課件《社會生活講道德》第1課時 尊重他人

第1課時尊重他人第四課社會生活講道德第二單元遵守社會規(guī)則第1課時尊重他人第四課社會生活講道德第二單元提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。1234567CBDCCC見習(xí)題新知鞏固·逐點(diǎn)練透提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。1234567CBDCCC見習(xí)題提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。12345678CACBDDA見習(xí)題新題精題·培優(yōu)提能提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。12345678CACBDDA見Ⅰ知識歸納1．如何理解尊重？(1)尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。(2)社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。Ⅰ知識歸納1．如何理解尊重？2．社會生活中，我們?yōu)槭裁匆鹬厮耍?1)尊重是交往的起點(diǎn)。(2)尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。(3)每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。2．社會生活中，我們?yōu)槭裁匆鹬厮耍?4)尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。(4)尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，3．我們在社會生活中應(yīng)該如何尊重他人？(1)積極關(guān)注、重視他人；(2)平等對待他人；(3)學(xué)會換位思考；(4)學(xué)會欣賞他人。4．為什么要平等待人？

我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。3．我們在社會生活中應(yīng)該如何尊重他人？5．如何平等待人？(1)平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。(2)社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。5．如何平等待人？欣賞他人就是只關(guān)注對方優(yōu)點(diǎn)。(1)這種觀點(diǎn)是片面的。(2)社會生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評價(jià)。(3)但這并不是說忽視對方的缺點(diǎn)。我們應(yīng)該全面認(rèn)識他人，學(xué)習(xí)對方優(yōu)點(diǎn)，幫助他人改進(jìn)不足。易誤警示欣賞他人就是只關(guān)注對方優(yōu)點(diǎn)。易誤警示(4)我們也要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，做到尊重他人，也尊重自己。課件《社會生活講道德》第1課時尊重他人1．尊重的對象：

尊重的對象應(yīng)該是與人相關(guān)的物質(zhì)和精神，包括人、動物、大自然以及民族的歷史文化等。1．尊重的對象：2．有關(guān)“尊重他人”的古詩文： ①愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 ②己所不欲，勿施于人。 ③君子貴人而賤己，先人而后己。 ④毋不敬，儼若思，安、定辭，安民哉。2．有關(guān)“尊重他人”的古詩文：1．尊重是交往的起點(diǎn)。2．我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。3．每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。4．尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。5．我們應(yīng)該平等對待他人。6．我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。Ⅱ核心速記1．尊重是交往的起點(diǎn)。Ⅱ核心速記1．在競技比賽中，無論輸贏，每場比賽結(jié)束后雙方運(yùn)動員都會握手以示友好，這體現(xiàn)出對競爭對手的(

) A．祝賀 B．歉意

C．尊重 D．重視C1．在競技比賽中，無論輸贏，每場比賽結(jié)束后雙方運(yùn)動員都會握手BB3．對下面漫畫認(rèn)識正確的是(

) ①人與人之間需要尊重 ②尊重能減少摩擦，形成互敬互愛

的融洽關(guān)系 ③尊重使社會生活和諧 ④尊重是維系良好社會關(guān)系的前提 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④D3．對下面漫畫認(rèn)識正確的是()D4．尊重他人、平等待人是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)。下列選項(xiàng)中體現(xiàn)這一基本素質(zhì)的是(

) A．小峰嫌棄同學(xué)理解能力差，從來不給向他請教問題的

同學(xué)講題 B．小凱因?qū)W習(xí)成績差而被拒絕參加學(xué)校組織的文藝演出 C．小龍?jiān)趯W(xué)習(xí)、生活上主動幫助、照顧身體上有殘疾的

同學(xué) D．小魏從農(nóng)村到城里上學(xué)，說話和穿衣常被同學(xué)議論、

嘲諷C4．尊重他人、平等待人是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)。下列選項(xiàng)中體現(xiàn)這一5．下面漫畫《把別人當(dāng)成自己》的意思是(

)5．下面漫畫《把別人當(dāng)成自己》的意思是()A．相信自己，一定會做得更好B．在任何情況下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地C．換位思考，體會他人感受，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人D．與他人不分你我，分享所有的秘密【答案】CA．相信自己，一定會做得更好6．“尺有所短，寸有所長。”我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人。下列做法不屬于欣賞與贊美他人的是(

) A．同桌穿了一件新衣服來上學(xué)，你對她說：“真漂亮！” B．好朋友考試成績有進(jìn)步，你對他說：“你真行！” C．班上一位同學(xué)出手打人，你對他說：“你真勇敢！” D．競爭失敗的你對成功者說：“祝賀你！”C6．“尺有所短，寸有所長?！蔽覀円朴诎l(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，7．觀察漫畫，回答下列問題。7．觀察漫畫，回答下列問題。(1)漫畫反映了一種什么社會現(xiàn)象？

不尊重他人、沒有平等待人的社會現(xiàn)象。(1)漫畫反映了一種什么社會現(xiàn)象？(2)平等待人的要求是什么？

要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。(2)平等待人的要求是什么？1．[2019·河北石家莊模擬]一名司機(jī)在路上遇見一個戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生騎單車回家，天色已晚，路面凹凸不平，學(xué)生騎得很慢，司機(jī)靜靜地跟在他身后，為他照亮前方的路。這個學(xué)生中途特意下車，轉(zhuǎn)身向司機(jī)深深鞠躬表達(dá)感謝。對此材料認(rèn)識正確的有(

)1．[2019·河北石家莊模擬]一名司機(jī)在路上遇見一個戴紅領(lǐng)①司機(jī)待人友善，踐行著社會主義核心價(jià)值觀②共同的生活需要人們相互尊重③司機(jī)懂得換位思考，有愛心④學(xué)生懂得感恩A．①③B．②④C．①③④D．①②③①司機(jī)待人友善，踐行著社會主義核心價(jià)值觀【點(diǎn)撥】司機(jī)為晚上放學(xué)的學(xué)生照亮前方的路，是有社會責(zé)任感、與人為善的表現(xiàn)，踐行了社會主義核心價(jià)值觀，懂得換位思考，有利于形成“我為人人、人人為我”的社會氛圍，①③觀點(diǎn)正確；學(xué)生中途特意下車，轉(zhuǎn)身向司機(jī)深深鞠躬表達(dá)感謝的行為說明他懂得感恩，④觀點(diǎn)正確；②說法本身正確，但是在材料中沒有體現(xiàn)，所以本題選C。【答案】C【點(diǎn)撥】司機(jī)為晚上放學(xué)的學(xué)生照亮前方的路，是有社會責(zé)任感、與2．[2019·河北石家莊模擬]南京鼓樓一女子憤怒地坐在某樓盤價(jià)值不菲的宣傳用沙盤上，稱自己遭遇這一樓盤消費(fèi)欺詐。民警進(jìn)一步了解得知，該女子所說的情況在合同中并沒有明確約定。經(jīng)過兩個多小時勸說，該女子最終起身離開了沙盤。經(jīng)沙盤維修方在現(xiàn)場進(jìn)行測量以及檢查后初步確定毀壞的沙盤的維修價(jià)格在5萬元左右。隨后，該女子因涉嫌故意毀壞財(cái)物罪被鼓樓警方依法刑事拘留。分析該女子的行為，從法律角度思考應(yīng)吸取的教訓(xùn)有(

)2．[2019·河北石家莊模擬]南京鼓樓一女子憤怒地坐在某樓①我們要學(xué)會調(diào)控情緒②我們要依照法定程序維護(hù)權(quán)利③我們要學(xué)會尊重他人，平等待人④我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識，還要增強(qiáng)義務(wù)觀念A(yù)．②④

B．②③④

C．①②④

D．①②③④【答案】A①我們要學(xué)會調(diào)控情緒3．[2019·河北模擬]7歲的男孩為執(zhí)勤的武警送去飲料并敬上一個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮；執(zhí)勤的交警扶起摔倒的老人；營業(yè)中的飯店免費(fèi)為環(huán)衛(wèi)工人提供午餐……你會為這些感人的瞬間點(diǎn)贊，是因?yàn)樗麄?

) ①懂得尊重他人②自覺履行法定義務(wù) ③做到與人為善④有公德心 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．[2019·河北模擬]7歲的男孩為執(zhí)勤的武警送去飲料并敬【點(diǎn)撥】綜合分析題文中人物的事件，他們懂得尊重他人、與人為善、有公德心，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。所以①③④說法正確；這不是這些人物的法定義務(wù)，②說法錯誤；故選C?！敬鸢浮緾【點(diǎn)撥】綜合分析題文中人物的事件，他們懂得尊重他人、與人為善4．哈爾濱一名女乘客乘公交車時坐過站，要求司機(jī)在行駛途中停車。司機(jī)表示不允許這樣，該女乘客搶奪司機(jī)胸前的工作證，要拍照投訴，之后又毆打、辱罵司機(jī)，并用挎包掄向司機(jī)后腦致其暈倒。從道德角度看，該女乘客(

) ①不尊重他人②違反了相關(guān)法律 ③缺乏規(guī)則意識④沒有做到換位思考 A．①②B．①③④C．②④D．①②③4．哈爾濱一名女乘客乘公交車時坐過站，要求司機(jī)在行駛途中停車【點(diǎn)撥】題干要求從道德角度分析該女乘客的行為，②為法律角度，不符合題意，排除；①③④說法正確，故選B?！敬鸢浮緽【點(diǎn)撥】題干要求從道德角度分析該女乘客的行為，②為法律角度，5．[核心素養(yǎng)·公共參與][2019·貴州安順]習(xí)近平主席在2019年的新年賀詞里，把關(guān)切的目光投向奮斗者，真誠尊重各種人才，充分激發(fā)他們的創(chuàng)新創(chuàng)造活力。傾聽基層干部的心聲，讓敢擔(dān)當(dāng)有作為的干部有干勁、有奔頭。關(guān)愛退役軍人，他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國作出了貢獻(xiàn)。為快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機(jī)等各行各業(yè)的勞動者點(diǎn)贊，鼓舞了千千萬萬新時代的奮斗者。這啟示我們(

)5．[核心素養(yǎng)·公共參與][2019·貴州安順]習(xí)近平主席在①社會職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分②我們要平等看待不同職業(yè)，尊重不同勞動者③要尊重勞動，勞動最光榮，勞動者最偉大④要堅(jiān)定服務(wù)人民的信念和理想，找到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會需要的結(jié)合點(diǎn)A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④【答案】D①社會職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分6．[2019·湖北黃石]下邊漫畫中發(fā)火女士的所作所為(

)6．[2019·湖北黃石]下邊漫畫中發(fā)火女士的所作所為(①是傳遞正能量有素質(zhì)的表現(xiàn)②是缺乏道德修養(yǎng)的表現(xiàn)③是具有嚴(yán)重社會危害性的表現(xiàn)④是不尊重他人的表現(xiàn)A．①②B．①③C．③④D．②④①是傳遞正能量有素質(zhì)的表現(xiàn)【點(diǎn)撥】漫畫中的女士隨地亂扔垃圾并斥責(zé)環(huán)衛(wèi)工人的行為缺乏道德修養(yǎng)，不尊重環(huán)衛(wèi)工人，②④正確；敗壞社會風(fēng)氣，①錯誤；具有社會危害性，但程度不是十分嚴(yán)重，③錯誤；故選D?！敬鸢浮緿【點(diǎn)撥】漫畫中的女士隨地亂扔垃圾并斥責(zé)環(huán)衛(wèi)工人的行為缺乏道德7．下列句子中反映“尊重”觀點(diǎn)的有(

) ①己所不欲，勿施于人。

②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

③敬人者，人恒敬之

④三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而?/p>

之。 A．①②③B．①③④C．③④D．②④A7．下列句子中反映“尊重”觀點(diǎn)的有()A8．[2019·河北模擬]根據(jù)材料回答問題。

福建一男子因沒有讓座遭到大媽的怒罵。事件在網(wǎng)上傳播后，網(wǎng)友紛紛指責(zé)男子沒有公德心，不懂得尊老愛幼，甚至有網(wǎng)友表示要進(jìn)行人肉搜索，對此人進(jìn)行曝光。該男子稱自己并沒有坐在愛心座椅上，是因?yàn)橥炔坑袀?，而且走了很長的路，所以沒有讓座。當(dāng)了解真相后，輿論又開始反轉(zhuǎn)，人們又紛紛譴責(zé)大媽倚老賣老……8．[2019·河北模擬]根據(jù)材料回答問題。(1)小華從道德角度指責(zé)男子的行為，請你推斷小華可能持有的觀點(diǎn)。

示例：尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，作為一名公民就應(yīng)該做到與人為善，要時刻尊重、關(guān)愛他人。(1)小華從道德角度指責(zé)男子的行為，請你推斷小華可能持有的觀(2)對于大媽的行為，你持什么樣的態(tài)度？你打算怎樣勸誡她？

反對。要學(xué)會尊重他人，既尊重他人的人格，也尊重他人的權(quán)利；要學(xué)會調(diào)控情緒；辱罵他人是對他人人格尊嚴(yán)的侵犯，是一種違法行為；大媽的行為已經(jīng)擾亂了公共秩序。(2)對于大媽的行為，你持什么樣的態(tài)度？你打算怎樣勸誡她？(3)你怎樣評價(jià)網(wǎng)友的做法？

網(wǎng)友的做法過于偏激，缺乏是非觀念和辨別能力，是一種典型的道德綁架，也對雙方當(dāng)事人造成傷害。網(wǎng)友的做法是一種網(wǎng)絡(luò)軟暴力，是對輿論的誤導(dǎo)。是一種非正義的行為，破壞了社會的公平正義等。(3)你怎樣評價(jià)網(wǎng)友的做法？同學(xué)們下課啦授課老師：xxx同學(xué)們下課啦授課老師：xxx此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚(yáng)類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強(qiáng)大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請帶著疑問與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點(diǎn)，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚(yáng)類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！2、能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起！3、會提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個問題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請?jiān)僬f一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！7、猜測是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！12、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！18、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學(xué)！19、你的思維很獨(dú)特，你能具體說說自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢？21、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會思考，真像一個小科學(xué)家！24、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”！此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽得這么專心。2、大家對這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。4、我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。5、我不知道我這樣說是否合適。6、不知我說清了沒有，說明白了沒有。7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？9、會“聽”也是會學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽好我下面要說的一段話。10、從聽課的情況反映出，我們是一個素質(zhì)良好的集體。1、謝謝你，你說的很正確，很清楚。2、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見，這非常可貴。請?jiān)夙懥恋卣f一遍。4、××說得還不完全，請哪一位再補(bǔ)充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來，然后再請你學(xué)說一遍。6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、對！說得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識，很高興你能說得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說話，是把自己心里的想法表達(dá)出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？10、說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個要求。2、大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。3、經(jīng)過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。4、請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請?jiān)僮x一遍。此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，溫馨提示：此PPT可修改編輯溫馨提示：第1課時尊重他人第四課社會生活講道德第二單元遵守社會規(guī)則第1課時尊重他人第四課社會生活講道德第二單元提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。1234567CBDCCC見習(xí)題新知鞏固·逐點(diǎn)練透提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。1234567CBDCCC見習(xí)題提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。12345678CACBDDA見習(xí)題新題精題·培優(yōu)提能提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。12345678CACBDDA見Ⅰ知識歸納1．如何理解尊重？(1)尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。(2)社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。Ⅰ知識歸納1．如何理解尊重？2．社會生活中，我們?yōu)槭裁匆鹬厮耍?1)尊重是交往的起點(diǎn)。(2)尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。(3)每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。2．社會生活中，我們?yōu)槭裁匆鹬厮耍?4)尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。(4)尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，3．我們在社會生活中應(yīng)該如何尊重他人？(1)積極關(guān)注、重視他人；(2)平等對待他人；(3)學(xué)會換位思考；(4)學(xué)會欣賞他人。4．為什么要平等待人？

我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。3．我們在社會生活中應(yīng)該如何尊重他人？5．如何平等待人？(1)平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。(2)社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。5．如何平等待人？欣賞他人就是只關(guān)注對方優(yōu)點(diǎn)。(1)這種觀點(diǎn)是片面的。(2)社會生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評價(jià)。(3)但這并不是說忽視對方的缺點(diǎn)。我們應(yīng)該全面認(rèn)識他人，學(xué)習(xí)對方優(yōu)點(diǎn)，幫助他人改進(jìn)不足。易誤警示欣賞他人就是只關(guān)注對方優(yōu)點(diǎn)。易誤警示(4)我們也要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，做到尊重他人，也尊重自己。課件《社會生活講道德》第1課時尊重他人1．尊重的對象：

尊重的對象應(yīng)該是與人相關(guān)的物質(zhì)和精神，包括人、動物、大自然以及民族的歷史文化等。1．尊重的對象：2．有關(guān)“尊重他人”的古詩文： ①愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 ②己所不欲，勿施于人。 ③君子貴人而賤己，先人而后己。 ④毋不敬，儼若思，安、定辭，安民哉。2．有關(guān)“尊重他人”的古詩文：1．尊重是交往的起點(diǎn)。2．我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。3．每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。4．尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。5．我們應(yīng)該平等對待他人。6．我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。Ⅱ核心速記1．尊重是交往的起點(diǎn)。Ⅱ核心速記1．在競技比賽中，無論輸贏，每場比賽結(jié)束后雙方運(yùn)動員都會握手以示友好，這體現(xiàn)出對競爭對手的(

) A．祝賀 B．歉意

C．尊重 D．重視C1．在競技比賽中，無論輸贏，每場比賽結(jié)束后雙方運(yùn)動員都會握手BB3．對下面漫畫認(rèn)識正確的是(

) ①人與人之間需要尊重 ②尊重能減少摩擦，形成互敬互愛

的融洽關(guān)系 ③尊重使社會生活和諧 ④尊重是維系良好社會關(guān)系的前提 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④D3．對下面漫畫認(rèn)識正確的是()D4．尊重他人、平等待人是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)。下列選項(xiàng)中體現(xiàn)這一基本素質(zhì)的是(

) A．小峰嫌棄同學(xué)理解能力差，從來不給向他請教問題的

同學(xué)講題 B．小凱因?qū)W習(xí)成績差而被拒絕參加學(xué)校組織的文藝演出 C．小龍?jiān)趯W(xué)習(xí)、生活上主動幫助、照顧身體上有殘疾的

同學(xué) D．小魏從農(nóng)村到城里上學(xué)，說話和穿衣常被同學(xué)議論、

嘲諷C4．尊重他人、平等待人是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)。下列選項(xiàng)中體現(xiàn)這一5．下面漫畫《把別人當(dāng)成自己》的意思是(

)5．下面漫畫《把別人當(dāng)成自己》的意思是()A．相信自己，一定會做得更好B．在任何情況下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地C．換位思考，體會他人感受，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人D．與他人不分你我，分享所有的秘密【答案】CA．相信自己，一定會做得更好6．“尺有所短，寸有所長?！蔽覀円朴诎l(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人。下列做法不屬于欣賞與贊美他人的是(

) A．同桌穿了一件新衣服來上學(xué)，你對她說：“真漂亮！” B．好朋友考試成績有進(jìn)步，你對他說：“你真行！” C．班上一位同學(xué)出手打人，你對他說：“你真勇敢！” D．競爭失敗的你對成功者說：“祝賀你！”C6．“尺有所短，寸有所長。”我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，7．觀察漫畫，回答下列問題。7．觀察漫畫，回答下列問題。(1)漫畫反映了一種什么社會現(xiàn)象？

不尊重他人、沒有平等待人的社會現(xiàn)象。(1)漫畫反映了一種什么社會現(xiàn)象？(2)平等待人的要求是什么？

要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。(2)平等待人的要求是什么？1．[2019·河北石家莊模擬]一名司機(jī)在路上遇見一個戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生騎單車回家，天色已晚，路面凹凸不平，學(xué)生騎得很慢，司機(jī)靜靜地跟在他身后，為他照亮前方的路。這個學(xué)生中途特意下車，轉(zhuǎn)身向司機(jī)深深鞠躬表達(dá)感謝。對此材料認(rèn)識正確的有(

)1．[2019·河北石家莊模擬]一名司機(jī)在路上遇見一個戴紅領(lǐng)①司機(jī)待人友善，踐行著社會主義核心價(jià)值觀②共同的生活需要人們相互尊重③司機(jī)懂得換位思考，有愛心④學(xué)生懂得感恩A．①③B．②④C．①③④D．①②③①司機(jī)待人友善，踐行著社會主義核心價(jià)值觀【點(diǎn)撥】司機(jī)為晚上放學(xué)的學(xué)生照亮前方的路，是有社會責(zé)任感、與人為善的表現(xiàn)，踐行了社會主義核心價(jià)值觀，懂得換位思考，有利于形成“我為人人、人人為我”的社會氛圍，①③觀點(diǎn)正確；學(xué)生中途特意下車，轉(zhuǎn)身向司機(jī)深深鞠躬表達(dá)感謝的行為說明他懂得感恩，④觀點(diǎn)正確；②說法本身正確，但是在材料中沒有體現(xiàn)，所以本題選C。【答案】C【點(diǎn)撥】司機(jī)為晚上放學(xué)的學(xué)生照亮前方的路，是有社會責(zé)任感、與2．[2019·河北石家莊模擬]南京鼓樓一女子憤怒地坐在某樓盤價(jià)值不菲的宣傳用沙盤上，稱自己遭遇這一樓盤消費(fèi)欺詐。民警進(jìn)一步了解得知，該女子所說的情況在合同中并沒有明確約定。經(jīng)過兩個多小時勸說，該女子最終起身離開了沙盤。經(jīng)沙盤維修方在現(xiàn)場進(jìn)行測量以及檢查后初步確定毀壞的沙盤的維修價(jià)格在5萬元左右。隨后，該女子因涉嫌故意毀壞財(cái)物罪被鼓樓警方依法刑事拘留。分析該女子的行為，從法律角度思考應(yīng)吸取的教訓(xùn)有(

)2．[2019·河北石家莊模擬]南京鼓樓一女子憤怒地坐在某樓①我們要學(xué)會調(diào)控情緒②我們要依照法定程序維護(hù)權(quán)利③我們要學(xué)會尊重他人，平等待人④我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識，還要增強(qiáng)義務(wù)觀念A(yù)．②④

B．②③④

C．①②④

D．①②③④【答案】A①我們要學(xué)會調(diào)控情緒3．[2019·河北模擬]7歲的男孩為執(zhí)勤的武警送去飲料并敬上一個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮；執(zhí)勤的交警扶起摔倒的老人；營業(yè)中的飯店免費(fèi)為環(huán)衛(wèi)工人提供午餐……你會為這些感人的瞬間點(diǎn)贊，是因?yàn)樗麄?

) ①懂得尊重他人②自覺履行法定義務(wù) ③做到與人為善④有公德心 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．[2019·河北模擬]7歲的男孩為執(zhí)勤的武警送去飲料并敬【點(diǎn)撥】綜合分析題文中人物的事件，他們懂得尊重他人、與人為善、有公德心，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。所以①③④說法正確；這不是這些人物的法定義務(wù)，②說法錯誤；故選C。【答案】C【點(diǎn)撥】綜合分析題文中人物的事件，他們懂得尊重他人、與人為善4．哈爾濱一名女乘客乘公交車時坐過站，要求司機(jī)在行駛途中停車。司機(jī)表示不允許這樣，該女乘客搶奪司機(jī)胸前的工作證，要拍照投訴，之后又毆打、辱罵司機(jī)，并用挎包掄向司機(jī)后腦致其暈倒。從道德角度看，該女乘客(

) ①不尊重他人②違反了相關(guān)法律 ③缺乏規(guī)則意識④沒有做到換位思考 A．①②B．①③④C．②④D．①②③4．哈爾濱一名女乘客乘公交車時坐過站，要求司機(jī)在行駛途中停車【點(diǎn)撥】題干要求從道德角度分析該女乘客的行為，②為法律角度，不符合題意，排除；①③④說法正確，故選B?！敬鸢浮緽【點(diǎn)撥】題干要求從道德角度分析該女乘客的行為，②為法律角度，5．[核心素養(yǎng)·公共參與][2019·貴州安順]習(xí)近平主席在2019年的新年賀詞里，把關(guān)切的目光投向奮斗者，真誠尊重各種人才，充分激發(fā)他們的創(chuàng)新創(chuàng)造活力。傾聽基層干部的心聲，讓敢擔(dān)當(dāng)有作為的干部有干勁、有奔頭。關(guān)愛退役軍人，他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國作出了貢獻(xiàn)。為快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機(jī)等各行各業(yè)的勞動者點(diǎn)贊，鼓舞了千千萬萬新時代的奮斗者。這啟示我們(

)5．[核心素養(yǎng)·公共參與][2019·貴州安順]習(xí)近平主席在①社會職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分②我們要平等看待不同職業(yè)，尊重不同勞動者③要尊重勞動，勞動最光榮，勞動者最偉大④要堅(jiān)定服務(wù)人民的信念和理想，找到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會需要的結(jié)合點(diǎn)A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④【答案】D①社會職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分6．[2019·湖北黃石]下邊漫畫中發(fā)火女士的所作所為(

)6．[2019·湖北黃石]下邊漫畫中發(fā)火女士的所作所為(①是傳遞正能量有素質(zhì)的表現(xiàn)②是缺乏道德修養(yǎng)的表現(xiàn)③是具有嚴(yán)重社會危害性的表現(xiàn)④是不尊重他人的表現(xiàn)A．①②B．①③C．③④D．②④①是傳遞正能量有素質(zhì)的表現(xiàn)【點(diǎn)撥】漫畫中的女士隨地亂扔垃圾并斥責(zé)環(huán)衛(wèi)工人的行為缺乏道德修養(yǎng)，不尊重環(huán)衛(wèi)工人，②④正確；敗壞社會風(fēng)氣，①錯誤；具有社會危害性，但程度不是十分嚴(yán)重，③錯誤；故選D?！敬鸢浮緿【點(diǎn)撥】漫畫中的女士隨地亂扔垃圾并斥責(zé)環(huán)衛(wèi)工人的行為缺乏道德7．下列句子中反映“尊重”觀點(diǎn)的有(

) ①己所不欲，勿施于人。

②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

③敬人者，人恒敬之

④三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而?/p>

之。 A．①②③B．①③④C．③④D．②④A7．下列句子中反映“尊重”觀點(diǎn)的有()A8．[2019·河北模擬]根據(jù)材料回答問題。

福建一男子因沒有讓座遭到大媽的怒罵。事件在網(wǎng)上傳播后，網(wǎng)友紛紛指責(zé)男子沒有公德心，不懂得尊老愛幼，甚至有網(wǎng)友表示要進(jìn)行人肉搜索，對此人進(jìn)行曝光。該男子稱自己并沒有坐在愛心座椅上，是因?yàn)橥炔坑袀易吡撕荛L的路，所以沒有讓座。當(dāng)了解真相后，輿論又開始反轉(zhuǎn)，人們又紛紛譴責(zé)大媽倚老賣老……8．[2019·河北模擬]根據(jù)材料回答問題。(1)小華從道德角度指責(zé)男子的行為，請你推斷小華可能持有的觀點(diǎn)。

示例：尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，作為一名公民就應(yīng)該做到與人為善，要時刻尊重、關(guān)愛他人。(1)小華從道德角度指責(zé)男子的行為，請你推斷小華可能持有的觀(2)對于大媽的行為，你持什么樣的態(tài)度？你打算怎樣勸誡她？

反對。要學(xué)會尊重他人，既尊重他人的人格，也尊重他人的權(quán)利；要學(xué)會調(diào)控情緒；辱罵他人是對他人人格尊嚴(yán)的侵犯，是一種違法行為；大媽的行為已經(jīng)擾亂了公共秩序。(2)對于大媽的行為，你持什么樣的態(tài)度？你打算怎樣勸誡她？(3)你怎樣評價(jià)網(wǎng)友的做法？

網(wǎng)友的做法過于偏激，缺乏是非觀念和辨別能力，是一種典型的道德綁架，也對雙方當(dāng)事人造成傷害。網(wǎng)友的做法是一種網(wǎng)絡(luò)軟暴力，是對輿論的誤導(dǎo)。是一種非正義的行為，破壞了社會的公平正義等。(3)你怎樣評價(jià)網(wǎng)友的做法？同學(xué)們下課啦授課老師：xxx同學(xué)們下課啦授課老師：xxx此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚(yáng)類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強(qiáng)大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請帶著疑問與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點(diǎn)，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚(yáng)類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）