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第四節(jié)大自然中的二氧化碳（第1課時(shí)）魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四章農(nóng)民伯伯說(shuō)它是——“植物糧食”建筑師們稱它為——“粉刷匠”環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)它是——造成全球變暖的“罪魁禍?zhǔn)住辈虏拢核钦l(shuí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1。大自然中二氧化碳的循環(huán)及含量變化對(duì)環(huán)境的影響，認(rèn)識(shí)保護(hù)自然的重要性。2。探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法這是大自然中二氧化碳的主要循環(huán)圖，通過(guò)圖，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)二氧化碳產(chǎn)生的途徑和消耗途徑？一、二氧化碳的循環(huán)通過(guò)這個(gè)圖你知道那些信息拓展視野拓展視野溫室效應(yīng)二氧化碳、甲烷、等氣體，能阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，使地球表面的平均氣溫升高，這就是“溫室效應(yīng)”。試從二氧化碳的循環(huán)角度來(lái)說(shuō)一說(shuō)，控制二氧化碳排放的途徑合作交流知識(shí)再現(xiàn)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法合作探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理溫馨提示：實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，一般選用化學(xué)反應(yīng)速率適中，反應(yīng)條件易滿足，材料經(jīng)濟(jì)等二、二氧化碳的制法取3支小試管分別加入以下物質(zhì)，注意觀察氣泡和反應(yīng)速率分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品歸納實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種裝置圖利用下列儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置合作設(shè)計(jì)合作探究1實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置點(diǎn)評(píng)制取裝置2檢驗(yàn)二氧化碳3驗(yàn)滿二氧化碳分組實(shí)驗(yàn)制備一瓶二氧化碳并檢驗(yàn)二氧化碳牛刀小試書寫實(shí)驗(yàn)室制取二氧

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