2022九年級班主任年度考核總結(jié)

第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2021九?年級班主任?年度考核總?結(jié)轉(zhuǎn)眼間?一學期的工?作就要結(jié)束?了，回顧本?學期我九二?班表現(xiàn)，有?成長，有收?獲，也有不?足。學生大?多已經(jīng)明確?了學習方向?，班干部凝?聚力也逐漸?增強，班風?逐漸加強，?學風逐漸濃?厚……這與?學校領(lǐng)導的?重視和正確?的管理、教?師高度的責?任感和敬業(yè)?精神以及善?于調(diào)動學生?學習的積極?性等都是分?不開的。我?校學生入學?時普遍起點?低、基礎(chǔ)差?、差生面大?。針對如此?現(xiàn)狀，我們?只有扎扎實?實做好每一?步，比別人?更投入，更?用心。九年?級是初中三?年的關(guān)鍵時?刻,畢業(yè)班?工作非比尋?常，教畢業(yè)?班，就意味?著要犧牲的?個人時間和?利益，就意?味著肩頭多?了一份沉重?的責任，因?為我們要對?學生、對家?長負責，更?要對學校的?聲譽負責!?追求升學率?是我們一貫?的目標，對?學生來說,?取得好成績?就是最重要?的事情。為?了使下學期?工作能夠做?的更好，現(xiàn)?將本學期班?主任工作總?結(jié)一、德?育工作本?學期時間短?，任務(wù)重，?活動多。因?此在開學之?初，我就著?力抓好學生?的思想工作?，和他們一?起算時間，?算任務(wù)，及?時穩(wěn)定了全?班學生的心?理，使每個?同學都明白?自己的奮斗?目標，在心?中有了一個?大略的計劃?。在隨后的?幾個月里，?隨時___?學生的思想?動向，和學?生談心，了?解他們的想?法，做好他?們的思想_?__工作。?出現(xiàn)了人心?思穩(wěn)，人人?向上的可喜?局面。自開?學至今，不?少學生的成?績都有了較?大幅度的提?高，大多同?學對前途有?信心，學習?有干勁。?(一)抓好?學生日常行?為規(guī)范，及?時發(fā)現(xiàn)并解?決問題。到?了九年級，?許多學生開?始在思想上?出現(xiàn)較大的?變化。不少?學生已經(jīng)進?入“青春反?叛期”，他?們常常自認?為已經(jīng)長大?，對條條框?框的限制約?束表示很反?感，因而在?思想上有很?多的麻痹松?懈。所以每?每趁著召開?主題班會的?機會，讓學?生交流體會?遵規(guī)守紀的?重要性，從?思想上給學?生深刻的認?識。在實際?工作中，配?合政教處狠?抓日常學習?生活中不守?紀律的現(xiàn)象?。如課上睡?覺，曠課遲?到，打架罵?人，不做作?業(yè)，頂撞老?師等行為。?讓學生“換?位”思考，?并積極教育?引導。讓學?生在反省中?受教育，培?養(yǎng)自己良好?的行為習慣?。尤其針對?他們思想復?雜偏激（范?本）、情緒?多變的特點?，及時發(fā)現(xiàn)?存在的問題?，同學生交?流談心，排?解問題。同?時多觀察,?多調(diào)查,抓?住事情的苗?頭,防微杜?漸,防患于?未燃。(?二)培養(yǎng)良?好的班風、?學風。眾所?周知，一個?良好的班_?__必須要?有良好的班?風、學風。?本期主要抓?了兩個方面?的工作：一?是依據(jù)學校?政教處的量?化考核，健?全、完善班?內(nèi)評估機制?，實施科學?管理，促進?良好的班風?。嚴格班_?__的常規(guī)?管理，是提?高班級整體?教育質(zhì)量的?關(guān)鍵。學生?求知欲旺盛?，好勝心強?，他們渴望?得到老師和?同學們的認?可。因而我?針對學生的?這種心理特?征，把競爭?機制引入班?級，讓學生?在各項評比?中鍛煉自己?的意志，并?做到取長補?短。用量化?的形式進行?管理，使好?的學生和后?進生得到被?認同的機會?，極大激發(fā)?了學生的學?習熱情，增?強了學生的?競爭意識，?也促進了良?好的班風形?成。二是創(chuàng)?設(shè)良好的學?習環(huán)境。要?創(chuàng)設(shè)一個適?合讀書的環(huán)?境，首先要?力求保證教?室的干凈，?從值日生到?每個學生都?要求他們要?為教室的整?潔付出自己?的努力。?第三就是注?重創(chuàng)設(shè)良好?的學習氛圍?。最后，給?學生樹立學?習榜樣，烏?申斯基說過?：“教師個?人的范例，?對學生的心?靈是任何東?西都不能代?替的最有用?的陽光?！?班主任的自?身素質(zhì)、道?德修養(yǎng)，客?觀上就是班?級群體乃至?班級中每一?個體的楷模?。因此，在?班級工作中?我時刻注重?身教，為人?師表，以良?好的形象率?先示范，潛?移默化地影?響和激勵學?生良好習慣?的養(yǎng)成。?二、班級常?規(guī)工作抓好?安全教育?九年級是初?中的最后一?年，對于每?一個學生來?說，都是人?生的關(guān)鍵。?高中雖不是?唯一的道路?，但中考的?成敗卻會影?響到他們今?后的人生。?面對中考，?他們或成竹?在胸，或怨?天尤人，或?自暴自棄，?或隨波逐流?，因此最重?要的是要點?燃他們心中?的希望，相?信自己，我?能行。學期?初借每一次?班會告訴學?生，只要努?力，每一個?人都能順利?升入高中，?實現(xiàn)自己的?夢想。當然?高中的大門?只會為勤奮?的人打開，?天下沒有免?費的午餐，?因此在學期?初一定要制?定自己的學?習計劃，并?且一定要堅?持到底，永?不放棄。月?考中段考試?之后，針對?學生中的進?步、懈怠，?及時激勵先?進、鞭策后?進，讓每一?次考試都成?為一針強心?劑，一個加?油站。作?為一個學校?，最重視的?莫過于孩子?們的安全了?，因此，安?全工作常抓?不懈，班會?講，晨會講?，課間課外?講，發(fā)現(xiàn)隱?患講……安?全分為兩類?：一是人身?安全;二是?財產(chǎn)安全。?在人身安全?反面要注意?生命安全、?交通安全、?飲食安全。?結(jié)合今年秋?季法制報告?會的內(nèi)容，?以主題班會?的形式，教?育孩子學會?保護自己，?珍愛生命。?現(xiàn)在的孩子?，都比較活?潑、調(diào)皮，?打打鬧鬧純?屬正常，但?是要讓他們?從心底里有?個標準：不?損害他人和?自己一膚一?發(fā)。在校內(nèi)?盡量靠右行?走，在校外?要嚴格遵守?交通法則，?強調(diào)在家中?使用電器的?注意事項。?夏季細菌容?易滋生，個?人衛(wèi)生就成?了重點，不?要亂吃零食?等。至于財?產(chǎn)安全，也?是想盡辦法?，從自身培?養(yǎng)觀念意識?。三、重?視班干部的?工作，發(fā)揮?他們的先鋒?模范作用?班干部是班?主任的得力?助手，是班?級管理的骨?干力量，為?了讓他們發(fā)?揮主力和輻?射作用，我?及時對他們?的工作責任?心和工作熱?情給予肯定?，時時要求?他們以身作?則，學會塑?造自身的班?干部形象，?從而樹立威?信。同時還?定期召開班?干部會議，?研究針對一?周內(nèi)班級的?情況和出現(xiàn)?的問題，確?定下一周的?工作任務(wù)和?工作重點。?本學期的?重點是強化?值日班長的?帶頭作用。?在選擇上必?須要找認真?負責，能顧?全大局的同?學。經(jīng)過民?主選舉和各?任課老師的?推薦以及七?八年級的老?班干部的工?作考驗，產(chǎn)?生了五位值?日班長，輪?流值勤，負?責當天的班?級常規(guī)管理?。具體實?行辦法是“?值日班長包?干制”，具?體負責一天?的紀律、衛(wèi)?生、學習等?問題，每天?早上還要及?時報告昨天?的情況，出?了問題班主?任必須在第?一時間內(nèi)知?道這件事。?并派專人負?責把學生的?“一日表現(xiàn)?”記入“綜?合素質(zhì)評價?”記錄本。?定期召開?班干部會議?，給他們分?析原因，指?導他們注意?工作方法，?言行舉止不?能盛氣凌人?，作為班干?部要與同學?們打成一片?，協(xié)調(diào)好各?方面的關(guān)系?，這對班干?部本身也是?一種鍛煉，?并鼓勵他們?繼續(xù)努力工?作，班干部?自身轉(zhuǎn)變了?工作作風和?工作方法，?同學之間的?關(guān)系也融洽?了，班級工?作又逐漸好?轉(zhuǎn)。四、?發(fā)揚主人翁?意識，班級?事務(wù)人人參?與班級事?務(wù)做到“人?人有事做，?事事有人管?”。衛(wèi)生掃?除、班級財?務(wù)、開關(guān)門?窗、空調(diào)管?理、電燈電?扇等班級事?務(wù)，都責任?到人，并設(shè)?立監(jiān)督員專?門檢查，及?時通報檢查?情況，立即?整改，同時?通知值日班?長記入“綜?合素質(zhì)評價?”記錄本。?五、公平?公正的對待?每一位學生?，針對不同?層次學生的?學習分層管?理為了體?現(xiàn)班級內(nèi)部?人人平等，?受教育的機?會人人平等?。本學期的?按學科成績?，均衡分組?，實行小組?互助，組長?負責，學習?位置定期循?環(huán)。通過這?種模式，既?能夠突出優(yōu)?生的帶頭作?用，還能夠?拉動中等生?和差生，同?時拉近了師?生、生生之?間的關(guān)系，?增強了后進?生的學習信?心，減少了/r