學校家長會工作總結(jié)

學校家長會工作總結(jié)家長會一般是由學?；蚶蠋煱l(fā)起的，面對同學、同學家長，以及老師的溝通、互動，介紹性的會議或活動。家長會的形式發(fā)布會形式針對一項或多項主題，以老師敘述和傳達為主，以下是我給大家整理的學校家長會工作總結(jié).，盼望對大家有所關(guān)心。

學校家長會工作總結(jié)1

11月18日晚，廈門外國語學校石獅分校2022年秋季期中考高一高二家長會在張建彬段長致辭和家長們熱鬧的掌聲與殷切的期盼中順當召開。

肖驍校長以攜手攀登，展望將來為主題，用鏗鏘激揚的演講激發(fā)了家長的關(guān)注、喚醒了家長的意識，引起了家長的共鳴。也讓家長明白：一個人事業(yè)上再大的勝利也彌補不了訓練子女失敗的缺憾。在孩子人生觀、價值觀、世界觀逐步形成的重要階段，家長引導和關(guān)愛的重要性。比學問更重要的是力量，比力量更重要的是品質(zhì)。引導家長真實地感受訓練的力氣，反思自我。讓家長不僅僅是走進校內(nèi)、教室，更要走進同學的思想訓練中來。

這次家長會，讓我收獲頗多，受益匪淺。在家庭訓練得到了更多的啟示，也讓我深深地感受到訓練是心與心的閑逛，并非簡潔的制止與綁架。從中深刻地思索針對這個年齡段的孩子，如何關(guān)懷、如何呵護、如何訓練的問題。

對于培育孩子，我們做父母總是望子成龍，望女成鳳。我們最重視的就是孩子能夠?qū)W業(yè)有成，學習成果要好，在年段中要有好名次，身體健康，將來能夠出人頭地，大多時特別急迫地想知道孩子每次考試的成果，在班級、年段的名次，在學校表現(xiàn)如何等等。而往往簡單忽視了孩子其他方面的一些問題。我想，我們家長可以從以下幾個方面去思索和努力：

一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培育孩子的感恩意識。

許多孩子認為家長的付出和愛是理所當然，不存在要感謝和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要緣由。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培育他們的感恩意識是很有必要的。我們要讓孩子適當參與一些勞動，告知他們父母掙錢供給他們真的不簡單，這樣有利于培育孩子感恩的意識。有一顆感恩的心，是家庭訓練取得抱負效果的有力保證。

二、寬容與嚴格要求相結(jié)合，培育孩子的責任感。

嚴是愛，松是害是中國的一句古話。千百年來，家長訓練孩子，老師訓練同學，說的最多的就是嚴格要求。的確，嚴格要求對孩子的健康成長有著重要的促進作用，能夠使孩子根據(jù)成人抱負的模式進展，少走彎路。但是對嚴格要求的負面影響是不行忽視的。它使孩子習慣接受，不會批判的思索，個性丟失，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤僻，過早地失去了童真。家長要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松，過程的嚴格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信念，有士氣，嚴格要求是培育孩子的責任感，有利于培育孩子做事嚴格要求自己，善始善終的良好習慣。

三、民主公平的溝通，培育孩子的獨立意識。

進入青春期的青少年，顯著的特點是變。孩子開頭發(fā)育了，生理上在變，心理上也在變。家長會發(fā)覺，不知從什么時候開頭，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這個時期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨立活動的愿望變得越來越劇烈，但由于缺乏生活閱歷不能正確理解自尊，只是劇烈要求別人把他們看作成人。假如這時家長還把他們當孩子看待，他們就會厭煩，就會覺得損害了他們的自尊心，就會產(chǎn)生抵抗的心理，萌發(fā)對立的心情。因此，家長要敬重孩子的自尊心，盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時候，和他們公平溝通，關(guān)心他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過于遷就孩子，預防以后總是用抵抗的方式來要挾父母，達到自己的目的。對于比較嚴峻的抵抗行為，家長可以實行獎賞訓練的方法，強化孩子服從行為。現(xiàn)在的高中生缺乏的不是家長的噓寒問暖，更不是只關(guān)懷他們的分數(shù)，他們更需要的是家長們的關(guān)懷、理解、敬重和正確的引導。

總之，家庭訓練是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個復雜的過程、一項宏大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的學問，更好的和孩子進行溝通，調(diào)動孩子的樂觀性，讓孩子在學習、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的訓練，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂得法者事半功倍，不得法者事倍功半。家庭訓練可以成就一個人的傲慢與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的驕傲，乃至成為.文明與進步的象征。

不過每個孩子的訓練方式也應(yīng)當因人而異、因勢利導，不能一概而論。盼望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應(yīng)當把我們的下一代訓練成一個自食其力的、不為.所累的、對.有用的人。

學校家長會工作總結(jié)2

我每個學期都特別期盼家長會的到來，由于那是我的一次自我清理和反省課。這次我也不例外，帶著問題來，收獲滿滿回。

已經(jīng)入園三個學期的糊糊已經(jīng)對愛如是的規(guī)章了如指掌，熟識到他已經(jīng)會把規(guī)章當工具來應(yīng)對我們甚至是掌握我們。比如：“這是我自己的事，我自己做打算”、“自己的事情自己做”等。嚴峻的時候讓整個家充滿著規(guī)章大戰(zhàn)。看完家長們的情景演練和林園長的補充，立刻明白，規(guī)章背后需要無限愛的包圍，究竟，我們在家里反復演練什么，孩子就習得什么，家就是愛的演練場，不是規(guī)章的戰(zhàn)場。

另外讓我觸動很大的一個演練就是“如何處理愛如是珍寶和非愛如是珍寶之間的沖突?”在外玩耍遇到這種狀況，總是礙于面子就替代孩子處理了。于是，只要他遇到?jīng)_突就來找媽媽。更加明智的方法是幫助孩子面對來自各個方面的舉動。如此反復練習，他也就習得了如何面對世界的力量。

每個家庭生活都是一場愛的糾葛，像極了家長會剛開場小白老師帶領(lǐng)的“千千結(jié)”嬉戲。我們彼此相愛，又迷失在愛的迷霧中，等回眸之時，你我已經(jīng)相距甚遠。還好，我們都還在愛的包圍圈中，只要心手相連，總能打開“愛的千千結(jié)”。

家長會上丹丹老師共享的部分，有一段話提示了我，她說：“孫瑞雪老師曾說過，你去一個家里看孩子寫真，可能看一個覺得很鮮活，但你看完10個之后呢，你會索然無味，為什么呢?由于他們的表情姿勢都是一樣的。”而愛如是園里孩子的日常寫真?zhèn)€個都是特別鮮活的，由于他們在園里活出自己，呈現(xiàn)的也是最本真的一面。

我立刻翻了翻我手機里的糊糊的照片，想看看他在我們的小家環(huán)境下是否也是如此的本真，明顯不是。于是，我打開了錄音，一一對比自己是否都能做得像愛如是般把握著愛和自由的分寸，只供應(yīng)孩子們成長所需要的環(huán)境和土壤。它是一所如何愛孩子的幼兒園，而非如何教孩子的幼兒園。而我也想成為一個愛孩子而非教孩子的家長。

感謝愛如是10年對“愛與自由”的堅守，以及對蒙特梭利訓練理念的不斷探究與實踐，才能讓我們這些“大孩子”帶著自己的孩子，重新哺育自己，重新學習愛與被愛。再次感恩拜謝!

學校家長會工作總結(jié)3

為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，依據(jù)幼兒園要求，我們在九月二十四號中午一點召開了開學以來第一次的家長座談會。這次召開的家長會，大部分家長都很愿意，也有幾個家長沒有來，總體效果良好。在家長會上我介紹了這次會議的目的。

為了讓家長清晰地了解我園全方面的狀況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里生活學習的，同時讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學到學問，而且能使自己的身心得到健康的進展。更讓家長知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著敬重公平合作的原則，步調(diào)全都地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培育成人。我又匯報近期的教學內(nèi)容，主題目標，重點分析幼兒，把握狀況，告知家長需要協(xié)作的事宜，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導關(guān)心幼兒。

我還介紹了近期幼兒的生活狀況，讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動內(nèi)容，并從安全訓練，戶外活動，午餐午睡管理等安全方面，幼兒在園學習，本期主題課程實施狀況，提出了需家長協(xié)作活動等，提出了對孩子習慣養(yǎng)成的要求，指導家長從飲食習慣，睡眠習慣，自理力量，合作交往力量，自我愛護力量，自主創(chuàng)新力量等方面有意識地訓練孩子。

針對幼兒的訓練工作家長與老師，家長與家長之間進行了閱歷溝通，家長會是家園互動的時機，很多家長都說通過這次會議，更詳細的了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的訓練，特殊快樂。總之，這次家長會開得比較勝利，通過這次活動，勝利地促進了我們老師與家長之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對孩子及生活的環(huán)境，其家長的訓練觀點有了更多的了解，家長通過家庭訓練閱歷的溝通，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作狀況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在訓練孩子方面的困惑。

同時我們通過與家長面對面的溝通，關(guān)心家長增進對幼兒訓練的熟悉，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼兒園同步訓練好孩子。

學校家長會工作總結(jié)4

我們一班級級部在學校的統(tǒng)一支配下，召開了本學期的家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通、溝通、合作、共享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結(jié)如下：

在一個多小時的會議中，很令我感到。特殊是在我發(fā)言時，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動，沒有人講話，特別寧靜。我從學校管理、同學良好習慣的養(yǎng)成以及同學安全問題等幾個方面對家進步行了說明。在爭論時間家長的熱忱高漲，將自己孩子存在的問題進行了溝通。家長之間得到了很好的溝通，我也在家長的溝通中獲得了信息。在會上，我介紹了一下幾方面：

1、分析了同學最近在學校一日常規(guī)和學習方面的狀況，對進步大和表現(xiàn)好的同學進行了表揚，對退步的同學和家進步行了針對性的分析。

2、介紹了學校的現(xiàn)狀。學校重視改善學習環(huán)境，在電教設(shè)備的完善，家長對電子白板的教學感到新穎和贊美。

3、給家長提出了一些建議。發(fā)覺問題準時和老師聯(lián)系;在放學后和孩子多溝通溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學習狀況;針對同學的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;為孩子制造一個安靜的學習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境;

家長會狀況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于同學的學習成果，我們對此要求家長多重視培育孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學習方法，用動態(tài)地進展的眼光看待孩子的變化，多鼓舞孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進。

家長會的收獲：

1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便對孩子出現(xiàn)的問題賜予準時的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)覺的問題。

2、讓家長對孩子在學校的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學到了一些優(yōu)秀的訓練孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個的方法處理不同的大事。

家長會受到的啟示及今后要改進的地方：

家長們對孩子的訓練是很關(guān)懷的，對學校和老師的要求很高。從與家長的談話中，我發(fā)覺：我對孩子的了解還不是很深，有很多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的訓練教學力量;平常要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長同學接觸。

總之，這次家長會開得比較準時和勝利，看到了家長對學校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會，我能不斷改進自己的短處，發(fā)揚自己的特長，從自身入手，從同學入手，以同學為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓家長放心，讓孩子滿足。

學校家長會工作總結(jié)5

9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參與了沙灣中心幼兒園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園細心部署、老師們細心預備、家長們獲益良多--營造了一個勝利的家長會。作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長會為三個詞語：感謝、學習、期望。

與許多家長一樣，父母最關(guān)懷的是孩子的訓練問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對生疏環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理力量，學習如何與他人相處的社交力量，學習基本文化學問的儲備力量。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園狀況以及向老師學習如何訓練孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們供應(yīng)的溝通機會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥慕殉砷L付出的辛勤勞動。

當晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱忱，這不僅反映了家長對孩子的關(guān)懷，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。如果幼兒園訓練水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參與嗎?這就證明白家長對幼兒園和老師們的感謝之情。

家長會的其次個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒訓練的專家，她字字珠璣，用生動的例子深化淺出地闡述了幼兒訓練的重要之處，使我受益匪淺，學習到要依據(jù)自己孩子的特點因材施教，要培育小孩的自信，要“美化”家長的心情給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒訓練的不足，找到了幼兒訓練的方法和竅門，增加了訓練好孩子的信念，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參與班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平常學習的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細心、具體地總結(jié)了上學期的狀況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的訓練重點和方案進行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實，面露笑容。

本次家長會使我更深化、全面地了解幼兒園、老師和小孩的狀況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是布滿信念的!

學校家長會工作總結(jié)6

為了加強學校與家長的溝通，為孩子規(guī)劃好將來，高一5、6班于一月六日在多功能報告廳舉辦了期末家長會。本次家長會的主題是“總結(jié)過去，展望將來”。

當天下午4點半不到，家長們已紛紛到場。到場的家長除了簽到和填寫信息以外，還會獲贈一本叫做《孝心不能等待》的書籍，向領(lǐng)事簡潔了解孩子狀況后，家長們紛紛入座。從一張張熱切的面孔不難看出，家長們對此次家長會抱有不小的期盼，家長們都盼望能在這次大會中充分獵取孩子的在校狀況，并在家長會的指引下更有方案性地幫助孩子規(guī)劃將來。

家長會由7個環(huán)節(jié)組成。分別是：太極高手展現(xiàn)，優(yōu)秀同學展現(xiàn)，家長發(fā)言，綜合考評優(yōu)秀獎頒獎，高二優(yōu)秀同學發(fā)言，班長總結(jié)和領(lǐng)事發(fā)言。兩班的同學代表及領(lǐng)事都將專心預備了幾周的成果生動全面地呈現(xiàn)在家長面前，受到家長們的全都好評。

在太極展現(xiàn)環(huán)節(jié)中，5、6班的太極高手將平日所學的太極游刃有余地呈現(xiàn)出來，很多家長拿出手機和照相機記錄下了孩子們英姿颯爽的一面，并連連感嘆：“楓葉真是個熬煉高手的地方啊!”

在優(yōu)秀同學展現(xiàn)環(huán)節(jié)，兩班分別派出學習成果優(yōu)異的同學發(fā)言，為家長們明細了在楓葉獨特的學習方式，并且共享了珍貴的學習方法和閱歷。像這樣同學與家長之間的共享非常難得，家長們或許能在優(yōu)秀同學身上發(fā)覺一些自己的孩子值得學習的地方，并且關(guān)心孩子挖掘自己的潛在力量。

家長發(fā)言這一環(huán)節(jié)，由5班李婧同學的父親代表發(fā)言。通過李婧父親的演講，不少家長反應(yīng)自己的孩子也是類似的狀況，遇到過類似的問題。然而李婧父親看著孩子一步步成長的喜悅心情也感染了其他家長們，放下了當時選擇楓葉時的憂慮迷茫，堅決了悉心培育孩子的決心。

綜合考評優(yōu)秀獎的頒發(fā)讓家長們直觀地看到了孩子的成長，“孩子們能自理能獨立了，我們也能放下心里的石頭了!”

接下來是高二周恩來班韓欣然同學帶來的演講。韓欣然作為一位品學兼優(yōu)的周恩來班一員，她呈現(xiàn)出了作為楓葉學子應(yīng)有的責任感和領(lǐng)袖氣質(zhì)，她的演講不僅透徹分析了楓葉的教學特色，明確了同學的目標，更是將周恩來班的“責任”、“榮譽”、“使命”、“態(tài)度”四大關(guān)鍵詞灌輸?shù)搅送瑢W們和家長們心中。信任家長們在心中悄悄贊揚她的同時，對自己孩子也產(chǎn)生了更大的期盼與信念，更加信任孩子在這個條件充分、氣氛和諧的大環(huán)境中能找到自己的優(yōu)勢，通過自己的規(guī)劃和勤奮學習成為一名讓父母老師傲慢的國際化人才。

最終是班長和領(lǐng)事的總結(jié)，5班班長伍振龍、趙以智以及6班班長楊紫妍，他們通過在自己工作崗位4個月的仔細工作，對自己班的班級狀況做出總結(jié)并提出盼望，讓家長們在班級建設(shè)與維護這方面可以放心。而王嬋娟領(lǐng)事最終的演講，側(cè)重于給家長供應(yīng)各類信息，比如楓葉的必修課與選修課的明細，留學相關(guān)的要求(家長們應(yīng)做好哪些方面的預備，家長們存在懷疑的問題)等等。家長們紛紛用筆登記了這些珍貴信息，可見這次家長會讓家長們收獲不小。

在雷鳴般的掌聲中，家長會圓滿落幕了。有些家長在結(jié)束后前去詢問領(lǐng)事孩子的在校狀況，有些家長語重心長地訓練孩子并與孩子溝通著對將來的規(guī)劃。仿佛有一條愛的紐帶穿梭在這明朗的報告廳中，將領(lǐng)事、家長與孩子的力氣匯聚起來，為孩子們繪寫將來的藍圖。

學校家長會工作總結(jié)7

開好家長會是班主任工作的重要組成部分。訓練好下一代是一項極其復雜而細致的系統(tǒng)工程，需要學校、.和家庭緊密協(xié)作，通力協(xié)作，形成目標統(tǒng)一，要求全都，內(nèi)容科學，方法優(yōu)化，形成活潑的訓練網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在每個家庭只有一個小孩，父母雖然望子成龍之心，但往往沒有較好的訓練方法，他們迫切盼望了解孩子，了解別人對自己孩子的評價，更重要地是了解教子成龍成鳳的方法，無疑在他們的眼里老師就是這方面的專家。因此，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷盼望地來到學校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的狀況，說一下張三長，李四短是不夠的，我覺得還應(yīng)當給點什么給家長，或者是訓練教學中的體會，或是兒童年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的閱歷。假如把家長會開成一個訓練專題講座會，或者閱歷溝通會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。基于以上的考慮，近兩年來我開家長會總要思索一個問題：這次家長會給家長點什么?然后，結(jié)合班里實際，查資料，找理論，做大量的預備工作，讓到會的家長滿足而歸。哪怕是開差生家長會，也會讓家長們感覺到不是受訓，而是受益。這幾學期我開家長會的專題有《關(guān)心你的孩子走向勝利》、《差生心理初探》、《在孩子的心中種下責任的種子》。

下面僅以《在孩子心里中種下責任的種子》這個專題的家長會，談?wù)勛约旱捏w會。

1、問題的提出。

這個班我從一班級帶到三班級，可以說對同學相當熟識，讓我最惱火的是孩子們沒有責任心的問題，隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學習用具，作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、典都放不下等。有一次上美術(shù)課我班有37人沒帶畫具，還有一次上自然課25人沒帶書，勞動課經(jīng)常是半數(shù)人不帶工具，就連語、數(shù)課也常有人忘了帶書帶筆。每當老師關(guān)心訓練時，孩子們都是一個理由忘了。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是全部的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。緣由是：我們的孩子沒有被培育起責任心。

有一天我正上語文課，教室的門開了，一個同學滿臉淚痕地被推了進來，不知所措地站在門口，緊接著一位家長伸進頭來大聲解釋遲到不能怪孩子，是家長睡過了頭。類似狀況，有的家長不能來，就讓孩子帶紙條，解釋遲到的緣由，擔當遲到的責任。我真想問問這些家長，上學畢竟是誰的事?遲到了應(yīng)當由誰負責?現(xiàn)在很多家長包辦了孩子的一切，家務(wù)活根本不讓孩子插手，假如孩子想幫大人干點什么，大人便會說把你的學習抓好，考試上去了比什么都強，家里的活不用你管。說實在話，我們替孩子做得越多，照看得越周到，孩子就越不會料理自己的事情。

久而久之，孩子們會成為自己事情的局外人，一切責任都有人為他擔當。而有些家長也特別愿意擔當責任，孩子成果沒，家長說我不知道要考試，沒給他復習，孩子的學習用具沒帶，家長又說忘了給孩子預備。其實擔當責任是很累的。有的家長三天兩頭請假給孩子送東西，怕孩子愛委屈，有的家長就干脆叫孩子把畫筆、水桶等，長期放在教室里，省得孩子記不住，更放縱了孩子不負責任的行為?；诤⒆硬回撠熑魏图议L過分擔當責任的表現(xiàn)，這就打算這次家長會要講一講培育責任心的問題，關(guān)心家長熟悉培育責任心的重要和怎樣培育責任心的問題。

2、內(nèi)容的支配。

首先我讓本班同學家進步行閱歷溝通。讓兩個同學家長分別就培育孩子的自理力量和自學力量兩方面發(fā)言。然后，由我向家進步行《在孩子們的心中種下責任的種子》專題發(fā)言，我從以下幾個方面進行了闡述》。⑴責任感對國家、對家庭、對孩子本人都是極為重要的的。⑵孩子不負責現(xiàn)象堪憂。⑶不負責任緣由探究。⑷培育責任感宜早不宜遲。⑸如何中培育孩子的責任心。我還查閱資料以全國第四屆十佳少先隊員黃思路為例，深化淺出地告知家長，培育孩子的責任心要狠心，要有韌勁，長期堅持。責任的種子才能在孩子們的心中生根開花。最終建議每個家庭給孩子一個固定的工作，讓它們每天堅持完成。

3、信息的反饋。

《在孩子的心中種下責任的種子》專題家長會一結(jié)束，家長們紛紛圍上來發(fā)表看法，總的認為是家長會開到了點上，找出了孩子的病根，家長的不足，也學到了一些教子方法。廖欣羽的家長在反饋看法中寫道：家長訓練閱歷的相互溝通，確是一種很好的方法。老師對不同年齡段小孩的心理狀況的分析和訓練重點的教導，使家長受益非淺。庹穎的家長寫道：在會上老師多次提到的同學責任心的問題，我們也有同感。試想一個孩子，假如現(xiàn)在不在心中種下責任的種子，將來怎樣走向.。且不說對.做出貢獻，就是生存都將存在問題，我們肯定協(xié)作學校，從抓責任心的培育著手，培育孩子的素養(yǎng)。許利劫的家長寫道：聽了家長的發(fā)言和老師加強責任感的講話，使我們了解了一些好的訓練方法，使我們知道了訓練孩子的側(cè)重點。曾卓的家長寫道：李老師講的培育同學責任感的重要性，我們家長深受訓練。過去總認為同學在校有老師訓練引導，一切萬事大吉，特別放心。因此，忽視了對同學的家庭訓練，對小孩非常嬌慣，現(xiàn)在也吃到了一些苦頭。通過今日的家長會感受頗深，對小孩的訓練我們要重做一番思索，管教小孩的方法要有所變化。感謝這次家長會，要不然還不知道在迷霧里耽擱多久。

從上面信息反饋來看，家長的確受到訓練，受到了啟發(fā)，有了新的熟悉。因此，把家長會開成訓練專題會，有利于家長對孩子現(xiàn)狀和訓練現(xiàn)狀的了解，有利于提高熟悉，統(tǒng)一思想，達到家長和學校對孩子訓練目標的認同，共同擔負起培育素養(yǎng)高，力量強，會制造的一代新人的重擔。

學校家長會工作總結(jié)8

試驗高級中學校內(nèi)里彩旗招展，一次別開生面的家長會正在這里進行。學校就此次家長會的內(nèi)容和形式進行了全面的更新，打破傳統(tǒng)的唯班主任講、家長聽的“一言堂”式的單一模式，采納家?；印⒄媲闇贤ǖ拈_放形式，給予家長會新的內(nèi)涵。家長會讓廣闊同學家長深化感受體驗了學校的精致化管理、健康和諧的校內(nèi)氛圍以及廣闊師生那濃濃的深情，會議取得了明顯效果，引起了.各界的熱鬧爭論和廣泛關(guān)注。

上午9：00，實高禮堂，學校音樂專業(yè)師生在家長會上進行了文藝演出，主要節(jié)目有：《好日子》唱出了家長會的喜慶，唱出了家長和學校的共同心聲，《感恩的心》表達了同學對父母的感謝，《父親》、《母親》唱出了孩子對父母的理解，使許多家長淚流滿面，朗誦《父母愛，師生情》表達了父母愛、師生愛的宏大與深厚，《在盼望的田野上》讓全部的家長都看到了孩子的將來和盼望。這次演出體現(xiàn)了實高朝氣蓬勃、蒸蒸日上的和諧氛圍。

“王校長，再講非常鐘吧!我們還想聽。”這是一位家長在王慶云校長發(fā)表了以“學習隱藏財寶，學習轉(zhuǎn)變命運”為主題的精彩演講后的劇烈要求，王校長從發(fā)生在身邊的事例動身，深化淺出的講話使家長們深受鼓舞，會后家長們意猶未盡，紛紛表示：把孩子交給王校長，交給試驗高中，交給試驗高中的老師，是放心的，而且更有信念，孩子在這里肯定會實現(xiàn)他們的幻想。

家長們走進校門的第一刻，就有身披紅色綬帶的“文明使者”接過父母們的行李包裹，一句親切的問候之后，孩子們便禮貌地引領(lǐng)著家長到指定的地點預備開會。家長們面對孩子們的熱忱表現(xiàn)，能做的只有對學校細致管理的悄悄贊許和同學們優(yōu)異表現(xiàn)的由衷喜悅。

教室里，“媽媽，女兒懂得您的心，我絕不會辜負您厚重如山的期望;爸爸，千萬聲感恩道不盡我對您的謝意，唯有圓高校夢，才能報父母恩!”講臺上同學代表正在深情地誦讀給父母的一封信，而臺下父母們早已是淚流滿面。

此次家長會將持續(xù)開展的“.”訓練活動推向了一個新的.。學校提出將感恩表現(xiàn)在行動上，將真我展現(xiàn)給父母，以心靈對白感謝父母等主題，以此讓同學向父母匯報自己在校的表現(xiàn)，表達自己對父母的感恩之情?！昂⒆犹袅?，他真是好樣的!”一位眼里噙滿淚水的母親向旁邊的家長動情地訴說著，“咱們這次真是不虛此行呀!”

學校家長會工作總結(jié)9

就要開家長會了，前夕，就兩可怕!家長會是要以作為班主任的我為主，所以我可怕，不但但是由于我才剛剛走上工作崗位，更重要的是我怕家長們不能給足面子不能按時參與，但這都不算什么，我最可怕的莫過于家長來了，我不知道要說些什么，對于孩子們來說他們是怕開家長會的，由于在他們腦海中已經(jīng)形成了家長會就是告狀會，我真的怕孩子們抱著這樣的心態(tài)，于是我告知自己：我是他們的老師，更是他們的伴侶，我要轉(zhuǎn)變他們內(nèi)心恐慌，焦慮，可怕，……于是我把平常收集和孩子們在一起的歡樂時間，制成ppt，你永久都意想不到我是多專心，多下功夫為我們班制作的〃幸福四一〃那48張幻燈片每一張都傾注了我的靈魂，我的心血，我的感動……不打無預備之仗，在一切預備好之后，我就告知大家：孩子們，你們放心，我們班的家長會不是告狀會，相對的我要替你們批判批判父母，但老師有一個小小的愿望，只有你們才能實現(xiàn)，你們情愿關(guān)心我嗎?孩子們完全放松0著我，我笑著說：無論是誰都要把家長請來，我們班要全員參與!可以滿意老師嗎?孩子這時才意識到：老師還是要求家長會全員參與……期盼……在一切預備就緒后我內(nèi)心倒更加期盼家長會的到來，由于我信任我能行!就這樣家長會如約而至，家長們陸間續(xù)續(xù)進入班，我的心此刻卻不是那么自信，緊急的像懷里揣了一只小兔一樣，很清楚的聽見跳動，就在那一刻我閉上眼睛感受班級吵鬧的環(huán)境，深呼吸，告知自己別慌，自己可以的!我舍去了羅里吧嗦的致辭，(不是由于我不懂禮貌，也不是由于感覺太一般，只是我們班的紀律讓我無論用多大的分貝都無濟于事，再加上嗓子啞介于這樣的緣由)我直接讓家長去觀看，當ppt伴著背景音樂播放的那一瞬間，大家都寧靜下來，統(tǒng)一的看著大屏幕悄悄的觀賞我送給他們的禮物，那一刻我欣慰，由于家長們臉上的笑容像是在回報我，之后我先給大家先介紹了我們的班級文化，重點放在《花兒朵朵開》這一板塊，我告知家長現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，孩子們對網(wǎng)絡(luò)非常感愛好，借于孩子的奇怪???心，我設(shè)置了這樣一升級板塊依據(jù)每周的表現(xiàn)發(fā)星星，擁有四顆藍星星的同學可以換一顆黃星星，擁有四顆黃星星的同學可以換一顆紅星，我告知他們：的升級雖虛幻，但大家的愛好十足，所以我們也要在現(xiàn)實中感受一下升級的歡樂!望大家都能夠擁有高級別永久都記得郭藝鵬在老師扣掉他一顆星星時他爬在桌子上哭了起來，那一刻我感動了，證明我們班這一板塊特別有價值此后就是在這樣的‘’你追我趕〃升級中學習，我看到了他們的歡樂，所以我更覺得值了，接著向家長敘述我

給大家共享我的生日蛋糕時的情景，我真記得那天孩子說：老師，你是第一個和我們共享大蛋糕的老師!老師，感謝您!過生日我從沒這么快樂!老師，今日我真快樂!老師…………孩子們簡短的話真讓我感動!就這樣ppt一張張播放我給大家敘述著不同的故事，快樂和歡樂總是在人沒預備好就結(jié)束，我們班的家長會進行到第三板塊，向家長探討同學近期的學習狀況，那一刻!我哭了，站在講臺上面對那么多人我卻不顧形象放聲大哭起來，這也是我工作以來第一次哭泣，孩子們被這一幕驚呆了，家長們也懷疑的看著我，可那一刻我感覺我內(nèi)心，腦海中只剩下哭泣，所以什么也說不出來，大家就這樣悄悄的等著，等著，當我止住淚水時，我告知孩子：對不起!老師要向你們賠禮，我騙你們了，對于這次抽考的成果咱們班在全鄉(xiāng)班評第一!原諒老師不告知你們真像，你們看看自己的成果和原來相比差多么遠，雖是第一但沒有達到老師想要的結(jié)果，所以老師才撒謊的，我不盼望你們由于有了成果就沾沾自喜，就傲慢不已，我為我的撒謊向你們再次賠禮!我信任孩子們會理解我的!就在這時家長們一個接一個把買來的水放在講臺上，那一刻我多么幸福，即便嗓子啞了，但我認為那時我的聲音最美!孩子們，家長們，你們才是老師付出的動力!我的工作得到了你一點點的認可和支持，我會欣慰的!因此我真心的