節(jié)約水資源班級教案

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儉約水資源班級教案3篇水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。我打定了儉約水資源班級教案3篇，夢想對你有扶助！

儉約水資源班級教案【篇一】

教學(xué)目標：

1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的貴重，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。

2、學(xué)會做一些力所能及的儉約用水的生活小事。

教學(xué)打定：

1、調(diào)查生活中濫用水資源的普遍現(xiàn)象。

2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

教學(xué)過程：

一、利用謎語透露課題。

主持人上場，神秘地說："我讓大家猜個謎語，你們?nèi)菰S嗎?'主持人口述謎語："雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。'

二、從生活閱歷入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯?

2、出示地球上海水與淡水的`組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏處境?？戳诉@幅圖，你有什么想法?

3、地球上全體的淡水都可以拿來運用嗎?你知道有多少淡水可以拿來運用?

4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入"嬉戲'。

三、切蘋果嬉戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。

1、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢?

2、第一次切蘋果，你覺得理應(yīng)是一半左右嗎?為什么?（不是?。?/p>

其次次切蘋果，你覺得理應(yīng)是四分之一左右嗎?為什么?（不是?。?/p>

第三次切蘋果，你覺得理應(yīng)是八分之一左右嗎?為什么?（不是?。?/p>

第四次切蘋果，你覺得理應(yīng)是十六分之一左右嗎?為什么?（不是?。粗@一片，你的心情怎樣?）

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地報告學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個嬉戲后的體會。

4、熟悉中國面臨的嚴重缺水問題。

把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法?

四、小記者調(diào)查行動。

學(xué)生匯報：生活中有哪些濫用水的現(xiàn)象?說說你的感受。

五、制定節(jié)水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦?

議論：

1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水?

2、在飲水機上取水時該怎樣節(jié)水?

3、洗大量碗時該怎樣節(jié)水?

4、怎樣做到一水多用?

六、設(shè)計廣告用語。

主持人：儉約用水榮譽，濫用用水可恥！讓我們一起來行動，請同學(xué)們設(shè)計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是干脆領(lǐng)略，并具有感召力。

七、總結(jié)延遲。

主持人：夢想我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳儉約用水，做出自己一份小小的付出。

儉約水資源班級教案【篇二】

教學(xué)目標：

1、熟悉水與人類生活、生產(chǎn)的緊密關(guān)系，讓同學(xué)們知道水的貴重，懂得節(jié)水的重要意義。

2、教導(dǎo)學(xué)生從自身做起、從小事做起，養(yǎng)成在生活中自覺儉約用水的習(xí)慣，養(yǎng)成文明而環(huán)保的生活方式和道德素養(yǎng)。

3、能自覺宣傳并帶動身邊人共同養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣。

教學(xué)打定：

1、教師打定：打定課件和視頻資料、圖片，扶助學(xué)生排練情景劇

2、學(xué)生打定：學(xué)生課前了解水的資料、調(diào)查生活中濫用水和儉約水的現(xiàn)象。搜集、制定一些節(jié)水標語。

班會流程：

一、引入

師：孩子們，打定好上課了嗎?上課！

同學(xué)們，老師給大家?guī)硪荒敲粗i語，請看：它在小溪里漫步，在池塘里睡覺，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。這是什么?對，是水。

水是大自然賜給人類最名貴的資源和資產(chǎn)。然而，由于各種理由，現(xiàn)在我們已經(jīng)明顯體會到水質(zhì)的變化及供水的缺乏，已經(jīng)感覺到水資源的嚴重危機。今天我們就來聊聊關(guān)于水的話題。

二、活動一：水滴演一演

師：同學(xué)們，沒有水，誰都無法生存。它時時、四處都在為我們?nèi)祟愒旄＃?/p>

下面請同學(xué)們談一談，我們都用水做了什么?生說。

師：同學(xué)們真會查看生活，說得真好啊！水是我們?nèi)祟惿姹夭怀缮俚闹匾镔|(zhì)，是人類最名貴的資源。大家看，小水滴來到我們中間了，它們有話要對大家說。

小水滴扮演者講解水的作用。

師：我國水資源缺乏，已經(jīng)越來越嚴重了。20xx年6月，中國長江以南8個省份展現(xiàn)了歷史罕見的持續(xù)高溫少雨天氣，范圍更加廣，溫度奇怪高。請大家觀看有關(guān)的新聞。

首先播放視頻，然后觀看圖片。

師深情描述：

我國南方地區(qū)，是個美觀的地方，卻xx旱無情的掩蓋著。在這個時候，水嚴重影響了人們的生活，它成了人們夢想的來源。

師：同學(xué)們，假使真的沒有了水，地球?qū)兊迷鯓幽?生想象說。

師：沒有生命，沒有綠色，原本美觀的地球變得毫無活力。（播放課件）

三、活動二：調(diào)查與表示現(xiàn)實中的水

師：同學(xué)們，你們知道地球上的水有多少嗎?

（出示課件說明：雖然水資源好多，可是供人們飲用的水是少而又少。）

師：在旱區(qū)人民飽受干旱饑渴的時候，我們的現(xiàn)實生活中卻發(fā)生了大量不和諧的現(xiàn)象。課下我們班的小記者舉行了深入調(diào)查，下面有請他們匯報。

3名小記者分別舉行發(fā)言采訪活動。

師：小記者們有一雙會查看的眼睛，感謝你們的報道。

師：然而，在我們身邊濫用水的現(xiàn)象卻屢禁不止。請賞識小片段。

學(xué)生表演情景劇。

師：真是個不錯的同學(xué)，熟悉到自己的錯誤能實時改正。

四、"奇思妙想'

師：是的，同學(xué)們，我們理應(yīng)怎樣節(jié)水呢?都找到哪些節(jié)水妙招呢?下面讓我們進入"奇思妙想'活動。請同學(xué)們小組交流搜集到的節(jié)水小妙招，看誰的手段又多又實用。

1、小組交流。

2、表示綜合后的各種妙招。

同學(xué)們真是愛動腦筋的好孩子，想出了這么多的節(jié)水妙招，很全面很細致，集合了在不同的場所節(jié)水的妙招，有在家里、學(xué)校里、公司里試行過嗎?

儉約水資源班級教案【篇三】

教學(xué)目標：

⒈了解水的重要作用，懂得我們在日常生活和生產(chǎn)創(chuàng)辦中都離不開它。人人都要儉約水。

⒉能從身邊的小事做起，自覺儉約水，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

教學(xué)重點：了解水的作用，儉約用水。

教學(xué)難點：因?qū)W生的家庭條件都較好，學(xué)生難體會"缺水'。

課前打定：cai、答題卡、隊標志

教學(xué)過程：

（一）啟發(fā)談話，透露課題

小摯友們都分外熱愛看電視，誰能說說你最熱愛看什么電視節(jié)目?《大風(fēng)車》的董浩叔叔知道咱們班有這么多熱愛他們的熱心觀眾。今天，特地在我們學(xué)校舉辦一期具有特色的《大風(fēng)車》節(jié)目，請我承擔(dān)主持人花姐姐，同時邀請你們做特邀嘉賓，你們欣喜嗎?

熟悉各隊（紅、黃、藍、綠），請隊長發(fā)隊標志。唱《大風(fēng)車》主題歌。

讓我們一起來談?wù)剝€約水的話題。

（二）連珠炮

1、這是我們課前調(diào)查的反應(yīng)。一共有四題，請隊長選擇，并派代表加入。要求在30秒鐘內(nèi)至少說出5個答案。（答對了賞賜1個小動物）

出示：a、你在什么時候最需要水?

b、家里的哪些物品要用水?

c、水可以用來干什么?

2、計時回復(fù)。

3、根據(jù)答題處境獎小動物。

（三）輕松一刻

1、聽故事《我的媽媽》。想想：我的媽媽小氣嗎?為什么?

2、小組議論、反應(yīng)。

3、小結(jié)。并賞賜小動物。

4、算一算。

大象博士知道咱們班上的小摯友數(shù)學(xué)特棒，要考考大家的計算才能，敢挑戰(zhàn)嗎?

讓我們一起來。（水龍頭一天不擰緊，會濫用100千克的水，班上的小摯友家都這樣，全班會濫用多少水?十天呢?假設(shè)用純真水桶裝（一桶為10千克），可裝多少桶?

（四）議論

1、地球上有70%是水，水是用不完的；水可以用來發(fā)電，電也是用不完的。你同意他的觀點嗎?

2、各隊發(fā)表自己的見解。

3、根據(jù)生答賞賜。

4、大象博士也來加入議論，還給我們帶來了大量信息。

5、烏鴉第2次喝水，找來找去找不到水，流下了一滴眼淚。請說說烏鴉為什么哭?（課件演示動畫）

（五）你說我說金點子。

1、由于人類對水的大量濫用與污染，地球上可食用的水越來越少，大量地方已經(jīng)展現(xiàn)了"烏鴉喝水'的處境，看到這里，你最想說什么

2、各隊說說儉約水的方法。

（六）是對是錯。

1、看錄像，說說里面的小摯友有沒有儉約水。磋商后寫在答題卡上。

2、各隊講講理由。

（七）照鏡子實話實說。

1、夸身邊的好模范。

2、對照儉約用水"小