大班科學(xué)《我們身邊的病毒》微課件

微課《我們身邊的病毒》科學(xué)教育----《我們身邊的病毒》

微課《我們身邊的病毒》科學(xué)教育----《我們身邊的病毒》1病毒早知道：病毒---是一類體積微小、結(jié)構(gòu)簡單、專性細(xì)胞內(nèi)寄生的微生物。病毒不能獨(dú)立生活,給我們身體帶來疾病的病毒其實(shí)是需要我們?nèi)梭w提供營養(yǎng)物質(zhì)來進(jìn)行繁殖的。病毒早知道：病毒---是一類體積微小、結(jié)構(gòu)簡單、專性細(xì)2一、認(rèn)識新型冠狀病毒

目前有一種叫“新型冠狀病毒”的大壞蛋正在入侵我們?nèi)祟?下面讓我們一起來認(rèn)識一下這個(gè)它。（一）新型冠狀病毒的形狀。冠狀病毒因其在顯微鏡下能觀察到明顯的棒狀粒子凸起,形狀好似中世紀(jì)歐洲帝王的皇冠而得名。冠狀病毒粒子形狀并不規(guī)則,直徑約60-220nm。一、認(rèn)識新型冠狀病毒目前有一種叫“新型冠狀病毒”的大壞蛋3（二）新型冠狀病毒的危害：

患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力。呼吸道癥狀以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。病情嚴(yán)重者則表現(xiàn)為急性呼吸窘迫、休克。在所有患者中,多數(shù)患者為中輕癥,預(yù)后良好,少數(shù)患者病情危重,甚至死亡。（二）新型冠狀病毒的危害：患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力。4（三）新型冠狀病毒主要的傳播途徑：（1）飛沫傳播（2）接觸傳播（3）不同大小的呼吸道氣溶較近距離傳播。（三）新型冠狀病毒主要的傳播途徑：（1）飛沫傳播5思考：

在日常生活中你還知道哪些病毒？思考：在日常生活中你還知道哪些病毒？6二、認(rèn)識我們身邊的病毒生活中我們經(jīng)常會接觸到的病毒有：流感病毒、麻疹病毒、水痘病毒、細(xì)菌病毒、皰疹病毒、腸道病毒等二、認(rèn)識我們身邊的病毒生活中我們經(jīng)常會接觸到的病毒有：7三、病毒的來源除了我們生活中常見的病毒之外,還有些罕見的病毒也正威脅著我們的健康,如當(dāng)年席卷全國的SARS病毒和眼下的新型冠狀病毒,這些病毒都來源于“野生動(dòng)物”。下面就讓我們一起來認(rèn)識一下這些身上攜帶致命病毒的“野生動(dòng)物”吧！三、病毒的來源除了我們生活中常見的病毒之外,還有些罕見8

身上攜帶眾多體內(nèi)寄生蟲,芽囊原蟲、裂頭蚴等,可嚴(yán)重?fù)p傷眼睛,腸道等器官。易成為SARS病毒等多種病毒傳播的中間宿主。

攜帶多種體內(nèi)寄生蟲和狂犬病病毒。果子貍刺猬身上攜帶眾多體內(nèi)寄生蟲,芽囊原蟲、裂頭蚴等,可嚴(yán)重?fù)p傷眼睛9浣熊野生土撥鼠體內(nèi)含有鼠疫桿菌,是鼠疫的罪魁禍?zhǔn)?。是狂犬病病毒的自然宿主。攜帶多種寄生蟲,包括蛔蟲、鉤蟲等可造成臟器嚴(yán)重?fù)p傷。浣熊野生土撥鼠體內(nèi)含有鼠疫桿菌,是鼠疫的罪魁禍?zhǔn)住Ｊ强袢〔?0野豬野兔攜帶眾多體內(nèi)寄生蟲：包括弓形蟲、腦炎原蟲、日本血吸蟲等。可損傷腸道肝臟等身體器官。攜帶眾多體內(nèi)寄生蟲：蛔蟲、線蟲、人體旋毛蟲等,可損傷腸胃大腦等多個(gè)器官。野豬野兔攜帶眾多體內(nèi)寄生蟲：包括弓形蟲、腦炎原蟲、日本血吸蟲11思考：1.你知道的野生動(dòng)物還有哪些？它們會給人類帶來哪些疾?。?.怎樣減少野生動(dòng)物身上的病毒傳播給人類呢？3.如果你發(fā)現(xiàn)周圍有人捕捉野生動(dòng)物,你會怎么做呢？四、保護(hù)野生動(dòng)物、對病毒說“NO!”思考：1.你知道的野生動(dòng)物還有哪些？它們會給人類帶來哪些疾12野生動(dòng)物身上大多帶有一些致命的病毒,而且很多野生動(dòng)物都是我們國家重點(diǎn)保護(hù)的稀有物種,小朋友要從小有保護(hù)野生動(dòng)物的意識,見到有買賣和食用野生動(dòng)物的現(xiàn)象,要及時(shí)制止或上報(bào)相關(guān)部門,保護(hù)野生動(dòng)物人人有責(zé)。野生動(dòng)物身上大多帶有一些致命的病毒,而且很多野生動(dòng)物都是13五、活動(dòng)延伸：

家長和小朋友一起上網(wǎng)查閱,目前我國稀有的野生動(dòng)物有哪些,分別分布在哪些地方,我們該如何保護(hù)這些野生動(dòng)物？五、活動(dòng)延伸：家長和小朋友一起上網(wǎng)查閱,目前我國稀有14

徐州市泉山區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園大二班的小朋友發(fā)出愛的呼吁：保護(hù)野生動(dòng)物,對病毒說：NO!徐州市泉山區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園大二班的小朋友發(fā)出愛的呼吁：保護(hù)15微課《我們身邊的病毒》科學(xué)教育----《我們身邊的病毒》

微課《我們身邊的病毒》科學(xué)教育----《我們身邊的病毒》16病毒早知道：病毒---是一類體積微小、結(jié)構(gòu)簡單、專性細(xì)胞內(nèi)寄生的微生物。病毒不能獨(dú)立生活,給我們身體帶來疾病的病毒其實(shí)是需要我們?nèi)梭w提供營養(yǎng)物質(zhì)來進(jìn)行繁殖的。病毒早知道：病毒---是一類體積微小、結(jié)構(gòu)簡單、專性細(xì)17一、認(rèn)識新型冠狀病毒

目前有一種叫“新型冠狀病毒”的大壞蛋正在入侵我們?nèi)祟?下面讓我們一起來認(rèn)識一下這個(gè)它。（一）新型冠狀病毒的形狀。冠狀病毒因其在顯微鏡下能觀察到明顯的棒狀粒子凸起,形狀好似中世紀(jì)歐洲帝王的皇冠而得名。冠狀病毒粒子形狀并不規(guī)則,直徑約60-220nm。一、認(rèn)識新型冠狀病毒目前有一種叫“新型冠狀病毒”的大壞蛋18（二）新型冠狀病毒的危害：

患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力。呼吸道癥狀以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。病情嚴(yán)重者則表現(xiàn)為急性呼吸窘迫、休克。在所有患者中,多數(shù)患者為中輕癥,預(yù)后良好,少數(shù)患者病情危重,甚至死亡。（二）新型冠狀病毒的危害：患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力。19（三）新型冠狀病毒主要的傳播途徑：（1）飛沫傳播（2）接觸傳播（3）不同大小的呼吸道氣溶較近距離傳播。（三）新型冠狀病毒主要的傳播途徑：（1）飛沫傳播20思考：

在日常生活中你還知道哪些病毒？思考：在日常生活中你還知道哪些病毒？21二、認(rèn)識我們身邊的病毒生活中我們經(jīng)常會接觸到的病毒有：流感病毒、麻疹病毒、水痘病毒、細(xì)菌病毒、皰疹病毒、腸道病毒等二、認(rèn)識我們身邊的病毒生活中我們經(jīng)常會接觸到的病毒有：22三、病毒的來源除了我們生活中常見的病毒之外,還有些罕見的病毒也正威脅著我們的健康,如當(dāng)年席卷全國的SARS病毒和眼下的新型冠狀病毒,這些病毒都來源于“野生動(dòng)物”。下面就讓我們一起來認(rèn)識一下這些身上攜帶致命病毒的“野生動(dòng)物”吧！三、病毒的來源除了我們生活中常見的病毒之外,還有些罕見23

身上攜帶眾多體內(nèi)寄生蟲,芽囊原蟲、裂頭蚴等,可嚴(yán)重?fù)p傷眼睛,腸道等器官。易成為SARS病毒等多種病毒傳播的中間宿主。

攜帶多種體內(nèi)寄生蟲和狂犬病病毒。果子貍刺猬身上攜帶眾多體內(nèi)寄生蟲,芽囊原蟲、裂頭蚴等,可嚴(yán)重?fù)p傷眼睛24浣熊野生土撥鼠體內(nèi)含有鼠疫桿菌,是鼠疫的罪魁禍?zhǔn)住Ｊ强袢〔《镜淖匀凰拗?。攜帶多種寄生蟲,包括蛔蟲、鉤蟲等可造成臟器嚴(yán)重?fù)p傷。浣熊野生土撥鼠體內(nèi)含有鼠疫桿菌,是鼠疫的罪魁禍?zhǔn)住Ｊ强袢〔?5野豬野兔攜帶眾多體內(nèi)寄生蟲：包括弓形蟲、腦炎原蟲、日本血吸蟲等?？蓳p傷腸道肝臟等身體器官。攜帶眾多體內(nèi)寄生蟲：蛔蟲、線蟲、人體旋毛蟲等,可損傷腸胃大腦等多個(gè)器官。野豬野兔攜帶眾多體內(nèi)寄生蟲：包括弓形蟲、腦炎原蟲、日本血吸蟲26思考：1.你知道的野生動(dòng)物還有哪些？它們會給人類帶來哪些疾??？2.怎樣減少野生動(dòng)物身上的病毒傳播給人類呢？3.如果你發(fā)現(xiàn)周圍有人捕捉野生動(dòng)物,你會怎么做呢？四、保護(hù)野生動(dòng)物、對病毒說“NO!”思考：1.你知道的野生動(dòng)物還有哪些？它們會給人類帶來哪些疾27野生動(dòng)物身上大多帶有一些致命的病毒,而且很多野生動(dòng)物都是我們國家重點(diǎn)保護(hù)的稀有物種,小朋友要從小有保護(hù)野生動(dòng)物的意識,見到有買賣和食用野生動(dòng)物的現(xiàn)象,要及時(shí)制止或上報(bào)相關(guān)部門,保護(hù)野生動(dòng)物人人有責(zé)。野生動(dòng)物身上大多帶有一些致命的病毒,而且很多野生動(dòng)物都是28五、活動(dòng)延伸：