排序題解題技巧 課件 2023年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)

中考排序題解題技巧保持語(yǔ)言連貫的三條件①統(tǒng)一的話(huà)題②合理的句序③上下文語(yǔ)意的呼應(yīng)亂句排序題⑴抓中心⑵抓思路⑶抓標(biāo)志定位選句

⑴話(huà)題要統(tǒng)一

⑵表達(dá)要合乎事理、語(yǔ)境⑶表達(dá)要語(yǔ)脈貫通語(yǔ)言標(biāo)志

①關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)：或并列、或轉(zhuǎn)折、或條件、或假設(shè)、或遞進(jìn)、或因果……

②暗示性詞語(yǔ)的使用:換句話(huà)說(shuō)、同時(shí)、與此同時(shí)、與此相反、反過(guò)來(lái)說(shuō)、首先、其次、再次、先前、后來(lái)、過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)、總之、綜上所述、由此看來(lái)、諸如此類(lèi)、所謂、例如……

③能串聯(lián)文意的指代性詞語(yǔ)、副詞等。

④關(guān)鍵詞語(yǔ)、相同的句式重復(fù)出現(xiàn)⑤陳述對(duì)象、議論角度一致。⑥句子之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容、形式）解題原則語(yǔ)序排列題重在考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，解題關(guān)鍵在于大處著眼、小處探究，重在整體把握，然后逐一擊破。把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)并填入橫線(xiàn)處。（只填序號(hào)）（3分）奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？_____________________________

①因而殘?jiān)珨啾谑ゲ糠值臉?gòu)圖，也就容易讓人通過(guò)想象獲得。②也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲?，這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱(chēng)有關(guān)。③不論是帕臺(tái)農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時(shí)，不是依據(jù)實(shí)感，而是依據(jù)這種想象。④我們的感動(dòng)，就是看到殘缺美的感動(dòng)。⑤這想象的喜悅，不是所謂空想的詩(shī)，而是悟性的陶醉。

②①③⑤④小切入，大組合

將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線(xiàn)處，使上下文語(yǔ)意連貫。只填序號(hào)。（3分）明式家具，崇尚簡(jiǎn)約、天然之美，________，_________，_________，牢固結(jié)實(shí)；不過(guò)多地進(jìn)行裝飾，不過(guò)多地渲染技藝，不過(guò)多地雕琢，________，________

，________

。①結(jié)構(gòu)全不用釘②以木材天然紋理和色澤為美③加工工藝精密④簡(jiǎn)潔而典雅⑤用榫鉚接合得天衣天縫⑥符合中國(guó)“道法自然”的傳統(tǒng)審美情趣③①⑤⑥②④大多題目都有語(yǔ)境，品味語(yǔ)境對(duì)確定解題思路起著重要的作用。前語(yǔ)境一般在提及或指示話(huà)題，還能確定語(yǔ)段的表述對(duì)象，并暗示著下文語(yǔ)意的表達(dá)方向。

（一）通讀文字材料，細(xì)品語(yǔ)境。依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）任何國(guó)家在任何時(shí)候都不能忽視糧食安全問(wèn)題。中國(guó)多年來(lái)_________，________，______，_______，_______，________。①實(shí)現(xiàn)了糧食供應(yīng)從長(zhǎng)期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉(zhuǎn)變②以占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口③使糧食產(chǎn)量不斷攀升④堅(jiān)持以自力更生為主的糧食安全戰(zhàn)略⑤推廣良種、改善水利條件、精耕細(xì)作⑥在上世紀(jì)末突破5億噸大關(guān)A.④⑥②⑤③①

B.④⑤③⑥①②

C.⑤①⑥④③②

D.⑤④③⑥②①B.本段文字主要講我國(guó)如何重視糧食安全問(wèn)題，注意句子間的因果關(guān)系，便可解答?！竣劬渲械摹凹Z食產(chǎn)量”與⑥句中的“5億噸”相照應(yīng)所以排除A﹑C，③句中的“使”意味著前面有使“糧食產(chǎn)量不斷攀升”的條件，而這個(gè)條件只能是⑤句中的內(nèi)容，所以排除D。填入下面橫線(xiàn)處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）遍布華夏的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華，_______，_______，________，_______。_______，_______，承載著豐富的歷史文化信息，對(duì)中國(guó)人的價(jià)值觀(guān)念、生活方式的形成產(chǎn)生過(guò)深刻的影響。①卻輝映著輝煌的過(guò)程

②鮮明地折射出中國(guó)悠久的歷史

③具有很高的文物價(jià)值

④它們看似陳舊

⑤生動(dòng)地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣

⑥成為了解中國(guó)文化和歷史的一個(gè)重要窗口A(yíng).④①③⑥②⑤

B.②⑤⑥①④③

C.③⑤②⑥④①

D.⑥④①③②⑤C后語(yǔ)境一般起著總結(jié)、深化、照應(yīng)、延續(xù)前文語(yǔ)意的作用。循后語(yǔ)境就能確定其前空白處的表述對(duì)象和表意。依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）天鵝悠閑自在、無(wú)拘無(wú)束，它時(shí)而在水上遨游,______________________——它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺(jué)得我們不會(huì)傷害它。①時(shí)而沿著水邊，

②回到有人的地方，

③時(shí)而到岸旁嬉戲，

④享受著與人相處的樂(lè)趣

⑤時(shí)而離開(kāi)它的幽居

⑥藏到燈芯草叢中A.③①⑥⑤②④

B.①④⑤⑥③②

C.①②③⑥⑤④

D.③②①④⑤⑥A.后語(yǔ)境有這樣的句子：“它似乎很喜歡接近人的。”這說(shuō)明其前表達(dá)的意思應(yīng)是天鵝如何接近人的。把下列句子填在后面的橫線(xiàn)上，組成前后銜接的一段話(huà)。（只填句子的序號(hào)）①它們好像在外面等候了多時(shí)。②在這里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到腦后。③滿(mǎn)天的星星肅然排列，迎面注視著你。午夜走出帳篷，我被眼前的景象驚呆了。______

______

_______你仿佛把頭伸進(jìn)一座古鐘里面，內(nèi)里嵌滿(mǎn)活生生的星星。我頓時(shí)明白了《敕勒歌》中為什么有“天似穹廬”的句子。③①②前語(yǔ)境里用第一人稱(chēng)，而后語(yǔ)境里用第二人稱(chēng)，這說(shuō)明其間有語(yǔ)意或?qū)ο蟮霓D(zhuǎn)換，也就是說(shuō)，后語(yǔ)境在延續(xù)前文的語(yǔ)意。那么，在空白處，特別是最后一空應(yīng)該有明確地表示，這樣才能照應(yīng)銜接起來(lái)。技巧二：關(guān)注語(yǔ)段的時(shí)空順序或邏輯順序。一個(gè)語(yǔ)段有時(shí)是按照一定的時(shí)間先后順序來(lái)展開(kāi)的；有時(shí)是按照一定的空間順序來(lái)展開(kāi)的，如由遠(yuǎn)（近）及近（遠(yuǎn)），由外（內(nèi)）到內(nèi)（外），由上（下）到下（上），等等；有時(shí)是按照一定的邏輯事理順序來(lái)展開(kāi)的，如由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由現(xiàn)實(shí)到聯(lián)想、想象，由現(xiàn)象到本質(zhì)，等等。方法：辨文體認(rèn)識(shí)語(yǔ)段的表達(dá)方式，明確表達(dá)順序。題目所給的語(yǔ)段和備選的句子都是認(rèn)識(shí)的對(duì)象，并由此判斷所用的表達(dá)方式。不同的表達(dá)方式一般使用不同的表達(dá)順序。

記敘的表達(dá)方式,一般使用時(shí)間順序，這能使讀者從時(shí)間變化的過(guò)程中明白事物或情節(jié)變化的脈絡(luò)。時(shí)間順序一般由表示時(shí)間的詞語(yǔ)或暗含時(shí)間概念的詞語(yǔ)表示，如果記敘事件的還要注意情節(jié)的先后，行蹤的變化、動(dòng)作行為的承接等。

填入下面橫線(xiàn)處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是都靈冬奧會(huì)的花樣滑冰雙人滑的比賽中，張丹、張昊在沖擊世界上最高難度的后內(nèi)接環(huán)四周拋跳時(shí)失誤，張丹重重地摔在冰面上，膝蓋嚴(yán)重受傷。_______，_______，________。他們勇敢的精神和精湛的技術(shù)征服了全場(chǎng)觀(guān)眾，也征服了現(xiàn)場(chǎng)裁判，最終贏(yíng)得一枚銀牌。①所有人都以為這對(duì)組合將退出比賽②就在所有的人都以為這對(duì)組合將退出比賽的時(shí)候③簡(jiǎn)單包扎后的張丹和又與張昊重新回到冰上繼續(xù)比賽④冰上卻出現(xiàn)了張昊和簡(jiǎn)單包扎后的張丹⑤兩人順利地完成了其他高難度動(dòng)作⑥其他高難度動(dòng)作完成得很順利A.①③⑤

B.①④⑥

C.②③⑤

D.②④⑥

C

按照情節(jié)發(fā)展的先后，張丹受傷后情況怎樣，賽事又如何，便是繼續(xù)表意的步驟；這也符合心理感應(yīng)的順序，因?yàn)檫@是讀者想要甚或必須知道的信息。把下列句子組成前后銜接、意思完整的一段話(huà)。（只寫(xiě)句子的序號(hào)）①出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城。②城中有一條小河流過(guò)，河水清澈見(jiàn)底。③到了札蘭屯，原始森林的氣氛就消失了。④白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中。⑤走出小城，郊外風(fēng)景幽美，綠色的丘陵上長(zhǎng)滿(mǎn)了柞樹(shù)。⑥叢生的柳樹(shù)散布在山丘腳下。①②④⑤⑥③從表達(dá)方式方面來(lái)說(shuō)，語(yǔ)段運(yùn)用了記敘和描寫(xiě)。語(yǔ)段中“出現(xiàn)”、“城中”、“走出”三個(gè)詞就表明了“主人公”行動(dòng)先后的時(shí)間順序。議論的表達(dá)方式一般使用邏輯順序。邏輯順序主要有：由概括到具體，由整體到局部，由主要到次要，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由原因到結(jié)果，又特點(diǎn)到用途等等。邏輯順序常常以推理過(guò)程來(lái)表現(xiàn)，這就要求對(duì)語(yǔ)段的表意和層次進(jìn)行細(xì)致分析；通常情況下，有相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞為標(biāo)志。給下列句子排出最恰當(dāng)?shù)捻樞颌僖环矫妫詩(shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀(guān)。③問(wèn)題是怎樣產(chǎn)生的呢？④九十年代中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)無(wú)限生氣。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。④②①⑤③⑥分析一下所給的六句話(huà)，①、⑤有聯(lián)系，因⑤句中有“則”字，憑語(yǔ)意排在①后。這幾個(gè)句子是談?wù)撘环N社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，據(jù)此思維順序，②應(yīng)排在④之后，⑥作為解答應(yīng)排在提問(wèn)的③之后，所以順序應(yīng)為下列句子正確的表達(dá)順序是①不想作，任性而行就不會(huì)有練習(xí)的機(jī)會(huì)。②既然不得不如此，我們就沒(méi)有理由不接受它。③課堂作文不是十全十美的辦法。④作文，想來(lái)不是人的本性所需要。⑤針對(duì)此情況，所以命題，限期完篇，總是出于不得已。⑥但到目前為止，我們還想不出有什么更好的辦法可以來(lái)代替這種辦法。⑦因而要練習(xí)就不能不規(guī)定個(gè)辦法限制如何做，這結(jié)果就產(chǎn)生了課堂作文

解答此題，可以抓住這段話(huà)中的思路是“如何看課堂作文”，以及②⑥⑦句中的關(guān)系聯(lián)詞“既然”、“但”、“因而”，又進(jìn)一步理解到⑥句中的“這種辦法”是指③句中的“課堂作文”，那么就能定這段話(huà)的順序?yàn)棰邰蔻堍撷佗茛?。說(shuō)明的表達(dá)方式一般采用空間順序和事理順序。在說(shuō)明事物的形狀、位置、大小、結(jié)構(gòu)等時(shí)，使用由上到下、又下到上、由內(nèi)到外、由表及里、由整體到局部的順序，這樣能夠讓讀者有條理地了解對(duì)象的信息；在說(shuō)明事物的功能、特點(diǎn)、關(guān)系、用途、程序等時(shí)，使用事理順序，并要注意讀者心理接受、感應(yīng)的順序。依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處是語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）鐵路客車(chē)動(dòng)車(chē)組先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，______,_______,________,_______,_________。列車(chē)防火系統(tǒng)也很先進(jìn)，重要設(shè)施都附有防火裝置。①并與地面通訊，實(shí)現(xiàn)地面對(duì)列車(chē)的控制

②能實(shí)現(xiàn)對(duì)動(dòng)車(chē)組各個(gè)系統(tǒng)的控制

③一旦出現(xiàn)異常情況，動(dòng)車(chē)組即可自動(dòng)減速或停車(chē)

④同時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)視和故障診斷

⑤無(wú)需人為干預(yù)A.②①⑤④③

B.②④①③⑤

C.⑤③④②①

D.⑤④①③②

B此文段應(yīng)該先講“動(dòng)車(chē)組”的優(yōu)越性，再講其“異常情況”時(shí)的特點(diǎn)。還要注意“同時(shí)”“并”“一旦”等語(yǔ)言標(biāo)志。A項(xiàng)錯(cuò)在隊(duì)該技術(shù)的功能還未表述完就插入了⑤】

技巧三：關(guān)注語(yǔ)言標(biāo)志，確立相鄰句子，由化整為零到化零為整。

一個(gè)語(yǔ)段的幾個(gè)句子總是表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的語(yǔ)意，幾個(gè)句子總有先后之分。句子被打亂以后，我們可以先化整為零，從一些特殊的語(yǔ)言標(biāo)志入手，較快地找到緊密相鄰的句子。在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行組合，最后化零為整，確定所有句子的正確語(yǔ)序。嵌入式排序型，還要注意打亂順序的句子與原有語(yǔ)段上下句之間的緊鄰關(guān)系，保證話(huà)題內(nèi)容的一致性。這些語(yǔ)言標(biāo)志通常有重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、代詞、副詞、句式或結(jié)構(gòu)等。

依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是任何國(guó)家在任何時(shí)候都不能忽視糧食安全問(wèn)題。中國(guó)多年來(lái)

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。①實(shí)現(xiàn)了糧食供應(yīng)從長(zhǎng)期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉(zhuǎn)變②以占世界7％的耕地養(yǎng)活了占世界22％的人口③使糧食產(chǎn)量不斷攀升④堅(jiān)持以自力更生為主的糧食安全戰(zhàn)略⑤推廣良種、改善水利條件、精耕細(xì)作⑥在上世紀(jì)末突破5億噸大關(guān)A．④⑥②⑤③① B．④⑤③⑥①②C．⑤①⑥④③②D．⑤④③⑥②①答案：B

依次填入下面一段文字橫線(xiàn)出的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是紅星小學(xué)門(mén)衛(wèi)王然被區(qū)教育局評(píng)為“十大感動(dòng)校園人物”，他的事跡中最突出的一條是認(rèn)識(shí)全校500多個(gè)學(xué)生并能叫出他們的名字，為家長(zhǎng)提供了很多方便。

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。門(mén)衛(wèi)感動(dòng)校園，體現(xiàn)的就是一種服務(wù)育人的精神。①學(xué)校里的教師是在教書(shū)育人②這不只是像背書(shū)那樣背出來(lái)的③要叫出全校學(xué)生的名字，實(shí)在不容易④校園內(nèi)的管理、服務(wù)也無(wú)不在體現(xiàn)育人的功能⑤能叫出幾個(gè)學(xué)生的名字，很簡(jiǎn)單⑥這是關(guān)愛(ài)學(xué)生、日積月累的自然結(jié)果A．①④⑤②③⑥B.②⑥①④⑤③C.③⑥②①⑤④D.⑤③②⑥①④答案：D基本上采取排除法。從題目的填空上，應(yīng)該是兩兩對(duì)句，其中⑤③很明顯應(yīng)該連在一起，而中間不能插入其他，排除A、C項(xiàng)，從B項(xiàng)看②句顯然與文段接不上。將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線(xiàn)處，使上下文語(yǔ)意連貫。只填序號(hào)。明式家具，崇尚簡(jiǎn)約、天然之美，，，，牢固結(jié)實(shí)；不過(guò)多地進(jìn)行裝飾，不過(guò)多地渲染技藝，不過(guò)多地雕琢，，，。①結(jié)構(gòu)全不用釘②以木材天然紋理和色澤為美③加工工藝精密④簡(jiǎn)潔而典雅⑤用榫鉚接合得天衣天縫⑥符合中國(guó)“道法自然”的傳統(tǒng)審美情趣③①⑤②④⑥總結(jié)句

從以上得知做排序題的基本思路是：通讀全題語(yǔ)句，明確題目要求；試著排小組的句子或相連最緊密的句子，再把小組句子連成大組句段；把連好的語(yǔ)段速讀一遍，把不連貫的地方再略微調(diào)整。簡(jiǎn)述為通讀——試排——連讀——微調(diào)。其中“試排”環(huán)節(jié)的解題思路有：確保話(huà)題一致性，把同一話(huà)題語(yǔ)句排起來(lái)；確定句子間的合理順序性，或按時(shí)間，或按空間，或按邏輯推理；確證句子代詞指代的內(nèi)容，或兩句有重復(fù)的詞語(yǔ)。確切抓總領(lǐng)句、起始句、總結(jié)句、結(jié)尾句等，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和總括性的詞語(yǔ)；確守內(nèi)容上的前后照應(yīng)。1、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：雖然…但是，不僅…而且，只要…就，因此，所以，然而，可是，等等2、指示代詞：這，這里，這些，這時(shí)，那，那里，那些，那時(shí)，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等3、暗示性詞語(yǔ)：也，又，再，一方面…另一方面，同時(shí)，過(guò)去，現(xiàn)在，例如，相反，其實(shí)，可見(jiàn)，首先，其次，等等4、重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)關(guān)鍵詞語(yǔ)的類(lèi)型注意“抓手”——尋找和利用關(guān)鍵詞語(yǔ).依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句。銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

天鵝悠閑自在、無(wú)拘無(wú)束，它時(shí)而在水上遨游，

——它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺(jué)得我們不會(huì)傷害它。①時(shí)而沿著水邊，②回到有人的地方，③時(shí)而到岸旁嬉戲，④享受著與人相處的樂(lè)趣，⑤時(shí)而離開(kāi)它的幽居，⑥藏到燈芯草叢中，A.③①⑥⑤②④

B.①④⑤⑥③②C.①②③⑥⑤④

D.③②①④⑤⑥A答案：A.綜觀(guān)整個(gè)語(yǔ)段可分兩層：第一層寫(xiě)天鵝的幽居，與開(kāi)頭句相連；第二層寫(xiě)天鵝與人的接近，與結(jié)尾句銜接。第一層注意天鵝活動(dòng)地點(diǎn)的自然轉(zhuǎn)換“水上—岸邊—水邊—草叢”，第二層注意“離開(kāi)幽居—回到有人的地方—享受著與人相處的樂(lè)趣”的順序，正確答案便清晰了。

現(xiàn)把語(yǔ)言連貫之排序類(lèi)型題目的做題思路及方法總結(jié)為“排序題三字經(jīng)”如下：

排序題，并不難；通讀題，前后看；有代詞，往前串；同話(huà)題，連一連；找順序，時(shí)空間；邏輯題，思維變；內(nèi)容上，要映現(xiàn)；排完了，先瀏覽；不通順，再換換；對(duì)答案，笑開(kāi)顏。練習(xí)1、把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當(dāng)時(shí)諸侯割據(jù)形勢(shì)的局限，把廣大地區(qū)作為一個(gè)整體來(lái)研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等，是自然區(qū)劃思想的萌芽。②此后，主要論述疆域、政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現(xiàn)，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。③《山經(jīng)》以山為綱，綜述遠(yuǎn)及黃河和長(zhǎng)江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。④班固所著《漢書(shū)·地理志》是中國(guó)第一部疆域地理著作。⑤中國(guó)最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國(guó)前后出現(xiàn)的《山經(jīng)》和《禹貢》。

A、⑤③①④②

B、⑤③①②④

C、④②③⑤①

D、④②③①⑤A依次填入下面橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是人格

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。①它要求一個(gè)人應(yīng)有高尚的道德追求②勇于承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德義務(wù)③是做人的尊嚴(yán)、價(jià)值和品質(zhì)的總和④正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系⑤是指人與動(dòng)物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性⑥做到自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律A．③⑥①④⑤②

B．③⑤①②④⑥C．⑤②①⑥④③

D．⑤③①②④⑥答案：D先用排除法排除③，⑤是人格本質(zhì)屬性，③是人格的具體內(nèi)容，根據(jù)邏輯順序，先排除，答案在C與D中選。再根據(jù)文體是議論文，注意論點(diǎn)、論據(jù)的關(guān)系，這段文字是總-分-總的關(guān)系，再根據(jù)議論文的論證結(jié)構(gòu)，提出-分析-解決可得出答案。

．依然填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是“中國(guó)結(jié)”的全稱(chēng)是“中國(guó)傳統(tǒng)裝飾結(jié)”，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，因此繩結(jié)也是中國(guó)古典服飾的重要組成部分。人們很早就開(kāi)始用繩結(jié)來(lái)裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵當(dāng)時(shí)的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁摺爸袊?guó)結(jié)”的起源可能追溯到上古時(shí)期它是中華民族有的一種手工編織工藝品，具有悠久的歷史此外，繩結(jié)還被應(yīng)用在人們的衣著、佩飾上同時(shí)也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣A．①②④⑥⑤①B.③①②⑤⑥④C．④①③②⑤⑥D(zhuǎn).④③②⑥①⑤答案：D通讀全部文句，理清思路。④是總說(shuō)，排在第一，⑤承啟后文，排在最后，①承啟⑤，③②⑥注意里面的關(guān)鍵詞“當(dāng)時(shí)”“同時(shí)”

．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句