《平面鏡成像》人教版教材1課件

第3節(jié)平面鏡成像（第1課時）知識點(diǎn)探究：平面鏡成像的特點(diǎn)第四章光現(xiàn)象第3節(jié)平面鏡成像（第1課時）第四章光現(xiàn)象11平面鏡1平面鏡2表面平滑且能夠反光的物體。平面鏡表面平滑且能夠反光的物體。平面鏡32平面鏡成像2平面鏡成像4你照鏡子時，鏡子中的自己就是自己的像。像你照鏡子時，鏡子中的自己就是自己的像。像53探究：平面鏡成像的特點(diǎn)3探究：平面鏡成像的特點(diǎn)6新知學(xué)習(xí)1.物體和像到鏡面的距離是否相等？2.物體離鏡面的距離變大，像的大小變了嗎？想一想新知學(xué)習(xí)1.物體和像到鏡面的距離是否相等？2.物體離鏡面的距7新知學(xué)習(xí)1.物體和像到鏡面的距離。2.物體和像的大小。如何測0cm1234567利用照片誤差太大還是老老實(shí)實(shí)做實(shí)驗(yàn)吧！新知學(xué)習(xí)1.物體和像到鏡面的距離。2.物體和像的大小。如何測8新知學(xué)習(xí)1.物體和像到鏡面的距離。2.物體和像的大小。如何測必須確定三者的位置用一塊較薄的玻璃板替代平面鏡，既可以對前面的物體成像（但稍顯暗淡），又可以觀察并記錄像的位置、比較像與物的大小關(guān)系。用一支大小相同但未點(diǎn)燃的蠟燭來替代點(diǎn)燃的蠟燭去與像比較大小，這種方法誤差很小。新知學(xué)習(xí)1.物體和像到鏡面的距離。2.物體和像的大小。如何測9新知學(xué)習(xí)探究：平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)過程：用一塊較薄的玻璃板作為平面鏡，點(diǎn)燃的蠟燭放在平面鏡前，把另一支完全相同，沒有點(diǎn)燃的蠟燭放在平面鏡的另一側(cè)，使之與像重合，觀察物、像到鏡面的距離關(guān)系和與物的大小關(guān)系，改變點(diǎn)燃蠟燭鏡面的距離，重做幾次實(shí)驗(yàn)，多次測量，把數(shù)據(jù)記錄在表格里。合作新知學(xué)習(xí)探究：平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)過程：用一塊較薄的玻璃板作10新知學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)記錄：1．像與物的大小相等。2．像到鏡面的距離等于物到平面鏡的距離。3．像與物的連線與鏡面垂直。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：合作新知學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)記錄：1．像與物的大小相等。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：合作11思考一下用數(shù)學(xué)知識如何來說明這一規(guī)律呢？像與物體關(guān)于鏡面是完全對稱的思考一下像與物體關(guān)于鏡面是完全對稱的12新知鞏固點(diǎn)名【例1】從平面鏡內(nèi)看到一只鐘面上的指針位置如圖所示，此時時間是（）A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35D新知鞏固點(diǎn)名【例1】從平面鏡內(nèi)看到一只鐘面上的指針位置如圖所13新知鞏固【例2】小明身高為1.5m，站立在平面鏡前2m處，他以0.1m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡，2秒后，他的像到他的距離和像的大小變化描述正確的是(

)A．1.5m，像變大B．2m，像變小C．3.6m，像不變D．4.4m，像不變D新知鞏固【例2】小明身高為1.5m，站立在平面鏡前2m處14新知鞏固【備】如圖所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時，它從鏡中看到的自身像應(yīng)該是圖中的(

)ABCDB人教版物理八年級上冊4.3《平面鏡成像》(第1課時）【課件】17張PPT課件人教版物理八年級上冊4.3《平面鏡成像》(第1課時）【課件】17張PPT課件新知鞏固【備】如圖所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自15課堂小結(jié)平面鏡成像平面鏡表面平滑且能夠反光的物體。平面鏡成像的特點(diǎn)像與物的大小相等。像到鏡面的距離等于物到平面鏡的距離。像與物的連線與鏡面垂直。像你照鏡子時，鏡子中的自己就是自己的像。人教版物理八年級上冊4.3《平面鏡成像》(第1課時）【課件】17張PPT課件人教版物理八年級上冊4.3《平面鏡成像》(第1課時）【課件】17張PPT課件課堂小結(jié)平面鏡成像平面鏡表面平滑且能夠反光的物體。平面鏡成像16檢測一下你的學(xué)習(xí)效果吧!課堂檢測人教版物理八年級上冊4.3《平面鏡成像》(第1課時）【課件】17張PPT課件人教版物理八年級上冊4.3《平面鏡成像》(第1課時）【課件】17張PPT課件檢測一下你的學(xué)習(xí)效果吧!課堂檢測人教版物理八年級上冊4.317第3節(jié)平面鏡成像（第1課時）知識點(diǎn)探究：平面鏡成像的特點(diǎn)第四章光現(xiàn)象第3節(jié)平面鏡成像（第1課時）第四章光現(xiàn)象181平面鏡1平面鏡19表面平滑且能夠反光的物體。平面鏡表面平滑且能夠反光的物體。平面鏡202平面鏡成像2平面鏡成像21你照鏡子時，鏡子中的自己就是自己的像。像你照鏡子時，鏡子中的自己就是自己的像。像223探究：平面鏡成像的特點(diǎn)3探究：平面鏡成像的特點(diǎn)23新知學(xué)習(xí)1.物體和像到鏡面的距離是否相等？2.物體離鏡面的距離變大，像的大小變了嗎？想一想新知學(xué)習(xí)1.物體和像到鏡面的距離是否相等？2.物體離鏡面的距24新知學(xué)習(xí)1.物體和像到鏡面的距離。2.物體和像的大小。如何測0cm1234567利用照片誤差太大還是老老實(shí)實(shí)做實(shí)驗(yàn)吧！新知學(xué)習(xí)1.物體和像到鏡面的距離。2.物體和像的大小。如何測25新知學(xué)習(xí)1.物體和像到鏡面的距離。2.物體和像的大小。如何測必須確定三者的位置用一塊較薄的玻璃板替代平面鏡，既可以對前面的物體成像（但稍顯暗淡），又可以觀察并記錄像的位置、比較像與物的大小關(guān)系。用一支大小相同但未點(diǎn)燃的蠟燭來替代點(diǎn)燃的蠟燭去與像比較大小，這種方法誤差很小。新知學(xué)習(xí)1.物體和像到鏡面的距離。2.物體和像的大小。如何測26新知學(xué)習(xí)探究：平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)過程：用一塊較薄的玻璃板作為平面鏡，點(diǎn)燃的蠟燭放在平面鏡前，把另一支完全相同，沒有點(diǎn)燃的蠟燭放在平面鏡的另一側(cè)，使之與像重合，觀察物、像到鏡面的距離關(guān)系和與物的大小關(guān)系，改變點(diǎn)燃蠟燭鏡面的距離，重做幾次實(shí)驗(yàn)，多次測量，把數(shù)據(jù)記錄在表格里。合作新知學(xué)習(xí)探究：平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)過程：用一塊較薄的玻璃板作27新知學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)記錄：1．像與物的大小相等。2．像到鏡面的距離等于物到平面鏡的距離。3．像與物的連線與鏡面垂直。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：合作新知學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)記錄：1．像與物的大小相等。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：合作28思考一下用數(shù)學(xué)知識如何來說明這一規(guī)律呢？像與物體關(guān)于鏡面是完全對稱的思考一下像與物體關(guān)于鏡面是完全對稱的29新知鞏固點(diǎn)名【例1】從平面鏡內(nèi)看到一只鐘面上的指針位置如圖所示，此時時間是（）A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35D新知鞏固點(diǎn)名【例1】從平面鏡內(nèi)看到一只鐘面上的指針位置如圖所30新知鞏固【例2】小明身高為1.5m，站立在平面鏡前2m處，他以0.1m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡，2秒后，他的像到他的距離和像的大小變化描述正確的是(

)A．1.5m，像變大B．2m，像變小C．3.6m，像不變D．4.4m，像不變D新知鞏固【例2】小明身高為1.5m，站立在平面鏡前2m處31新知鞏固【備】如圖所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時，它從鏡中看到的自身像應(yīng)該是圖中的(

)ABCDB人教版物理八年級上冊4.3《平面鏡成像》(第1課時）【課件】17張PPT課件人教版物理八年級上冊4.3《平面鏡成像》(第1課時）【課件】17張PPT課件新知鞏固【備】如圖所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自32課堂小結(jié)平面鏡成像平面鏡表面平滑且能夠反光的物體。平面鏡成像的特點(diǎn)像與物的大小相等。像到鏡面的距離等于物到平面鏡的距離。像與物的連線與鏡面垂直。像你照鏡子時，鏡子中的自己就是自己的像。人教版物理八年級上冊4.3《平面鏡成像》(第1課時）【課件】17張PPT課件人教版物理八年級上冊4.3《平面鏡成像》(第1課時）【課件】