2018年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題及答案

機(jī)密★啟用前2018年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文說明:全卷共6頁(yè)，滿分為120分，考試用時(shí)為120分鐘。答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)。用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)該號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5■本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120分。6.考生務(wù)必保持答題卡的整潔。考試結(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡一并交回?！⒒A(chǔ)（24分）1?根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，口口口口口口。（吳均《與朱元思書》）（1分）（2）南宋詩(shī)人趙師秀《約客》中“口口口口口口口，口口口口口口口”的詩(shī)句表現(xiàn)了作者獨(dú)坐燈下的寂寞心情。（2分）（3）輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。口口口口口口口，口口口口口口口。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2分）（4）口口口口口，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）（1分）（5）請(qǐng)把韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》默寫完整。（4分）一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！口口口口口口口？口口口口口口口?？诳诳诳诳诳诳冢诳诳诳诳诳诳?。2?根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲linxdn的枝干就是一幅好畫。（2）這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里wanydn游動(dòng)，一晃就消失了。（3）“j口gongjincui，死而后已"正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。（4）希望你能夠客觀地分析前因后果，作為借鑒，以免chongdaofuzheo3?下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）少小離家老大回，看到家鄉(xiāng)如今田園荒蕪.，我心里隱隱作痛。她總喜歡和別人比品牌、比檔次，這種攀比.心理把她害得很苦。我十分仰慕這位科學(xué)家，但當(dāng)我見到他時(shí)，內(nèi)心卻有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐.。登高遠(yuǎn)望，看到高山大川、滄.海桑.田.的壯麗景色，我心潮澎湃。4?下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（3分）在全國(guó)各行各業(yè)進(jìn)一步改革開放的新形勢(shì)下，對(duì)高等院校的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置以及培養(yǎng)目標(biāo)都提出了新的更高的要求。（刪掉“在”和“下”）為激發(fā)同學(xué)們參與體育鍛煉的興趣，有人提議把校運(yùn)會(huì)可以改為體育節(jié)，這樣參與的同學(xué)或許會(huì)多些。（將“或許”移至“這樣”后）學(xué)霸就是學(xué)霸，他稍微思考，就十分自信地說出了這道難題的兩種解題方法，使在場(chǎng)的同學(xué)都驚訝不已。（將“稍微”改為“稍作”）許多觀眾看完《戰(zhàn)狼2》，激情滿懷，為祖國(guó)的強(qiáng)大而自豪，使觀眾不約而同地喊出“厲害了，我的國(guó)”。（刪掉“使觀眾”）5?閱讀下面的文字，完成題目。（4分）《詩(shī)經(jīng)》包括：“風(fēng)”，地方樂調(diào)，《風(fēng)》詩(shī)是民間歌謠，反映勞動(dòng)人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝中央所在地的樂調(diào)，《雅》詩(shī)是宮廷詩(shī)歌；“頌”，祭祀時(shí)用的歌舞曲，《頌》詩(shī)是廟堂祭祀詩(shī)歌。《雅》詩(shī)和《頌》詩(shī)大多反映統(tǒng)治階級(jí)的生活。國(guó)風(fēng)和部分小雅是勞動(dòng)人民的口頭創(chuàng)作，最有價(jià)值，開創(chuàng)了古代詩(shī)歌的光輝傳統(tǒng)，對(duì)后世詩(shī)歌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（1）請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容，不超過30字。（2分）（2）根據(jù)材料內(nèi)容，以“國(guó)風(fēng)”為描述對(duì)象，用上一種修辭方法，寫一句話。（2分）二、閱讀（46分）（一）（10分）

送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴未纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。6。解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（3分）⑴走送之（）⑵禮愈至（）（3）腰白玉之環(huán)（）7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。（2）負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。8.下列對(duì)文章的分析理解不.正確的一項(xiàng)是（3分）選文是一篇贈(zèng)序，作者敘述自己青少年時(shí)代求學(xué)的艱難和學(xué)習(xí)的勤勉，目的是勉勵(lì)馬生是成為德兼?zhèn)涞娜穗m然作者幼時(shí)“無從致書以觀，但不敢稍逾約的守信和弗之怠的堅(jiān)持使他得以遍觀群書極為傳神地寫出了作者對(duì)老師的恭敬和求知的懇切作者寫穿著講究的同舍生和寒酸的自己對(duì)比，突顯作者對(duì)口體之奉不如人也的毫不在意和學(xué)習(xí)的勤奮刻苦（二）（9分）初，敦之舉兵也，劉隗勸帝盡除諸王，王導(dǎo)率群從詣闕請(qǐng)罪，值顗（字伯仁）將入，導(dǎo)呼顗謂曰："伯仁，以百口累卿！"顗直入不顧。既見帝言導(dǎo)忠誠(chéng)申救甚至帝納其言。及出、導(dǎo)猶在門，又呼顗。顗不與言，"既出，又上表明導(dǎo)，言甚切至。敦既得志，問導(dǎo)曰："周顗、戴若思南北之望，當(dāng)?shù)侨荆瑹o所疑也。"導(dǎo)不答。敦曰："若不爾，正當(dāng)誅爾。"導(dǎo)又無言。導(dǎo)后料檢中書故事，見顗表救己，殷勤款至。導(dǎo)執(zhí)表流涕，悲不自勝，（節(jié)選自《晉書》；有刪改）敦：王敦、王導(dǎo)的堂兄。③（1）顗（y丫）：周顗，字伯仁。曾投奔王敦，與王導(dǎo)交好。9?下列項(xiàng)中、加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（3分）敦之舉兵也/傅說舉于版筑之間B.直入不顧/直截了當(dāng)C.顗不與言/客從外來，與坐談D.南北之望/望塵莫及請(qǐng)用三條“/“給文中畫線句子斷句。（3分）醫(yī)帝言導(dǎo)悲誠(chéng)申救甚至帝納其言結(jié)合選文，說說王導(dǎo)為什么“悲不自勝”。（3分）（三）（10分）微塑料，海洋中的新型污染物最近，一篇關(guān)于英國(guó)女王向塑料宣戰(zhàn)的文章在“朋友圈”刷屏，據(jù)說白金漢宮等王室房產(chǎn)內(nèi)將禁用拋棄式塑料吸管和塑料瓶。這一新聞再次引發(fā)了人們對(duì)海洋塑料污染問題的關(guān)切。塑料垃圾是海洋不能承受之重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年有1000萬一2000萬噸的塑料垃圾進(jìn)入海洋，隨時(shí)間的流逝破碎成不計(jì)其數(shù)的微塑料存在于水體中，能夠存在數(shù)百年時(shí)間。微塑料，指粒徑小于5毫米的塑料個(gè)體。如今，微塑料的分布區(qū)域已遍及地球各個(gè)角落，從近岸河口區(qū)域到大洋，從赤道海域到南北極，從海洋的表層到大洋的超深淵帶，人類都發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡。根據(jù)來源，微塑料可分為兩類：一類是初生微塑料，其成品就是微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠在運(yùn)輸過程中泄露進(jìn)入環(huán)境；另一類是次生微塑料，也就是體積較大的塑料垃圾進(jìn)入自然環(huán)境后，經(jīng)光照、物理、化學(xué)及生物降解作用，碎片化形成的微塑料。海洋微塑料極易被生物當(dāng)作餌料而誤食。這是由于其與海洋食物鏈底端生物處于相同的尺寸范圍，而且表面可以附著微生物和其它海洋生物。在食物網(wǎng)的流動(dòng)過程中，對(duì)生物產(chǎn)生物理和化學(xué)上的危害。例如，無法被消化也不容易排出體外的微塑料，在海洋生物的消化道中長(zhǎng)期累積，會(huì)使生物產(chǎn)生飽腹感，導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良甚至因無法攝食而死亡；微塑料自身的化學(xué)毒性以及從環(huán)境中吸附的化學(xué)毒物，可能會(huì)對(duì)攝食的生物產(chǎn)生直接傷害，并且可能在食物鏈中的各個(gè)水平生物體內(nèi)富集。相對(duì)于渫浮的藻類和其他生物殘骸等自然物質(zhì)，微塑料的性質(zhì)穩(wěn)定，但是，微塑料也可能造成入侵物種及病原微生物的傳播。因?yàn)樵诤Ｑ蟓h(huán)境中的微塑料就像1艘乘風(fēng)破浪的小船，能搭載附著在表面的微生物隨洋流旅行，其中部分有害微藻和水產(chǎn)致病菌，可能對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。現(xiàn)在，荷蘭、澳大利亞和美國(guó)都發(fā)明了海洋塑料垃圾收集裝置，對(duì)塑料垃圾有很好的效果，但問題的關(guān)鍵在于投入運(yùn)行后的管理，包括收集的塑料垃圾如何進(jìn)一步分類、利用等。此外，如果沒有政府的資金等方面的支持，推廣工作也會(huì)困難重重。面對(duì)現(xiàn)在海洋塑料污染問題，我們從上到下都應(yīng)該行動(dòng)起來。讓我們共同向海洋中的新型污染物”宣戰(zhàn)?。ㄟx自《人民日?qǐng)?bào)》2018年4月13日；有刪改）鏈接：科學(xué)家己經(jīng)在許多食品中發(fā)現(xiàn)了微塑料。有研究表明，平均每只海洋生物貽貝中含有1.8個(gè)微塑料粒，每公斤食鹽中含有1~10個(gè)，每瓶啤酒中甚至含有上百個(gè)。微塑料對(duì)人的危害要考慮劑量。東海每立方米的海水中只含有幾個(gè)甚至不到一個(gè)微塑料粒，雖然微塑料可以通過水產(chǎn)品等進(jìn)入人類食物鏈，但其對(duì)人類健康是否造成危害還未被科學(xué)證實(shí)。（選自《南方周末》2018年5月17日；有刪改）下列對(duì)“微塑料”的理解正確的一項(xiàng)是（3分）微塑料是指粒徑小于5毫米的塑料個(gè)體，體積與海洋食物鏈底端的生物相當(dāng)，能隨著洋流流動(dòng)微塑料是塑料垃圾經(jīng)過物理、化學(xué)及生物降解作用，從而形成的塑料｝微珠，進(jìn)入環(huán)境產(chǎn)生污染。微塑料對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的危害體現(xiàn)在其加速了病原微生物的傳播，造成了其他物種的入侵人類食物鏈中的微塑料來源于水產(chǎn)品，其對(duì)人類的健康是否造成危害，還有待科學(xué)證實(shí)。下列對(duì)選文的分析理解不.正.確.的一項(xiàng)是（3分）選文先用新聞引出話題，接著介紹微塑料的來源、分布和分類，然后說明其危害及治理面臨的困難。選文第②段列舉的數(shù)字，說明海洋塑料垃圾數(shù)量多，存留時(shí)間長(zhǎng)，表明治理海洋塑料污染形勢(shì)嚴(yán)峻。微塑料對(duì)海洋的污染表現(xiàn)在它能像小船一樣隨洋流旅行，進(jìn)入超深淵帶，產(chǎn)生有害微藻和水產(chǎn)致病菌。塑料垃圾的再分類、循環(huán)利用和設(shè)備的運(yùn)行管理、推廣，是海洋塑料垃圾收集裝置投入使用后的新課題。閱讀下面材料，結(jié)合選文，分析可能導(dǎo)致海鳥死亡的幾種原因。（4分）英國(guó)南極科考隊(duì)在距離極點(diǎn)1500米的南喬治亞島考察時(shí)，在死亡的海鳥胃中發(fā)現(xiàn)了微塑料、包裝袋碎片等物。（四）（17分）筆下猶能有花開肖復(fù)興秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛開，在風(fēng)中像翩翩飛舞的紫蝴蝶——還是季節(jié)厲害，很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。沒事的時(shí)候，我愛到這里來畫畫。這里人來人往，坐在藤蘿架下，以靜觀動(dòng)，能看到不同的人，想象著他們不同的性情和人生。我畫雪不入流，屬于自?shī)首詷?，拿的是一本舊雜志和一支破毛筆，倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。那天，我看到我的斜對(duì)面坐著一位老太太，個(gè)子很高，體量很大，頭戴一頂棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合身，有點(diǎn)兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來的，西裝不是孩子的，就是她家老頭兒穿剩下的。老人一般都會(huì)這樣節(jié)省、將就。她身前放著一輛嬰兒車，車的樣式，得是幾十年前的了，或許還是她初當(dāng)奶奶或姥姥時(shí)推過的嬰兒車呢。如今的嬰兒車已經(jīng)“廢物利用”，變成了她行走的拐杖。車上面放著一個(gè)水杯，還有一塊厚厚的棉墊，大概是她在天壇里遛彎兒，如果累了，就拿它當(dāng)坐墊吧。老太太長(zhǎng)得很精神，眉眼俊朗，我們相對(duì)藤蘿架，只有幾步距離，彼此看得很清楚。我注意觀察她，她也時(shí)不時(shí)地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑,還是不以為然？正是中午時(shí)分，太陽(yáng)很暖，透過藤蘿殘存的葉子，斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落在老太太身上，老太太垂下腦袋，不知在想什么，也沒準(zhǔn)兒是打瞌睡呢。我畫完了老太太的一幅速寫像，站起來走，路過她身邊時(shí)，老太太抬起頭問了我一句“剛才是不是在畫我？”我像小孩爬上樹偷摘棗吃，剛想下來，看見樹的主人站在樹底下等著我那樣，有些東手就擒的感覺。我很尷尬，趕緊坦白：“是畫您呢?！比缓蟠蜷_舊雜志遞給她看，等待她的評(píng)判。她掃了一眼畫，便把雜志還給我，沒有說一句我畫的她到底像還是不像，只說了句：“我也會(huì)畫畫。”這話說得有點(diǎn)兒孩子氣，有點(diǎn)兒不服氣，特別像小時(shí)候體育課上跳高，我跳過去了那個(gè)高度，另一個(gè)同學(xué)歪著腦袋說：“我也能跳。”我趕緊把那本舊雜志遞給她，對(duì)她說：“您給我畫一個(gè)?！彼舆^雜志，又接過筆，說：“我沒文化，也沒人教過我，我也不畫你畫的人，我就愛畫花。”我指著雜志對(duì)她說：“那您就給我畫個(gè)花，就在這上面，隨便畫?！彼龜Q開筆帽，對(duì)我說：“我不會(huì)使這種毛筆我都是拿鉛筆畫?！蔽艺f：“沒事的，您隨便畫就好！”架不住我一再請(qǐng)求，老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花，還有兩片葉子。每個(gè)花瓣都畫得很仔細(xì)，手一點(diǎn)兒不抖，我連連夸她：“您畫得真好！”她把雜志和筆還給我，說：“好什么呀！不成樣子了。以前，我和你一樣，也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池，天天都到天壇來?！蔽艺f：“您已經(jīng)夠棒的了，都多大歲數(shù)了呀！”然后我問她有多大歲數(shù)了，她反問我：“你猜。”我說：“我看您沒到八十歲。”她笑了，仲出手沖我比劃：“八十八啦！”八十八歲了，還能畫這么漂亮的花，真讓人羨慕。我不知道我能不能活到老太太這歲數(shù)，能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀(jì)了，心未與年俱老，筆下猶能有花開，這樣的人并不多。那天下午，陽(yáng)光特別暖?；丶衣飞希傁肫鹄咸退嫷哪嵌淠档せ?，忍不住好幾次翻開那本舊雜志來看，心里想：如果我活到老太太這歲數(shù)，也能畫出這么漂亮的花來嗎？（選自《北京晚報(bào)》2017年12月12日；有刪改15.根據(jù)全文,按要求填寫下表。（4分）場(chǎng)景偶遇老太太畫像被發(fā)現(xiàn)老太太畫花得知其年齡“我”的心理①②③④分析第①段在文中的作用。（4分）品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（4分（1）我注意觀察她,她也時(shí)不時(shí)地瞄我兩眼。（2）她掃了一眼畫、便把雜志還給我……第⑨段畫線句子中的“花”有多層含義，請(qǐng)結(jié)合全文概括。（5分）三、作文（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。恒，是追夢(mèng)路上的執(zhí)著，是身處困境的堅(jiān)守，是成功的壓倉(cāng)石。恒，就是不忘初心一筆一劃去描繪心中的愿景。請(qǐng)以“恒”為題目，寫一篇文章。要求：⑴自選文體（2）不少于500字（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。附加題（10分）閱讀下面的名著選段，完成1~3題。宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他時(shí),捕獲將去,性命便休了！”心內(nèi)自慌，卻答應(yīng)道：“晁蓋這廝，奸頑投戶，本縣內(nèi)上下人，沒一個(gè)不怪他。今番做出來了，好教他受！”何濤道：“相煩押司便行此事?！彼谓馈安环粒@事容易，“甕中捉鱉，手到拿來'。只是一件，這實(shí)封公文，須是觀察自己當(dāng)廳投下，本官看了，便好施行發(fā)落，差人去捉，小吏如何敢私下擅開？這件公事，非是小可，不當(dāng)輕泄于人?！焙螡溃骸把核靖咭姌O明，相煩引進(jìn)。”宋江道：“本官發(fā)放一早晨事務(wù)，倦怠了少歇。觀察略待一時(shí)，少刻坐廳時(shí)，小吏來請(qǐng)。”何濤道：“望押司千萬作成。”宋江道、“理之當(dāng)然，休這等說話。小吏略到寒舍，分找了些家務(wù)便到，觀察少坐一坐?！焙螡溃骸把核咀鸨悖〉苤辉诖藢５?。”宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢?！彪x了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門前伺候：“若知縣坐衙時(shí)，便可去茶坊里安撫那公人道：‘押司穩(wěn)便”，叫他略待一待?！眳s自槽上鞦了馬，牽出后門外去；拿了鞭子，慌忙的跳上馬，慢幔的離了縣治。出得東門，打上兩鞭，那馬喇喇的望東溪村攛將去，沒半個(gè)時(shí)辰，早到晁蓋莊上。（節(jié)選自《水滸傳》）結(jié)合原著，選文中晁蓋犯的“迷天大罪”是指（2分）宋江為救晁蓋,具體是怎樣做的？請(qǐng)結(jié)合選文加以分析。（4分）《水滸傳》108將聚義梁山的原因有多種，請(qǐng)結(jié)合原著，寫出其中的四種及對(duì)應(yīng)的一個(gè)人物。（4分）2018年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說明：1.主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)該判為正確。主觀題答案語(yǔ)言表述不準(zhǔn)確的酌情扣分。3?除有特別說明的題目外，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)不計(jì)），但扣分不得超過該小題的分值。附加題給分應(yīng)從嚴(yán)。一、基礎(chǔ)（1）猿則百叫無絕（2）有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花（3）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處（4）山氣日夕佳（5）云橫秦嶺家何在雪擁藍(lán)關(guān)馬不前知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意好收吾骨瘴江邊2■嶙峋蜿蜓鞠躬盡瘁重蹈覆轍D（A“荒蕪”是（田地）因無人管理而長(zhǎng)滿野草；B“攀比”是指不顧自己的具體情況和條件，盲目與高標(biāo)準(zhǔn)相比；C“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”是形容十分小心謹(jǐn)慎，極為害怕不安的樣子；D“滄海桑田”是比喻世事變化很大）B（“有人提議把校運(yùn)會(huì)可以改為體育節(jié)”語(yǔ)序不當(dāng)，要把“可以”放到“提議”后）（1）《詩(shī)經(jīng)》包括風(fēng)、雅、頌，國(guó)風(fēng)和部分小雅最有價(jià)值。（2）“國(guó)風(fēng)”表達(dá)了勞動(dòng)人民的思想感情，反映了時(shí)代的社會(huì)生活，開創(chuàng)了古代詩(shī)歌的光輝傳統(tǒng)。二、閱讀《送東陽(yáng)馬生序》、（1）跑（2）周到（3）腰佩；腰，用作動(dòng)詞（1）（我）曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問的前輩請(qǐng)教。（2）（我）背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。D（這個(gè)對(duì)比主要是為了突出求學(xué)的艱苦）C（A興起、發(fā)動(dòng)/選拔、任用B徑直/簡(jiǎn)單爽快C都為連詞“和”D有名望的人/看）10■既見帝/言導(dǎo)忠誠(chéng)/申救甚至/帝納其言王導(dǎo)誤認(rèn)為周顗在自己受難時(shí)沒有幫助自己，之后在王敦腰殺害周顗時(shí)沒有開口相救，后面看到為自己求情的奏章時(shí)悲痛不已。A（A正確；B并非“微塑料”，是“次生微塑料”；C是“造成傳播”并非“加速傳播”；D“來源于水產(chǎn)品”犯了以偏概全的錯(cuò)誤）C（根據(jù)第⑤段可知微生物是附著在塑料垃圾表面，并不能產(chǎn)生微生物，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤）14■主要原因：（1）微塑料運(yùn)輸泄露，導(dǎo)致海水污染，使處于海洋生態(tài)環(huán)境中的海鳥攝入微塑料；（2）人類向海洋中排放的海洋塑料垃圾，導(dǎo)致海鳥攝入微塑料；（3）人類投放的海鳥食物含包裝袋，導(dǎo)致海烏攝入微塑料。15■好奇尷尬驚嘆羨慕16■環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的季節(jié)在秋季、地點(diǎn)在藤蘿架下，渲染了秋天悲涼的氖圍，為后文老太太的樂觀心態(tài)做對(duì)比。17.（1）瞄是儈偷看的意思，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出老太太俏皮的年輕心態(tài)，為后文老太太向我主動(dòng)詢可我是否在畫她作鋪墊。（2）“掃”是粗略地看的意思，這里指老太太迅速地看了“我”的畫，生動(dòng)表現(xiàn)出她對(duì)我畫作的認(rèn)可。TOC\o"1-5"\h\z18■①老太太畫的花；②老太太的心未與年俱老，像花一樣年輕；③深化主題，“我”的愿望是希望像老太太一樣，永葆身心年輕，八十八歲筆下猶有花開。三、作文501950作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類卷（50?45分）1?切合題意，立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。2書信格式規(guī)范，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略得當(dāng)。3.語(yǔ)言得體、流暢。二類卷（44?40分）1?切合題意，立意明確，中心突出，材料具體，有情感。2.書信格式規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。3?語(yǔ)言規(guī)范、通順。三類卷（39?30分）1?基本符合題意，立意明確，材料能表現(xiàn)中心，較有情感。書信格式基本規(guī)范，結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。語(yǔ)言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。四類卷（29?15分）1?不符合題意，立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心，缺乏情感。2?書信格式不規(guī)范，結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。3?語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多。五類卷（14?0分）