部編版《小蝌蚪找媽媽》(完美版)第二課時課件

1.小蝌蚪找媽媽第2課時統(tǒng)編版語文二年級（上）1.小蝌蚪找媽媽第2課時統(tǒng)編版語文二年級（上）1.能聯(lián)系生活實際和結(jié)合上下文理解“迎上去、追上去、游過去”的用法。(重點)2.仔細看圖，講述圖意，培養(yǎng)學生的觀察、思維和表達能力。(難點)本課目標1.能聯(lián)系生活實際和結(jié)合上下文理解“迎上去、追上去、游過去”兩條哪里頭頂眼睛肚皮孩子池塘鼓著liǎngtiáonǎlǐtóudǐngyǎnjingdùpíháizichítánggǔzhe讀拼音寫詞語兩條哪里頭1.小蝌蚪長什么樣子？2.它在做什么？問題：

“甩”字寫出了小蝌蚪的什么性格？

池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。動作描寫“甩”寫出了小蝌蚪活潑的性格特點。1.小蝌蚪長什么樣子？問題：“甩”字寫出了小蝌蚪的什么性格快活的游來游去?？旎畹挠蝸碛稳ァ?/p>

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪的外形第一次變化是什么？問題：1.小蝌蚪第一次找媽媽遇到了誰？2.“迎”和“阿姨”說明了什么？3.鯉魚告訴小蝌蚪他們的媽媽長的什么樣子？小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。他們看見鯉魚2題答案：從“迎”可以看出小蝌蚪想見到媽媽的急切心情。從小蝌蚪稱鯉魚媽媽為“阿姨”可以看出小蝌蚪非常有禮貌。3題答案：有四條腿，寬嘴巴。2題答案：從“迎”可以看出小蝌蚪想見到媽媽的急切心情。從小蝌??????????磬?????????????????????????????лл??·?????????????д????????????????????????????????????????????????????????????????·????????????????????????????????????????????С????????4????7?????

????????????????豧???????????

??????????

????????????仯??

?????????????仯?????????????????????????·??????????￡???????????????????????????????????:?????????????????????????????????????ɡ??????????????豧?????????????????????????????????????????а?????????????????????????????????????????????????豧??:??????????????????????????????????¤???????????¤????????????????????????д???????????С????????д?????????????????????￡???????????????????????????????????????????仰????????д????????????????????????檔?????????????????????????????????????????????δ?????е???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪的外形第二次變化是什么？第二次找媽媽遇到了誰？1.從“追”字可以體會到什么？2.烏龜告訴小蝌蚪他們的媽媽長的什么樣子？問題：??????????磬??????????????????1題答案：從“追”可看出小蝌蚪找媽媽的心情很急切。2題答案：頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。為下文小蝌蚪找到媽媽做鋪墊。1題答案：從“追”可看出小蝌蚪找媽媽的心情很急切。2題答案：

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

1.小蝌蚪的外形又一次變化是什么？2.用紅線劃出描寫大青蛙的句子？并找出其中表示顏色的詞語和表示動作的詞。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊朗讀描寫大青蛙外形的句子時，語速不要過快，要讀出小蝌蚪觀察大青蛙的外形時仔細認真的樣子。朗讀指導朗讀描寫大青蛙外形的句子時，語速不要過快，要讀出小蝌蚪觀察大

荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

小燕子披著（）的外衣，穿著（）的襯衫，翹著（）似的尾巴。黑色雪白剪刀我也會仿寫句子荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮

小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。

1.“游過去”說明了什么？2.

找出小青蛙縱身跳躍時的表示連續(xù)動作的詞。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看

1.“游過去”說明小蝌蚪找到了真正的媽媽，心里很高興、很踏實。2.“蹬、跳、蹦”連續(xù)動作的描寫，表現(xiàn)了小青蛙的動作敏捷。1.“游過去”說明小蝌蚪找到了真正的媽媽，心里很高興、

不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。

1.最后小蝌蚪發(fā)生了什么變化？2.小蝌蚪以后跟著媽媽做什么？讀了這段課文，你想對小青蛙說些什么？不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，

我想對小青蛙說：“你們是人類的好朋友，我要好好保護你們?！蔽蚁雽π∏嗤苷f：“你們是人類的好朋友，我要好好保護我也會用“已經(jīng)”說話。你們已經(jīng)長成青蛙了。1.奶奶年紀大了,已經(jīng)有點耳背了。2.我剛跑到那里，卻發(fā)現(xiàn)會已經(jīng)開完了。我也會用“已經(jīng)”說話。你們已經(jīng)長成青蛙了。1.奶奶年紀大了,

本文是一篇童話，通過一群小蝌蚪找媽媽的故事，介紹了青蛙生長過程中的科學知識，告訴我們從小就要學會獨立生活，遇事主動探索的道理。本文是一篇童話，通過一群小蝌蚪找媽媽的故事，介紹了小蝌蚪找媽媽長出兩條后腿長出兩條前腿尾巴變短、不見板書設(shè)計小蝌蚪找媽媽長出兩條后腿長出兩條前腿尾巴變短、不見一、讀一讀，用畫線的字說一句話。披著碧綠的衣裳。他身披一件軟皮革大衣。一、讀一讀，用畫線的字說一句話。披著碧綠的衣裳。他身披一件軟

池塘里有一群小蝌蚪，它們（

）地游來游去。他們游哇游，過了幾天，長出了兩條（

）。又過了幾天，長出了兩條（

）。沒過多久，它的尾巴（

）、（

）了，變成了一只只能捉害蟲的（

）。

二、按課文內(nèi)容填空?？旎詈笸惹巴茸兌滩灰娗嗤艹靥晾镉幸蝗盒◎蝌?，它們（）地游來游去小蝌蚪的尾巴為什么會消失？你可別小看這條尾巴哦，它對于小蝌蚪來說可是很重要的。這條長尾巴除了能幫助小蝌蚪游泳外，還是小蝌蚪的食物倉庫呢。原來，剛出生的小蝌蚪在弱肉強食的殘酷競爭中，不容易找到食物，很容易餓死。這時，就要靠它們那條長尾巴來“救命”啦。小蝌蚪的尾巴里儲存著它們在成長過程中所要攝取的各種營養(yǎng)物質(zhì)，小蝌蚪可以依靠吸收其中的營養(yǎng)慢慢長大。當那條長尾巴里的營養(yǎng)物質(zhì)消耗殆盡時，尾巴就消失了，而小蝌蚪也換上了淺綠色或褐黃色的“外套”，“長成大人”啦。小蝌蚪的尾巴為什么會消失？你可別小看這條尾巴哦，它對于小蝌蚪1.小蝌蚪找媽媽第2課時統(tǒng)編版語文二年級（上）1.小蝌蚪找媽媽第2課時統(tǒng)編版語文二年級（上）1.能聯(lián)系生活實際和結(jié)合上下文理解“迎上去、追上去、游過去”的用法。(重點)2.仔細看圖，講述圖意，培養(yǎng)學生的觀察、思維和表達能力。(難點)本課目標1.能聯(lián)系生活實際和結(jié)合上下文理解“迎上去、追上去、游過去”兩條哪里頭頂眼睛肚皮孩子池塘鼓著liǎngtiáonǎlǐtóudǐngyǎnjingdùpíháizichítánggǔzhe讀拼音寫詞語兩條哪里頭1.小蝌蚪長什么樣子？2.它在做什么？問題：

“甩”字寫出了小蝌蚪的什么性格？

池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。動作描寫“甩”寫出了小蝌蚪活潑的性格特點。1.小蝌蚪長什么樣子？問題：“甩”字寫出了小蝌蚪的什么性格快活的游來游去?？旎畹挠蝸碛稳?。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪的外形第一次變化是什么？問題：1.小蝌蚪第一次找媽媽遇到了誰？2.“迎”和“阿姨”說明了什么？3.鯉魚告訴小蝌蚪他們的媽媽長的什么樣子？小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。他們看見鯉魚2題答案：從“迎”可以看出小蝌蚪想見到媽媽的急切心情。從小蝌蚪稱鯉魚媽媽為“阿姨”可以看出小蝌蚪非常有禮貌。3題答案：有四條腿，寬嘴巴。2題答案：從“迎”可以看出小蝌蚪想見到媽媽的急切心情。從小蝌??????????磬?????????????????????????????лл??·?????????????д????????????????????????????????????????????????????????????????·????????????????????????????????????????????С????????4????7?????

????????????????豧???????????

??????????

????????????仯??

?????????????仯?????????????????????????·??????????￡???????????????????????????????????:?????????????????????????????????????ɡ??????????????豧?????????????????????????????????????????а?????????????????????????????????????????????????豧??:??????????????????????????????????¤???????????¤????????????????????????д???????????С????????д?????????????????????￡???????????????????????????????????????????仰????????д????????????????????????檔?????????????????????????????????????????????δ?????е???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪的外形第二次變化是什么？第二次找媽媽遇到了誰？1.從“追”字可以體會到什么？2.烏龜告訴小蝌蚪他們的媽媽長的什么樣子？問題：??????????磬??????????????????1題答案：從“追”可看出小蝌蚪找媽媽的心情很急切。2題答案：頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。為下文小蝌蚪找到媽媽做鋪墊。1題答案：從“追”可看出小蝌蚪找媽媽的心情很急切。2題答案：

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

1.小蝌蚪的外形又一次變化是什么？2.用紅線劃出描寫大青蛙的句子？并找出其中表示顏色的詞語和表示動作的詞。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊朗讀描寫大青蛙外形的句子時，語速不要過快，要讀出小蝌蚪觀察大青蛙的外形時仔細認真的樣子。朗讀指導朗讀描寫大青蛙外形的句子時，語速不要過快，要讀出小蝌蚪觀察大

荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

小燕子披著（）的外衣，穿著（）的襯衫，翹著（）似的尾巴。黑色雪白剪刀我也會仿寫句子荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮

小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。

1.“游過去”說明了什么？2.

找出小青蛙縱身跳躍時的表示連續(xù)動作的詞。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看

1.“游過去”說明小蝌蚪找到了真正的媽媽，心里很高興、很踏實。2.“蹬、跳、蹦”連續(xù)動作的描寫，表現(xiàn)了小青蛙的動作敏捷。1.“游過去”說明小蝌蚪找到了真正的媽媽，心里很高興、

不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。

1.最后小蝌蚪發(fā)生了什么變化？2.小蝌蚪以后跟著媽媽做什么？讀了這段課文，你想對小青蛙說些什么？不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，

我想對小青蛙說：“你們是人類的好朋友，我要好好保護你們?！蔽蚁雽π∏嗤苷f：“你們是人類的好朋友，我要好好保護我也會用“已經(jīng)”說話。你們已經(jīng)長成青蛙了。1.奶奶年紀大了,已經(jīng)有點耳背了。2.我剛跑