三年級(jí)語(yǔ)文（下）課內(nèi)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題二（含答案）部編版

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題（含答案）一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開(kāi)紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來(lái)。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？1．“我”是怎樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的？試著用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)概括出來(lái)。_________→_________→_________→__________2．讀畫(huà)橫線的句子，回答問(wèn)題。（1）從“幾乎”一詞可以體會(huì)到________________。（2）“大概”能不能刪去？為什么？3．從作者做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，你受到了什么啟發(fā)？①照您的性子您肯定會(huì)一拿到衣服就穿在身上不是嗎裁縫說(shuō)②顧客說(shuō)那當(dāng)然我可不愿意把新衣服藏在箱子里裁縫說(shuō)：“那么，您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上?？墒悄ǎ┰谇锾臁⑾奶爝€是春天穿一件棉襖，人家（）會(huì)笑話您的。我呢，決不會(huì)讓人笑話您。非但如此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時(shí)候，大家還會(huì)圍著您直夸獎(jiǎng)，甚至羨慕您呢?！边@位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說(shuō)得有道理。于是，做衣服的事兒就算說(shuō)定了。4．在選文的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。5．在①②句空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并完成練習(xí)。復(fù)習(xí)舊知：在人物對(duì)話描寫(xiě)中，提示語(yǔ)的位置不同，后面的標(biāo)點(diǎn)也不同。當(dāng)提示語(yǔ)在前面時(shí)，提示語(yǔ)后面的標(biāo)點(diǎn)是_______，如第____句；當(dāng)提示語(yǔ)在后面時(shí)，提示語(yǔ)后面的標(biāo)點(diǎn)是_______，如第____句；當(dāng)提示語(yǔ)在中間時(shí)，提示語(yǔ)后面的標(biāo)點(diǎn)是_______，我會(huì)寫(xiě)一句：_______________6．結(jié)合句②中的加粗詞語(yǔ)，我知道了讀這句話時(shí)，語(yǔ)速要___________（緩慢急切），表現(xiàn)出顧客_______________的特點(diǎn)。7．假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，裁縫又會(huì)如何勸說(shuō)顧客定做衣服呢？缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子（）的，胡須也（）地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也（）的。如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說(shuō)不定就要打起來(lái)。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。8．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。細(xì)長(zhǎng)——（____）激烈——（____）9．將下列表示動(dòng)作的詞語(yǔ)填入語(yǔ)段中的括號(hào)里。一突一突一張一張一翹一翹10．這段話的中心句是：______________________。11．用“”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。12．造句：有的……有的……有的……13．小蝦“像生了氣似的”那是什么樣子?荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。14．我會(huì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。15．第一自然段共有____句話。從第____句到____句，寫(xiě)了荷花開(kāi)花時(shí)的三種不同狀態(tài)。16．為什么說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”呢？一天，我在我家草料棚的蜂窩里提了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開(kāi)紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來(lái)。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。沒(méi)等我跨進(jìn)家門(mén)，小女兒就沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來(lái)了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢。”17．給選文中加點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞。激動(dòng)——（______）推測(cè)——（______）18．在蜜蜂身上做記號(hào)的原因是____________________________________19．根據(jù)選文內(nèi)容將下列句子按順序排列。①叫小女兒在蜂窩旁等著。②捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。③回到家，得知有兩只蜜蜂飛回來(lái)了。④來(lái)到離家四公里遠(yuǎn)的地方。⑤在蜜蜂身上做記號(hào)并放飛蜜蜂順序是：_____________________________________________大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。20．給多音字組詞。阿?。╛_____）ē（______）21．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。大約——（____）輕便——（____）便宜——（____）傳承——（____）22．蔡倫是怎樣改進(jìn)造紙術(shù)的？23．為什么蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)傳承下來(lái)了？老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。跑著跑著，雨大了起來(lái)。前邊有棵歪脖老樹(shù)，老虎想:“‘漏’真厲害，像粘膠一樣，（）住我了。到樹(shù)跟前，得把它（）下來(lái)，好逃命?！辟\也想:“‘漏’真厲害，旋風(fēng)一樣，停都不停，一定是（）到家再吃我。到樹(shù)跟前，得想法（）上去，好逃命。到了樹(shù)跟前，老虎把身子一（），賊順勢(shì)一（），躥到樹(shù)上。老虎一邊往前跑一邊想:“終于甩掉‘漏’了！”賊一邊往上爬一邊想:“終于甩掉‘漏’了！24．做賊心虛的賊和老虎都以為“漏”是（），一心想逃命。A．老爺爺 B．老婆婆 C．對(duì)方 D．厲害的角色25．語(yǔ)段中畫(huà)線句子運(yùn)用了（）的修辭方法。A．比喻 B．?dāng)M人 C．夸張 D．排比26．請(qǐng)用“_____”和“﹏﹏”分別畫(huà)出描寫(xiě)老虎和賊內(nèi)心活動(dòng)的語(yǔ)句。27．選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入語(yǔ)段中的括號(hào)里。歪馱貼縱躥蹭28．用自己的話概括語(yǔ)段的內(nèi)容。真希望變成一棵樹(shù)，這樣就沒(méi)人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹(shù)枝正從我身上冒出來(lái)。呀，我真的變成了一棵樹(shù)！你猜，我變的樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋(píng)果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥(niǎo)窩！我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進(jìn)來(lái)。你怎么住進(jìn)來(lái)？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥(niǎo)窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。29．“我”希望變成一棵樹(shù)是因?yàn)椋ǎ〢．“我”想讓小動(dòng)物們有個(gè)溫暖的家。 B．“我”想在玩的時(shí)候不被打擾。30．“我”變成了一棵________________的樹(shù)。31．如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事？仿照課文寫(xiě)一寫(xiě)。

鹿開(kāi)始抱怨起自己的腿來(lái)。就在他沒(méi)精打采地準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒(méi)有追上。32．根據(jù)意思，從文段中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①形容不高興，不振作。________②形容遭遇失敗或困難而失去信心，意志消沉。________33．從畫(huà)橫線的句子中你體會(huì)到鹿________的心情。34．“獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”中的“這個(gè)機(jī)會(huì)”指的是什么？用波浪線畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。35．有一位同學(xué)說(shuō)“美麗的鹿角無(wú)關(guān)緊要，實(shí)用的鹿腿才是重要的”，你贊同他的這種說(shuō)法嗎？為什么？36．鹿成功逃脫后，對(duì)自己的“角”和“腿”有了什么新的認(rèn)識(shí)？一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)①北宋時(shí)候，有位畫(huà)家叫張擇端。他畫(huà)了一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)——《清明上河圖》。這幅畫(huà)長(zhǎng)528厘米，高4.8厘米，畫(huà)的是北宋都城汴梁熱鬧的場(chǎng)面。這幅畫(huà)已經(jīng)有八九百年的歷史了，現(xiàn)在保存在北京的故宮博物院里。②張擇端畫(huà)這幅畫(huà)的時(shí)候，下了很大的功夫。光畫(huà)上的人物，就有五百多個(gè)：有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買(mǎi)賣(mài)的生意人，有留著長(zhǎng)胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書(shū)人……三百六十行，哪一行的人都在這上面了。③畫(huà)上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車(chē)，有的悠閑地走在街上溜達(dá)。畫(huà)面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫(huà)上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。④最有意思的是橋北頭的情景：一個(gè)人騎著馬，正往橋下走。因?yàn)槿颂?，眼看就要碰上?duì)面來(lái)的一乘轎子。就在這個(gè)緊急時(shí)刻，那個(gè)牧馬人一下子拽住了馬籠頭，這才沒(méi)碰上那乘轎子。不過(guò)，這么一來(lái)，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又驚又跳。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過(guò)頭來(lái)趕小毛驢……你看張擇端的這幅畫(huà)是多么傳神?。、荨肚迕魃虾訄D》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活場(chǎng)景。37．短文第3自然段主要圍繞（）這句話來(lái)寫(xiě)的。A．畫(huà)上的街市可熱鬧了。B．街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……C．走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人。D．別看畫(huà)上的人少，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。38．張擇端畫(huà)《清明上河圖》很傳神，體現(xiàn)在（____）和（____）。A．畫(huà)上的人來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異。B．這幅畫(huà)已經(jīng)有八九百年的歷史了。C．畫(huà)上的人雖小，但每個(gè)人都能看得清清楚楚。D．這幅畫(huà)現(xiàn)在還完整地保存在北京故宮博物院里。39．橋北頭的情景最有意思，請(qǐng)給下面的語(yǔ)句排序，把序號(hào)寫(xiě)在（）里。（____）馬右邊的小毛驢被嚇得又踢又跳。（____）人太多，騎馬的人差點(diǎn)撞上對(duì)面的轎子。（____）一個(gè)騎馬的人，正往橋下走。（____）橋邊看風(fēng)景的人被小毛驢驚擾了。（____）騎馬人拽住了馬籠頭，才沒(méi)撞上去。40．文中哪些詞語(yǔ)讓你覺(jué)得新鮮有趣？圈畫(huà)出來(lái)，并選擇其中一個(gè)寫(xiě)一句話。陶罐和鐵罐（節(jié)選）許多年過(guò)去了。有一天，人們來(lái)到這里，掘開(kāi)厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐?！皢?，這里有一個(gè)罐子！”一個(gè)人驚訝地說(shuō)?！罢娴模粋€(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素美觀?！岸嗝赖奶展?！”一個(gè)人說(shuō)，“小心點(diǎn)兒，千萬(wàn)別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的?！敝x謝你們！”'陶罐興奮地說(shuō)，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來(lái)吧，它一定悶得不行了?！比藗兞⒓磩?dòng)手，翻來(lái)覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。41．按要求回答問(wèn)題。“興奮”的“興”讀__________，它是一個(gè)多音字，請(qǐng)用“興”的另個(gè)讀音寫(xiě)一個(gè)四字成語(yǔ)__________________。42．用“”畫(huà)出描寫(xiě)陶罐外形特點(diǎn)的句子。43．通過(guò)陶罐請(qǐng)求人們把鐵罐也掘出來(lái)的舉動(dòng)，可以看出陶罐具有怎樣的品質(zhì)？44．許多年過(guò)去了，陶罐和鐵罐有什么不同？他們的不同結(jié)果說(shuō)明了什么道理？荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。45．這段話選自課文《_______》，作者是_________，曾發(fā)表一本童話集《________》。46．第______句描寫(xiě)荷葉。這句話中，寫(xiě)荷葉顏色的詞語(yǔ)是_______，寫(xiě)荷葉形態(tài)的詞語(yǔ)是_______，寫(xiě)荷葉多而密的詞語(yǔ)是___________。這句話采用_______修辭方法，47．作者細(xì)致觀察了____種白荷花開(kāi)放的姿勢(shì)，分別是______________。48．照樣子寫(xiě)一寫(xiě)：挨挨擠擠______________________________________________49．“冒”用得好，好在哪里？50．為什么說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”呢？《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)科學(xué)家法布爾的一部文學(xué)作品，法布爾依據(jù)其畢生從事昆蟲(chóng)研究的經(jīng)歷和成果，以人性觀照蟲(chóng)性，用通俗易懂、生動(dòng)有趣和散文的筆調(diào)，深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲(chóng)的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的常見(jiàn)本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等，既表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的熱愛(ài)和尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了作者細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。51．《昆蟲(chóng)記》是一部（______）。52．螳螂兇猛如（______），（______）如妖魔，專(zhuān)食（______）的動(dòng)物．．53．（______）這種稀奇的小動(dòng)物的（______）上像掛了一盞（______）似的。54．《昆蟲(chóng)記》共有()A．八卷 B．九卷 C．十卷 D．十一卷55．法布爾被譽(yù)為()A．昆蟲(chóng)界的荷馬 B．昆蟲(chóng)界的圣人C．昆蟲(chóng)至圣 D．昆蟲(chóng)界的托爾斯泰56．菜豆象是一種()A．大象 B．昆蟲(chóng) C．鳥(niǎo)類(lèi)57．舍腰蜂喜歡將巢筑在_____的環(huán)境。()A．干燥 B．寒冷 C．溫暖58．_____是毛蟲(chóng)的天敵。()A．黑步甲 B．金步甲 C．被管蟲(chóng)參考答案1．捉蜜蜂做記號(hào)放蜜蜂等蜜蜂2．蜜蜂逆風(fēng)飛翔很艱難不能刪去?！按蟾拧北硎静淮_定，說(shuō)明這是作者的推測(cè)，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。3．我們要善于觀察和思考，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，要有實(shí)事求是的態(tài)度。4．無(wú)論都5．①“，，？”。②：“。。”冒號(hào)②句號(hào)①逗號(hào)示例：“我今天晚上要加班，”媽媽無(wú)奈地說(shuō)，“恐怕不能給你做飯了?！?．急切性子急7．示例：我這樣急性子的裁縫最適合你這樣慢性子的顧客了，我可以把你一年四季的衣服在半個(gè)月內(nèi)都做出來(lái)。這樣你就可以在冬天的時(shí)候一邊穿著新棉襖，一邊看著其他季節(jié)的衣服，幻想穿著它們會(huì)有多好看。這樣你可以在冬天提前感受到下一年的快樂(lè)。解析此題考查體會(huì)人物性格特點(diǎn)的能力。結(jié)合文中的慢性子裁縫和急性子顧客的特點(diǎn)，想象一下他們?nèi)绻愿窕Q，會(huì)有怎樣的表現(xiàn)，寫(xiě)出來(lái)即可。8．粗壯清閑9．一張一張一翹一翹一突一突10．缸里的小蝦十分有趣。11．它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。12．操場(chǎng)上有的同學(xué)在丟沙包，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在踢毽子，開(kāi)心極了。13．不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。14．挨挨擠擠小蓮蓬飽脹15．64616．因?yàn)橐怀睾苫ň褪且环拭鼷惖漠?huà)面，但是荷花是活生生的真實(shí)的景物，所以說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”。17．興奮推想18．為了證實(shí)飛回來(lái)的蜜蜂是“我”放飛的。19．②①④⑤③20．阿姨阿諛?lè)畛?1．大概便利廉價(jià)繼承22．他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。23．因?yàn)橛眠@種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。24．D25．C26．‘漏’真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。到樹(shù)跟前，得把它蹭下來(lái)，好逃命?！鎱柡ΓL(fēng)一樣，停都不停，一定是馱到家再吃我。到樹(shù)跟前，得想法上去，好逃命。27．貼蹭馱躥歪縱28．虎馱著賊，賊騎著虎，它們誤以為遇到了厲害的角色，一心想逃命。29．B30．長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩31．我真希望可以變成一只小鳥(niǎo)，這樣就可以和藍(lán)天作伴，與白云聊天。32．沒(méi)精打采/r