人教版新課標高中地理必修二人口容量教學(xué)課件

1.3

人口容量人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件1.3人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中人口爆炸“人口爆炸”，是社會學(xué)家用來描述20世紀出現(xiàn)的世界人口急劇增長情況的詞匯，它十分形象地反映出近100多年來世界人口猛增的現(xiàn)象。在人類漫長的發(fā)展歷史上，地球從來沒有像今天這么擁擠，人口也從來不像近100多年來增長得這樣快。那么，地球最多能承載多少人口呢？2020/0178億導(dǎo)入新課人口爆炸“人口爆炸”，是社會學(xué)家用來描述20世紀出現(xiàn)2在保證資源合理開發(fā)利用和保護良好生態(tài)環(huán)境的前提下，區(qū)域的資源環(huán)境條件所能承載的人口數(shù)量。一、區(qū)域資源環(huán)境承載力1、概念學(xué)習(xí)新課在保證資源合理開發(fā)利用和保護良好生態(tài)環(huán)境的前提3一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（1）自然資源狀況①某區(qū)域所能承載的人口數(shù)量:由當?shù)氐淖匀毁Y源“短板”所決定。假設(shè)各塊木板代表不同的資源種類,那么，木板各代表哪些資源？“短板效應(yīng)”揭示了什么道理?思考一：一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（1）自然資源狀況①某區(qū)域4②估算某個區(qū)域資源環(huán)境承載力的依據(jù):一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（1）自然資源狀況通常用某一種或幾種資源的承載力。水資源人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件②估算某個區(qū)域資源環(huán)境承載力的依據(jù):一、區(qū)域資源環(huán)境承載力25一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（1）自然資源狀況如果要提高區(qū)域資源環(huán)境承載力，可以通過哪些途徑解決自然資源“短板”問題?思考二：自然資源的種類和數(shù)量對區(qū)域資源環(huán)境承載力的大小有什么影響?說一說人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（1）自然資源狀況如果要提6一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（2）社會經(jīng)濟和科技發(fā)展水平經(jīng)濟和科技的發(fā)展提高資源利用效率發(fā)現(xiàn)新資源交通運輸快速發(fā)展促進貿(mào)易往來獲取其他地方的資源擴大資源環(huán)境承載力日本國土面積狹小,礦產(chǎn)資源貧乏,它是依靠什么條件來提高本國資源環(huán)境承載力的?思考人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（2）社會經(jīng)濟和科技發(fā)展水7一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（3）人均消費水平區(qū)域資源環(huán)境承載力隨著消費水平的提高而降低據(jù)法新社報道，“全球生態(tài)足跡網(wǎng)站”最近的一份報告顯示，到7月29日，人類已經(jīng)用完2019年全年的水、土壤和清潔空氣等自然資源的定量。地球12個月所生產(chǎn)的自然資源，在7個月里就被人類消耗用盡。按照該消耗速度，大約1.75顆地球所生產(chǎn)的自然資源才能滿足目前人類的需求?！叭蛏鷳B(tài)足跡網(wǎng)絡(luò)”表示，1.75個地球只是世界平均水平，如果我們像美國人一樣生活則需要5個地球，像中國人一樣生活需要2.2個地球，而像印度人一樣生活只需要0.7個地球。該消息說明了什么問題？人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（3）人均消費水平區(qū)域資源8各因素與區(qū)域資源環(huán)境承載力的關(guān)系一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素因素相關(guān)性影響自然資源狀況社會經(jīng)濟和科技發(fā)展水平人均消費水平正相關(guān)正相關(guān)負相關(guān)社會經(jīng)濟和科技發(fā)展水平越高，資源利用的效率越高，能夠利用的資源越多，區(qū)域資源環(huán)境承載力越大資源越豐富，區(qū)域資源環(huán)境承載力越大；反之，亦然消費水平越高，區(qū)域資源環(huán)境承載力越小人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件各因素與區(qū)域資源環(huán)境承載力的關(guān)系一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影你贊同哪一種估計，為什么？一、區(qū)域資源環(huán)境承載力思考：3、資源環(huán)境承載力的估計人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件你贊同哪一種估計，為什么？一、區(qū)域資源環(huán)境承載力思考：3、資10地球母親適合養(yǎng)活多少人？地球母親適合養(yǎng)活多少人？二、人口合理容量1、概念指按照合理的生活方式，保障健康生活的水平，同時又在不妨礙未來人口生活質(zhì)量的前提下，一個國家或地區(qū)最適宜的人口數(shù)量。前提（條件）核心二、人口合理容量1、概念指按照合理的生活方式，?！羧丝诤侠砣萘啃∮谫Y源環(huán)境承載力①人口合理容量實質(zhì)上是人地協(xié)調(diào)發(fā)展問題②追求人口合理容量是個長遠目標③人口合理容量是理想的、難以確定精確值的“虛數(shù)”◆評價依據(jù)是可持續(xù)發(fā)展的價值追求二、人口合理容量1、概念◆人口合理容量小于資源環(huán)境承載力①人口合理容量實質(zhì)上是人地協(xié)二、人口合理容量2、意義◆影響區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展◆是制定人口戰(zhàn)略和人口政策的重要依據(jù)國家根據(jù)人口增長速度采取的政策包括遷徙、分布、移民、自然增長包括人口數(shù)量、人口質(zhì)量、人口結(jié)構(gòu)、人口分布等幾個方面。一國或者一個地區(qū)關(guān)于人口發(fā)展所采取的總的方針政策。二、人口合理容量2、意義◆影響區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展◆是制定人口戰(zhàn)二、人口合理容量3、保持人口合理容量的艱巨性◆人口過多對資源造成巨大壓力，導(dǎo)致資源短缺問題二、人口合理容量3、保持人口合理容量的艱巨性◆人口過多對資源二、人口合理容量3、保持人口合理容量的艱巨性◆造成區(qū)域污染物排放量增加，導(dǎo)致環(huán)境問題二、人口合理容量3、保持人口合理容量的艱巨性◆造成區(qū)域污染物二、人口合理容量3、保持人口合理容量的艱巨性◆人口過多帶來就業(yè)困難、住房緊張等社會問題人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件二、人口合理容量3、保持人口合理容量的艱巨性◆人口過多帶來就二、人口合理容量4、保持人口合理容量的對策◆各國政府,尤其是發(fā)展中國家要盡最大可能把人口控制在合理的規(guī)模之內(nèi)◆建立公平的國際秩序，保證人人擁有不斷追求高水平生活質(zhì)量的平等權(quán)利人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件二、人口合理容量4、保持人口合理容量的對策◆各國政府,尤其是二、人口合理容量◆尊重人地協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律,制定本區(qū)域可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略◆既保持好生態(tài)平衡，又不斷提高人們的生活質(zhì)量4、保持人口合理容量的對策人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件二、人口合理容量◆尊重人地協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律,制定本區(qū)域可當堂回顧人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件當堂回顧人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高

讀消費水平與區(qū)域資源環(huán)境承載力關(guān)系示意圖，完成1-2題。1.圖中能大致說明消費水平與區(qū)域資源環(huán)境承載力關(guān)系的曲線是(

)A.① B.② C.③ D.④2.上海市消費水平高，而區(qū)域資源環(huán)境承載力相對較大，其原因是(

)A.熱量、水資源豐富

B.位置優(yōu)越,耕地面積廣

C.礦產(chǎn)豐富,勞動力水平高

D.科技發(fā)展水平高課堂檢測人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件讀消費水平與區(qū)域資源環(huán)境承載力關(guān)系示意圖，完成1-2題

天津市城市總體規(guī)劃(2005—2020年)確定了到2020年天津市人口和建設(shè)用地控制目標。到2020年,天津市城鎮(zhèn)建設(shè)用地規(guī)模控制在1450平方千米以內(nèi),天津市實際居住人口控制在1350萬人左右。這“1350萬”是讓天津人“活得舒服”的指標。讀資料,完成3-4題。3.天津提出的“1350萬”被稱為“臨界點”,“1350萬”是指(

)A.資源承載力 B.人口合理容量

C.人口容量 D.資源環(huán)境承載力4.針對天津市的人口狀況,今后應(yīng)該(

)A.挖掘自然資源潛力,積極擴大生產(chǎn)規(guī)模

B.鼓勵無限制生育,解決老齡化問題

C.建立公平社會秩序,提高生活質(zhì)量

D.鼓勵移民,彌補勞動力不足課堂檢測人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件天津市城市總體規(guī)劃(2005—2020年)確定了到20（1）了解我國人口政策調(diào)整情況活動討論我國人口多少才合適（2）結(jié)合我國的現(xiàn)實情況，從環(huán)境、經(jīng)濟、社會三個方面，談?wù)勀銓ξ覈丝谡叩睦斫猓?）確定我國人口合理容量要考慮哪些因素？資源經(jīng)濟環(huán)境社會人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件（1）了解我國人口政策調(diào)整情況活動討論我國人口多少才合適（2231.3

人口容量人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件1.3人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中每冶煉1噸鋼鐵所需原料減少人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件每冶煉1噸鋼鐵所需原料減少人教版新課標高中地理必修二人口容量25資源環(huán)境承載力的兩個案例：日本和我國西北地區(qū)人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件資源環(huán)境承載力的兩個案例：日本和我國西北地區(qū)人教版新課標高中261.3

人口容量人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件1.3人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中人口爆炸“人口爆炸”，是社會學(xué)家用來描述20世紀出現(xiàn)的世界人口急劇增長情況的詞匯，它十分形象地反映出近100多年來世界人口猛增的現(xiàn)象。在人類漫長的發(fā)展歷史上，地球從來沒有像今天這么擁擠，人口也從來不像近100多年來增長得這樣快。那么，地球最多能承載多少人口呢？2020/0178億導(dǎo)入新課人口爆炸“人口爆炸”，是社會學(xué)家用來描述20世紀出現(xiàn)28在保證資源合理開發(fā)利用和保護良好生態(tài)環(huán)境的前提下，區(qū)域的資源環(huán)境條件所能承載的人口數(shù)量。一、區(qū)域資源環(huán)境承載力1、概念學(xué)習(xí)新課在保證資源合理開發(fā)利用和保護良好生態(tài)環(huán)境的前提29一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（1）自然資源狀況①某區(qū)域所能承載的人口數(shù)量:由當?shù)氐淖匀毁Y源“短板”所決定。假設(shè)各塊木板代表不同的資源種類,那么，木板各代表哪些資源？“短板效應(yīng)”揭示了什么道理?思考一：一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（1）自然資源狀況①某區(qū)域30②估算某個區(qū)域資源環(huán)境承載力的依據(jù):一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（1）自然資源狀況通常用某一種或幾種資源的承載力。水資源人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件②估算某個區(qū)域資源環(huán)境承載力的依據(jù):一、區(qū)域資源環(huán)境承載力231一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（1）自然資源狀況如果要提高區(qū)域資源環(huán)境承載力，可以通過哪些途徑解決自然資源“短板”問題?思考二：自然資源的種類和數(shù)量對區(qū)域資源環(huán)境承載力的大小有什么影響?說一說人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（1）自然資源狀況如果要提32一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（2）社會經(jīng)濟和科技發(fā)展水平經(jīng)濟和科技的發(fā)展提高資源利用效率發(fā)現(xiàn)新資源交通運輸快速發(fā)展促進貿(mào)易往來獲取其他地方的資源擴大資源環(huán)境承載力日本國土面積狹小,礦產(chǎn)資源貧乏,它是依靠什么條件來提高本國資源環(huán)境承載力的?思考人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（2）社會經(jīng)濟和科技發(fā)展水33一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（3）人均消費水平區(qū)域資源環(huán)境承載力隨著消費水平的提高而降低據(jù)法新社報道，“全球生態(tài)足跡網(wǎng)站”最近的一份報告顯示，到7月29日，人類已經(jīng)用完2019年全年的水、土壤和清潔空氣等自然資源的定量。地球12個月所生產(chǎn)的自然資源，在7個月里就被人類消耗用盡。按照該消耗速度，大約1.75顆地球所生產(chǎn)的自然資源才能滿足目前人類的需求?！叭蛏鷳B(tài)足跡網(wǎng)絡(luò)”表示，1.75個地球只是世界平均水平，如果我們像美國人一樣生活則需要5個地球，像中國人一樣生活需要2.2個地球，而像印度人一樣生活只需要0.7個地球。該消息說明了什么問題？人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素（3）人均消費水平區(qū)域資源34各因素與區(qū)域資源環(huán)境承載力的關(guān)系一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影響因素因素相關(guān)性影響自然資源狀況社會經(jīng)濟和科技發(fā)展水平人均消費水平正相關(guān)正相關(guān)負相關(guān)社會經(jīng)濟和科技發(fā)展水平越高，資源利用的效率越高，能夠利用的資源越多，區(qū)域資源環(huán)境承載力越大資源越豐富，區(qū)域資源環(huán)境承載力越大；反之，亦然消費水平越高，區(qū)域資源環(huán)境承載力越小人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件各因素與區(qū)域資源環(huán)境承載力的關(guān)系一、區(qū)域資源環(huán)境承載力2、影你贊同哪一種估計，為什么？一、區(qū)域資源環(huán)境承載力思考：3、資源環(huán)境承載力的估計人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件你贊同哪一種估計，為什么？一、區(qū)域資源環(huán)境承載力思考：3、資36地球母親適合養(yǎng)活多少人？地球母親適合養(yǎng)活多少人？二、人口合理容量1、概念指按照合理的生活方式，保障健康生活的水平，同時又在不妨礙未來人口生活質(zhì)量的前提下，一個國家或地區(qū)最適宜的人口數(shù)量。前提（條件）核心二、人口合理容量1、概念指按照合理的生活方式，?！羧丝诤侠砣萘啃∮谫Y源環(huán)境承載力①人口合理容量實質(zhì)上是人地協(xié)調(diào)發(fā)展問題②追求人口合理容量是個長遠目標③人口合理容量是理想的、難以確定精確值的“虛數(shù)”◆評價依據(jù)是可持續(xù)發(fā)展的價值追求二、人口合理容量1、概念◆人口合理容量小于資源環(huán)境承載力①人口合理容量實質(zhì)上是人地協(xié)二、人口合理容量2、意義◆影響區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展◆是制定人口戰(zhàn)略和人口政策的重要依據(jù)國家根據(jù)人口增長速度采取的政策包括遷徙、分布、移民、自然增長包括人口數(shù)量、人口質(zhì)量、人口結(jié)構(gòu)、人口分布等幾個方面。一國或者一個地區(qū)關(guān)于人口發(fā)展所采取的總的方針政策。二、人口合理容量2、意義◆影響區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展◆是制定人口戰(zhàn)二、人口合理容量3、保持人口合理容量的艱巨性◆人口過多對資源造成巨大壓力，導(dǎo)致資源短缺問題二、人口合理容量3、保持人口合理容量的艱巨性◆人口過多對資源二、人口合理容量3、保持人口合理容量的艱巨性◆造成區(qū)域污染物排放量增加，導(dǎo)致環(huán)境問題二、人口合理容量3、保持人口合理容量的艱巨性◆造成區(qū)域污染物二、人口合理容量3、保持人口合理容量的艱巨性◆人口過多帶來就業(yè)困難、住房緊張等社會問題人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件二、人口合理容量3、保持人口合理容量的艱巨性◆人口過多帶來就二、人口合理容量4、保持人口合理容量的對策◆各國政府,尤其是發(fā)展中國家要盡最大可能把人口控制在合理的規(guī)模之內(nèi)◆建立公平的國際秩序，保證人人擁有不斷追求高水平生活質(zhì)量的平等權(quán)利人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件二、人口合理容量4、保持人口合理容量的對策◆各國政府,尤其是二、人口合理容量◆尊重人地協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律,制定本區(qū)域可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略◆既保持好生態(tài)平衡，又不斷提高人們的生活質(zhì)量4、保持人口合理容量的對策人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件二、人口合理容量◆尊重人地協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律,制定本區(qū)域可當堂回顧人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件當堂回顧人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高

讀消費水平與區(qū)域資源環(huán)境承載力關(guān)系示意圖，完成1-2題。1.圖中能大致說明消費水平與區(qū)域資源環(huán)境承載力關(guān)系的曲線是(

)A.① B.② C.③ D.④2.上海市消費水平高，而區(qū)域資源環(huán)境承載力相對較大，其原因是(

)A.熱量、水資源豐富

B.位置優(yōu)越,耕地面積廣

C.礦產(chǎn)豐富,勞動力水平高

D.科技發(fā)展水平高課堂檢測人教版新課標高中地理必修二人口容量課件人教版新課標高中地理必修二人口容量課件讀消費水平與區(qū)域資源環(huán)境承載力關(guān)系示意圖，完成1-2題

天津市城市總體規(guī)劃(2005—2020年)確定了到2020年天津市人口和建設(shè)用地控制目標。到2020年,天津市城鎮(zhèn)建設(shè)用地規(guī)模控制在1