1996-1999年考研英語(yǔ)試題

1996年年全真試題PartICbzeTestDirections：Foreachnumberedblankinthefollowingpassage,therearefourchoicesmarked[A],[B],|_C」and[D|.ChoosethebestoneandmarkyouransweronANSWERSHEET1byblackeningthecorrespondingletterinthebrackets.(10points)Vitaminsareorganiccompoundsnecessaryinsmallamountsinthedietforthenormalgrowthandmaintenanceoflifeofanimals,includingman.Theydonotprovideenergy,]dotheyconstructorbuildanypartofthebody.Theyareneededfor2foodsintoenergyandbodymaintenance.Therearethirteenormoreofthem,andif3ismissingadeficiencydiseasebecomes4.Vitaminsaresimilarbecausetheyaremadeofthesameelements—usuallycarbon,hydrogen,oxygen,and5nitrogen.Theyaredifferent6theirelementsarearrangeddifferently,andeachvitamin7oneormorespecificfunctionsinthebody.8__enoughvitaminsisessentialtolife,althoughthebodyhasnonutritionalusefor__9vitamins.Manypeople,10 ,believeinbeingonthe“safeside“andthustakeextravitamins.However,awellbalanceddietwillusuallymeetallthebody'svitaminneeds.一、文章總體分析本文是ー?篇介紹維生素的科普性小短文。文章首段對(duì)維生素下定義。第二段介紹了維生素的兩大功能:將食物轉(zhuǎn)化成能量和維持身體健康。第三段介紹了各種維生素的異同:基本組成元素相同,但排列方式不同,并且各自承擔(dān)一到多種特殊功能。第四段指出：不需要獲取過(guò)量的維生素，均衡的飲食通常就可以完全滿足身體對(duì)它們的需求了。二、試題具體解析[A]either [B]so [C]nor[D]never[精解]本題考核的知識(shí)點(diǎn)是:否定倒裝句的連詞。空格前文講到維生素不能提供能量,是ー個(gè)否定句;后文講到它們構(gòu)建身體的任何部分,是倒裝句,因此選項(xiàng)必須既能引導(dǎo)倒裝句,又能與前面的否定相呼應(yīng)。四個(gè)選項(xiàng)中,either表示“也”,可以用在否定句中,但一般放在句尾,例如:Shedidn'tgothere,either（她也不去）；so可以引導(dǎo)倒裝句,但它用在肯定句中‘表示“也’',如:Theycanleavenow,socanwe.（他們現(xiàn)在可以離開(kāi)了,我們也能）。nor也可以引導(dǎo)倒裝句,并可用在否定句中,構(gòu)成not...nor...（既不…也不…）固定結(jié)構(gòu)，如:Youcan'tdoit,norcanI.（你不能做這件事,我也不能）；never也可以引導(dǎo)倒裝句,表示否定,但它必須放在句首,如：NeverinmylifehaveIheardsuchnonsense.（我ー輩子都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的無(wú)稽之談）。綜合以上因素,C為正確選項(xiàng)。[A]shifting替換，轉(zhuǎn)移 [B]transferring遷移，移動(dòng)，傳遞[C]altering改變，變動(dòng) [D]transforming轉(zhuǎn)換,改變[精解]本題考核的知識(shí)點(diǎn)是:習(xí)慣搭配+動(dòng)詞詞義辨析?？崭袼诰渥拥暮x是“需要維生素將食物2為能量,以維持身體的健康、空格填入的分詞需和into搭配,并符合文意。transform常與into搭配,強(qiáng)調(diào)的是“事物大的變革或質(zhì)的改變”。在此從food（食物）SOenergy（能量）的轉(zhuǎn)變是ー種質(zhì)的改變,因此,D符合句意。shift不與into搭配,如:Thewindshiftedtothesouth（風(fēng)轉(zhuǎn)向南吹）；transfer多用于位置的改變,也不與into搭配,如:Hisemployertransferredhimtoanotheroffice.（老板把他調(diào)到了另一個(gè)辦公室）；alter強(qiáng)調(diào)部分或少量的變動(dòng),程度較輕,如:Theseclothesaretoolarge;theymustbealtered.（這些衣服太大,得修改）。因此以上三個(gè)詞都不能表示事物質(zhì)的改變。知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充:trans-為前綴,與動(dòng)詞連用,表示“橫過(guò),越過(guò)”或“轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)移”,例如:transact（辦理,交易,談判,處理，transatlantic（橫渡大西洋的），trans-national（跨越國(guó)界的），transplant（移植），transport（運(yùn)輸）。[A]any任何ー個(gè) [B]some一些[C]anything任何事物 [D]something某事物[精解]本題考核的知識(shí)點(diǎn)是:不定代詞的用法?？崭袼诰渥邮签`個(gè)由and連接的并列句,前ー個(gè)分句Therearethirteenormoreofthem中的them指的是vitamins,后ー個(gè)分句是ー個(gè)由if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句,意為“如果…缺乏,（會(huì)出現(xiàn)）維生素缺乏癥?！庇捎趇f引導(dǎo)的從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞is是單數(shù),因而,只能由一個(gè)表示單數(shù)意義的不定代詞作為被選項(xiàng)。首先排除some,它?般用于肯定句,做主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù);其次anything與something泛指任何事或某些事,放入句中不符句意;any放入后相當(dāng)于anyofthem,即“任何維生素”。注意any一般用于否定或疑問(wèn)句中,做主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞常用單數(shù),如:Anyofthehuntersisabletocatchthetigersingle-handed.（任何ー個(gè)獵人都能單獨(dú)抓住老虎）。因此答案只能選Ao[A]serious嚴(yán)重的,嚴(yán)肅的,認(rèn)真的[B]apparent明顯的[C]severe嚴(yán)厲的,劇烈的,嚴(yán)峻的[D]fata）致命的[精解]本題考核的知識(shí)點(diǎn)是:形容詞詞義辨析。本題要求考生判斷,如果缺乏任何ー種維生素,缺乏癥就會(huì)變得怎樣。四個(gè)備選項(xiàng)表示的程度不同,從語(yǔ)意的角度來(lái)說(shuō)都可以與disease相搭配。但是,根據(jù)上下文,這里需要填入一個(gè)準(zhǔn)確描述疾病癥狀的詞。serious、severe和fatal這幾個(gè)詞都表示程度嚴(yán)重,甚至危及生命。但上下文沒(méi)有暗示缺乏一種維生素會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果,因此,這三個(gè)詞都不可作為被選項(xiàng)。apparent只是簡(jiǎn)單地描述了疾病的癥狀,為正確選項(xiàng)。[A]mostly大部分,主要地[B]partially部分地[C]sometimes有時(shí)候 [D]rarely很少地,罕有地[精解]本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯語(yǔ)義搭配+副詞詞義辨析。本句破折號(hào)后舉例說(shuō)明維生素的組成成分:碳、氫、氧和5氮,and表明各成分之間為并列關(guān)系,那么,選項(xiàng)應(yīng)與usually相呼應(yīng)。usually是頻度副詞,選項(xiàng)也應(yīng)是頻度副詞。選項(xiàng)中，mostly和partially不是頻率副詞，而是強(qiáng)調(diào)事物部分與整體的關(guān)系，如:Theaudienceconsistedmostlyofwomen.（觀眾主要是婦女）；Thedriverispartiallytoblamefortheaccident.（司機(jī)對(duì)那次車(chē)禍應(yīng)負(fù)部分責(zé)任）。rarely是頻率副詞,但它含否定含義,若用于句中,之前的連詞and應(yīng)改為表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的but。所以只有sometimes為正確選項(xiàng)。全句意為“通常是碳、氫、氧,有些時(shí)候還有氮”。[A]inthat在…方面;因?yàn)閟othat以致,以便,（引導(dǎo)結(jié)果或目的狀語(yǔ)從句）suchthat那樣,以至,（不能連接兩個(gè)完整的句子）exceptthat除了[精解]本題考核的知識(shí)點(diǎn)是:邏輯關(guān)系。上句提到維生素相似的原因,這句開(kāi)始提到維生素也是有區(qū)別的,由于兩個(gè)句子是平行的結(jié)構(gòu),我們可以預(yù)測(cè),本句的后半句也會(huì)解釋為什么不同。下文果然提到原因是“元素的排列方式不同,每種元素在人體內(nèi)（有）一種或多種特殊功能’‘°因此空格處應(yīng)填入表因果關(guān)系并連接原因狀語(yǔ)從句的短語(yǔ)。選項(xiàng)中，exceptthat不表因果,sothat和suchthat后面接結(jié)果。只有inIhal后面接原因,并且空格前面的differenl與介詞in連用,表示“在哪一方面不同”。例句補(bǔ)充:Self-criticismisnecessaryinthatithelpsustocorrectourmistakes.（自我批評(píng)是必要的,因?yàn)樗軒椭覀兏恼e(cuò)誤）；Speakloudersothatallthepeopleinthehallcanhearyou.（大聲點(diǎn)講,以便大廳里的人都能聽(tīng)清）；Thesituationwassuchthatpoliticalobserversfounditdifficulttopredict.（形勢(shì)如此,連政治觀察家們也覺(jué)得難以預(yù)料）;Hisaccountiscorrectexceptthatsomedetailsareomitted.（除了有些細(xì)節(jié)未提到之外，他的敘述是正確的）。[A]undertakes承擔(dān),采取 [B]holds保存,把握,握有[C]plays擔(dān)當(dāng),承擔(dān) [D]performs表演,執(zhí)行,履行[精解]本題考核的知識(shí)點(diǎn)是:動(dòng)賓搭配。本題考查動(dòng)詞與function的搭配。卩4個(gè)選項(xiàng)中能與function搭配的只有perform,即performafunction（具有...的功能，發(fā)揮…的作用）,如:Thebrainperformsaveryimportantfunction:itcontrolsthenervoussystemofthebody.（大腦具有非常重要的功能，它控制著身體內(nèi)的神經(jīng)系統(tǒng)）。在文中,它意為“每種元素在人體內(nèi)承擔(dān)一種或多種特殊的功能”。其它能與function搭配的動(dòng)詞還有fulfill>serve等。其它選項(xiàng)的常用搭配有:undertakeamission/task/project承擔(dān)使命ノ任務(wù)ノ工程;holdashare持有股份;playarole/part扮演…角色。[A]Supplyingネト給,供給,提供,補(bǔ)充Getting獲得,變成,收獲,使得Providing供應(yīng)，供給,準(zhǔn)備，預(yù)防Furnishing供應(yīng),提供,裝備，布置[精解]本題考核的知識(shí)點(diǎn)是:動(dòng)名詞的邏輯主語(yǔ)+動(dòng)詞詞義辨析。本題空格所在句子是ー個(gè)含讓步狀語(yǔ)從句的復(fù)合句:8enoughvitaminsisessentialtolife,althoughthebodyhasnonutritionalusefor9vitamins?其中空格部分和enoughvitamins構(gòu)成動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)做主句的主語(yǔ)?？忌P(guān)鍵要判斷出,空格處填入的動(dòng)名詞的邏輯主語(yǔ)也就是后面although引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句中的主語(yǔ),B|J：thebody〇這樣,動(dòng)名詞所表示的動(dòng)作必須是thebody發(fā)出來(lái)的,又能接enoughvitamins做賓語(yǔ)。選項(xiàng)中,Supplying,Providing和Furnishing均表示“提供,供應(yīng)”,動(dòng)作的發(fā)出者不是“身體”。句子表達(dá)的含義是身體需要獲取維生素的營(yíng)養(yǎng),而不是“提供”,因此只有Getting（獲取,獲得）符合。知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充:supply、provide、furnish是ー組近義詞,都有“提供,供應(yīng)”含義。furnish主要指提供ー些基本的必要物品,可譯為“配備”，如:furnishthenewapartment（為新房間配備家具）；supply強(qiáng)調(diào)“提供物品以備需要的時(shí)候用”,可譯為“供給,供應(yīng)”,它常和with搭配，如:supplythemarketwithnewcommodities（向市場(chǎng)供應(yīng)新商品）；provide也強(qiáng)調(diào)“提供物品,為…做準(zhǔn)備”,它常和介詞for,with和against搭配。provide...with...意為“給...提供”，providefor/against都指“為可能的困難做準(zhǔn)備,防備”,如Heworkedhardtoprovideforhisoldage.（他努力賺錢(qián)以防老）。[A]exceptional例外的,異常的[B]exceeding非常的,極度的,過(guò)度的[C]excess額外的，多余的 [D]externa!外部的,客觀的，外用的[精解]本題考核的知識(shí)點(diǎn)是:上下文語(yǔ)義+形容詞詞義辨析。本題空格所在部分是although引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句。前面主句提到,獲取足夠維生素是必要的,因此從句很可能要從相反的角度來(lái)說(shuō)明獲取維生素對(duì)人體的意義。haveusefor是固定短語(yǔ),意為“需要'主要用于否定和疑問(wèn)句中,如:Ihavenofurtheruseforit.（我不再需要它了）。因此,根據(jù)所在從句的含義,考生需判斷人體對(duì)什么維生素沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)上的需要。選項(xiàng)中,首先排除external和exceptional,因?yàn)椴淮嬖凇巴獠康木S生素’’或“例外的維生素’'；剩下兩個(gè)選項(xiàng)中，exceeding用來(lái)指被修飾的成分超出了-■一般的限度,如:exceedingdarkness（極度黑暗），exceedingbeauty（美麗無(wú)比）,顯然，它不能宜接修飾“維生素'只有excess指“超過(guò)正常或所需數(shù)額的數(shù)量”,強(qiáng)調(diào)“攝入過(guò)多的維生素''符合邏輯。[A]nevertheless然而,不過(guò)，（表示轉(zhuǎn)折關(guān)系）therefore因此，所以，（表因果關(guān)系）moreover而且，此外，（表示遞進(jìn)關(guān)系）meanwhile（=atthesametime）同時(shí),（表示時(shí)間關(guān)系）[精解]本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯關(guān)系。兩個(gè)逗號(hào)之間的空格處應(yīng)填入一個(gè)邏輯連接詞，因此考生需判斷空格所在句子和上文之間的邏輯關(guān)系。上文提到，過(guò)量維生素對(duì)身體沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，接著作者指出很多人的心態(tài)：為“安全'’考慮,而服用額外的維生素。從語(yǔ)意上看，兩句之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系,選擇項(xiàng)應(yīng)該是ー個(gè)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞，因此nevertheless為正確答案。整個(gè)句子意為“盡管獲取過(guò)量的維生素對(duì)身體沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,但很多人出于安全考慮，還是攝取額外的維生素?！比?、全文翻譯飲食中含有的少量有機(jī)化合物ー維生素是促進(jìn)動(dòng)物（包括人）正常發(fā)育和維系生命的必需成分。維生素既不提供熱量，也不能構(gòu)建身體的某個(gè)部分。它們被用來(lái)將食物轉(zhuǎn)化為能量并維持身體的健康。維生素至少有十三種，如果缺乏任何ー?種，缺乏癥疾病就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。各種維生素都比較相似，因?yàn)樗鼈冇赏瑯拥脑亟M成一通常是碳、氫、氧，有時(shí)還有氮。它們之間的不同之處在于每種維生素內(nèi)部的元素排列方式不同,并且每種元素在人體內(nèi)承擔(dān)ー種或多種具體功能。盡管獲取過(guò)量的維生素對(duì)身體沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,但獲得足夠的維生素對(duì)人的生命是至關(guān)重要的。然而，很多人出于安全考慮,還是攝取額外的維生素。不過(guò),實(shí)際上均衡的飲食通常就可以完全滿足身體對(duì)維生素的需求了。PartIIReadingComprehensionDirections:Eachofthepassagesbelowisfollowedbysomequestions.Foreachquestionstherearefouranswersmarked[A],[B],[C]and[D].Readthepassagescarefullyandchoosethebestanswertoeachofthequestions.ThenmarkyouransweronANSWERSHEET1byblackeningthecorrespondingletterinthebracketswithapencil.(40points)Passage1Tightlippedeldeisusedtosay,Tt'snotwhatyouwantin1hisworld,butwhatyouget"Psychologyteachesthatyoudogetwhatyouwantifyouknowwhatyouwantandwanttherightthings.Youcanmakeamentalblueprintofadesireasyouwouldmakeablueprintofahouse,andeachofusiscontinuallymakingtheseblueprintsinthegeneralroutineofeverydayliving.Ifweintendtohavefriendstodinner,weplanthemenu,makeashoppinglist,decidewhichfoodtocookfirst,andsuchplanningisanessentialforanytypeofmealtobeserved.Likewise,ifyouwanttofindajob,takeasheetofpaper,andwriteabriefaccountofyourself.Inmakingablueprintforajob,beginwithyourself,forwhenyouknowexactlywhatyouhavetooffer,youcanintelligentlyplanwheretosellyourservices.Thisaccountofyourselfisactuallyasketchofyourworkinglifeandshouldincludeeducation,experienceandreferences.Suchanaccountisvaluable.Itcanbereferredtoinfillingoutstandardapplicationblanksandisextremelyhelpfulinpersonalinterviews.Whiletalkingtoyou,yourcouldbeemployerisdecidingwhetheryoureducation,yourexperience,andotherqualificationswillpayhimtoemployyouandyour“wares"andabilitiesmustbedisplayedinanorderlyandreasonablyconnectedmanner.Whenyouhavecarefullypreparedablueprintofyourabilitiesanddesires,youhavesomethingtangibletosell.Thenyouarereadytohuntforajob.Getallthepossibleinformationaboutyourcouldbejob.Makeinquiriesastothedetailsregardingthejobandthefirm.Keepyoureyesandearsopen,anduseyourownjudgment.Spendacertainamountoftimeeachdayseekingtheemploymentyouwishfor,andkeepinmind:Securingajobisyourjobnow.ー、文章結(jié)構(gòu)總"分析'文章是ー篇介紹求職前應(yīng)進(jìn)行準(zhǔn)備工作的說(shuō)明文。文章先指出“所想’‘與“所得”兩個(gè)概念,并指出實(shí)現(xiàn)“所想''的關(guān)鍵是做事前要制定計(jì)劃,進(jìn)而具體到找工作前準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷的重要性。第一至二段:先通過(guò)諺語(yǔ)說(shuō)明一種傳統(tǒng)的觀點(diǎn):得到的オ算數(shù),接著提到現(xiàn)代心理學(xué)的觀點(diǎn):如果知道自己想要什么,并且要求合理,就能實(shí)現(xiàn)。兩段都圍繞“所想”和“所得”兩個(gè)概念展開(kāi)論述。第三段：以請(qǐng)客吃飯為例說(shuō)明在日常生活中，制定計(jì)劃的普遍性。第四至六段：先提出文章中心思想，即找工作前也需要制定計(jì)劃。接著說(shuō)明簡(jiǎn)歷對(duì)于求職者的意義,即可作為填寫(xiě)正式申請(qǐng)表的參考，而且能幫助求職者將自己的能力有條理地展現(xiàn)出來(lái)。最后作者就找工作提出了具體的建議。三、文章長(zhǎng)難句分析與佳句賞析長(zhǎng)難句分析?IVsnotwhatyouwantinthisworld,butwhatyouget.句中iビsnot...but...的結(jié)構(gòu)表示“不是…而是…”否定前者,肯定后者。知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充:but作為介詞還有其他用法,例如:nothingbut”只有,僅僅”,如:Nothingbutamiraclecansavehernow.（現(xiàn)在只有出現(xiàn)奇跡才能救活她）；anythingbut"根本不’’,如:Heisanythingbutmad.（他ー點(diǎn)兒也不生氣）。②Youcanmakeamentalblueprintofadesireasyouwouldmakeablueprintofahouse,andeachofusiscontinuallymakingtheseblueprintsinthegeneralroutineofeverydayliving.此句是用and連接的兩個(gè)并列句。在前ー個(gè)分句中,又用as引導(dǎo)了一個(gè)比較狀語(yǔ)從句,Wmakeablueprintofadesire與makeablueprintofahouse作比較。第二個(gè)分句的主干是:eachofus...ismaking...blueprints...③Whiletalkingtoyou,yourcould-beemployerisdecidingwhetheryoureducation,yourexperience,andotherqualificationswillpayhimtoemployyouandyourwaresandabilitiesmustbedisplayedinanorderlyandreasonablyconnectedmanner.該句主干是While...?yourcould-beemployerisdecidingwhether...andyourwaresandabilitiesmustbedisplayed...,,前ー個(gè)分句中while引導(dǎo)伴隨狀語(yǔ)從句,whether引導(dǎo)賓語(yǔ)從句,該從句中并列主語(yǔ)為youreducation,yourexperience,andotherqualifications?謂語(yǔ)部分為payhim?后面是不定式做的狀語(yǔ)。And后面的并列句是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，其中in…manner為方式狀語(yǔ)。知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充:paysb.todosth.意思是“干某事對(duì)某人有利"。如:Itwillpayyoutobecareful.(小心謹(jǐn)慎對(duì)你有好處)；could-be意思是“可能的,未來(lái)的"；wares本義為“貨物,商品”,在這里表示應(yīng)聘者能夠展示出來(lái)的資格和能力。佳句賞析?Likewise,ifyouwanttofindaj)b,takeasheetofpaper,andwriteabriefaccountofyourself.用likewise連接的這兩個(gè)句子中,分別含有if引導(dǎo)的條件從句,并且都運(yùn)用了動(dòng)詞短語(yǔ)連用的形式,前后結(jié)構(gòu)對(duì)稱,具有美感。②Keepyoureyesandearsopen,anduseyourownjidgement此句采用并列祈使句的形式,使整個(gè)句子精煉。例句ネト允:Keepyoureyesandearsopen,anduseyourownjudgement.Thenyoucanfindsomethingofrealvalue.(保持耳目靈敏,并且運(yùn)用自己的判斷。這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正有價(jià)值的東西。)四、核心詞匯與超綱詞匯tight-lipped(a.)沉默寡言的,出言謹(jǐn)慎的psychology(n.)心理學(xué)blueprint(n.)藍(lán)圖,詳細(xì)的計(jì)劃,方案likewise(adv.)同樣地,照樣地;-wise后綴,表示“樣子”，“位置”或“狀態(tài)”,如：clockwise(順時(shí)針?lè)较虻?,lengthwise(縱向地,豎著地)account(n.)敘述，描述routine(n.)固定而有規(guī)則的事，常規(guī)reference(n.)證明文書(shū),介紹信,推薦人sketch(n.)概述,概要,梗概secure(vt.)?sth.(forsb./sth.)(尤指經(jīng)過(guò)努力)獲得，取得,實(shí)現(xiàn);如:Hesecuredaplaceforhimselfatlawschool.(他在法學(xué)院取得了學(xué)籍)〇?sth.(against/fromsth.)使某事物安全，保護(hù);如:tosecureapropertyagainstintruders(保護(hù)房產(chǎn)以免外人闖入)五、全文翻譯出言謹(jǐn)慎的年長(zhǎng)者過(guò)去總說(shuō):“重要的不是在這個(gè)世界上你想要什么,而是你得到了什么?！?長(zhǎng)難句①)心理學(xué)教導(dǎo)人們,如果你知道自己需要什么、并且要求合理,你就能得到它。你可以在頭腦里勾畫(huà)出愿望的藍(lán)圖,如同設(shè)計(jì)房屋的藍(lán)圖ー樣。(長(zhǎng)難句②)而我們每個(gè)人在日常生活中都在不停地勾畫(huà)著這樣的愿望藍(lán)圖。比方說(shuō),想請(qǐng)朋友吃晚餐,我們就會(huì)籌劃菜譜、列購(gòu)物單、決定先煮什么菜等,這樣的籌劃對(duì)ア舉行任何形式的宴請(qǐng)都是必不可少的。同樣,如果你想找ー份工作,那就拿ー張紙,寫(xiě)ー份對(duì)自我的簡(jiǎn)單描述吧。（佳句①）為找工作制訂計(jì)劃藍(lán)圖時(shí),要從你自己開(kāi)始,因?yàn)橹挥挟?dāng)確切知道你可以提供什么服務(wù)時(shí),你才能明智地籌劃到哪兒去推銷(xiāo)它們。對(duì)自我的描述實(shí)際上是對(duì)你的職業(yè)生涯的簡(jiǎn)介,它應(yīng)包括教育背景、經(jīng)驗(yàn)和證明材料。這樣的描述是很有價(jià)值的,在填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的申請(qǐng)表格時(shí)可作為參照,在面試時(shí)更是尤為有用。在與你面談時(shí),你未來(lái)的雇主將根據(jù)你的教育背景、經(jīng)驗(yàn)和其他的資歷來(lái)確定雇用你是否值得,因此你必須把你”待售的物品”和能力以有序而合理連貫的方式呈現(xiàn)出來(lái)。（長(zhǎng)難句③）當(dāng)你為自己的能力和愿望仔細(xì)地籌劃了一幅藍(lán)圖后,你就有實(shí)在的東西可以推銷(xiāo)了。那時(shí)你就準(zhǔn)備去找工作,先搜集所有與你可能選擇的工作相關(guān)的信息,對(duì)工作和公司的詳情進(jìn)行調(diào)査,留心看,留意聽(tīng),使用你的判斷力。（佳句②）每天花?定的時(shí)間尋找你想要的工作,請(qǐng)記住:找工作就是你現(xiàn)在的工作。Passage2WiththestartofBBCWorldServiceTelevision,millionsofviewersinAsiaandAmericacannowwatchtheCorporation'snewscoverage,aswellaslistentoit.AndofcourseinBritainlistenersandviewerscantuneintotwoBBCtelevisionchannels,fiveBBCnationalradioservicesanddozensoflocalradiostations.Theyarebroughtsport,comedy,drama,music,newsandcurrentaffairs,education,religion,parliamentarycoverage,children'sprogrammesandfilmsforanannuallicencefeeof￡83perhousehold.Itisaremarkablerecord,stretchingbackover70years—yettheBBC'sfutureisnowindoubt.TheCorporationwillsurviveasapubliclyfiindedbroadcastingorganization,atleastforthetimebeing,butitsrole,itssizeanditsprogrammesarenowthesubjectofanaiiendebateinBritain.ThedebatewaslaunchedbytheGovernment,whichinvitedanyonewithanopinionoftheBBC—includingordinarylistenersandviewers—tosaywhatwasgoodorbadabouttheCorporation,andevenwhethertheythoughtitwasworthkeeping.ThereasonforitsinquiryisthattheBBC'sroyalcharterrunsoutin1996anditmustdecidewhethertokeeptheorganizationasitis,ortomakechanges.DefendersoftheCorporation—ofwhomtherearemany—arefondofquotingtheAmericanslogan'ifitain'tbroke,don'tfixit."TheBBC"ain'tbroke",theysay,bywhichtheymeanitisnotbroken(asdistinctfromtheword'broke',meaninghavingnomoney),sowhybothertochangeit?YettheBBCwillhavetochange,becausethebroadcastingworldarounditischanging.ThecommercialTVchannels ITVandChannel4 wererequiredbytheThatcherGovernment'sBroadcastingActtobecomemorecommercial,competingwitheachotherforadvertisers,andcuttingcostsandjobs.Butitisthearrivalofnewsatellitechannels—fundedpartlybyadvertisingandpartlybyviewers'subscriptions——whichwillbringaboutthebiggestchangesinthelongterm.ー、文章結(jié)構(gòu)總體分析本文報(bào)道了BBC（英國(guó)廣播公司）的現(xiàn)狀及面臨的問(wèn)題。文章從現(xiàn)狀入手,接著話鋒ー轉(zhuǎn)進(jìn)入主題,談到目前在全國(guó)范圍內(nèi)ー場(chǎng)針對(duì)BBC應(yīng)該保持原樣還是進(jìn)行變革的爭(zhēng)論,最后作者指出必須進(jìn)行變革。本文是典型的夾敘夾議的文章,敘述和說(shuō)理論證相結(jié)合。第一至二段:為ー個(gè)引子,描述BBC的接收范圍和它的節(jié)目類(lèi)型,總之,情況令人樂(lè)觀。第三段:承上啟下，先總結(jié)前兩段，yet語(yǔ)氣ー轉(zhuǎn)，點(diǎn)出文章的主題,即,BBC前途未卜。第四段：政府發(fā)起對(duì)BBC的這場(chǎng)爭(zhēng)論的原因：皇家特許權(quán)1996年到期。第五段：BBC支持者的觀點(diǎn)。第六段：再次出現(xiàn)yet轉(zhuǎn)折點(diǎn)出作者觀點(diǎn)，即，BBC必須改革，因?yàn)槭澜缭诎l(fā)生變化。三、文章長(zhǎng)難句分析與佳句賞析長(zhǎng)難句分析①Theyarebroughtsport,comedy,drama,music,newsandcurrentaffairs,education,religion,parliamentarycoverage,children'sprogrammesandfilmsforanannuallicencefeeof￡83perhousehold.該句的主干是Theyarebrought…,謂語(yǔ)是被動(dòng)語(yǔ)態(tài),由bring接雙賓結(jié)構(gòu)即bringthemsth轉(zhuǎn)化而來(lái),直接賓語(yǔ)由sport,comedy,drama等一串并列名詞構(gòu)成,foranannual...作狀語(yǔ)。(2)Thecorporationwillsurviveasapublicly-fundedbroadcastingorganization,atleastforthetimebeing,butitsrole,itssizeanditsprogrammesarenowthesubjectofanation-widedebateinBritain.該句是由but連接的兩個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句。前半句為T(mén)hecorporationwillsurviveas...?其中atleastforthetimebeing的意思是“眼下,暫時(shí)”，這里做時(shí)間狀語(yǔ)。后半句的主干可以表達(dá)為AarethesubjectofB(A是B的對(duì)象)。(3)ThedebatewaslaunchedbytheGovemment,whichinvitedanyonewithanopinionoftheBBC—includingordinarylistenersandviewers—tosaywhatwasgoodorbadabouttheCorporation,andevenwhethertheythoughtitwasworthkeeping.該句的主干是:ThedebatewaslaunchedbytheGovernment,后面是由which引導(dǎo)的非限定性定語(yǔ)從句修飾government。這個(gè)從句的主干是:whichinvitedanyone...tosay..,〇在anyone后由with引導(dǎo)的介詞短語(yǔ)對(duì)它修飾限制,可譯為“對(duì)其有看法的人、兩個(gè)破折號(hào)間的插入語(yǔ),同樣是在對(duì)anyone進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。tosay后有兩個(gè)賓語(yǔ)成分whatwasgoodorbadabouttheCorporation和whethertheythoughtitwasworthkeeping,畐リ詞even表進(jìn)ー步強(qiáng)調(diào)。(4)TheBBC&in,tbIoke,,,theysay,bywhichtheymeanitisnotbroken(asdistinctfiumtheword'broke',meaninghavingnomoney),sowhybothertochangeit?該句調(diào)整句序后應(yīng)為:Theysay,theBBCain'tbroke",...?sowhybothertochangeit?〇主干部分是由so連接的兩個(gè)因果關(guān)系的分句。前一分句中which引導(dǎo)定語(yǔ)從句,修飾“ain'tbroke”,括號(hào)內(nèi)的部分指出broken(破損)和broke(破產(chǎn))有不同含義，后一分句whybothertodosth.是反問(wèn)句,屬非正式用法。知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充:注意作者改正了美國(guó)俚語(yǔ)中broke的錯(cuò)誤用法,認(rèn)為應(yīng)該是broken(破損)，應(yīng)該與broke加以區(qū)別,因?yàn)樽髡哒J(rèn)為broke的意思應(yīng)該是“破產(chǎn)”。⑤Butitisthearrivalofnewsatellitechannels-fundedpartlybyadvertisingandpartlybyviewers'subscriptions—whichwillbringaboutthebiggestchangesinthelongterm.此句的主干是itisthearrival...which...,是ー個(gè)強(qiáng)調(diào)句，被強(qiáng)調(diào)的部分為主語(yǔ)thearrivalofnewsatellitechannels,,破折號(hào)中間的內(nèi)容是過(guò)去分詞結(jié)構(gòu),置丁一所修飾的名詞之后,做定語(yǔ)。佳句賞析①AndofcouiseinBritainlisteneisandvieweiscantuneintotwoBBCtelevisionchannels,fiveBBCnationalradioservicesanddozensoflocalradiostations.此句中的介詞賓語(yǔ)由三個(gè)名詞短語(yǔ)組成,其中數(shù)詞的遞增和中心名詞的替換給人ー種語(yǔ)言的動(dòng)感美。四、核心詞匯與超綱詞匯coverage(n.)覆蓋,總括，新聞報(bào)道tune(n.)調(diào)子、和諧;(v.)調(diào)音，調(diào)整，?into調(diào)諧,收聽(tīng)annual(a.)每年的，年度的;(n.)年刊,年鑒licence(n.)執(zhí)照，許可證，準(zhǔn)許，許可stretch(v.)拉長(zhǎng)，延伸，?ingback...回溯到…indoubt拿不準(zhǔn)，不確定，注意doubt與suspect的區(qū)別:doubt是對(duì)于事物的真?zhèn)?、將?lái)的事和人的成功等的懷疑，：Idoubthishonesty.在動(dòng)詞doubt之后,如用but,則but與that意義相同。如:1donotdoubtbut(that)heisill.我不懷疑他病了。Suspect是猜疑,設(shè)想某人有欺詐、私通或犯罪的嫌疑時(shí)，通常用suspect表示?！閁：Isuspectsomefalsehoodinwhathesays.我懷疑他的話中有些虛假。subject(n.)主題,科目,主語(yǔ);(v.)?(to)使遭受，使服從;(a.)易遭…的，受…支配的charter(n.)契約,特許證，特許權(quán);它常常以合約或正式文書(shū)的形式授權(quán)成立某種機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)某種、ル務(wù),并規(guī)定它的權(quán)限和目標(biāo)。royalcharter(皇家特許權(quán))常常指與國(guó)王或女王簽訂的契約，取得經(jīng)營(yíng)某種業(yè)務(wù)的特許權(quán)subscriptions(n.)訂閱,訂購(gòu)；subscribe(v.)五、全文翻譯隨著B(niǎo)BC(英國(guó)廣播公司)國(guó)際電視頻道的開(kāi)播,現(xiàn)在亞洲和美洲數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的人不僅可以聽(tīng)到廣播，也能看到它的電視新聞報(bào)道了。當(dāng)然,英國(guó)聽(tīng)眾和觀眾可以收到兩個(gè)BBC電視頻道,五個(gè)BBC全國(guó)廣播電臺(tái)和幾十個(gè)地方電臺(tái)。(佳句)每戶每年交83英鎊的收視費(fèi)便可收看體育、喜劇、戲劇、音樂(lè)、新聞時(shí)事、教育、宗教、議會(huì)報(bào)道、兒童節(jié)目及電影。(長(zhǎng)難句①)延續(xù)七十多年,BBC可謂歷程輝煌，然而現(xiàn)在,BBC的未來(lái)卻令人疑慮。雖然至少目前,它仍可以以公辦廣播機(jī)構(gòu)的身份生存下去,但它的作用、規(guī)模和節(jié)目類(lèi)型卻成了全英國(guó)爭(zhēng)論的話題。(長(zhǎng)難句②)英國(guó)政府發(fā)起了這場(chǎng)討論,它邀請(qǐng)每一位對(duì)BBC有看法的人——包括普通的聽(tīng)眾和觀眾——對(duì)公司好壞進(jìn)行評(píng)說(shuō),甚至可以評(píng)說(shuō)他們是否認(rèn)為公司值得辦下去。(長(zhǎng)難句③)這樣做的原因是BBC所持的皇家特許證于1996年到期,政府必須決定是讓公司維持原狀還是進(jìn)行變革。公司的捍衛(wèi)者為數(shù)不少，他們喜歡引用美國(guó)的廣告口號(hào):“如果沒(méi)壞(broke),就不要修。’‘這里說(shuō)英國(guó)廣播公司還沒(méi)有“brnke”,意思相當(dāng)于既然沒(méi)有“broken”(跨掉)(它區(qū)別于broke的意思，broke表示“沒(méi)有錢(qián)”)，那為什么還要自找麻煩去改變它呢?(長(zhǎng)難句④)然而B(niǎo)BC將不得不進(jìn)行變革,因?yàn)橹車(chē)膹V播世界正發(fā)生變化。商業(yè)電視頻道——ITV和第四頻道——應(yīng)撒切爾政府廣播法案的要求進(jìn)ー步商業(yè)化,彼此競(jìng)爭(zhēng)廣告業(yè)務(wù),降低成本,裁減勞務(wù)。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看會(huì)引起最大變化的是新的衛(wèi)星頻道的出現(xiàn),它們的部分資金來(lái)自廣告收入，部分來(lái)自用戶收視費(fèi)。（長(zhǎng)難句⑤）Passage3Inthelasthalfofthenineteenthcentury“capital"and"labour"wereenlargingandperfectingtheirrivalorganizationsonmodemlines.Manyanoldfirmwasreplacedbyalimitedliabilitycompanywithabureaucracyofsalariedmanagers.Thechangemetthetechnicalrequirementsofthenewagebyengagingalargeprofessionalelementandpreventedthedeclineinefficiencythatsocommonlyspoiledthefortunesoffamilyfirmsinthesecondandthirdgenerationaftertheenergeticfounders.Itwasmoreoverastepawayfromindividualinitiative,towardscollectivismandmunicipalandstate-ownedbusiness.Therailwaycompanies,thoughstillprivatebusinessmanagedforthebenefitofshareholders,wereveryunlikeoldfamilybusiness.Atthesametimethegreatmunicipalitieswentintobusinesstosupplylighting,tramsandotherservicestothetaxpayers.Thegrowthofthelimitedliabilitycompanyandmunicipalbusinesshadimportantconsequences.Suchlarge,impersonalmanipulationofcapitalandindustrygreatlyincreasedthenumbersandimportanceofshareholdersasaclass,anelementinnationalliferepresentingirresponsiblewealthdetachedfromthelandandthedutiesofthelandowners;andalmostequallydetachedfromtheresponsiblemanagementofbusiness.Allthroughthenineteenthcentury,America,Africa,India,AustraliaandpartsofEuropewerebeingdevelopedbyBritishcapital,andBritishshareholderswerethusenrichedbytheworld'smovementtowardsindustrialization.TownslikeBournemouthandEastbournespranguptohouselarge"comfortable"classeswhohadretiredontheirincomes,andwhohadnorelationtotherestofthecommunityexceptthatofdrawingdividendsandoccasionallyattendingashareholders'meetingtodictatetheirorderstothemanagement.Ontheotherhand"shareholding''meantleisureandfreedomwhichwasusedbymanyofthelaterVictoriansforthehighestpurposeofagreatcivilization.The"shareholders''assuchhadnoknowledgeofthelives,thoughtsorneedsoftheworkmenemployedbythecompanyinwhichheheldshares,andhisinfluenceontherelationsofcapitalandlaborwasnotgood.Thepaidmanageractingforthecompanywasinmoredirectrelationwiththemenandtheirdemands,butevenhehadseldomthatfamiliarpersonalknowledgeoftheworkmenwhichtheemployerhadoftenhadunderthemorepatriarchalsystemoftheoldfamilybusinessnowpassingaway.Indeedthemeresizeofoperationsandthenumbersofworkmeninvolvedrenderedsuchpersonalrelationsimpossible.Fortunately,however,theincreasingpowerandorganizationofthetradeunions,atleastinallskilledtrades,enabledtheworkmentomeetonequaltermsthemanagersofthecompanieswhoemployedthem.Thecrueldisciplineofthestrikeandlockouttaughtthetwopartiestorespecteachother'sstrengthandunderstandthevalueoffairnegotiation.ー、文章結(jié)構(gòu)分析本文是ー篇論述19世紀(jì)后半葉英國(guó)勞資關(guān)系變化及股東食利階層出現(xiàn)的文章。第一段:交待背景,即,舊式家庭企業(yè)被有限責(zé)任公司代替,從而提高了企業(yè)效率,并使之走向集體化和市營(yíng)、國(guó)營(yíng)化。第二段:說(shuō)明在第一段提到的變化下產(chǎn)生了股東階層，進(jìn)而對(duì)這個(gè)階層的生活進(jìn)行了描述并舉例說(shuō)明。第三段:指出這些股東對(duì)勞資關(guān)系沒(méi)有積極的影響，因?yàn)樗麄儗?duì)工人的情況不甚了解。但工會(huì)的日益發(fā)展使情況有所好轉(zhuǎn)。三、文章長(zhǎng)難句分析與佳句賞析長(zhǎng)難句分析：?Thechangemetthetechnicalrequirementsofthenewagebyengagingalargeprofessionalelementandpreventedthedeclineinefficiencythatsocommonlyspoiledthefortunesoffamilyfirmsinthesecondandthirdgenerationaftertheenergeticfounders.該句ナ的主干是Thechangemet...requirements...andpreventedthedecline...?其中and在接了met/r