六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Word——16—六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

六班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇1

一、基本狀況:

六班級(jí)數(shù)學(xué)教研組由4位數(shù)學(xué)老師組成,擔(dān)當(dāng)六班級(jí)7個(gè)班的教學(xué)工作,每位老師都有著十幾年豐富的教育教學(xué)閱歷,班級(jí)教學(xué)開展得有聲有色。數(shù)學(xué)教研組工作在各位老師的共同努力下,形成了良好的溝通氛圍,組內(nèi)教研氣氛深厚。

二、指導(dǎo)思想:

連續(xù)以國(guó)家的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法。緊緊圍繞學(xué)校本期開學(xué)工作會(huì)上提出的“常規(guī)落實(shí),質(zhì)量為首,主題討論,專業(yè)提升”的指導(dǎo)思想綻開本期的教研工作,樂(lè)觀完善教育教學(xué)工作,在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)中的各個(gè)微小的環(huán)節(jié),從嚴(yán)執(zhí)教,通過(guò)提高課堂教學(xué)質(zhì)量來(lái)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性,培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。使班級(jí)組數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

三、目標(biāo)任務(wù):

1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。

2、進(jìn)一步提升老師的自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平努力,提升老師素養(yǎng),提高教學(xué)水平。

3、注意同學(xué)愛(ài)好的培育,提高同學(xué)的樂(lè)觀性,全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

4、確保六班級(jí)同學(xué)畢業(yè)率、合格率達(dá)100%。優(yōu)秀率達(dá)60%以上。

5、開展組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

6、做好后進(jìn)生和優(yōu)生的輔導(dǎo)和記錄工作。

7、做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,確保同學(xué)平安健康的進(jìn)展。

四、主要措施:

1、搞好開學(xué)的預(yù)備工作,包括教具、素材、備課等的預(yù)備。

2、依據(jù)學(xué)校的主題綻開數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,從教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)備課入手,大力加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)的錘煉,以完善促進(jìn)各位老師的風(fēng)格的建立。

3、仔細(xì)開展組內(nèi)數(shù)學(xué)老師的公開課活動(dòng),在前期的預(yù)備中發(fā)揮組內(nèi)老師的個(gè)人素養(yǎng),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,讓活動(dòng)的意義落在實(shí)處。

4、幫助教育處深化開展集體調(diào)研活動(dòng),結(jié)合課堂教學(xué)檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,包括備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)同學(xué)的狀況檢查,尤其收集好老師在課堂中生成的精彩片段,為本期的教研重點(diǎn)積累豐富的第一手資料。

5、本期老師相互聽(tīng)課不少于10節(jié)。

6、協(xié)作教育處組織好各級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動(dòng)。

7、各位數(shù)學(xué)老師要仔細(xì)擬定教學(xué)方案和輔導(dǎo)同學(xué)方案。在教學(xué)中,要特殊重視對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育,鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新,關(guān)注學(xué)習(xí)困難同學(xué),供應(yīng)勝利機(jī)會(huì),樹立他們學(xué)習(xí)的信念。

8、與上、下兩個(gè)班級(jí)組建立互助,借鑒上個(gè)班級(jí)已有的閱歷,少走彎路,也把自己的閱歷留給下一個(gè)班級(jí)組,共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、詳細(xì)工作支配

其次周

1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案,爭(zhēng)論本學(xué)期教研組工作。

2、制定好本學(xué)期的教學(xué)方案、進(jìn)度,進(jìn)行第一單元教材分析。

3、集體研討教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行其次單元教材分析。

第四周

1、搞好理論討論,做好課程學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)行第三單元教材分析。

第六周

1、學(xué)習(xí)新課程,預(yù)備校內(nèi)評(píng)優(yōu)課。

2、集體備課

第八周

1、專題學(xué)習(xí)。

2、集體備課

第十周

1、教案、作業(yè)互查,總結(jié)溝通使用教材的體會(huì)

2、預(yù)備期中考試,作好期中質(zhì)量分析。

第十二周

1、集體備課和研討、各項(xiàng)方案實(shí)施狀況小組自查。

2、教研組中期學(xué)情反饋及教學(xué)常規(guī)工作溝通。

第十四周

1、專題學(xué)習(xí)、集體備課

2、擬定好期末復(fù)習(xí)方案。

第十六周

1、搞好口算測(cè)試分析,共同研討計(jì)算速度。

2、針對(duì)學(xué)困生制定教學(xué)復(fù)習(xí)措施。

第十八周

1、期末復(fù)習(xí)。

2、畢業(yè)考試;教研組工作總結(jié)。

六班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期六班級(jí)數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作方案為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教學(xué)方式,提高自身的教育科研力量,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范,探究課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,提高課堂教學(xué)水平,使得教研組在課題討論和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、合力的教育氛圍,全面提升各位數(shù)學(xué)老師的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課礁的二次修改和思。上好每一節(jié)課。

2、進(jìn)一步提升老師的自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平努力,提升老師素養(yǎng),提高教學(xué)水平。

3、注意同學(xué)愛(ài)好的培育,提高同學(xué)的樂(lè)觀性,全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,確保同學(xué)平安健康的進(jìn)展。

三、主要工作

1、加口算訓(xùn)練力度,努力提高同學(xué)計(jì)算水平。

口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ),本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時(shí)時(shí)練每天練中,每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練肯定數(shù)量的口算題,每次作業(yè)也要做幾道口算,并在訓(xùn)練過(guò)程中逐步提高要求。

2、連續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師連續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理論與深化教育,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求老師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注意以培育同學(xué)的合作溝通意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新力量為主,注意敬重同學(xué)的需要,培育同學(xué)的自學(xué)力量。

3、細(xì)心備好每一節(jié)課

本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)同學(xué)的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時(shí)間,爭(zhēng)論溝通一周工作的得與失,并對(duì)下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過(guò)程的思,每節(jié)課后老師要仔細(xì)地思教學(xué)過(guò)程,準(zhǔn)時(shí)寫好教學(xué)思。

4、仔細(xì)上好每一節(jié)課

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校要求,上好示范課、教研課和匯報(bào)課,做到各種課型都能上到。在評(píng)課時(shí)每位老師仔細(xì)總結(jié),樂(lè)觀寫好案例,加隨堂聽(tīng)課的力度,爭(zhēng)取較高數(shù)量的好課率。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

在面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),作為一名老師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)懷和愛(ài)惜,信任每一個(gè)同學(xué)都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高的數(shù)學(xué)成果合格率。

六班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇3

新學(xué)期又開頭了,為了能更好的完成六班級(jí)的最終一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,讓同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中,把握所學(xué)學(xué)問(wèn),培育同學(xué)自立思索、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量,特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案如下:

一、指導(dǎo)思想:

嚴(yán)格遵循國(guó)家的教育方針,愛(ài)崗敬業(yè),正確傳授同學(xué)學(xué)問(wèn),并對(duì)同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?,培育其成為新時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。仔細(xì)培育其數(shù)感,提高其計(jì)算力量,培育其空間觀念,并能把所學(xué)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到生活實(shí)際中去,解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。

二、學(xué)情分析:

從上學(xué)期考試成果分析,大部分同學(xué)能把握基本學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)較主動(dòng),但有個(gè)別同學(xué)依靠性較強(qiáng),思維力量和分析力量都較差,聽(tīng)課時(shí)較易分神,學(xué)習(xí)成果較不抱負(fù)。應(yīng)用類,如應(yīng)用題,還有個(gè)別同學(xué)對(duì)題目難以理解,解題困難。同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣大多較好,課堂聽(tīng)課仔細(xì),作業(yè)基本上都能按時(shí)完成。只有少數(shù)潛能生學(xué)習(xí)上仍有惰性,完成作業(yè)處于應(yīng)付狀態(tài)。本學(xué)期盡量多設(shè)計(jì)分層次作業(yè),讓潛能生得到提高,優(yōu)生得到進(jìn)展。

三、教材分析:

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù)(二)、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。本冊(cè)教材注意同學(xué)經(jīng)受從實(shí)際生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題,提出問(wèn)題,解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)覺(jué)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),初步形成觀看,分析及推理的力量。

重點(diǎn):百分?jǐn)?shù),圓柱與圓錐,比例等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

難點(diǎn):百分?jǐn)?shù)在生活中的運(yùn)用。學(xué)校數(shù)學(xué)有關(guān)學(xué)問(wèn)體系的建構(gòu)。

四、教學(xué)目標(biāo):

1.理解負(fù)數(shù)的意義,能在詳細(xì)情境中使用負(fù)數(shù)。

2.進(jìn)一步深化理解百分?jǐn)?shù)的意義,把握百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。

3.理解比例的意義和性質(zhì),會(huì)解比例,會(huì)解決有關(guān)比例的簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題。

4.把握?qǐng)A柱和圓錐的特征,探究并把握他們的面積和體積公式,能夠正確計(jì)算。

五、教學(xué)措施:

1、減負(fù)提質(zhì):

(1)仔細(xì)學(xué)習(xí)新教材,讀懂新課標(biāo),領(lǐng)悟精神,吃透教材,仔細(xì)備課,做到超周備課。

(2)采納合作探究式教學(xué):對(duì)同學(xué)進(jìn)行合理的分組,讓同學(xué)進(jìn)行探究式學(xué)習(xí),建立適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)機(jī)制。

(3)平常多看一些教育書籍,把握最新的教育動(dòng)態(tài),準(zhǔn)時(shí)有效地把一些好的教育方法運(yùn)用到教學(xué)中。

2、同學(xué)輔導(dǎo):

(1)上課多提問(wèn),在基本練習(xí)的基礎(chǔ)下,為學(xué)優(yōu)生的提高,增加一些有梯度的練習(xí);

(2)多和學(xué)困生進(jìn)行課下溝通,做到因材施教。

(3)加強(qiáng)課外輔導(dǎo),成立同學(xué)輔導(dǎo)小組;

(4)做好家訪工作。

3、教學(xué)檢測(cè)及評(píng)價(jià):

每個(gè)單元學(xué)完以后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),再加期中和期末各一次。

六班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇4

一、班級(jí)同學(xué)狀況分析

六班級(jí)現(xiàn)有同學(xué)9人。在課堂上大部分同學(xué)能樂(lè)觀主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)過(guò)程,具有肯定的觀看、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作、與人合作等一般力量,在小組合作中,同學(xué)之間會(huì)溝通合作,但自主探討力量不高。但也有一部分的同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)差,上課不仔細(xì)聽(tīng)講,不能自立完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。還有一部分比較仔細(xì)但解決問(wèn)題的力量較差,只能把握一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),稍稍拐個(gè)彎就不知所措。本學(xué)期重點(diǎn)還是抓好學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)教學(xué),在教學(xué)中,面對(duì)全體同學(xué),創(chuàng)設(shè)開心情境教學(xué),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。

二、教材分析:

這學(xué)期我們用的人教版學(xué)校六班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)書,是經(jīng)過(guò)改版而成。這一冊(cè)教材內(nèi)容包括:分?jǐn)?shù)乘法,位置與方向,分?jǐn)?shù)除法,比,圓,確定起跑線,百分?jǐn)?shù),扇形統(tǒng)計(jì)圖,節(jié)省用水和數(shù)學(xué)廣角。其中分?jǐn)?shù)乘法和除法,圓,百分?jǐn)?shù)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面,教材支配了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)三個(gè)單元。分?jǐn)?shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計(jì)算的基礎(chǔ)上,培育同學(xué)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算力量以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題的力量。會(huì)解決簡(jiǎn)潔的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題,是學(xué)校生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)力量。

在空間與圖形方面,教材支配了位置與方向、圓兩個(gè)單元。通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng),讓同學(xué)經(jīng)受初步的數(shù)學(xué)化的過(guò)程,理解并學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示位置;初步熟悉討論曲線圖形的基本基本方法,促進(jìn)同學(xué)空間觀念的進(jìn)一步進(jìn)展。

在統(tǒng)計(jì)方面教材是支配扇形統(tǒng)計(jì)圖。進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活和解決問(wèn)題中的作用,進(jìn)展統(tǒng)計(jì)觀念。

在數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面,體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問(wèn)題的有效性,體會(huì)用代數(shù)方法解決問(wèn)題的優(yōu)越性,感受數(shù)學(xué)的魅力,進(jìn)展同學(xué)解決問(wèn)題的力量。

教材支配了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng),體會(huì)探究的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)的愉悅,培育同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐力量。

三、教學(xué)目標(biāo):

(一)學(xué)問(wèn)和力量方面:

1.理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義,把握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法,比較嫻熟地計(jì)算簡(jiǎn)潔的分?jǐn)?shù)乘、除法,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

2.理解倒數(shù)的意義,把握求倒數(shù)的方法。

3.理解比的意義和性質(zhì),會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比,會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題

4、把握?qǐng)A的特征,會(huì)用圓規(guī)畫圓;理解圓周率的意義,探究并把握?qǐng)A的周長(zhǎng)與面積公式,能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積。

(二)過(guò)程與方法方面:

1、知道圓是軸對(duì)稱圖形,進(jìn)一步熟悉軸對(duì)稱圖形;能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的圖案。

2、能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置,初步體會(huì)坐標(biāo)思想。

3、使同學(xué)理解百分?jǐn)?shù)的意義,比較嫻熟地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題。

4、熟悉扇形統(tǒng)計(jì)圖,能依據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

(三)情感態(tài)度價(jià)值觀方面:

1、經(jīng)受從實(shí)際生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。

2、體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)覺(jué)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),初步形成觀看、分析及推理的力量。

3、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

4、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)中需要預(yù)備的教具和學(xué)具:

在前面幾冊(cè)的老師教學(xué)用書中,已經(jīng)介紹了很多教具和學(xué)具,其中的一些仍可連續(xù)使用,如、量角器、三角板、直尺、計(jì)算器等。結(jié)合本冊(cè)的教學(xué)需要,介紹幾種使用效果較好的教具和學(xué)具,以供參考。

1.圓規(guī)教學(xué)圓的熟悉時(shí)用。老師要預(yù)備可以在黑板上畫圓的圓規(guī)。每個(gè)同學(xué)也要預(yù)備一套自己用的圓規(guī)。

2.說(shuō)明圓面積計(jì)算公式用的教具可以仿照教材用紙板制作,供老師演示用。

3.其他教具老師還可以依據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容的需要自己預(yù)備或設(shè)計(jì)制作一些教具和學(xué)具??伤鸭恍┖邪俜?jǐn)?shù)表示含量或性能的商品標(biāo)簽作為教具或?qū)W具等。老師還可以依據(jù)需要自己制作其他適用的教具。

五、教學(xué)措施:

1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

2、提倡學(xué)法的多樣性,關(guān)注同學(xué)的個(gè)人體驗(yàn)。

3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問(wèn)題。

4、加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué),使同學(xué)切實(shí)把握好這些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

5、在平日的教學(xué)活動(dòng)中,重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育.為同學(xué)以后的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),在教同學(xué)掌屋基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí),滲透思想品德教育.教書不忘育人。

7、加強(qiáng)直觀教學(xué),進(jìn)展同學(xué)的空間觀念。

8、增加實(shí)踐活動(dòng),培育同學(xué)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的力量。

9、加強(qiáng)同學(xué)數(shù)學(xué)力量的培育。主要培育同學(xué)的分析、比較和綜合力量;抽象概括力量;推斷、推理力量;遷移類推力量;揭示學(xué)問(wèn)間的聯(lián)系,探究規(guī)律,總結(jié)規(guī)律;培育同學(xué)思維的敏捷性和靈敏性。

六班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案篇5

一、基本狀況

新學(xué)期開頭了,本學(xué)期我任教六班級(jí)三班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,我班共有同學(xué)37人,基礎(chǔ)薄弱,在五班級(jí)升學(xué)考試中排名最終。

二、指導(dǎo)思想

以校本教研為本塑造擅長(zhǎng)思索、勇于實(shí)踐,具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)群體,構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學(xué)課堂。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課

備課是上好課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),備課要做到五備:備教材、備同學(xué)、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)等。

①備教材:要整體把握教材學(xué)問(wèn)系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位,明白學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)。明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。要“用”好教材,對(duì)教材的處理要敏捷,一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能;另一方面,要跳出教材、超越教材,敏捷變通教材中與同學(xué)的口味不相符或滯后于同學(xué)進(jìn)展的內(nèi)容。

②備同學(xué):要了解同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平、學(xué)習(xí)力量及思想心情,要了解同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、愛(ài)好和對(duì)教學(xué)的期望。

③備教法學(xué)法:針對(duì)不同班級(jí)不同班級(jí)的同學(xué)特點(diǎn),設(shè)計(jì)相宜的施教方案。要設(shè)計(jì)好突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié),分清各個(gè)環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標(biāo)之間存在的聯(lián)系等等。設(shè)計(jì)的教學(xué)情境合理,符合同學(xué)熟悉心理和年齡特征,能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,能為同學(xué)分析問(wèn)題和討論問(wèn)題服務(wù)?;顒?dòng)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持“以人為本”的宗旨,在方案中為同學(xué)的主動(dòng)參加留下時(shí)間和空間,為教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成制造條件。在備課時(shí),要充分設(shè)計(jì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中同學(xué)可能消失的問(wèn)題、可能遇到的困難、可能消失的“獨(dú)特見(jiàn)解”以及應(yīng)在哪些方面加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。老師要賜予同學(xué)相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo),培育同學(xué)的自學(xué)力量。

④備例題與練習(xí):要依據(jù)教材和同學(xué)實(shí)際精選例題、習(xí)題,突出例題、練習(xí)的針對(duì)性、目的性和有效性。

⑤備教學(xué)手段:能夠依據(jù)需要選用各種教學(xué)手段,能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果,樂(lè)觀提倡現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

2、上課

上課是完成教學(xué)目標(biāo),保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率,充分利用課堂40分鐘時(shí)間,認(rèn)仔細(xì)真上好課。

(1)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,確定課堂教學(xué)要求,教學(xué)目標(biāo)明確,教材處理得當(dāng),學(xué)問(wèn)講授精確

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論