《六國論》教學(xué)講解課件

六國論蘇洵《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）六國論蘇洵《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件《六國論》教學(xué)講解課件

北宋建國后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代軍人亂政，實(shí)行中央專制集權(quán)制度，將軍權(quán)完全收歸中央，造成了軍事上的衰勢。北宋建國往后一百年間，與契丹、西夏作戰(zhàn)60余次，敗多勝少，到蘇洵所處的時(shí)代，北宋每年要向契丹納銀20萬兩，絹30萬匹；向西夏納銀10萬兩，絹10萬匹，茶3萬斤。這樣“陪鄰”的結(jié)果，助長了契丹、西夏的氣焰，加重了人民負(fù)擔(dān)，極大地?fù)p傷了國力，帶來了無窮的禍患。蘇洵正是針對這樣的現(xiàn)實(shí)撰寫《六國論》的。作者想通過分析六國失敗的原因來委婉地提醒當(dāng)朝統(tǒng)治者。背景介紹北宋建國后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代軍人亂政，實(shí)

蘇洵（1009—1066），北宋散文家。與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”,均被列入“唐宋八大家”。字明允，號老泉。眉州眉山（今屬四川）人。長于散文，尤擅政論，議論明暢，筆勢雄健。有《嘉祐集》。亦有一女，名喚小妹，人稱蘇小妹。蘇洵（1009—1066），北宋散文家。與其子蘇軾一門父子三詞客，千古文章八大家

一門父子三詞客，千古文章八大家

論：是散文的一種，以論證為主，其特點(diǎn)是善于說理?！傲鶉摗痹谶@里是一個(gè)省略式短語，實(shí)際應(yīng)是“六國破滅之論”。課題解釋論：是散文的一種，以論證為主，其特點(diǎn)是善于說理。“六國互喪

暴霜露思厥洎牧以讒誅如棄草芥

與嬴而不助五國食之不得下咽勝負(fù)之?dāng)?shù)朗讀課文sànɡpùjìjièyànyǔshù注意下列字音：yíngjué《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）六國互喪暴霜露六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰，弊在賂秦也。

六國被擊破被滅亡，并不是（他們的）武器不鋒利，仗打不好，弊病就在拿土地賄賂秦國。拿土地賄賂秦國使自己的力量虧損，（這）是被滅的原因。有人會問：“六國相繼滅亡，全都是因?yàn)橘V賂秦國嗎？”（回答）說：不賄賂秦國的國家因?yàn)椋ㄓ校┵V賂秦國的國家而滅亡，因?yàn)椋ú恍匈V賂的國家)失掉了強(qiáng)有力的外援，不能單獨(dú)地保全。所以說：弊病就在賄賂秦國?！读鶉摗氛n件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。

秦國憑借攻戰(zhàn)獲得土地以外（接受諸侯的賄賂），（不打仗）小的就獲得邑鎮(zhèn)，大的就獲得城市。把秦國受賄賂得到的土地，與戰(zhàn)勝得到的土地比較，它實(shí)際上多到百倍。把六國諸侯（賄賂秦國）喪失的土地，與戰(zhàn)敗喪失的土地比較，它實(shí)際也要多到百倍。那么秦國最大的欲望，就是六國諸侯最大的禍患，（這樣，）本來就不通過戰(zhàn)爭來決定（勝負(fù)）。《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢，起視四境，而秦兵又至矣。想想他們的祖輩父輩，冒著寒霜雨露，披荊斬棘，才有了一點(diǎn)兒土地。子孫對待土地卻不很愛惜，全把（它）送給別人，好象拋棄（不值錢的）小草一樣。今天割去五座城，明天割去十座城，這才能睡一夜安穩(wěn)覺。（可是第二天）起來向四方一看，秦國的軍隊(duì)卻又來了?！读鶉摗氛n件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急，故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。既然這樣，那么諸侯的土地有限，強(qiáng)暴秦國的貪心永遠(yuǎn)沒有滿足。（諸侯）送給秦國的土地越多，（秦國）對諸侯的侵略也越急。所以用不著戰(zhàn)爭，誰強(qiáng)誰弱，誰勝誰負(fù)就已經(jīng)確定了。以至于全部覆亡，道理上本來應(yīng)該這樣。古人說：“用土地侍奉秦國，就好像拋柴救火，柴不燒完，火就不會滅?！边@話說對了?！读鶉摗氛n件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急，故不戰(zhàn)而對比論證小邑大城得百倍失百倍大欲大患數(shù)量上得難獻(xiàn)易奉繁侵急態(tài)度上道理上賂秦力虧破滅之道引用古語小結(jié)(引用論證）《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）對比論證小邑大城得百倍失百倍大欲大患數(shù)量上得難獻(xiàn)易奉繁侵急態(tài)齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之；洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國

齊國并沒有賄賂秦國，（可是）終于也隨著五國滅亡了，為什么呢？（是因?yàn)辇R國）跟秦國交好而不幫助其他五國。五國已經(jīng)滅亡了，齊國也就沒法避免了。燕國和趙國的國君，起初有長遠(yuǎn)的打算，能夠守住他的國土，堅(jiān)持正義，不賄賂秦國。所以燕雖然是個(gè)小國，卻最后滅亡，這就是用兵抗秦的效果。等到后來燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作對付秦國的計(jì)策，這才招致了（滅亡的）禍患。趙國曾經(jīng)對秦國五次作戰(zhàn)。打了兩次敗仗，三次勝仗。后來秦國兩次攻打趙國。（趙國大將）李牧接連打退秦國的進(jìn)攻。等到李牧因受誣陷而被殺死，（趙國都城）邯鄲變成（秦國的一個(gè)）郡，可惜趙國用武力抗秦而沒能堅(jiān)持到底。而且燕趙兩國正處在秦國把其他國家快要消滅干凈的時(shí)候，可以說（他們的）智謀和力量都很單薄，戰(zhàn)敗了而亡國，確實(shí)是不得已的事。假使韓、魏、楚三國都愛護(hù)他們的國土，齊國不依附秦國。（燕國的）刺客不去（刺秦王）（趙國的）良將李牧還活著，那么勝敗的命運(yùn)，存亡的道理，假若與秦國相比較，也許還不容易判斷（出高低來）呢。《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）齊國并沒有賄賂秦國，（可是）終于也隨著五國滅亡了，為不賂者齊與嬴不助五國燕以荊卿為計(jì)趙牧以讒誅不能獨(dú)完不賂者以賂者喪《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）不賂者齊與嬴不助五國燕以荊卿為計(jì)趙牧以讒誅不能獨(dú)完不賂者以賂嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣；以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣；以事秦之心禮天下之奇才，并

唉！（如果六國諸侯）用賄賂秦國的土地來封給天下的謀臣，用侍奉秦國的心來禮遇天下的奇才，齊心合力地向西（對付秦國），那么，我恐怕秦國人吃飯都咽不下的。真可悲嘆?。∮羞@樣的有利形勢，卻被秦國積久的威勢所脅迫，天天割地，月月割地，以至于走向滅亡。治理國家的人不要被積威所脅迫??！

六國和秦國都是諸侯之國。六國的勢力雖然比秦國弱，可是還有可以用不賂秦的手段戰(zhàn)勝秦國的形勢。假如我們憑仗著這樣大的國家，而重蹈六國滅亡的老路，這就是又在六國之下了！《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張P第四段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？第五段得出了什么結(jié)論？第四段------第五段------引古（六國破亡）------諷今（在六國下）結(jié)論：勿從六國破亡之故事承上啟下《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）第四段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？第四段------第五段----弊在賂秦賂秦力虧不賂者以賂者喪數(shù)量上程度上道理上齊亡之事實(shí)燕亡之教訓(xùn)趙亡之悲?。偡郑ǖ谝欢危偡郑ǖ诙危偡郑ǖ谌危ㄟ^渡）（分總）

為國者無使為積威之所劫哉（第四段）（借古）（遞進(jìn)）

毋從六國破亡之故事（第五段）（諷今）（并列）《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）弊在賂秦賂秦力虧不賂者以賂者喪數(shù)量上

引證法，引用古人的話，以加強(qiáng)論證的說服力。

例證法，列舉六國滅亡的史實(shí)，以論證觀點(diǎn)的正確性。

對比論證，用秦國與六國對比，六國之間的對比，以證明六國破滅的歷史必然性。此外還用了因果論證、假設(shè)論證。明確方法明確方法虛詞1、而（1）賂秦而力虧（2）較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者（3）而秦兵又至矣（4）故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣（5）與嬴而不助五國也（6）燕雖小國而后亡連詞，表順承表修飾表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折虛詞1、而連詞，表順承表修飾表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折（7）二敗而三勝（8）惜其用武而不終也（9）戰(zhàn)敗而亡（10）而為秦人積威之所劫（11）而猶有可以不賂而勝之之勢（12）而從六國破亡之故事表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折表并列表順承表承接（7）二敗而三勝表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折表并列表順承表承接2、之（1）破滅之道也（2）較秦之所得（3）諸侯之所亡（4）秦國之所大欲，諸侯之所大患（5）子孫視之不甚惜（6）諸侯之地有限，暴秦之欲無厭助詞，的取獨(dú)取獨(dú)取獨(dú)代詞，代土地的2、之助詞，的取獨(dú)取獨(dú)取獨(dú)代詞，代土地的（7）奉之彌繁，侵之愈急（8）此言得之（9）勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理（10）而猶有可以不賂而勝之之勢（11）茍以天下之大代詞，指上文說的道理助詞，的代指“秦”；助詞，的定語后置的標(biāo)志奉秦之物，賂秦的各國代詞，指上文說的道理助詞，的代指“秦”；定語后置的標(biāo)志奉秦之3、以（1）不賂者以賂者喪（2）秦以攻取之外（3）以有尺寸之地（4）舉以予人（5）以地事秦（6）洎牧以饞誅（7）以賂秦之地封天下之謀臣（8）茍以天下之大介詞，因?yàn)榻樵~，憑借連詞，相當(dāng)于“而”，才介詞，用介詞，用介詞，因?yàn)榻樵~，用介詞，憑借介詞，因?yàn)榻樵~，憑借連詞，相當(dāng)于“而”，才介詞，用介詞，用介⑴其實(shí)百倍⑵思厥先祖父⑶始速禍焉⑷可謂智力孤危⑸而從六國破滅之故事⑹至于顛覆⑺后秦?fù)糈w者再它實(shí)際上/實(shí)際上祖輩和父輩/指父親的父親招致/指速度快智謀和力量/理解事物的能力

前例、舊事/今指真實(shí)的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情知識歸納——古今異義以至、以至于/表示另提一事

兩次/表示又一次

⑴其實(shí)百倍它實(shí)際上/實(shí)際上祖輩和父輩/指父親的父親招致/指⑴不能獨(dú)完

⑵故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣

⑶以地事秦

⑷義不賂秦

⑸始速禍焉

⑹李牧連卻之

⑺惜其用武而不終也

⑻以事秦之心禮天下之奇才

⑼日割月削名→狀，每日/每月名→動，侍奉名→動，堅(jiān)持正義形→動，保全使動，使……退卻名→動，禮遇,禮待副→動，堅(jiān)持到底形→動，招致名→動，作戰(zhàn),打仗知識歸納——詞類活用⑴不能獨(dú)完

⑵故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣

⑶以地事秦

⑷六國破滅，非兵不利覺今是而昨非非有仲尼、墨翟之賢謫戍之眾，非抗于九國之師也或曰：六國互喪……一食或盡粟一石或以為死，或以為亡當(dāng)與秦相較，或未易量不是不能有人有時(shí)，偶或有的……有的……或許，也許非或知識歸納——一詞多義錯誤沒有六國破滅，非兵不利不是不能有人有時(shí)，偶或有的……有的……或許有如此之勢

其勢弱于秦桂殿蘭宮，即岡巒之體勢因摸地上刑械作投擊勢非兵不利，戰(zhàn)不善左右欲兵之而秦兵又至矣

斯用兵之效也瑜得精兵五萬

勢形勢勢力，力量形狀姿勢，姿態(tài)兵武器軍隊(duì)軍事、戰(zhàn)爭士兵刺有如此之勢勢形勢勢力，力量形狀姿勢，姿態(tài)兵武器軍隊(duì)軍事、戰(zhàn)諸侯之所亡……而亡者

是故燕雖小國而后亡廣故數(shù)言欲亡河曲智叟亡以應(yīng)

以荊卿為計(jì)

邯鄲為郡

而為秦人積威之所劫哉

為國者無使為積威之所劫喪失，丟失滅亡作為成為被，介詞治理逃亡通“無”，沒有亡為諸侯之所亡……而亡者

是故燕雖小國而后亡喪失，丟失滅亡作為成至于顛覆，理固宜然

吳廣以為然有穴窈然然視其左右，來而記之者已少然如此，這樣對，正確……的樣子，形容詞詞尾但是想要，追求，動詞欲望，名詞暴露，冒著，動詞兇暴的，形容詞暴秦之欲無厭則秦之所大欲暴霜露，斬荊棘暴秦之欲無厭欲暴至于顛覆，理固宜然然如此，這樣對，正確……的樣子，形容詞六國論蘇洵《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）六國論蘇洵《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件《六國論》教學(xué)講解課件

北宋建國后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代軍人亂政，實(shí)行中央專制集權(quán)制度，將軍權(quán)完全收歸中央，造成了軍事上的衰勢。北宋建國往后一百年間，與契丹、西夏作戰(zhàn)60余次，敗多勝少，到蘇洵所處的時(shí)代，北宋每年要向契丹納銀20萬兩，絹30萬匹；向西夏納銀10萬兩，絹10萬匹，茶3萬斤。這樣“陪鄰”的結(jié)果，助長了契丹、西夏的氣焰，加重了人民負(fù)擔(dān)，極大地?fù)p傷了國力，帶來了無窮的禍患。蘇洵正是針對這樣的現(xiàn)實(shí)撰寫《六國論》的。作者想通過分析六國失敗的原因來委婉地提醒當(dāng)朝統(tǒng)治者。背景介紹北宋建國后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代軍人亂政，實(shí)

蘇洵（1009—1066），北宋散文家。與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”,均被列入“唐宋八大家”。字明允，號老泉。眉州眉山（今屬四川）人。長于散文，尤擅政論，議論明暢，筆勢雄健。有《嘉祐集》。亦有一女，名喚小妹，人稱蘇小妹。蘇洵（1009—1066），北宋散文家。與其子蘇軾一門父子三詞客，千古文章八大家

一門父子三詞客，千古文章八大家

論：是散文的一種，以論證為主，其特點(diǎn)是善于說理?！傲鶉摗痹谶@里是一個(gè)省略式短語，實(shí)際應(yīng)是“六國破滅之論”。課題解釋論：是散文的一種，以論證為主，其特點(diǎn)是善于說理?！傲鶉?/p>

暴霜露思厥洎牧以讒誅如棄草芥

與嬴而不助五國食之不得下咽勝負(fù)之?dāng)?shù)朗讀課文sànɡpùjìjièyànyǔshù注意下列字音：yíngjué《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）六國互喪暴霜露六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰，弊在賂秦也。

六國被擊破被滅亡，并不是（他們的）武器不鋒利，仗打不好，弊病就在拿土地賄賂秦國。拿土地賄賂秦國使自己的力量虧損，（這）是被滅的原因。有人會問：“六國相繼滅亡，全都是因?yàn)橘V賂秦國嗎？”（回答）說：不賄賂秦國的國家因?yàn)椋ㄓ校┵V賂秦國的國家而滅亡，因?yàn)椋ú恍匈V賂的國家)失掉了強(qiáng)有力的外援，不能單獨(dú)地保全。所以說：弊病就在賄賂秦國?！读鶉摗氛n件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。

秦國憑借攻戰(zhàn)獲得土地以外（接受諸侯的賄賂），（不打仗）小的就獲得邑鎮(zhèn)，大的就獲得城市。把秦國受賄賂得到的土地，與戰(zhàn)勝得到的土地比較，它實(shí)際上多到百倍。把六國諸侯（賄賂秦國）喪失的土地，與戰(zhàn)敗喪失的土地比較，它實(shí)際也要多到百倍。那么秦國最大的欲望，就是六國諸侯最大的禍患，（這樣，）本來就不通過戰(zhàn)爭來決定（勝負(fù)）。《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢，起視四境，而秦兵又至矣。想想他們的祖輩父輩，冒著寒霜雨露，披荊斬棘，才有了一點(diǎn)兒土地。子孫對待土地卻不很愛惜，全把（它）送給別人，好象拋棄（不值錢的）小草一樣。今天割去五座城，明天割去十座城，這才能睡一夜安穩(wěn)覺。（可是第二天）起來向四方一看，秦國的軍隊(duì)卻又來了。《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急，故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。既然這樣，那么諸侯的土地有限，強(qiáng)暴秦國的貪心永遠(yuǎn)沒有滿足。（諸侯）送給秦國的土地越多，（秦國）對諸侯的侵略也越急。所以用不著戰(zhàn)爭，誰強(qiáng)誰弱，誰勝誰負(fù)就已經(jīng)確定了。以至于全部覆亡，道理上本來應(yīng)該這樣。古人說：“用土地侍奉秦國，就好像拋柴救火，柴不燒完，火就不會滅。”這話說對了?！读鶉摗氛n件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急，故不戰(zhàn)而對比論證小邑大城得百倍失百倍大欲大患數(shù)量上得難獻(xiàn)易奉繁侵急態(tài)度上道理上賂秦力虧破滅之道引用古語小結(jié)(引用論證）《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）對比論證小邑大城得百倍失百倍大欲大患數(shù)量上得難獻(xiàn)易奉繁侵急態(tài)齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之；洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量?！读鶉摗氛n件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國

齊國并沒有賄賂秦國，（可是）終于也隨著五國滅亡了，為什么呢？（是因?yàn)辇R國）跟秦國交好而不幫助其他五國。五國已經(jīng)滅亡了，齊國也就沒法避免了。燕國和趙國的國君，起初有長遠(yuǎn)的打算，能夠守住他的國土，堅(jiān)持正義，不賄賂秦國。所以燕雖然是個(gè)小國，卻最后滅亡，這就是用兵抗秦的效果。等到后來燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作對付秦國的計(jì)策，這才招致了（滅亡的）禍患。趙國曾經(jīng)對秦國五次作戰(zhàn)。打了兩次敗仗，三次勝仗。后來秦國兩次攻打趙國。（趙國大將）李牧接連打退秦國的進(jìn)攻。等到李牧因受誣陷而被殺死，（趙國都城）邯鄲變成（秦國的一個(gè)）郡，可惜趙國用武力抗秦而沒能堅(jiān)持到底。而且燕趙兩國正處在秦國把其他國家快要消滅干凈的時(shí)候，可以說（他們的）智謀和力量都很單薄，戰(zhàn)敗了而亡國，確實(shí)是不得已的事。假使韓、魏、楚三國都愛護(hù)他們的國土，齊國不依附秦國。（燕國的）刺客不去（刺秦王）（趙國的）良將李牧還活著，那么勝敗的命運(yùn)，存亡的道理，假若與秦國相比較，也許還不容易判斷（出高低來）呢?！读鶉摗氛n件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）齊國并沒有賄賂秦國，（可是）終于也隨著五國滅亡了，為不賂者齊與嬴不助五國燕以荊卿為計(jì)趙牧以讒誅不能獨(dú)完不賂者以賂者喪《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）不賂者齊與嬴不助五國燕以荊卿為計(jì)趙牧以讒誅不能獨(dú)完不賂者以賂嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣；以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣；以事秦之心禮天下之奇才，并

唉?。ㄈ绻鶉T侯）用賄賂秦國的土地來封給天下的謀臣，用侍奉秦國的心來禮遇天下的奇才，齊心合力地向西（對付秦國），那么，我恐怕秦國人吃飯都咽不下的。真可悲嘆??！有這樣的有利形勢，卻被秦國積久的威勢所脅迫，天天割地，月月割地，以至于走向滅亡。治理國家的人不要被積威所脅迫??！

六國和秦國都是諸侯之國。六國的勢力雖然比秦國弱，可是還有可以用不賂秦的手段戰(zhàn)勝秦國的形勢。假如我們憑仗著這樣大的國家，而重蹈六國滅亡的老路，這就是又在六國之下了！《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張P第四段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？第五段得出了什么結(jié)論？第四段------第五段------引古（六國破亡）------諷今（在六國下）結(jié)論：勿從六國破亡之故事承上啟下《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）第四段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？第四段------第五段----弊在賂秦賂秦力虧不賂者以賂者喪數(shù)量上程度上道理上齊亡之事實(shí)燕亡之教訓(xùn)趙亡之悲?。偡郑ǖ谝欢危偡郑ǖ诙危偡郑ǖ谌危ㄟ^渡）（分總）

為國者無使為積威之所劫哉（第四段）（借古）（遞進(jìn)）

毋從六國破亡之故事（第五段）（諷今）（并列）《六國論》課件（31張PPT）《六國論》課件（31張PPT）弊在賂秦賂秦力虧不賂者以賂者喪數(shù)量上

引證法，引用古人的話，以加強(qiáng)論證的說服力。

例證法，列舉六國滅亡的史實(shí)，以論證觀點(diǎn)的正確性。

對比論證，用秦國與六國對比，六國之間的對比，以證明六國破滅的歷史必然性。此外還用了因果論證、假設(shè)論證。明確方法明確方法虛詞1、而（1）賂秦而力虧（2）較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者（3）而秦兵又至矣（4）故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣（5）與嬴而不助五國也（6）燕雖小國而后亡連詞，表順承表修飾表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折虛詞1、而連詞，表順承表修飾表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折（7）二敗而三勝（8）惜其用武而不終也（9）戰(zhàn)敗而亡（10）而為秦人積威之所劫（11）而猶有可以不賂而勝之之勢（12）而從六國破亡之故事表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折表并列表順承表承接（7）二敗而三勝表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折表并列表順承表承接2、之（1）破滅之道也（2）較秦之所得（3）諸侯之所亡（4）秦國之所大欲，諸侯之所大患（5）子孫視之不甚惜（6）諸侯之地有限，暴秦之欲無厭助詞，的取獨(dú)取獨(dú)取獨(dú)代詞，代土地的2、之助詞，的取獨(dú)取獨(dú)取獨(dú)代詞，代土地的（7）奉之彌繁，侵之愈急（8）此言得之（9）勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理（10）而猶有可以不賂而勝之之勢（11）茍以天下之大代詞，指上文說的道理助詞，的代指“秦”；助詞，的定語后置的標(biāo)志奉秦之物，賂秦的各國代詞，指上文說的道理助詞，的代指“秦”；定語后置的標(biāo)志奉秦之3、以（1）不賂者以賂者喪（2）秦以攻取之外（3）以有尺寸之地（4）舉以予人（5）