《打開物理世界的大門》課件 (公開課獲獎)2022年滬科版物理

2021年“精英杯”全國公開課大賽獲獎作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由教育學會牽頭，教材編審委員會具體組織實施，在全國8個城市，設置了12個分會場，范圍從“小學至高中”全系列部編新教材進行了統(tǒng)一的培訓和指導。每次指導，都輔以精彩的優(yōu)秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程，無論是在內容和形式上，都是經(jīng)過認真研判，把各學科的核心素養(yǎng)作為教學主線。既涵蓋城市中小學、又包括鄉(xiāng)村大部分學校的教學模式。適合全國大部分教學大區(qū)。本課件就是從全國一等獎作品中，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強，有很大的推廣價值。教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由第一章走進物理世界

一、生活中的物理現(xiàn)象第一章走進物理世界《打開物理世界的大門》課件(公開課獲獎)2022年滬科版物理《打開物理世界的大門》課件(公開課獲獎)2022年滬科版物理《打開物理世界的大門》課件(公開課獲獎)2022年滬科版物理閃電閃電變幻莫測的龍卷風,為何平地而起，直沖云霄,來勢洶洶?變幻莫測的龍卷風,為何平地而起，直沖云霄,來勢洶洶?浩瀚太空，群星閃爍，它們從哪里來，到哪里去？我們生活的地球在宇宙的什么地方？浩瀚太空，群星閃爍，它們從哪里來，到哪里去？我們生活的地球在多姿多彩的物理現(xiàn)象海上日出地熱噴泉驚濤拍岸蝙蝠電閃雷鳴碳納米管多姿多彩的物理現(xiàn)象海上日出地熱噴泉驚濤拍岸蝙蝠電閃雷鳴碳納米問題1:同學們,你們知道倒飲料的訣竅嗎?想一想,為什么只有一個小孔時,飲料罐里面的飲料不易倒出?

問題1:同學們,你們知道倒飲料的訣竅嗎?想一想,為什么只有一問題2:筷子放入水中,似乎被水"折"斷了.你知道這是為什么嗎?問題2:筷子放入水中,似乎被水"折"斷了.你知道這是為什么嗎問題3:拉鏈美觀實用.你仔細觀察過嗎?為何上下拉動,拉鏈便可以閉合或開啟?問題3:拉鏈美觀實用.你仔細觀察過嗎?為何上下拉動,拉鏈便可問題4:圓珠筆方便,耐用，你是否探究過圓珠筆油是如何從筆管流到筆尖的?問題4:圓珠筆方便,耐用，你是否探究過圓珠筆油是如何從筆管流問題5:撐桿跳高,激動人心.為什么運動員借助一根小小的撐桿,便能克服所受的重力作用,跨越高高的橫桿?問題5:撐桿跳高,激動人心.為什么運動員借助一根小小的撐桿,

物理學是研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質結構的一門科學。二、物理學研究什么？物理學是研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)第二節(jié)探索之路

古文明中的科學思索……納西族東巴文“曬干”甲骨文“磬”

第二節(jié)探索之路古文明中的科學思索……納西族東巴文“曬古人的宇宙模型之一

古人的宇宙模型之一距今約5000年的雕刻玉版，是中國古人天圓地方宇宙觀的早期展現(xiàn)。在這種宇宙觀的基礎上逐漸產(chǎn)生了“司南”（指南針）。

安徽凌家灘出土的雕刻玉版

距今約5000年的雕刻玉版，是中國古人天圓地方宇宙觀的早期展三、探索之路--功勛卓著的物理學三、探索之路--功勛卓著的物理學功勛卓著的物理學古代人使用簡單機械修建了著名的:金字塔力學、熱學的發(fā)展：“蒸汽時代”電、磁學的發(fā)展：“電氣時代”原子能、計算機、空間技術的掌握：“高科技時代”功勛卓著的物理學古代人使用簡單機械修建了著名的:金字塔力學、物理學的發(fā)展物理學是研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質結構的一門科學。１、２、力學和熱學的發(fā)展，人類進入了“蒸汽時代”。3、電、磁學的發(fā)展，人類進入了“電氣時代”。４、原子能的利用、電子計算機的研制和空間技術的掌握，人類社會進入了智能化、信息化的“高科技時代”。物理學的發(fā)展物理學是研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象課堂練習1、物理學的研究范圍包括力的現(xiàn)象、熱的現(xiàn)象、聲的現(xiàn)象、電的現(xiàn)象、光的現(xiàn)象等等。請你判斷下列各種現(xiàn)象屬于何種現(xiàn)象。（1）陽光下的樹影是

的現(xiàn)象；（2）地熱噴泉是

的現(xiàn)象；（3）錢江涌潮是

的現(xiàn)象；（4）在黑夜中飛行自如的蝙蝠是

的現(xiàn)象；（5）閃電是

的現(xiàn)象。光熱力聲電課堂練習1、物理學的研究范圍包括力的現(xiàn)象、熱的現(xiàn)象、聲課堂練習2、17－18世紀，由于生產(chǎn)的需要和

學、

學的發(fā)展，促進了蒸汽機的研制和改進，解決了機械的動力問題。人類從此由

生產(chǎn)走向

生產(chǎn)，交通運輸業(yè)也發(fā)生了根本變革，人類社會進入了“

時代”。力熱手工業(yè)大規(guī)模機器蒸汽課堂練習2、17－18世紀，由于生產(chǎn)的需要和學、三、站在巨人的肩膀上英國《物理世界》雜志評選出了人類有史以來10位最偉大的物理學家。他們是：1.愛因斯坦；2.牛頓；3.麥克斯韋；4.玻爾；5.海森伯格；6.伽利略；7.費曼；8.狄拉克；9.薛定鄂；10.盧瑟福。這十大物理學家無疑是我們學習的榜樣，他們的學習、生活和工作是很值得我們研究的。

三、站在巨人的肩膀上英國《物理世界》雜志評選出了人類有史以來牛頓萬有引力定律愛因斯坦相對論牛頓萬有引力定律愛因斯坦相對論愛因斯坦的相對論沖擊了經(jīng)典的時空觀20世紀杰出的物理學家愛因斯坦（A.EINSTEIN,1879-1955）認為：當物體的運動速度接近光速時，人們所熟悉的空間和時間等概念都會發(fā)生變化。玻爾（N.Bohr,1885-1962）等量子力學主要莫基人，發(fā)現(xiàn)微觀世界的物理規(guī)律與宏觀世界的物理規(guī)律有很大的差異。由于愛因斯坦、玻爾等人的偉大貢獻，物理學再次跨出具有劃時代意義的一大步。愛因斯坦的相對論沖擊了經(jīng)典的時空觀20世紀杰出的物理學家愛

牛頓17世紀人類最偉大的科學家，是人類歷史上屈指可數(shù)的幾個科學巨匠之一，在物理學、數(shù)學、天文學方面的貢獻都是劃時代的。一生的成就寫在《自然哲學的數(shù)學原理》一書中，構建了經(jīng)典物理學體系，建立了牛頓運動三大定律，萬有引力.創(chuàng)立的微積分。牛頓17世紀人類最伽利略經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅第一個用望遠鏡觀察天空的人，《關于托勒玫和哥白尼兩大學說的對話》證明哥白尼的“日心說”

《運動的法則》斜塔實驗，證實了下落快慢與物體的質量無關，是亞里士多德的落體理論第一次受到的挑戰(zhàn)。伽利略經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅物理學的進步這之階……尼古拉·哥白尼(NicolausCopernicus,1473～1543)是波蘭偉大的天文學家、太陽中心說的創(chuàng)始人、近代天文學的奠基人。寫出“自然科學的獨立宣言”──《天體運行論》。否定了亞里士多德和托勒密主張“地心說”。物理學的進步這之階……尼古拉·哥白尼(NicolausCo連線甲骨文“聲”太陽光使大地水分蒸發(fā)安徽出土的雕玉板聲音是撞擊產(chǎn)生的東巴文“曬干”天圓地方宇宙觀率先用天文望遠鏡觀察太空，得到天體運行的相關數(shù)據(jù)，有力的支持“日心說”的科學家（）Ａ．哥白尼Ｂ．伽利略Ｃ．牛頓Ｄ．愛因斯坦鞏固練習Ｂ連線鞏固練習Ｂ連線哥白尼相對論伽利略運動三大定律，萬有引力牛頓

第一個用望遠鏡觀察天空愛因斯坦日心說經(jīng)典物理學量子力學連線哥白尼相對論五、怎樣才能夠學好物理1、上課認真聽，做好筆記。2、課外根據(jù)筆記認真復習，并做好預習。3、記住物理量的符號和物理量的單位。4、做好作業(yè)，并準備課前的小測。5、學會用物理知識解釋物理現(xiàn)象。6、熟練掌握公式，能應用公式計算。五、怎樣才能夠學好物理1、上課認真聽，做好筆記。34第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么

34第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么35你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用35你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用36磁體能吸引哪些物體結論一：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質的物體。1、磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫磁性2、磁體：具有磁性的物體。探究實驗一：36磁體能吸引哪些物體結論一：1、磁鐵能吸引鐵、鈷、2、磁體37磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形、環(huán)形……37磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形383、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有幾個磁極呢？探究實驗二：磁體各部分磁性一樣強嗎結論二:磁體磁性兩端最強,中間最弱。383、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有39

怎樣表示磁體的兩個極呢探究實驗三：結論三:

所有磁體，在平面內自由轉動靜止后總是一個磁極指南、一個磁極指北。指南的叫南極（S）,指北的叫北極（N）。磁體具有指向性39怎樣表示磁體的兩個極呢探究實驗三：結論三:所有磁40如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象？探究實驗四：磁極間的相互作用如何結論四：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。40如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象？探究實驗四：磁極間的相互作41結論五：磁化：這種使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。探究實驗五：哪種材料可做永磁體？41結論五：磁化：這種使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做42磁體周圍有什么科學研究證明磁體的周圍確實存在著一種物質，物理學中把這種物質命名為磁場。探究實驗六：42磁體周圍有什么科學研究證明磁體的周圍確實存在著一種物質，43磁場是有方向的探究實驗七：43磁場是有方向的探究實驗七：44磁感應線1、為了形象直觀地描述磁場，物理學中引入了磁感應線，簡稱磁感線，即用帶箭頭的曲線來描述磁場的某些特征。3、物理學中規(guī)定，小磁針在磁場中靜止時北極指向為該點的磁場方向（磁感線上任何一點的切線方向就是該點的磁場方向），磁感線分布越密的地方，磁場越強。2、在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極。44磁感應線1、為了形象直觀地描述磁場，物理學中引入了磁感應45我收獲了什么?概念：磁性、磁體、磁極和磁化、磁場、磁感線。規(guī)律：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。學習方法：實驗研究法，模型法45我收獲了什么?概念：磁性、磁體、磁極和磁化、磁場、磁感46

3、一條形磁鐵，沒有標明N、S極，有何辦法將其辨別出來？比一比看誰最棒1、一根磁針可把附近的鋼針吸引過來，這些鋼針（）

A.一定有磁性B.一定沒有磁性

C.可能有磁性，也可能沒有磁性2、甲乙兩根外形完全相同的鋼棒，乙棒的一端能吸甲棒的中間，如圖所示，由此可判斷（）。

A.甲乙都有磁性。

B.甲一定沒有磁性，乙一定有磁性

C.甲一定有磁性，乙一定沒有磁性

D.乙一定有磁性，甲有無磁性無法判斷。c甲乙D463、一條形磁鐵，沒有標明N、S極，有何辦法比一比看47地球是個天然的大磁體課后作業(yè)：查閱關于地磁場的相關知識，與大家一起分享！47地球是個天然的大磁體課后作業(yè)：查閱關于地磁場的相關知識，48指南針為什么要指南北呢

指南針是我國四大發(fā)明之一.人們在研究指南針為什么能指示方向時先把天然磁石磨成一個”地球”,然后將磁針放在”小地球”的各個不同位置進行觀察,發(fā)現(xiàn)在磁性小球上所觀察到的現(xiàn)象與地球上所看到的完全類似，進而斷定地球是一個天然大磁體。地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。

地磁南北極和地理南北極并不重合，它們之間存在著一個偏角，叫磁偏角。這是最早由我國宋代學者沈括發(fā)現(xiàn)的。知識窗地磁場48指南針為什么要指南北呢指南針是我國四大發(fā)明之一.2021年“精英杯”全國公開課大賽獲獎作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由教育學會牽頭，教材編審委員會具體組織實施，在全國8個城市，設置了12個分會場，范圍從“小學至高中”全系列部編新教材進行了統(tǒng)一的培訓和指導。每次指導，都輔以精彩的優(yōu)秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程，無論是在內容和形式上，都是經(jīng)過認真研判，把各學科的核心素養(yǎng)作為教學主線。既涵蓋城市中小學、又包括鄉(xiāng)村大部分學校的教學模式。適合全國大部分教學大區(qū)。本課件就是從全國一等獎作品中，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強，有很大的推廣價值。教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由第一章走進物理世界

一、生活中的物理現(xiàn)象第一章走進物理世界《打開物理世界的大門》課件(公開課獲獎)2022年滬科版物理《打開物理世界的大門》課件(公開課獲獎)2022年滬科版物理《打開物理世界的大門》課件(公開課獲獎)2022年滬科版物理閃電閃電變幻莫測的龍卷風,為何平地而起，直沖云霄,來勢洶洶?變幻莫測的龍卷風,為何平地而起，直沖云霄,來勢洶洶?浩瀚太空，群星閃爍，它們從哪里來，到哪里去？我們生活的地球在宇宙的什么地方？浩瀚太空，群星閃爍，它們從哪里來，到哪里去？我們生活的地球在多姿多彩的物理現(xiàn)象海上日出地熱噴泉驚濤拍岸蝙蝠電閃雷鳴碳納米管多姿多彩的物理現(xiàn)象海上日出地熱噴泉驚濤拍岸蝙蝠電閃雷鳴碳納米問題1:同學們,你們知道倒飲料的訣竅嗎?想一想,為什么只有一個小孔時,飲料罐里面的飲料不易倒出?

問題1:同學們,你們知道倒飲料的訣竅嗎?想一想,為什么只有一問題2:筷子放入水中,似乎被水"折"斷了.你知道這是為什么嗎?問題2:筷子放入水中,似乎被水"折"斷了.你知道這是為什么嗎問題3:拉鏈美觀實用.你仔細觀察過嗎?為何上下拉動,拉鏈便可以閉合或開啟?問題3:拉鏈美觀實用.你仔細觀察過嗎?為何上下拉動,拉鏈便可問題4:圓珠筆方便,耐用，你是否探究過圓珠筆油是如何從筆管流到筆尖的?問題4:圓珠筆方便,耐用，你是否探究過圓珠筆油是如何從筆管流問題5:撐桿跳高,激動人心.為什么運動員借助一根小小的撐桿,便能克服所受的重力作用,跨越高高的橫桿?問題5:撐桿跳高,激動人心.為什么運動員借助一根小小的撐桿,

物理學是研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質結構的一門科學。二、物理學研究什么？物理學是研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)第二節(jié)探索之路

古文明中的科學思索……納西族東巴文“曬干”甲骨文“磬”

第二節(jié)探索之路古文明中的科學思索……納西族東巴文“曬古人的宇宙模型之一

古人的宇宙模型之一距今約5000年的雕刻玉版，是中國古人天圓地方宇宙觀的早期展現(xiàn)。在這種宇宙觀的基礎上逐漸產(chǎn)生了“司南”（指南針）。

安徽凌家灘出土的雕刻玉版

距今約5000年的雕刻玉版，是中國古人天圓地方宇宙觀的早期展三、探索之路--功勛卓著的物理學三、探索之路--功勛卓著的物理學功勛卓著的物理學古代人使用簡單機械修建了著名的:金字塔力學、熱學的發(fā)展：“蒸汽時代”電、磁學的發(fā)展：“電氣時代”原子能、計算機、空間技術的掌握：“高科技時代”功勛卓著的物理學古代人使用簡單機械修建了著名的:金字塔力學、物理學的發(fā)展物理學是研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質結構的一門科學。１、２、力學和熱學的發(fā)展，人類進入了“蒸汽時代”。3、電、磁學的發(fā)展，人類進入了“電氣時代”。４、原子能的利用、電子計算機的研制和空間技術的掌握，人類社會進入了智能化、信息化的“高科技時代”。物理學的發(fā)展物理學是研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象課堂練習1、物理學的研究范圍包括力的現(xiàn)象、熱的現(xiàn)象、聲的現(xiàn)象、電的現(xiàn)象、光的現(xiàn)象等等。請你判斷下列各種現(xiàn)象屬于何種現(xiàn)象。（1）陽光下的樹影是

的現(xiàn)象；（2）地熱噴泉是

的現(xiàn)象；（3）錢江涌潮是

的現(xiàn)象；（4）在黑夜中飛行自如的蝙蝠是

的現(xiàn)象；（5）閃電是

的現(xiàn)象。光熱力聲電課堂練習1、物理學的研究范圍包括力的現(xiàn)象、熱的現(xiàn)象、聲課堂練習2、17－18世紀，由于生產(chǎn)的需要和

學、

學的發(fā)展，促進了蒸汽機的研制和改進，解決了機械的動力問題。人類從此由

生產(chǎn)走向

生產(chǎn)，交通運輸業(yè)也發(fā)生了根本變革，人類社會進入了“

時代”。力熱手工業(yè)大規(guī)模機器蒸汽課堂練習2、17－18世紀，由于生產(chǎn)的需要和學、三、站在巨人的肩膀上英國《物理世界》雜志評選出了人類有史以來10位最偉大的物理學家。他們是：1.愛因斯坦；2.牛頓；3.麥克斯韋；4.玻爾；5.海森伯格；6.伽利略；7.費曼；8.狄拉克；9.薛定鄂；10.盧瑟福。這十大物理學家無疑是我們學習的榜樣，他們的學習、生活和工作是很值得我們研究的。

三、站在巨人的肩膀上英國《物理世界》雜志評選出了人類有史以來牛頓萬有引力定律愛因斯坦相對論牛頓萬有引力定律愛因斯坦相對論愛因斯坦的相對論沖擊了經(jīng)典的時空觀20世紀杰出的物理學家愛因斯坦（A.EINSTEIN,1879-1955）認為：當物體的運動速度接近光速時，人們所熟悉的空間和時間等概念都會發(fā)生變化。玻爾（N.Bohr,1885-1962）等量子力學主要莫基人，發(fā)現(xiàn)微觀世界的物理規(guī)律與宏觀世界的物理規(guī)律有很大的差異。由于愛因斯坦、玻爾等人的偉大貢獻，物理學再次跨出具有劃時代意義的一大步。愛因斯坦的相對論沖擊了經(jīng)典的時空觀20世紀杰出的物理學家愛

牛頓17世紀人類最偉大的科學家，是人類歷史上屈指可數(shù)的幾個科學巨匠之一，在物理學、數(shù)學、天文學方面的貢獻都是劃時代的。一生的成就寫在《自然哲學的數(shù)學原理》一書中，構建了經(jīng)典物理學體系，建立了牛頓運動三大定律，萬有引力.創(chuàng)立的微積分。牛頓17世紀人類最伽利略經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅第一個用望遠鏡觀察天空的人，《關于托勒玫和哥白尼兩大學說的對話》證明哥白尼的“日心說”

《運動的法則》斜塔實驗，證實了下落快慢與物體的質量無關，是亞里士多德的落體理論第一次受到的挑戰(zhàn)。伽利略經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅物理學的進步這之階……尼古拉·哥白尼(NicolausCopernicus,1473～1543)是波蘭偉大的天文學家、太陽中心說的創(chuàng)始人、近代天文學的奠基人。寫出“自然科學的獨立宣言”──《天體運行論》。否定了亞里士多德和托勒密主張“地心說”。物理學的進步這之階……尼古拉·哥白尼(NicolausCo連線甲骨文“聲”太陽光使大地水分蒸發(fā)安徽出土的雕玉板聲音是撞擊產(chǎn)生的東巴文“曬干”天圓地方宇宙觀率先用天文望遠鏡觀察太空，得到天體運行的相關數(shù)據(jù)，有力的支持“日心說”的科學家（）Ａ．哥白尼Ｂ．伽利略Ｃ．牛頓Ｄ．愛因斯坦鞏固練習Ｂ連線鞏固練習Ｂ連線哥白尼相對論伽利略運動三大定律，萬有引力牛頓

第一個用望遠鏡觀察天空愛因斯坦日心說經(jīng)典物理學量子力學連線哥白尼相對論五、怎樣才能夠學好物理1、上課認真聽，做好筆記。2、課外根據(jù)筆記認真復習，并做好預習。3、記住物理量的符號和物理量的單位。4、做好作業(yè)，并準備課前的小測。5、學會用物理知識解釋物理現(xiàn)象。6、熟練掌握公式，能應用公式計算。五、怎樣才能夠學好物理1、上課認真聽，做好筆記。82第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么

34第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么83你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用35你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用84磁體能吸引哪些物體結論一：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質的物體。1、磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫磁性2、磁體：具有磁性的物體。探究實驗一：36磁體能吸引哪些物體結論一：1、磁鐵能吸引鐵、鈷、2、磁體85磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形、環(huán)形……37磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形863、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有幾個磁極呢？探究實驗二：磁體各部分磁性一樣強嗎結論二:磁體磁性兩端最強,中間最弱。383、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有87

怎樣表示磁體的兩個極呢探究實驗三：結論三:

所有磁體，在平面內自由轉動靜止后總是一個磁極指南、一個磁極指北。指南的叫南極（S）,指北的叫北極（N）。磁體具有指向性39怎樣表示磁體的兩個極呢探究實驗三：結論三:所有磁88如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象？探究實驗四：磁極間的相互作用如何結論四：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。40如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象？探究實驗四：磁極間的相互作89結論五：磁化：這種使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。探究實驗五：哪種材料可做永磁體？41結論五：磁化：這