華東師大版數(shù)學(xué)七年級上冊23 相反數(shù)課件

2.3相反數(shù)1【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】2.3相反數(shù)1【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】思考：⑴數(shù)軸上與原點距離是6的點有

個，這些點表示的數(shù)是

；與原點的距離是1.5的點有

個，這些點表示的數(shù)是

。26和-621.5和-1.52【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】思考：⑴數(shù)軸上與原點距離是6的點有個，這些點表示的觀察這兩個數(shù)，有什么不同和相同？數(shù)字相同符號不同3【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】觀察這兩個數(shù)，有什么不同和相同？數(shù)字相同符號不同3【根據(jù)最新像6和-

6，1.5和-1.5這樣，只有正負(fù)號不同（正負(fù)號后面的數(shù)字相同）的兩個數(shù)互為相反數(shù)。-8的相反數(shù)是8，7的相反數(shù)是-7。例如4【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】像6和-6，1.5和-1.5這樣，只有正負(fù)號不同（正負(fù)號后想一想數(shù)軸上表示相反數(shù)的兩個點和原點有什么關(guān)系？在數(shù)軸上表示互為相反數(shù)的兩個點，分別位于原點的兩旁，且與原點的距離相等。5【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】想一想數(shù)軸上表示相反數(shù)的兩個點和原點有什么關(guān)系？在？？？0的相反數(shù)是？？（從數(shù)軸上考慮）0的相反數(shù)是0。6【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】？？？0的相反數(shù)是？？（從數(shù)軸上考慮）0的相反數(shù)是0。6【根(二)概念的理解1.判斷：（1）-5是5的相反數(shù)（）;

（2）5是-5的相反數(shù)（）;

（3）與互為相反數(shù)（）;

（4）-5是相反數(shù)（）.7【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】(二)概念的理解1.判斷：（1）-5是5的相反數(shù)（2．分別說出9，，-7，0，-0.2的相反數(shù)．3．指出-2.4，-1.7，1各是什么數(shù)的相反數(shù)？4．a(chǎn)

的相反數(shù)是什么？8【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】8【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】我們通常在一個數(shù)前面加上“-”號表示求這個數(shù)的相反數(shù).例如，-4、+5.5的相反數(shù)分別為：-（-4）=4，-（+5.5）=-5.5在一個數(shù)前面加上“＋”仍表示這個數(shù)，“＋”號可省略．例如：+（-4）=-4，+（+12）=129【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】我們通常在一個數(shù)前面加上“-”號表示求這個數(shù)的-（＋1.1）表示什么？-（-7）呢，-（-9.8）呢？它們的結(jié)果應(yīng)是多少？想一想10【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】-（＋1.1）表示什么？想一想10【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】例1、分別寫出下列各數(shù)的相反數(shù)：+5，-7，，11.2解+5的相反數(shù)是-5.-7的相反數(shù)是7.的相反數(shù)是11.2的相反數(shù)是-11.2.11【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】例1、分別寫出下列各數(shù)的相反數(shù)：+5，-7，例2、化簡：（1）-（+10）；（2）+（-0.15）；（3）+（+10）；（4）-（-20）.解（1）-（+10）=-10（2）+（-0.15）=-0.15（3）+（+10）=10（4）-（-20）=2012【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】例2、化簡：（1）-（+10）；（2）+（-課后作業(yè)完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題13【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】課后作業(yè)完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題13【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】同學(xué)們下課啦授課老師：xxx同學(xué)們下課啦授課老師：xxx同學(xué)們下課啦授課老師：xxx同學(xué)們下課啦授課老師：xxx2.3相反數(shù)16【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】2.3相反數(shù)1【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】思考：⑴數(shù)軸上與原點距離是6的點有

個，這些點表示的數(shù)是

；與原點的距離是1.5的點有

個，這些點表示的數(shù)是

。26和-621.5和-1.517【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】思考：⑴數(shù)軸上與原點距離是6的點有個，這些點表示的觀察這兩個數(shù)，有什么不同和相同？數(shù)字相同符號不同18【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】觀察這兩個數(shù)，有什么不同和相同？數(shù)字相同符號不同3【根據(jù)最新像6和-

6，1.5和-1.5這樣，只有正負(fù)號不同（正負(fù)號后面的數(shù)字相同）的兩個數(shù)互為相反數(shù)。-8的相反數(shù)是8，7的相反數(shù)是-7。例如19【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】像6和-6，1.5和-1.5這樣，只有正負(fù)號不同（正負(fù)號后想一想數(shù)軸上表示相反數(shù)的兩個點和原點有什么關(guān)系？在數(shù)軸上表示互為相反數(shù)的兩個點，分別位于原點的兩旁，且與原點的距離相等。20【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】想一想數(shù)軸上表示相反數(shù)的兩個點和原點有什么關(guān)系？在？？？0的相反數(shù)是？？（從數(shù)軸上考慮）0的相反數(shù)是0。21【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】？？？0的相反數(shù)是？？（從數(shù)軸上考慮）0的相反數(shù)是0。6【根(二)概念的理解1.判斷：（1）-5是5的相反數(shù)（）;

（2）5是-5的相反數(shù)（）;

（3）與互為相反數(shù)（）;

（4）-5是相反數(shù)（）.22【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】(二)概念的理解1.判斷：（1）-5是5的相反數(shù)（2．分別說出9，，-7，0，-0.2的相反數(shù)．3．指出-2.4，-1.7，1各是什么數(shù)的相反數(shù)？4．a(chǎn)

的相反數(shù)是什么？23【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】8【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】我們通常在一個數(shù)前面加上“-”號表示求這個數(shù)的相反數(shù).例如，-4、+5.5的相反數(shù)分別為：-（-4）=4，-（+5.5）=-5.5在一個數(shù)前面加上“＋”仍表示這個數(shù)，“＋”號可省略．例如：+（-4）=-4，+（+12）=1224【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】我們通常在一個數(shù)前面加上“-”號表示求這個數(shù)的-（＋1.1）表示什么？-（-7）呢，-（-9.8）呢？它們的結(jié)果應(yīng)是多少？想一想25【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】-（＋1.1）表示什么？想一想10【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】例1、分別寫出下列各數(shù)的相反數(shù)：+5，-7，，11.2解+5的相反數(shù)是-5.-7的相反數(shù)是7.的相反數(shù)是11.2的相反數(shù)是-11.2.26【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】例1、分別寫出下列各數(shù)的相反數(shù)：+5，-7，例2、化簡：（1）-（+10）；（2）+（-0.15）；（3）+（+10）；（4）-（-20）.解（1）-（+10）=-10（2）+（-0.15）=-0.15（3）+（+10）=10（4）-（-20）=20