù)一數(shù)?！緦柧殹縿觿邮种笖?shù)一數(shù)吧?。ǎ┲?2101915數(shù)一數(shù)。

【對應訓練】1915數(shù)一數(shù)?！緦柧殹?12.順序和大小

11~20各數(shù)從小到大的排列順序是：11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。2.順序和大小11~20各數(shù)從小到大的排列順序是：112分析：從10開始一個一個地依次數(shù)到20

熟記10到20以內(nèi)的數(shù)。111315161720分析：從10開始一個一個地依次數(shù)到20111315161721311＞

17＜

＜16

＞19分析：小于11的數(shù)就是11前面所有的數(shù)即從0到10；17小于它后面的數(shù)，有18、19、20……0~10的任意一個數(shù)18~20的任意一個數(shù)0~15的任意一個數(shù)2011＞分析：0~10的任意一個數(shù)18~2014【對應訓練】按規(guī)律填空。11（

）13（

）15（

）17（

）19（

）1214161820小大這些數(shù)是按什么順序排列的呢？【對應訓練】按規(guī)律填空。11（）13（）115【對應訓練】填數(shù)。12＜

15＞

＜18

＞1413-20的任意一個數(shù)0-14的任意一個數(shù)0-17的任意一個數(shù)15-20的任意一個數(shù)【對應訓練】填數(shù)。12＜13-20的任意一個數(shù)0163.數(shù)的組成（）（）（）（）看圖寫數(shù)。151712203.數(shù)的組成（）（）（）17

可以利用數(shù)的組成來計算，也可以先把個位上的數(shù)相加減，再加1個十。4.10加幾、十幾加幾及相應的減法可以利用數(shù)的組成來計算，也可以先把個位上的數(shù)187+=10

10+=12

11+=13分析：里要填的是一個加數(shù)，可以用和減另一個加數(shù)求得，如7+＝10中，＝10-7＝3。3227+=1010+=12195.解決問題

求兩個數(shù)之間有幾個數(shù)，可以用點數(shù)的方法，也可以用畫一畫得到結果。5.解決問題求兩個數(shù)之間有幾個數(shù)，可以用點數(shù)的方法，20推遲后，運動會星期幾開？推遲后，運動會星期幾開？21

分析：今天是星期一，“推遲3天”，就是從今天開始算起，3天后再開運動會。用加法計算，1+3=4，所以是星期四再開。也可以從星期一開始往后數(shù)3天，星期一，星期二，星期三，這三天都不開運動會，所以推遲后是星期四開。分析：今天是星期一，“推遲3天”，就是從今天開始算起22答案：答：運動會星期

開。四星期一星期二星期三星期四星期五推遲3天答案：答：運動會星期開。四星期一星期二星23【對應訓練】小華今天看了多少頁呢？【對應訓練】小華今天看了多少頁呢？2413141516171812答：小華今天看了頁。6【對應訓練】13141516171812答：小華今天看了頁。6【對25【對應訓練】（1）一共有（）只。（2）把左邊4只圈起來。從右邊數(shù)，把第7只圈起來。15三、解決實際問題【對應訓練】（1）一共有（）只。15三、解決實際26【對應訓練】4【對應訓練】427【對應訓練】1291213139【對應訓練】129121313928【對應訓練】2.計算

。7+3+5=9+1-4=6+4+9=11-1+5=8+2+6=18-8-3=1561915167【對應訓練】2.計算。7+3+5=29【對應訓練】111213141510答：他今天讀了頁。5【對應訓練】111213141510答：他今天讀了30謝謝謝謝3111~20各數(shù)的認識11~20各數(shù)的認識3220以內(nèi)的數(shù)8111519791012131416171820填一填20以內(nèi)的數(shù)8111519791012131433數(shù)的組成順序和大小都是由1個十和幾個一組成的，20由2個十組成。數(shù)的順序：11~20各數(shù)的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。11~20以內(nèi)數(shù)的認識順數(shù)：從小到大的順序倒數(shù)：從大到小的順序單數(shù)雙數(shù)一、知識點概覽數(shù)的組成順序和大小都是由1個十和幾個一組成的3411~20以內(nèi)數(shù)的認識10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。十加幾、十幾加幾相應的減法可以利用數(shù)的組成來計算。也可以把個位上的數(shù)相加或相減，再加整十數(shù)。11~20以內(nèi)數(shù)的認識10加幾得十幾，十幾減351.數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)位二、典型知識點梳理你發(fā)現(xiàn)了什么？12131610本練習本添上2本練習本，合起來寫作：12；10支鉛筆添上3支鉛筆，合起來寫作：13；10個球添上6個球，合起來寫作：16。1.數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)位二、典型知識點梳理你發(fā)現(xiàn)了什么？136

“個位”和“十位”都是數(shù)位。相同的數(shù)在不同的數(shù)位上表示的意義不同?！皞€位”和“十位”都是數(shù)位。相同的數(shù)在不同的數(shù)位上表37我是幾？我是幾？38分析：3個一是3，1個十是10，合起來是13；或者在數(shù)位表上有幾個一就在個位上寫幾，有幾個十就在十位上寫幾，再讀數(shù)。十位是1，就在數(shù)位表的十位上寫1，個位是9，就在數(shù)位表的個位上寫9，合起來就是19。分析：39我是幾？1319我是幾？131940數(shù)一數(shù)。【對應訓練】動動手指數(shù)一數(shù)吧?。ǎ┲?2數(shù)一數(shù)?！緦柧殹縿觿邮种笖?shù)一數(shù)吧?。ǎ┲?2411915數(shù)一數(shù)。

【對應訓練】1915數(shù)一數(shù)。【對應訓練】422.順序和大小

11~20各數(shù)從小到大的排列順序是：11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。2.順序和大小11~20各數(shù)從小到大的排列順序是：143分析：從10開始一個一個地依次數(shù)到20

熟記10到20以內(nèi)的數(shù)。111315161720分析：從10開始一個一個地依次數(shù)到20111315161724411＞

17＜

＜16

＞19分析：小于11的數(shù)就是11前面所有的數(shù)即從0到10；17小于它后面的數(shù)，有18、19、20……0~10的任意一個數(shù)18~20的任意一個數(shù)0~15的任意一個數(shù)2011＞分析：0~10的任意一個數(shù)18~2045【對應訓練】按規(guī)律填空。11（

）13（

）15（

）17（

）19（

）1214161820小大這些數(shù)是按什么順序排列的呢？【對應訓練】按規(guī)律填空。11（）13（）146【對應訓練】填數(shù)。12＜

15＞

＜18

＞1413-20的任意一個數(shù)0-14的任意一個數(shù)0-17的任意一個數(shù)15-20的任意一個數(shù)【對應訓練】填數(shù)。12＜13-20的任意一個數(shù)0473.數(shù)的組成（）（）（）（）看圖寫數(shù)。151712203.數(shù)的組成（）（）（）48

可以利用數(shù)的組成來計算，也可以先把個位上的數(shù)相加減，再加1個十。4.10加幾、十幾加幾及相應的減法可以利用數(shù)的組成來計算，也可以先把個位上的數(shù)497+=10

10+=12

11+=13分析：里要填的是一個加數(shù)，可以用和減另一個加數(shù)求得，如7+＝10中，＝10-7＝3。3227+=1010+=12505.解決問題

求兩個數(shù)之間有幾個數(shù)，可以用點數(shù)的方法，也可以用畫一畫得到結果。5.解決問題求兩個數(shù)之間有幾個數(shù)，可以用點數(shù)的方法，51推遲后，運動會星期幾開？推遲后，運動會星期幾開？52

分析：今天是星期一，“推遲3天”，就是從今天開始算起，3天后再開運動會。用加法計算，1+3=4，所以是星期四再開。也可以從星期一開始往后數(shù)3天，星期一，星期二，星期三，這三天都不開運動會，所以推遲后是星期四開。分析：今天是星期一，“推遲3天”，就是從今天開始算起53答案：答：運動會星期

開。四星期一星期二星期三星期四星期五推遲3天答案：答：運動會