安徽省九年級(上)第一次聯(lián)考物理試卷附答案解析課件

九年級（上）第一次聯(lián)考物理試卷題號得分一二三四總分一、單選題（本大題共

7小題，共

21.0分）1.

下列現(xiàn)象用分子動理論解釋錯誤的是(????)A.

掃地時看到塵土飛揚，說明分子在不停地做無規(guī)則運動B.

固體物質(zhì)很難被壓縮，說明分子間有斥力C.

鐵絲很難被拉斷，說明分子間存在引力D.

水和酒精混合后總體積變小，說明分子間有間隙2.

酒精燈燃燒一段時間后，關于燈內(nèi)酒精的下列物理量發(fā)生明顯變化的是(????)A.

比熱容

B.

質(zhì)量

C.

熱值

D.

密度3.

關于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是(????)A.

物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量B.

物體吸收熱量，溫度一定升高C.

熱量可以從內(nèi)能少的物體傳遞給內(nèi)能多的物體D.

溫度高的物體含有的熱量一定多4.

下面的幾幅圖說明分子也具有動能和勢能，其中運用的方法是(????)A.

控制變量法B.

模型法C.

類比法D.

轉(zhuǎn)換法第

1

頁，共

16

頁九年級（上）第一次聯(lián)考物理試卷題號一二三四總分一、單選題（本15.

為了節(jié)約能源，需要提高熱機的效率，下列措施不能提高熱機效率的是(????)A.

讓燃料與空氣混合充分，使燃料燃燒得比較完全B.

在設計與制造熱機時要不斷改進與創(chuàng)新，以減少能量的損失C.

盡量減少熱機內(nèi)部各部件間的摩擦D.

盡量增加熱機的工作時間6.

有關能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律，下列說法正確的是(????)A.

能量守恒定律只適用于機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化B.

能量守恒定律只適用能量轉(zhuǎn)化過程C.“摩擦生熱”是創(chuàng)造了熱，它不符合能量守恒定律D.

根據(jù)能量守恒定律，宇宙中的能量總和不變7.

用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的

A

和

B

兩種液體加熱(不計熱量損失)如圖是A和B的溫度隨加熱時間變化的圖象，下列說法正確的是(????)A.A

的比熱容與

B

的比熱容之比為

2：1B.A

的比熱容與

B

的比熱容之比為

2：3C.

都加熱

t

時間，A

和

B

吸收熱量之比為

1：2D.A

和

B

升高相同的溫度，吸收熱量之比為

1：1二、填空題（本大題共

10小題，共

28.0分）8.

如圖所示，是潘集酥瓜節(jié)展銷的“羊角酥”，切開酥瓜，一股濃濃的瓜香味撲面而來，這是______現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明分子都在不停地做______。9.

如圖所示，兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，此現(xiàn)象說明分子間存在______。第

2

頁，共

16

頁5.為了節(jié)約能源，需要提高熱機的效率，下列措施不能提高熱機210.

如圖甲中試管中的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為______能。人類根據(jù)這個原理制造了熱機，如圖乙所示，是汽油發(fā)動機的______沖程。11.

汽油的熱值為4.6

×

107?/??，它的物理含義是完全燃燒______的汽油，放出的熱量為4.6

×

107?。12.

質(zhì)量相同的甲乙兩種燃料，完全燃燒放出的熱量比為

2：1，則它們的熱值之比為______。13.

在

100g

冰熔化成水的過程中，分子動能______；內(nèi)能______(以上兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”)。14.

我市的淮河水面寬闊，在一定程度上緩解了城市的“溫室效應”，這是因為水的比熱容較______(選填“大”或“小”)的緣故。15.

分別指出下面句子中“熱”的含義(填“溫度”“熱量”或“內(nèi)能”)(1)熱鍋上的螞蟻______(2)摩擦生熱______。16.

說出下列設備工作時能的轉(zhuǎn)化，手機電池充電：______；17.

兩個質(zhì)量和初溫都相同的金屬球，先把甲球放入一杯冷水中，熱平衡后，水溫升高了10℃；把甲球取出后，再把乙球放入杯中，熱平衡后水溫又升高了10℃，則甲、??

.(乙選填“大于”、“小于”或“等于”)乙兩種金屬球的比熱容相比，

甲______三、實驗探究題（本大題共

3小題，共

24.0分）18.

如圖所示，是課本中的一組實驗圖片，觀察實驗完成填空。(1)如圖所示，的裝置，其中一個瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一個裝有空氣，則演示擴散現(xiàn)象時應該把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在______(選填“上方”或“下方”)；第

3

頁，共

16

頁10.如圖甲中試管中的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞3(2)如圖所示，在相同的兩只燒杯中放質(zhì)量相等的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，實驗中觀察到的現(xiàn)象是熱水杯中的顏色變化得快，得到的結(jié)論是______；(3)如圖所示，在一個配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團硝化棉，迅速向下壓活塞，硝化棉就燃燒起來。這是通過______方式，使氣體的內(nèi)能增加溫度升高，達到了硝化棉的燃點。19.

小強設計實驗研究“不同物質(zhì)吸熱的能力”，他選取如圖所示器材(電加熱器相同)進行實驗。物質(zhì)質(zhì)量?/?

初溫?0/℃

末溫?/℃

加熱時間?/?種類水400252550505738食用油(1)上表是小強實驗探究時記錄的數(shù)據(jù)，表中空格處應補充的數(shù)字為______。(2)根據(jù)此表，你認為小強設計的實驗中選取的自變量是______；在實驗過程中通過比較______來研究水和食用油吸熱能力的差異。(兩空均選填符號)A.溫度變化?.物質(zhì)種類?.加熱時間?.物體的質(zhì)量(3)分析實驗數(shù)據(jù)能得到的結(jié)論是：不同物質(zhì)，質(zhì)量相同，升高相同的溫度，吸收的熱量不同，物質(zhì)的這種特性用______這個物理量來描述。20.

在“比較不同燃料燃燒時放出的熱量”實驗中。(1)實驗裝置如圖甲、乙所示，你認為圖中橫桿、溫度計、燒杯、石棉網(wǎng)、燃具等器件在鐵架臺上的安裝順序應是______(選填“由下而上”或“由上而下”)(2)實驗中除了控制水的質(zhì)量和初溫相同外，還需控制燃料的______相同；(3)實驗中通過比較______來比較酒精和碎紙片燃燒放出的熱量不同；第

4

頁，共

16

頁(2)如圖所示，在相同的兩只燒杯中放質(zhì)量相等的冷水和熱水，各4(4)通過實驗得到的燃料熱值與實際相比要偏______，你認為出現(xiàn)這種情況的主要原因是：______。四、計算題（本大題共

2小題，共

17.0分）21.

某家庭用燃氣熱水器將質(zhì)量為

100kg，溫度為20℃的水加熱到70℃，消耗天然氣體積為2?3(假設天然氣完全燃燒

。已知水的比熱容為4.2

×

103?/(??

?

℃)，天然氣的)熱值為4.2

×

107?/?3。求：(1)天然氣完全燃燒放出的熱量；(2)水吸收的熱量；(3)該熱水器工作的效率。22.

一輛小汽車在平直的公路上勻速行駛，所受阻力為

2300N，前進

2km

消耗了0.3??汽油(汽油的熱值：4.6

×

107?/??)。求：(1)小汽車的牽引力；(2)牽引力做的功；(3)0.3??汽油完全燃燒放出的熱量；(4)小汽車的熱機效率。第

5

頁，共

16

頁(4)通過實驗得到的燃料熱值與實際相比要偏______，你認5第

6

頁，共

16

頁第6頁，共16頁6答案和解析1.【答案】A【解析】解：A、掃地時塵土飛揚，不是分子的運動，分子的運動肉眼看不到。故

A

錯誤；B、固體很難被壓縮，說明分子間有斥力。故

B

正確；C、鐵絲很難被拉斷，是因為分子間由引力。故

C

正確；D、水和酒精混合后總體積變小，說明分子之間存間隙，故

D

正確。故選：A。分子動理論包括三方面的內(nèi)容：物質(zhì)是由大量分子組成的，分子在永不停息的做無規(guī)則運動，分子間存在著相互的引力和斥力；根據(jù)各個選項的具體內(nèi)容，分別做出判斷。本題考查學生對分子動理論內(nèi)容的了解情況，需要結(jié)合具體生活實例進行分析，并掌握用物理語言解釋物理現(xiàn)象的能力。2.【答案】B【解析】解：酒精燈燃燒一段時間后，酒精的質(zhì)量就會變小，密度、熱值、比熱容都是物質(zhì)本身的屬性，和物質(zhì)的多少無關；故

B

正確。故選：B。酒精燈燃燒一段時間后，酒精的質(zhì)量就會變小，質(zhì)量是由物質(zhì)的多少決定的。密度、熱值、比熱容都是物質(zhì)的本身屬性，不隨物質(zhì)量的改變而改變。此題主要考查了學生對質(zhì)量、密度、熱值、比熱容的概念的理解和掌握，要會區(qū)別這些物理量的含義，抓住問題的本質(zhì)。3.【答案】C【解析】解：A、物體內(nèi)能增大，可能從外界吸收熱量，也可能是外界對物體做了功，故

A

錯誤；B、物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增加，但溫度不一定升高，例如晶體的熔化過程；故

B錯誤；C、熱量總是從高溫物體傳向低溫物體，跟內(nèi)能多少無關，所以熱量可以從內(nèi)能少的物體傳遞給內(nèi)能多的物體，故

C

正確；第

7

頁，共

16

頁答案和解析1.【答案】A【解析】解：A、掃地時塵土飛揚，不是7D、熱量是過程量，不能說物體具有熱量，故

D

錯誤。故選：C。①改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞。②物體內(nèi)能改變了，可能表現(xiàn)在溫度的變化，也可能表現(xiàn)在物態(tài)的變化。③熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，高溫物體將能量向低溫物體傳遞，直至各物體溫度相同。④熱量是過程量，應該用“吸收”或“放出”來修飾。要正確理解溫度、熱量與內(nèi)能的關系。解決問題的訣竅是：物體吸熱或溫度升高，內(nèi)能一定增大；但物體的內(nèi)能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的。4.【答案】C【解析】解：通過籃球由于運動具有動能，推測運動的分子也具有動能，這是利用的類比研究方法；通過蘋果和地球相互吸引而具有重力勢能，推測相互吸引的分子也具有分子勢能，這是類比的研究方法；通過分析被壓縮的彈簧各部分相互排斥具有勢能，推測相互排斥的分子也具有分子勢能；綜上所述可知，都是利用的類比的研究方法說明分子也具有動能和勢能。故選：C。類比法也叫“比較類推法”，是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測與其類似的事物也應具有這種屬性的推理方法；其結(jié)論必須由實驗來檢驗，類比對象間共有的屬性越多，則類比結(jié)論的可靠性越大。此類問題是考查對物理學方法中的類比研究方法的理解與掌握情況。5.【答案】D【解析】【分析】此題通過考查影響熱機效率的幾個因素，考查了學生對熱機效率的理解。要知道要想提高熱機的效率，要減少熱量的損失?！窘獯稹繜釞C效率是指熱機有效利用的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比。所以減少熱量的損失可以提高熱機的效率。所以使燃料充分燃燒、減少廢氣帶走的熱量、減少熱機部件間的摩擦都可以減少熱量的第

8

頁，共

16

頁D、熱量是過程量，不能說物體具有熱量，故D錯誤。①改變物8損失，提高效率。故

ABC

能提高熱機效率；增加熱機的工作時間，并不能減少熱量的損失，所以不能提高熱機的效率，故

D

不能提高熱機效率。故選

D。6.【答案】D【解析】解：A、能量守恒定律只適用于自然界中任何形式能的相互轉(zhuǎn)化，故錯誤；B、能量守恒定律即適用能量轉(zhuǎn)化過程，又適用于能量的轉(zhuǎn)移過程，故錯誤；C、“摩擦生熱”是將機械轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程，所以它也是符合能量守恒定律的，故錯誤；D、據(jù)能量守恒定律，宇宙中的能量總和不變，故正確；故選：D。能量即不會消滅，也不會創(chuàng)生，只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上，在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中能的總量是保持不變的。知道并理解能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律是解決該題的關鍵。7.【答案】A【解析】解：AB、在時間

t，吸收的熱量相同，A

的溫度變化

△?

=

20℃?，B

的溫度變化

△?

=

40℃?，A、B

的質(zhì)量相同，??得=

??

△

?

?

=?，則

：?

=△

??：

：1，故

A

正確、B

錯誤；△

??

=

2由吸???

△

?C、由圖可知，在相同時間

t

內(nèi)，加熱器放出的熱量相同，則吸收的熱量相同，故

C

錯誤。D、由圖可知，A、B

升高相同的溫度，加熱

A

的時間長，A

吸收的熱量多，故

D

錯誤；故選：A。(1)用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的

A

和

B

兩種液體加熱，在時間

t

內(nèi)，吸收的熱?量相同，知道

A、B

的溫度變化，而

A、B

的質(zhì)量相同，利用?

=可得比熱容的大?

△

?小關系；(2)由圖可知，A、B

升高相同的溫度，加熱

A

的時間比

B

的時間長，據(jù)此比較吸收的熱量關系。運用圖象法解答問題的一般步驟是：(1)明確圖象中橫縱坐標表示的物理量分別是什么；(2)注意認清橫坐標和縱坐標上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位；(3)明確圖象所表第

9

頁，共

16

頁損失，提高效率。故ABC能提高熱機效率；增加熱機的工作時9示的物理意義；(4)根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷，得到結(jié)論。8.【答案】擴散

無規(guī)則運動【解析】解：聞到酥瓜的香味，是因為酥瓜散發(fā)出來的淡淡清香味是屬于擴散現(xiàn)象。此現(xiàn)象說明了構(gòu)成物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動。故答案為：擴散；無規(guī)則運動。能聞到周圍物體的氣味是分子運動的結(jié)果，屬于擴散現(xiàn)象，說明分子不停的做無規(guī)則運動。本題利用生活中實例，考查了學生對物理知識的應用，讓學生體會到物理不僅是有趣的，還是有用的。9.【答案】引力【解析】解：兩個底面削平的鉛柱緊壓在一起，下面吊一個重物也不能把它們拉開，說明分子之間存在相互作用的引力。故答案為：引力。分子之間存在相互作用的引力和斥力。此題考查了分子動理論的有關知識，難度不大。10.【答案】機械

做功【解析】解：由圖甲可知，試管內(nèi)的水蒸氣當用酒精燈加熱一定程度時，水蒸氣會對塞子做功，將水蒸氣的內(nèi)能會轉(zhuǎn)化為塞子的機械能；圖乙，此過程兩個氣門關閉，電火花打火，活塞向下運動，所以是做功沖程。故答案為：機械；做功。解決此題要知道做功可以改變物體的內(nèi)能：當對物體做功時，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，當物體對外做功時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。四沖程汽油機一個工作循環(huán)有四個沖程，分別是吸氣、做功、壓縮和排氣，其中只有做功沖程對外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；另外還有壓縮沖程有能量轉(zhuǎn)化，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。該題考查熱機工作時的內(nèi)能轉(zhuǎn)化以及汽油機的四個沖程，屬于識記內(nèi)容，難度不大。11.【答案】1kg第

10

頁，共

16

頁示的物理意義；(4)根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷，得到結(jié)10【解析】解：汽油的熱值是4.6

×

107?/??，其物理意義是：質(zhì)量為

1kg

的汽油完全燃燒放出的熱量是4.6

×

107?。故答案為：1kg。根據(jù)熱值的物理意義分析答題。本題考查了學生對熱值的物理意義了解與掌握，要理解熱值是燃料的特性，僅與燃料的種類有關，不隨質(zhì)量改變而改變。12.【答案】2：1【解析】解：??

=

1：1，這兩種燃料完全燃燒放出的熱量之比2由題知，兩種燃料的質(zhì)量之比

1：??

=

21：：1，2?1?22111?=

????

=2==

2：1。由得兩種燃料的熱值之比：

1：：：放?1

?2故答案為：2：1。?=

??求這兩種燃料知道兩種燃料放出熱量和質(zhì)量之比，利用燃料完全燃燒放熱公式熱值之比。放?=

??的掌握和運用，因為是求比值，要細心，本題考查了學生對燃料完全放熱公式防止因顛倒而出錯！放13.【答案】不變

增大【解析】解：在

100g

冰熔化成水的過程中，需要吸收熱量，因此，其內(nèi)能會增大。而內(nèi)能是指物質(zhì)內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動具有的分子動能和分子勢能的總和，由于冰熔化時溫度保持不變，溫度又是分子平均動能的標志，所以分子動能保持不變，而分子勢能是變大的。故答案為：不變；增大。物質(zhì)內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動具有的分子動能和分子勢能的總和叫內(nèi)能。冰是晶體，熔化時溫度保持不變。內(nèi)能的大小與溫度、質(zhì)量、狀態(tài)有關。了解內(nèi)能的概念，知道冰熔化時需要吸收熱量溫度不變，以及知道溫度是分子平均動能的標志，再進一步判斷動能和內(nèi)能和變化，是解答的關鍵。14.【答案】大第

11

頁，共

16

頁【解析】解：汽油的熱值是4.6×107?/??，其物理意11【解析】解：由于水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)相比較，在相同受熱或受冷時，水的溫度升高或降低的慢，故河水在一定程度上緩解了城市的“溫室效應”。故答案為：大。水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析。本題主要考查了學生對水的比熱容大的特點的理解，屬于基礎性題目。15.【答案】溫度

內(nèi)能【解析】解：(1)熱鍋上的螞蟻中的“熱”表示物體的冷熱程度，是指溫度高；(2)摩擦生熱是通過克服摩擦做功，使物體的內(nèi)能增加，所以這里的“熱”指內(nèi)能。故答案為：(1)溫度；(2)內(nèi)能?！盁帷庇胁煌x，有“溫度”“內(nèi)能”“熱量”等多種含義，溫度表示物體的冷熱程度；內(nèi)能表示物體具有內(nèi)能；熱量是熱傳遞過程中吸收或放出熱量的多少。雖然同樣是“熱”，但在不同的語境中含義卻不一樣。本題要求學生知道溫度、熱量和內(nèi)能的相同點和不同點，并且能夠區(qū)分溫度、熱量和內(nèi)能。16.【答案】電能轉(zhuǎn)化為化學能【解析】解：手機電池充電過程中消耗電能，電池內(nèi)部發(fā)生化學變化，所以充電過程中電能轉(zhuǎn)化為化學能。故答案為：電能轉(zhuǎn)化為化學能。在一定條件下，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。此題考查了常見能量的轉(zhuǎn)化，屬于基礎知識的考查。17.【答案】小于【解析】解：先后將甲乙實心球投入到同一杯水中，水升高的溫度相同，水吸收的熱量相同；不計熱量損失，?=

?則放，水吸可知，甲乙兩實心球放出的熱量相同；第

12

頁，共

16

頁【解析】解：由于水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)相比較12?由題知，甲實心球比乙多降低了10℃，由?

=可知：?

△

?質(zhì)量相同的甲乙兩實心球，放出相同的熱量，降低的溫度多的甲金屬塊，比熱容小，乙比熱容大。故答案為：小于。(1)由題知，兩次水升高的溫度相同，也就是水吸收的熱量相同，因為不計熱量損失，由熱平衡方程可知，甲乙兩金屬塊放出的熱量相同；(2)而甲、乙兩實心球的質(zhì)量相等、初溫相同，經(jīng)放熱后，甲實心球比乙多降低了

△

?，?根據(jù)?

=即可得出：質(zhì)量相同的甲乙兩實心球，放出相同的熱量，降低的溫度多的?

△

?甲實心球，比熱容小，乙的比熱容大。本題考查了比熱容的概念、熱平衡方程、熱量公式，能確定甲乙兩球的末溫關系是本題的關鍵。18.【答案】下方

溫度越高分子運動越劇烈

做功【解析】解：(1)二氧化氮氣體的顏色是紅棕色的，而且比空氣的密度大，因此必須放在下面的瓶子中，避免由于重力使氣體向下落，分不清是重力還是擴散，將兩個瓶口對在一起，二氧化氮氣體分子會向空氣中運動，所以下面瓶內(nèi)的氣體顏色會變淡，上瓶內(nèi)的氣體顏色會變紅，最終顏色變均勻；(2)在相同的兩只燒杯中放質(zhì)量相等的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，因為溫度越高分子運動越劇烈，所以會觀察到熱水杯中的顏色變化的快。(3)當把活塞迅速壓下去后，活塞壓縮氣體做功，氣體的內(nèi)能增加，溫度也會隨之升高，當溫度達到棉花的燃點時，會看到硝化棉燃燒；故答案為：(1)下方；(2)溫度越高分子運動越劇烈；(3)做功。(1)一切物質(zhì)的分子間都存在間隙，分子是在永不停息地做無規(guī)則運動；分子的無規(guī)則運動與溫度有關，溫度越高運動越劇烈；分子間存在相互作用的引力和斥力。(2)做功可以改變物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能與其本身的溫度有關，溫度越高內(nèi)能越大。本題考查物理規(guī)律在生產(chǎn)生活中的應用，要求學生能準確的用所學理論解釋相關現(xiàn)象。19.【答案】400

B

加熱時間

比熱容【解析】解：(1)由表中數(shù)據(jù)，水的質(zhì)量為

400g，根據(jù)比較不同物質(zhì)的吸熱能力的兩種方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故表中空格處應補充上的數(shù)字為

400g；第

13

頁，共

16

頁?由題知，甲實心球比乙多降低了10℃，由?=可知：?△13(2)比較不同物質(zhì)吸熱的情況，根據(jù)此表知，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，加熱時間不同，即吸熱的熱量不同，故小強設計的實驗中選取的自變量是物質(zhì)種類，選B；使用相同的加熱器加熱，在相同時間內(nèi)吸收的熱量是相同的，通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法；(3)分析實驗數(shù)據(jù)能得到的結(jié)論是：不同物質(zhì)，質(zhì)量相同，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；物理中用比熱容表示物質(zhì)的這種能力。故答案為：(1)400；(2)?；加熱時間；(3)比熱容。(1)我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法。比較物質(zhì)吸熱能力的

2種方法：①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量(即比較加熱時間)，吸收熱量多的吸熱能力強②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量(即加熱相同的時間)，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強；(2)根據(jù)此表知，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，加熱時間不同，即吸熱的熱量不同，據(jù)此分析；(3)分析表中數(shù)據(jù)回答，比熱容表示物質(zhì)吸熱能力的大??；本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力，考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應用和比較吸熱能力的方法，為熱學中的重要實驗。20.【答案】由下而上

質(zhì)量

水升高的溫度

小

有熱散失，燃料燃燒放出的熱量沒有全部被水吸收【解析】解：(1)為了利用酒精燈的外焰給燒杯中的水充分加熱，并且溫度計不要碰到燒杯壁和燒杯底，應按照由下往上的順序組裝器材；(2)為了比較不同燃料燃燒時放出熱量的多少，必須控制酒精和碎紙片的質(zhì)量相等、燒杯內(nèi)水的質(zhì)量和初溫都相同；(3)實驗中，用酒精和碎紙片燃燒給水加熱，可通過水升高的溫度來比較酒精和碎紙片放出熱量的多少；(4)因為存在熱散失，燃料燃燒放出的熱量沒有全部被水吸收，所以測得的熱值與實際相比會偏小。故答案為：(1)由下而上；(2)質(zhì)量；(3)水升高的溫度；(4)??；有熱散失，燃料燃燒放出的熱量沒有全部被水吸收。第

14

頁，共

16

頁(2)比較不同物質(zhì)吸熱的情況，根據(jù)此表知，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)14(1)實驗中，為了能夠利用酒精燈的外焰給燒杯充分加熱，并且使溫度計的玻璃泡完全接觸水，并且不要碰到燒杯壁和燒杯底，應按照由下往上的順序組裝器材；(2)本實驗是用燃燒酒精和碎紙片放出的熱量加熱燒杯內(nèi)的水，通過水溫度的變化，比較水吸熱的多少，從而得出碎紙片的熱值與酒精熱值的大小關系，再計算出碎紙片的熱值，因此要控制變量(酒精和碎紙片的質(zhì)量、兩燒杯中水的質(zhì)量、以及兩個燒杯)相等或相同；(3)實驗中通過水升高的溫度來比較不同燃料放出熱量的多少；(4)存在熱散失，燃料燃燒放出的熱量沒有全部被水吸收，測得的熱值會偏小。用相同質(zhì)量的酒精和碎紙片燃燒加熱水，通過水溫的變化比較水吸熱多少，通過水吸熱多少比較放熱多少，從而得出相同質(zhì)量的酒精和碎紙片燃燒放熱多少，即熱值的大小，較難理解。21.【答案】解：(1)天然氣完全燃燒放出的熱量：?放=

??

=

2?3

×

4.2

×

107?/?3

=

8.4

×

107?；(2)水吸收的熱量：?吸

=

??(???0)

=

4.2

×

103?/(??

?

℃)

×

100??

×

(70℃?20℃)

=

2.1

×

107?；(3)該熱水器的效率：?吸2.1

×

107?8.4

×

107??

=

×

100%

=×

100%

=

25%。?放答：(1)天然氣完全燃燒放出的熱量為8.4

×

107?；(2)水吸收熱量為2.1

×

107?；(3)該熱水器的熱效率為25%?！窘馕觥?1)知道消耗天然氣的體積和熱值，根據(jù)?

=

??求出天然氣完全燃燒放出的熱放量；(2)知道水的質(zhì)量、初溫、末溫以及比熱容，根據(jù)?吸

=

??(???0)求出水吸收的熱量；(3)水吸收的熱量跟天然氣完全燃燒放出的熱量之比等于熱水器的效率；?=

???

=

??

△

?

=

??(???

)、

和效率公吸0本題主要考查了燃料完全燃燒放熱公式式的掌握和運用，屬于基礎題目。放22.【答案】解：(1)小汽車在平直的公路上勻速行駛，所以牽引力與阻力平衡，都等于2300N；(2)牽引力所做的功：第

15

頁，共

16

頁(1)實驗中，為了能夠利用酒精燈的外焰給燒杯充分加熱，并且使15?有用=

??

=

2300?

×

2000?

=

4.6

×

106?；(3)汽油燃燒放出的總能量：?

=

??

=

0.3??

×

4.6

×

107?/??

=

1.38

×

107?，(4)汽車發(fā)動機的效率：?有用4.6

×

106??

=×

100%

=×

100%

≈

33.3%。?1.38

×

107?答：(1)小汽車的牽引力為

2300N；(2)牽引力做的功為4.6

×

106?；(3)0.3??汽油完全燃燒放出的熱量為1.38

×

107?；(4)小汽車的熱機效率為33.3%?！窘馕觥?1)根據(jù)二力平衡條件可得出牽引力的大?。?2)根據(jù)?

=

??求出牽引力做的功；(3)根據(jù)?

=

??求出汽油燃燒放出的總能量；?有用(4)根據(jù)?

=求出熱機的效率。?此題主要考查的是學生對二力平衡的理解、功、熱值、效率計算公式的理解和掌握，知識點較多，綜合性較強。第

16

頁，共

16

頁?有用=??=2300?×2000?=4.616九年級（上）第一次聯(lián)考物理試卷題號得分一二三四總分一、單選題（本大題共

7小題，共

21.0分）1.

下列現(xiàn)象用分子動理論解釋錯誤的是(????)A.

掃地時看到塵土飛揚，說明分子在不停地做無規(guī)則運動B.

固體物質(zhì)很難被壓縮，說明分子間有斥力C.

鐵絲很難被拉斷，說明分子間存在引力D.

水和酒精混合后總體積變小，說明分子間有間隙2.

酒精燈燃燒一段時間后，關于燈內(nèi)酒精的下列物理量發(fā)生明顯變化的是(????)A.

比熱容

B.

質(zhì)量

C.

熱值

D.

密度3.

關于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是(????)A.

物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量B.

物體吸收熱量，溫度一定升高C.

熱量可以從內(nèi)能少的物體傳遞給內(nèi)能多的物體D.

溫度高的物體含有的熱量一定多4.

下面的幾幅圖說明分子也具有動能和勢能，其中運用的方法是(????)A.

控制變量法B.

模型法C.

類比法D.

轉(zhuǎn)換法第

1

頁，共

16

頁九年級（上）第一次聯(lián)考物理試卷題號一二三四總分一、單選題（本175.

為了節(jié)約能源，需要提高熱機的效率，下列措施不能提高熱機效率的是(????)A.

讓燃料與空氣混合充分，使燃料燃燒得比較完全B.

在設計與制造熱機時要不斷改進與創(chuàng)新，以減少能量的損失C.

盡量減少熱機內(nèi)部各部件間的摩擦D.

盡量增加熱機的工作時間6.

有關能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律，下列說法正確的是(????)A.

能量守恒定律只適用于機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化B.

能量守恒定律只適用能量轉(zhuǎn)化過程C.“摩擦生熱”是創(chuàng)造了熱，它不符合能量守恒定律D.

根據(jù)能量守恒定律，宇宙中的能量總和不變7.

用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的

A

和

B

兩種液體加熱(不計熱量損失)如圖是A和B的溫度隨加熱時間變化的圖象，下列說法正確的是(????)A.A

的比熱容與

B

的比熱容之比為

2：1B.A

的比熱容與

B

的比熱容之比為

2：3C.

都加熱

t

時間，A

和

B

吸收熱量之比為

1：2D.A

和

B

升高相同的溫度，吸收熱量之比為

1：1二、填空題（本大題共

10小題，共

28.0分）8.

如圖所示，是潘集酥瓜節(jié)展銷的“羊角酥”，切開酥瓜，一股濃濃的瓜香味撲面而來，這是______現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明分子都在不停地做______。9.

如圖所示，兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，此現(xiàn)象說明分子間存在______。第

2

頁，共

16

頁5.為了節(jié)約能源，需要提高熱機的效率，下列措施不能提高熱機1810.

如圖甲中試管中的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為______能。人類根據(jù)這個原理制造了熱機，如圖乙所示，是汽油發(fā)動機的______沖程。11.

汽油的熱值為4.6

×

107?/??，它的物理含義是完全燃燒______的汽油，放出的熱量為4.6

×

107?。12.

質(zhì)量相同的甲乙兩種燃料，完全燃燒放出的熱量比為

2：1，則它們的熱值之比為______。13.

在

100g

冰熔化成水的過程中，分子動能______；內(nèi)能______(以上兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”)。14.

我市的淮河水面寬闊，在一定程度上緩解了城市的“溫室效應”，這是因為水的比熱容較______(選填“大”或“小”)的緣故。15.

分別指出下面句子中“熱”的含義(填“溫度”“熱量”或“內(nèi)能”)(1)熱鍋上的螞蟻______(2)摩擦生熱______。16.

說出下列設備工作時能的轉(zhuǎn)化，手機電池充電：______；17.

兩個質(zhì)量和初溫都相同的金屬球，先把甲球放入一杯冷水中，熱平衡后，水溫升高了10℃；把甲球取出后，再把乙球放入杯中，熱平衡后水溫又升高了10℃，則甲、??

.(乙選填“大于”、“小于”或“等于”)乙兩種金屬球的比熱容相比，

甲______三、實驗探究題（本大題共

3小題，共

24.0分）18.

如圖所示，是課本中的一組實驗圖片，觀察實驗完成填空。(1)如圖所示，的裝置，其中一個瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一個裝有空氣，則演示擴散現(xiàn)象時應該把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在______(選填“上方”或“下方”)；第

3

頁，共

16

頁10.如圖甲中試管中的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞19(2)如圖所示，在相同的兩只燒杯中放質(zhì)量相等的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，實驗中觀察到的現(xiàn)象是熱水杯中的顏色變化得快，得到的結(jié)論是______；(3)如圖所示，在一個配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團硝化棉，迅速向下壓活塞，硝化棉就燃燒起來。這是通過______方式，使氣體的內(nèi)能增加溫度升高，達到了硝化棉的燃點。19.

小強設計實驗研究“不同物質(zhì)吸熱的能力”，他選取如圖所示器材(電加熱器相同)進行實驗。物質(zhì)質(zhì)量?/?

初溫?0/℃

末溫?/℃

加熱時間?/?種類水400252550505738食用油(1)上表是小強實驗探究時記錄的數(shù)據(jù)，表中空格處應補充的數(shù)字為______。(2)根據(jù)此表，你認為小強設計的實驗中選取的自變量是______；在實驗過程中通過比較______來研究水和食用油吸熱能力的差異。(兩空均選填符號)A.溫度變化?.物質(zhì)種類?.加熱時間?.物體的質(zhì)量(3)分析實驗數(shù)據(jù)能得到的結(jié)論是：不同物質(zhì)，質(zhì)量相同，升高相同的溫度，吸收的熱量不同，物質(zhì)的這種特性用______這個物理量來描述。20.

在“比較不同燃料燃燒時放出的熱量”實驗中。(1)實驗裝置如圖甲、乙所示，你認為圖中橫桿、溫度計、燒杯、石棉網(wǎng)、燃具等器件在鐵架臺上的安裝順序應是______(選填“由下而上”或“由上而下”)(2)實驗中除了控制水的質(zhì)量和初溫相同外，還需控制燃料的______相同；(3)實驗中通過比較______來比較酒精和碎紙片燃燒放出的熱量不同；第

4

頁，共

16

頁(2)如圖所示，在相同的兩只燒杯中放質(zhì)量相等的冷水和熱水，各20(4)通過實驗得到的燃料熱值與實際相比要偏______，你認為出現(xiàn)這種情況的主要原因是：______。四、計算題（本大題共

2小題，共

17.0分）21.

某家庭用燃氣熱水器將質(zhì)量為

100kg，溫度為20℃的水加熱到70℃，消耗天然氣體積為2?3(假設天然氣完全燃燒

。已知水的比熱容為4.2

×

103?/(??

?

℃)，天然氣的)熱值為4.2

×

107?/?3。求：(1)天然氣完全燃燒放出的熱量；(2)水吸收的熱量；(3)該熱水器工作的效率。22.

一輛小汽車在平直的公路上勻速行駛，所受阻力為

2300N，前進

2km

消耗了0.3??汽油(汽油的熱值：4.6

×

107?/??)。求：(1)小汽車的牽引力；(2)牽引力做的功；(3)0.3??汽油完全燃燒放出的熱量；(4)小汽車的熱機效率。第

5

頁，共

16

頁(4)通過實驗得到的燃料熱值與實際相比要偏______，你認21第

6

頁，共

16

頁第6頁，共16頁22答案和解析1.【答案】A【解析】解：A、掃地時塵土飛揚，不是分子的運動，分子的運動肉眼看不到。故

A

錯誤；B、固體很難被壓縮，說明分子間有斥力。故

B

正確；C、鐵絲很難被拉斷，是因為分子間由引力。故

C

正確；D、水和酒精混合后總體積變小，說明分子之間存間隙，故

D

正確。故選：A。分子動理論包括三方面的內(nèi)容：物質(zhì)是由大量分子組成的，分子在永不停息的做無規(guī)則運動，分子間存在著相互的引力和斥力；根據(jù)各個選項的具體內(nèi)容，分別做出判斷。本題考查學生對分子動理論內(nèi)容的了解情況，需要結(jié)合具體生活實例進行分析，并掌握用物理語言解釋物理現(xiàn)象的能力。2.【答案】B【解析】解：酒精燈燃燒一段時間后，酒精的質(zhì)量就會變小，密度、熱值、比熱容都是物質(zhì)本身的屬性，和物質(zhì)的多少無關；故

B

正確。故選：B。酒精燈燃燒一段時間后，酒精的質(zhì)量就會變小，質(zhì)量是由物質(zhì)的多少決定的。密度、熱值、比熱容都是物質(zhì)的本身屬性，不隨物質(zhì)量的改變而改變。此題主要考查了學生對質(zhì)量、密度、熱值、比熱容的概念的理解和掌握，要會區(qū)別這些物理量的含義，抓住問題的本質(zhì)。3.【答案】C【解析】解：A、物體內(nèi)能增大，可能從外界吸收熱量，也可能是外界對物體做了功，故

A

錯誤；B、物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增加，但溫度不一定升高，例如晶體的熔化過程；故

B錯誤；C、熱量總是從高溫物體傳向低溫物體，跟內(nèi)能多少無關，所以熱量可以從內(nèi)能少的物體傳遞給內(nèi)能多的物體，故

C

正確；第

7

頁，共

16

頁答案和解析1.【答案】A【解析】解：A、掃地時塵土飛揚，不是23D、熱量是過程量，不能說物體具有熱量，故

D

錯誤。故選：C。①改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞。②物體內(nèi)能改變了，可能表現(xiàn)在溫度的變化，也可能表現(xiàn)在物態(tài)的變化。③熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，高溫物體將能量向低溫物體傳遞，直至各物體溫度相同。④熱量是過程量，應該用“吸收”或“放出”來修飾。要正確理解溫度、熱量與內(nèi)能的關系。解決問題的訣竅是：物體吸熱或溫度升高，內(nèi)能一定增大；但物體的內(nèi)能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的。4.【答案】C【解析】解：通過籃球由于運動具有動能，推測運動的分子也具有動能，這是利用的類比研究方法；通過蘋果和地球相互吸引而具有重力勢能，推測相互吸引的分子也具有分子勢能，這是類比的研究方法；通過分析被壓縮的彈簧各部分相互排斥具有勢能，推測相互排斥的分子也具有分子勢能；綜上所述可知，都是利用的類比的研究方法說明分子也具有動能和勢能。故選：C。類比法也叫“比較類推法”，是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測與其類似的事物也應具有這種屬性的推理方法；其結(jié)論必須由實驗來檢驗，類比對象間共有的屬性越多，則類比結(jié)論的可靠性越大。此類問題是考查對物理學方法中的類比研究方法的理解與掌握情況。5.【答案】D【解析】【分析】此題通過考查影響熱機效率的幾個因素，考查了學生對熱機效率的理解。要知道要想提高熱機的效率，要減少熱量的損失?！窘獯稹繜釞C效率是指熱機有效利用的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比。所以減少熱量的損失可以提高熱機的效率。所以使燃料充分燃燒、減少廢氣帶走的熱量、減少熱機部件間的摩擦都可以減少熱量的第

8

頁，共

16

頁D、熱量是過程量，不能說物體具有熱量，故D錯誤。①改變物24損失，提高效率。故

ABC

能提高熱機效率；增加熱機的工作時間，并不能減少熱量的損失，所以不能提高熱機的效率，故

D

不能提高熱機效率。故選

D。6.【答案】D【解析】解：A、能量守恒定律只適用于自然界中任何形式能的相互轉(zhuǎn)化，故錯誤；B、能量守恒定律即適用能量轉(zhuǎn)化過程，又適用于能量的轉(zhuǎn)移過程，故錯誤；C、“摩擦生熱”是將機械轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程，所以它也是符合能量守恒定律的，故錯誤；D、據(jù)能量守恒定律，宇宙中的能量總和不變，故正確；故選：D。能量即不會消滅，也不會創(chuàng)生，只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上，在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中能的總量是保持不變的。知道并理解能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律是解決該題的關鍵。7.【答案】A【解析】解：AB、在時間

t，吸收的熱量相同，A

的溫度變化

△?

=

20℃?，B

的溫度變化

△?

=

40℃?，A、B

的質(zhì)量相同，??得=

??

△

?

?

=?，則

：?

=△

??：

：1，故

A

正確、B

錯誤；△

??

=

2由吸???

△

?C、由圖可知，在相同時間

t

內(nèi)，加熱器放出的熱量相同，則吸收的熱量相同，故

C

錯誤。D、由圖可知，A、B

升高相同的溫度，加熱

A

的時間長，A

吸收的熱量多，故

D

錯誤；故選：A。(1)用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的

A

和

B

兩種液體加熱，在時間

t

內(nèi)，吸收的熱?量相同，知道

A、B

的溫度變化，而

A、B

的質(zhì)量相同，利用?

=可得比熱容的大?

△

?小關系；(2)由圖可知，A、B

升高相同的溫度，加熱

A

的時間比

B

的時間長，據(jù)此比較吸收的熱量關系。運用圖象法解答問題的一般步驟是：(1)明確圖象中橫縱坐標表示的物理量分別是什么；(2)注意認清橫坐標和縱坐標上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位；(3)明確圖象所表第

9

頁，共

16

頁損失，提高效率。故ABC能提高熱機效率；增加熱機的工作時25示的物理意義；(4)根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷，得到結(jié)論。8.【答案】擴散

無規(guī)則運動【解析】解：聞到酥瓜的香味，是因為酥瓜散發(fā)出來的淡淡清香味是屬于擴散現(xiàn)象。此現(xiàn)象說明了構(gòu)成物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動。故答案為：擴散；無規(guī)則運動。能聞到周圍物體的氣味是分子運動的結(jié)果，屬于擴散現(xiàn)象，說明分子不停的做無規(guī)則運動。本題利用生活中實例，考查了學生對物理知識的應用，讓學生體會到物理不僅是有趣的，還是有用的。9.【答案】引力【解析】解：兩個底面削平的鉛柱緊壓在一起，下面吊一個重物也不能把它們拉開，說明分子之間存在相互作用的引力。故答案為：引力。分子之間存在相互作用的引力和斥力。此題考查了分子動理論的有關知識，難度不大。10.【答案】機械

做功【解析】解：由圖甲可知，試管內(nèi)的水蒸氣當用酒精燈加熱一定程度時，水蒸氣會對塞子做功，將水蒸氣的內(nèi)能會轉(zhuǎn)化為塞子的機械能；圖乙，此過程兩個氣門關閉，電火花打火，活塞向下運動，所以是做功沖程。故答案為：機械；做功。解決此題要知道做功可以改變物體的內(nèi)能：當對物體做功時，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，當物體對外做功時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。四沖程汽油機一個工作循環(huán)有四個沖程，分別是吸氣、做功、壓縮和排氣，其中只有做功沖程對外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；另外還有壓縮沖程有能量轉(zhuǎn)化，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。該題考查熱機工作時的內(nèi)能轉(zhuǎn)化以及汽油機的四個沖程，屬于識記內(nèi)容，難度不大。11.【答案】1kg第

10

頁，共

16

頁示的物理意義；(4)根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷，得到結(jié)26【解析】解：汽油的熱值是4.6

×

107?/??，其物理意義是：質(zhì)量為

1kg

的汽油完全燃燒放出的熱量是4.6

×

107?。故答案為：1kg。根據(jù)熱值的物理意義分析答題。本題考查了學生對熱值的物理意義了解與掌握，要理解熱值是燃料的特性，僅與燃料的種類有關，不隨質(zhì)量改變而改變。12.【答案】2：1【解析】解：??

=

1：1，這兩種燃料完全燃燒放出的熱量之比2由題知，兩種燃料的質(zhì)量之比

1：??

=

21：：1，2?1?22111?=

????

=2==

2：1。由得兩種燃料的熱值之比：

1：：：放?1

?2故答案為：2：1。?=

??求這兩種燃料知道兩種燃料放出熱量和質(zhì)量之比，利用燃料完全燃燒放熱公式熱值之比。放?=

??的掌握和運用，因為是求比值，要細心，本題考查了學生對燃料完全放熱公式防止因顛倒而出錯！放13.【答案】不變

增大【解析】解：在

100g

冰熔化成水的過程中，需要吸收熱量，因此，其內(nèi)能會增大。而內(nèi)能是指物質(zhì)內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動具有的分子動能和分子勢能的總和，由于冰熔化時溫度保持不變，溫度又是分子平均動能的標志，所以分子動能保持不變，而分子勢能是變大的。故答案為：不變；增大。物質(zhì)內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動具有的分子動能和分子勢能的總和叫內(nèi)能。冰是晶體，熔化時溫度保持不變。內(nèi)能的大小與溫度、質(zhì)量、狀態(tài)有關。了解內(nèi)能的概念，知道冰熔化時需要吸收熱量溫度不變，以及知道溫度是分子平均動能的標志，再進一步判斷動能和內(nèi)能和變化，是解答的關鍵。14.【答案】大第

11

頁，共

16

頁【解析】解：汽油的熱值是4.6×107?/??，其物理意27【解析】解：由于水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)相比較，在相同受熱或受冷時，水的溫度升高或降低的慢，故河水在一定程度上緩解了城市的“溫室效應”。故答案為：大。水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析。本題主要考查了學生對水的比熱容大的特點的理解，屬于基礎性題目。15.【答案】溫度

內(nèi)能【解析】解：(1)熱鍋上的螞蟻中的“熱”表示物體的冷熱程度，是指溫度高；(2)摩擦生熱是通過克服摩擦做功，使物體的內(nèi)能增加，所以這里的“熱”指內(nèi)能。故答案為：(1)溫度；(2)內(nèi)能?！盁帷庇胁煌x，有“溫度”“內(nèi)能”“熱量”等多種含義，溫度表示物體的冷熱程度；內(nèi)能表示物體具有內(nèi)能；熱量是熱傳遞過程中吸收或放出熱量的多少。雖然同樣是“熱”，但在不同的語境中含義卻不一樣。本題要求學生知道溫度、熱量和內(nèi)能的相同點和不同點，并且能夠區(qū)分溫度、熱量和內(nèi)能。16.【答案】電能轉(zhuǎn)化為化學能【解析】解：手機電池充電過程中消耗電能，電池內(nèi)部發(fā)生化學變化，所以充電過程中電能轉(zhuǎn)化為化學能。故答案為：電能轉(zhuǎn)化為化學能。在一定條件下，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。此題考查了常見能量的轉(zhuǎn)化，屬于基礎知識的考查。17.【答案】小于【解析】解：先后將甲乙實心球投入到同一杯水中，水升高的溫度相同，水吸收的熱量相同；不計熱量損失，?=

?則放，水吸可知，甲乙兩實心球放出的熱量相同；第

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頁，共

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頁【解析】解：由于水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)相比較28?由題知，甲實心球比乙多降低了10℃，由?

=可知：?

△

?質(zhì)量相同的甲乙兩實心球，放出相同的熱量，降低的溫度多的甲金屬塊，比熱容小，乙比熱容大。故答案為：小于。(1)由題知，兩次水升高的溫度相同，也就是水吸收的熱量相同，因為不計熱量損失，由熱平衡方程可知，甲乙兩金屬塊放出的熱量相同；(2)而甲、乙兩實心球的質(zhì)量相等、初溫相同，經(jīng)放熱后，甲實心球比乙多降低了

△

?，?根據(jù)?

=即可得出：質(zhì)量相同的甲乙兩實心球，放出相同的熱量，降低的溫度多的?

△

?甲實心球，比熱容小，乙的比熱容大。本題考查了比熱容的概念、熱平衡方程、熱量公式，能確定甲乙兩球的末溫關系是本題的關鍵。18.【答案】下方

溫度越高分子運動越劇烈

做功【解析】解：(1)二氧化氮氣體的顏色是紅棕色的，而且比空氣的密度大，因此必須放在下面的瓶子中，避免由于重力使氣體向下落，分不清是重力還是擴散，將兩個瓶口對在一起，二氧化氮氣體分子會向空氣中運動，所以下面瓶內(nèi)的氣體顏色會變淡，上瓶內(nèi)的氣體顏色會變紅，最終顏色變均勻；(2)在相同的兩只燒杯中放質(zhì)量相等的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，因為溫度越高分子運動越劇烈，所以會觀察到熱水杯中的顏色變化的快。(3)當把活塞迅速壓下去后，活塞壓縮氣體做功，氣體的內(nèi)能增加，溫度也會隨之升高，當溫度達到棉花的燃點時，會看到硝化棉燃燒；故答案為：(1)下方；(2)溫度越高分子運動越劇烈；(3)做功。(1)一切物質(zhì)的分子間都存在間隙，分子是在永不停息地做無規(guī)則運動；分子的無規(guī)則運動與溫度有關，溫度越高運動越劇烈；分子間存在相互作用的引力和斥力。(2)做功可以改變物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能與其本身的溫度有關，溫度越高內(nèi)能越大。本題考查物理規(guī)律在生產(chǎn)生活中的應用，要求學生能準確的用所學理論解釋相關現(xiàn)象。19.【答案】400

B

加熱時間

比熱容【解析】解：(1)由表中數(shù)據(jù)，水的質(zhì)量為

400g，根據(jù)比較不同物質(zhì)的吸熱能力的兩種方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故表中空格處應補充上的數(shù)字為

400g；第

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頁，共

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頁?由題知，甲實心球比乙多降低了10℃，由?=可知：?△29(2)比較不同物質(zhì)吸熱的情況，根據(jù)此表知，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，加熱時間不同，即吸熱的熱量不同，故小強設計的實驗中選取的自變量是物質(zhì)種類，選B；使用相同的加熱器加熱，在相同時間內(nèi)吸收的熱量是相同的，通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法；(3)分析實驗數(shù)據(jù)能得到的結(jié)論是：不同物質(zhì)，質(zhì)量相同，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；物理中用比熱容表示物質(zhì)的這種能力。故答案為：(1)400；(2)?；加熱時間；(3)比熱容。(1)我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少