四個(gè)太陽(yáng) 教學(xué)課件

四個(gè)太陽(yáng)執(zhí)教者:馮嘉穎一個(gè)老公公，面孔紅彤彤，晴天早早起，按時(shí)來(lái)上工。自讀課文把課文讀正確借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀完課文后，把圈起來(lái)的生字寶寶多認(rèn)讀幾遍。我會(huì)認(rèn)掛甜伙因溫凍臉該街熟伴嘗ɡuàtiánjiēwēnshúdònɡliǎnhuǒyīnbànɡāichánɡjì季小組學(xué)習(xí)要求：1、組長(zhǎng)拿字卡，組員齊讀生字。2、組長(zhǎng)拿字卡，請(qǐng)組員說(shuō)說(shuō)生字的：

結(jié)構(gòu)、部首、組詞。3、組員輪流說(shuō)：我用

方法記住了“

”字。例：我用“加一加”的方法記住了“伙”字，單人旁+火就是“伙”。

ɡuàjiēshúhuǒbàn掛在街道熟了伙伴chángchangtiánwēndòng嘗嘗香甜溫暖凍僵

liǎngāiyīnwèijì手和臉應(yīng)該因?yàn)榧竟?jié)

掛在街道熟了伙伴

嘗嘗香甜溫暖凍僵

手和臉因?yàn)榧竟?jié)應(yīng)該掛街熟伙伴嘗甜溫凍臉因季我會(huì)寫(xiě)園

因我會(huì)組詞園（公園）（花園）（校園）因（因?yàn)椋ㄒ蚬ㄔ颍﹫@（）（）因（）（）再讀課文

1、課文里的小朋友畫(huà)了四個(gè)什么樣的太陽(yáng)？2、這四個(gè)太陽(yáng)為什么要畫(huà)給春夏秋冬四個(gè)季節(jié)呢？3、讀完后請(qǐng)完成《研學(xué)案》的連線。

我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。

我畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，照亮冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

春天，春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢？噢，畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。綠綠的太陽(yáng)送給秋天到處一片清涼金黃的太陽(yáng)掛在夏天果子熟了紅紅的太陽(yáng)畫(huà)給春天溫暖小朋友彩色的太陽(yáng)照亮冬天多彩的季節(jié)我會(huì)說(shuō)我畫(huà)了個(gè)幸福的太陽(yáng)，送給地震災(zāi)區(qū)的人們，希望他們快快過(guò)上幸福的生活。我畫(huà)了個(gè)藍(lán)藍(lán)的太陽(yáng)，送給干旱的地方，希望

。我畫(huà)了個(gè)

的太陽(yáng)，送給

，希望

。

作業(yè)：我會(huì)畫(huà)，還