2019年安徽省初中學業(yè)水平備戰(zhàn)中考化學考試 階段檢測卷

2019年安徽省初中學業(yè)水平考試階段檢測卷(一)(第一～二單元)(時間：50分鐘，滿分：60分)可能用到的相對原子質(zhì)量：O：16Cl：35.5K：39一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。1．森林課堂是讓同學們走進大自然動手實踐的課堂。下列包河區(qū)森林課堂的學生活動中，主要發(fā)生化學變化的是()2．生活中處處有化學，在實際生活中下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關的是()A．稀有氣體用作焊接保護氣 B．銅用作導線C．氮氣用作食品防腐劑 D．氧氣用于醫(yī)療急救3．人類生存離不開空氣，下列說法錯誤的是()A．空氣是一種寶貴的資源 B．空氣中體積分數(shù)最大的是氮氣C．氧氣能支持燃燒、供給呼吸D．露天焚燒垃圾不會造成空氣污染4．下列實驗操作正確的是()5．空氣是一種寶貴的自然資源。下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是()A．開發(fā)新能源代替化石燃料B．節(jié)假日燃放煙花爆竹C．改進汽車尾氣的凈化技術D．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣6．分析如圖所示的化學變化的微觀示意圖，判斷其反應類型屬于()第6題圖A．置換反應B．化合反應C．分解反應D．復分解反應7．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體最簡便的方法是()A．測密度B．用澄清石灰水C．聞氣味D．用燃著的木條8．下列關于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是()A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰B．棉線在空氣中燃燒時有燒焦羽毛的氣味C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體D．紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白色煙霧9．認識物質(zhì)及其變化對把握自然規(guī)律至關重要。下列與其他物質(zhì)變化類型不同的一項是()10．下列有關物質(zhì)的性質(zhì)及相關用途的敘述，正確的是()①氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存；②氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉庫的保護氣；③氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料；④稀有氣體的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用作保護氣。A．①②③B．①②④C．①③D．②④二、本大題包括5小題，共34分。11．(5分)請從氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫五種氣體中按要求將相應物質(zhì)的化學式填寫在題中的空白處。(1)屬于大氣污染物的氣體是__________。(2)能支持燃燒的氣體是________。(3)焊接金屬常用作保護氣的是________。(4)綠色植物光合作用吸收的氣體是__________。(5)產(chǎn)物只有水的能作新能源的氣體是________。12．(4分)請將下列錯誤操作可能產(chǎn)生的后果填在相應的橫線上(用字母表示)：A．腐蝕標簽B．試管炸裂C．污染試劑D．引發(fā)火災(1)傾倒液體時，試劑瓶標簽沒有向著手心______；(2)用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其他試劑______；(3)加熱后的試管立即用冷水沖洗______；(4)用嘴吹滅酒精燈______。13．(9分)請寫出下列反應的化學方程式和所屬的反應基本類型。(1)鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式_______________________________________，屬于________反應。(2)紅磷在空氣中燃燒的化學方程式____________________________，屬于________反應。(3)硫燃燒的化學方程式____________________，屬于________反應。14．(8分)根據(jù)如圖裝置回答下列問題：(1)寫出圖中標號儀器名稱：①__________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應選用的裝置是______________________(填序號)，檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是_______________________________________________________________________________________。(3)寫出實驗室用氯酸鉀制取并收集O2的化學方程式：________________________________________________________________________。(4)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣氣流，應選擇的發(fā)生裝置是________(填序號)。(5)用G裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗(提示：NaOH溶液可吸收反應生成的二氧化硫氣體)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖)，其原因是_______________________________________________________________________________________________________。第14題圖2(6)為完成上述實驗，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應與乙圖中______(填“a”或“b”)處刻度線保持水平。15．(8分)下面是同學們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動。(1)如圖1是實驗室制取氧氣的裝置，該反應的化學方程式為________________________________________________，儀器a的名稱是________。操作中有很多注意事項，例如在收集氧氣時看到氣泡從瓶口逸出，應該________________________________________________________________，再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上；實驗中有些錯誤操作可能會使試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個正確操作_____________________________________________________。(2)圖2①中木炭在氧氣中充分燃燒的化學方程式為________________________。反應完后蓋好玻璃片，將集氣瓶倒置(如圖②)，玻璃片未掉下來的原因是_______________________________________________________________________________________。三、本大題共6分。16．(6分)把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31.5g裝入大試管中，加熱制取氧氣。待完全反應后，將試管冷卻、稱量，得到21.9g固體物質(zhì)。計算制得氧氣多少克？21.9g固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)？各多少克？參考答案1．D2.B3.D4.D5.B6.C7.D8.C9.B10.D11．(1)SO2(2)O2(3)N2(4)CO2(5)H212．(1)A(2)C(3)B(4)D13．(1)3Fe＋2O2eq\o(=,\s\up7(點燃))Fe3O4化合(2)4P＋5O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2P2O5化合(3)S＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))SO2化合14．(1)酒精燈(2)A、D(或A、F)用熱毛巾捂住試管(或用酒精燈微熱試管等)(3)2KClO3eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑(4)C(5)二氧化硫與氫氧化鈉反應，導致集氣瓶內(nèi)的氣壓減小，外界大氣壓將玻璃片“托住”(6)a15．(1)2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑試管在水面下用玻璃片蓋住瓶口，并把集氣瓶移出水槽試管口略向下傾斜(合理即可)(2)C＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))CO2氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應使瓶內(nèi)氣體減少，導致瓶內(nèi)氣壓小于外界大氣壓(合理即可)16．解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成氧氣的質(zhì)量為31.5g－21.9g＝9.6g。由于是完全反應，所以21.9g固體是氯化鉀和二氧化錳的混合物的總質(zhì)量。設生成9.6g氧氣的同時生成氯化鉀的質(zhì)量為x。2KClO3eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑14996