幼兒學(xué)前教研組春季工作方案

幼兒學(xué)前教研組春季工作方案幼兒園樂觀開展教改實(shí)踐，加快推動(dòng)老師專業(yè)化進(jìn)程，有利于推動(dòng)幼兒訓(xùn)練有新的進(jìn)展和提高。制定工作方案能夠讓幼兒園教學(xué)工作開展得更加順當(dāng)。下面是我給大家整理的幼兒學(xué)前教研組春季工作方案5篇，盼望大家能有所收獲!

幼兒學(xué)前教研組春季工作方案1

一、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量

本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中訓(xùn)練活動(dòng)、嬉戲訓(xùn)練活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面。我園盼望通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教規(guī)范，注意提高訓(xùn)練教學(xué)力量，注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。結(jié)合我園的詳細(xì)問題，常常深化課堂，觀摩活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思索并提出相宜的看法與建議。切實(shí)為保教一線服務(wù)好。

二、抓好一日常規(guī)，保證課堂質(zhì)量

在課程實(shí)施過程中，每一位老師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”;重視環(huán)境的訓(xùn)練內(nèi)涵，細(xì)心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、溝通環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程;在制定嬉戲方案、創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境、嬉戲指導(dǎo)與嬉戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒制造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進(jìn)幼兒.化和個(gè)性的和諧進(jìn)展。

三、開展系列活動(dòng)，提高老師素養(yǎng)

老師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去感染幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高老師教學(xué)水平。有方案地開展青年老師的培育，對(duì)新老師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研。樂觀組織老師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大老師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，逐步提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。

四、重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。

1、開學(xué)初，我們要求每位老師與家長(zhǎng)面談一次，增加對(duì)各個(gè)幼兒的了解，爭(zhēng)取做到個(gè)別狀況個(gè)別處理。平常以電訪、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提示家長(zhǎng)期間的留意事項(xiàng)，增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒的關(guān)懷。

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒樂觀參加，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好。

3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。

五、各月工作支配

二月份：

1、做好迎新生工作。

2、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

3、強(qiáng)化早操訓(xùn)練。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

5、依據(jù)元宵節(jié)、對(duì)幼兒進(jìn)行尊老訓(xùn)練。

6、制定教研工作方案，班級(jí)工作方案。(4周公開課開頭)

三月份：

1、抓好安全訓(xùn)練工作

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練工作

3、開展園內(nèi)公開課

4、為迎接學(xué)區(qū)公開教研做預(yù)備

5、做好預(yù)防H7N9人感染禽流感訓(xùn)練工作

6、利用植樹節(jié)，進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)

四月份：

1、連續(xù)開展園內(nèi)公開課

2、做好衛(wèi)生全面工作、加強(qiáng)H7N9人感染禽流感預(yù)防工作

3、做好學(xué)區(qū)公開教研工作

4、早操競(jìng)賽

5、選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目

6、利用“五一勞動(dòng)節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)訓(xùn)練

五月份：

1、連續(xù)開展公開教學(xué)

2、預(yù)備“六一”節(jié)目的各項(xiàng)道具、服裝等

3、開展慶“六一”活動(dòng)

六月份：

1、預(yù)備好期末各項(xiàng)材料的繳交工作

2、做好暑假安全宣揚(yáng)訓(xùn)練

3、填寫好幼兒評(píng)估手冊(cè)

4、全面進(jìn)行家訪

5、本學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議

幼兒學(xué)前教研組春季工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，為貫徹響應(yīng)國家學(xué)前訓(xùn)練進(jìn)展20__至20__三年方案工作，和__市訓(xùn)練局“教學(xué)質(zhì)量年”的工作要求，我園教研工作以園務(wù)工作方案為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與討論，深化特色訓(xùn)練教學(xué)為核心，不斷更新訓(xùn)練觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)師德訓(xùn)練，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)：

隨著黨的.訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)和訓(xùn)練行風(fēng)建設(shè)的深化開展，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德訓(xùn)練，老師隊(duì)伍素養(yǎng)上多努力。

1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營造和諧的小.。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題訓(xùn)練活動(dòng)，團(tuán)組織批判與自我批判活動(dòng)，不斷反思自己的訓(xùn)練行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樂觀構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)老師成長(zhǎng)。依據(jù)幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，以進(jìn)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將實(shí)行多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓舞老師不斷充電、充實(shí)自我。組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)學(xué)問和業(yè)余學(xué)問相結(jié)合。

3、細(xì)心指導(dǎo)好新老師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以班級(jí)組為中心，依托骨干老師，仔細(xì)抓好新老師的培育工作，通過教研活動(dòng)、聽課評(píng)課、以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等形式，不斷提高新老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。樂觀開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為新老師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

(二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：

1、要求老師仔細(xì)按《指南》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)方案，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)做好每節(jié)課的課前預(yù)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采納多種教學(xué)方法，，并滲透嬉戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的進(jìn)展。

2、連續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求老師熟識(shí)教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行集體爭(zhēng)論。使老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。

3、抓好班級(jí)常規(guī)，規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)方案，做到有方案，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為老師常常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

4、以考核細(xì)則規(guī)范老師訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培育良好的訓(xùn)練行為。

(三)營造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。

1、隨著我園市級(jí)課題訓(xùn)練討論的進(jìn)一步深化,很多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要親密關(guān)注教研的進(jìn)展動(dòng)向，發(fā)覺課題討論過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，豐富教研形式，探究新的教研內(nèi)容，定期開展專題性的研討，如：“嬉戲環(huán)節(jié)、操作環(huán)節(jié)的有效組織”、“集體訓(xùn)練活動(dòng)中的有效提問”等，解決教研工作中遇到的問題，吸取他園、他人的訓(xùn)練科研成果。并依據(jù)幼兒園的實(shí)際，仔細(xì)開展好各項(xiàng)教研工作。

2、以人為本，提升老師教研水平。建設(shè)高質(zhì)量的老師隊(duì)伍，是全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的基本保證，也是提高訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師進(jìn)展需要?jiǎng)由?，把教科研與教學(xué)討論、連續(xù)訓(xùn)練等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高老師的科研力量與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)老師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。

3、本學(xué)期我們將連續(xù)通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法請(qǐng)專家來園示范指導(dǎo)或組織老師到其他幼兒園觀摩示范課;讓老師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對(duì)話中把握新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟訓(xùn)練的真諦，提高老師的訓(xùn)練和討論力量。

4、注意教學(xué)反思。為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)力量，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓(xùn)練行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量，在討論中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位老師要樂觀參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的訓(xùn)練行為，寫好教學(xué)活動(dòng)反思，及各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、討論型的老師。

(四)堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧進(jìn)展。

1、樂觀開展嬉戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒.化個(gè)性的進(jìn)展

嬉戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中角色嬉戲是促進(jìn)幼兒.化、個(gè)性進(jìn)展的有效途徑。所以，各班要按方案開展好角色嬉戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒供應(yīng)豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置嬉戲場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的嬉戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

在開展好角色嬉戲的同時(shí)，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合本班的實(shí)際，支配充分的時(shí)間和空間開展嬉戲。并依據(jù)本次嬉戲狀況對(duì)下一次嬉戲?qū)嵭邢鄳?yīng)的調(diào)整措施，嬉戲之后要準(zhǔn)時(shí)記錄并反思。

2、注意樂觀體驗(yàn)，培育幼兒健全人格

本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的訓(xùn)練資源。老師要樂觀利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開展主題訓(xùn)練活動(dòng)，擅長(zhǎng)利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的訓(xùn)練。依據(jù)園務(wù)方案還將進(jìn)行六一文藝匯演。

3、注意養(yǎng)成訓(xùn)練，培育幼兒的良好行為習(xí)慣。

良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。每一位老師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成訓(xùn)練，留意培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培育幼兒愿意探究、擅長(zhǎng)合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培育其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點(diǎn)培育其自理服務(wù)和自我愛護(hù)力量;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培育其規(guī)章意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿態(tài)，握筆的方法、樂觀思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與力量等。

4、突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展

連續(xù)開展好早期閱讀，蒙氏教學(xué)，嬉戲組，藝術(shù)組活動(dòng)。

(五)樂觀開展家園互動(dòng)，增加家園合力

老師要仔細(xì)做好家訪工作，敏捷利用校訊通、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。

(六)做好幼小連接，為入學(xué)校作預(yù)備。

1、鼓舞幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴共享，運(yùn)用講故事、嬉戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想訓(xùn)練，提高幼兒的閱讀力量及語言表達(dá)力量。

2、留意培育幼兒的良好行為習(xí)慣，訓(xùn)練幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠懇、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，仔細(xì)參與活動(dòng)。

3、培育幼兒良好的坐、寫、讀姿態(tài)。上課時(shí)做到留意力集中，仔細(xì)傾聽老師及其他小伴侶的敘述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、一般話、洪亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛惜圖書、學(xué)習(xí)用品等。

4、大班下學(xué)期嬉戲時(shí)間漸漸削減，作息時(shí)間逐步向?qū)W?；繑n。定期召開大班幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

三、各月工作支配：

三月份：

1、召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研方案，明確學(xué)期任務(wù)。

2、制訂園內(nèi)各類工作方案(園務(wù)、教研、班務(wù)、、月、周等)，并按方案執(zhí)行。

3、定幼兒心情，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練。

4、召開新學(xué)期幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

5、完善班級(jí)新學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

6、開展慶祝“三八”婦女節(jié)主題活動(dòng)。

四月份：

1、各班級(jí)研討課題及內(nèi)容：

小班——幼兒良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培育;

中班——幼兒閱讀力量的培育：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè);

問題研討：

①幼兒主動(dòng)進(jìn)行晨間區(qū)域活動(dòng)習(xí)慣的培育;

②針對(duì)班容量大的現(xiàn)狀，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī);

③如何培育良好的書寫姿態(tài)。

大班——幼小連接工作的討論(幼兒學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣和力量)

2、連續(xù)學(xué)習(xí)落實(shí)整合教材的教學(xué)方法，開展老師隨堂課聽課評(píng)課活動(dòng)。

3、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，集體教研。

4、結(jié)合清明節(jié)做好相關(guān)主題活動(dòng)開展。

5、大班——幼小連接工作(家長(zhǎng)講座、參觀學(xué)校、主題談話)

五月份：

1、抓好與本月有關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討。

2、做好“五一”幼兒安全訓(xùn)練工作，通過課例或其他方式增加幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

3、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。

4、“母親節(jié)”主題活動(dòng)——我愛媽媽。

六月份：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)討論教學(xué)方法，開展教研活動(dòng)，進(jìn)行老師課例及老師閱歷溝通。

2、做好幼小連接工作。大班——幼兒畢業(yè)月活動(dòng)：①畢業(yè)典禮;②學(xué)校老師、一班級(jí)同學(xué)家長(zhǎng)到園座談。

3、六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

4、開展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng)。

5、各班做好期末工作小結(jié)。各類方案的總結(jié)、歸檔工作和學(xué)期工作的方案的制定。

幼兒學(xué)前教研組春季工作方案3

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市訓(xùn)練局學(xué)前訓(xùn)練科20__年工作要點(diǎn)及試驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作方案的要求，以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)固樹立以人為本的訓(xùn)練思想，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)，提高老師的訓(xùn)練技能。加強(qiáng)課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我園共有18個(gè)班級(jí)，老師教學(xué)班級(jí)無變動(dòng)，孩子均為原班生，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感愛好的話題為主。通過不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，老師們的訓(xùn)練觀、教研觀有了新的熟悉，但教研工作中還存在一些不足。

一周方案逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。老師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，在選課上存在肯定問題。部分老師對(duì)“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏。

教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但老師參加不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論氛圍不熱，老師本身不擅長(zhǎng)進(jìn)行批判與自我批判，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。

幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀看力、表現(xiàn)力、制造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特殊是孩子的問題意識(shí)增加了，敢于表達(dá)。但孩子記錄水平較差，生活閱歷不豐富，收集各種信息力量差，表征過程中技能也較差，發(fā)覺了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題，觀看效果不明顯，許多孩子不會(huì)觀看，隨便性很強(qiáng)，對(duì)探究不感愛好。

三、工作要點(diǎn)及措施：

(一)加強(qiáng)師德訓(xùn)練，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)

1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)、善思索、重積累、勤反思。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題訓(xùn)練活動(dòng)，不斷反思自己的訓(xùn)練行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園老師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以多種形式促進(jìn)老師成長(zhǎng)。依據(jù)幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，以進(jìn)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將實(shí)行多種學(xué)習(xí)方法，鼓舞老師不斷充電、充實(shí)自我。組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)學(xué)問和業(yè)余學(xué)問相結(jié)合。

3、以班級(jí)組為中心，依托骨干老師，仔細(xì)抓好年輕老師的培育工作，通過教研活動(dòng)、示范課、聽課評(píng)課、以老帶新等形式，不斷提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。樂觀開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為老師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

(二)、連續(xù)深化學(xué)習(xí)“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為老師的訓(xùn)練行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。

1、深化學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)悟教材編寫意義，樂觀實(shí)踐教材。

2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)等開展系列活動(dòng)，提升老師專業(yè)化水平。

3、連續(xù)采納案例引導(dǎo)、對(duì)話爭(zhēng)論、引導(dǎo)探究、設(shè)疑問答、參加式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。

4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新閱歷，提高老師對(duì)目前幼兒訓(xùn)練的進(jìn)一步熟悉。

(三)、加強(qiáng)專題討論提升教科研水平。

領(lǐng)悟課程理念，樂觀探究，樂于反思，擅長(zhǎng)總結(jié)，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題討論，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。

1、以班級(jí)組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具敏捷性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問，更有利于各組的研討和溝通。

2、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開展，并樂觀創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評(píng)比。

(四).抓好幼小連接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

(1)平常運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、嬉戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想訓(xùn)練，從中激發(fā)幼兒喜愛集體、關(guān)懷集體、為同伴服務(wù)的好思想。

(2)留意培育幼兒的良好行為習(xí)慣，訓(xùn)練幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。誠懇、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，仔細(xì)參與活動(dòng)。

(3)上課時(shí)做到留意力集中，仔細(xì)傾聽老師及其他小伴侶的敘述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、一般話、洪亮話。愛惜書本、學(xué)習(xí)用品等。

(五)重視檢查反饋準(zhǔn)時(shí)提高保教質(zhì)量

1、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)方案為主線，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度，注意活動(dòng)效益。

2、常常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于溝通和學(xué)習(xí)。

(六)加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案

1、開展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。

2、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通、撮合，共同訓(xùn)練孩子成長(zhǎng)，使孩子獲得和諧、全面進(jìn)展。

四、每月重點(diǎn)工作支配表：

月份工作內(nèi)容支配

二月1、完成幼兒開學(xué)報(bào)名工作。

2、制定幼兒園教科研工作方案。

3、開學(xué)工作會(huì)議、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三月1、做好幼兒入園工作，安定幼兒心情，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。

2、召開教研會(huì)議，學(xué)習(xí)本期教科研方案，明確學(xué)期任務(wù)。

3、班級(jí)組擬定教科研方案并在教研會(huì)上溝通。

4、組織各班級(jí)組開展常規(guī)教研活動(dòng)。(《指南》學(xué)習(xí)溝通、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開展?fàn)顩r溝通、一日活動(dòng)中存在問題的研討解決等)

5、組織開展好“元宵節(jié)”、“三八節(jié)”、“植樹節(jié)”等主題活動(dòng)。

6、召開新學(xué)期幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

7、開展好推門課活動(dòng)。

8、組織召開“幼小連接”工作會(huì)。

9、三月份訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作檢查。

19、三月份教科研工作小結(jié)。

四月1、組織各班級(jí)組開展常規(guī)教研活動(dòng)。(《指南》學(xué)習(xí)溝通、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開展?fàn)顩r溝通、一日活動(dòng)中存在問題的研討解決等)

2、組織開展好“清明節(jié)”主題活動(dòng)。

3、開展好推門課活動(dòng)。

4、組織開展春季“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。

5、骨干老師示范課活動(dòng)。

6、四月份訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作檢查。

7、四月份教科研工作小結(jié)。

五月1、組織各班級(jí)組開展常規(guī)教研活動(dòng)。(《指南》學(xué)習(xí)溝通、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開展?fàn)顩r溝通、一日活動(dòng)中存在問題的研討解決等)

2、開展好推門課活動(dòng)。

3、組織老師參與全市公民辦幼兒園五項(xiàng)全能競(jìng)賽。

4、骨干老師示范課活動(dòng)。

5、五月份訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作檢查。

6、五月份教科研工作小結(jié)。

六月1、慶?！傲还?jié)”活動(dòng)

2、組織各班級(jí)組開展常規(guī)教研活動(dòng)。(《指南》學(xué)習(xí)溝通、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開展?fàn)顩r溝通、一日活動(dòng)中存在問題的研討解決等)

3、開展好推門課活動(dòng)。

4、骨干老師示范課活動(dòng)。

5、組織開展“端午節(jié)”主題活動(dòng)。

6、六月份訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作檢查。

7、六月份教科研工作小結(jié)。

七月1、協(xié)作完成期末訓(xùn)練教學(xué)考核工作。

2、做好教科研工作總結(jié)并溝通。

3、資料收存、歸檔。

幼兒學(xué)前教研組春季工作方案4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園以素養(yǎng)訓(xùn)練為宗旨，連續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹《指南》精神，樂觀開展教改實(shí)踐，加快推動(dòng)老師專業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒訓(xùn)練有新的進(jìn)展和提高。

二、主要工作及詳細(xì)措施：

(一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的訓(xùn)練理念。

1連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)新《指南》，深刻領(lǐng)悟并仔細(xì)貫徹其精神。

2、連續(xù)組織老師樂觀參與區(qū)訓(xùn)練單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)

3、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動(dòng)，結(jié)合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合老師已有的閱歷，進(jìn)一步爭(zhēng)論、反思、提升。

4、鼓舞青年老師參與學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、進(jìn)取。

(二)改善教學(xué)管理，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1、進(jìn)一步確立以人為本的管理理念，敬重、信任每一位老師。

2、盡量為老師供應(yīng)自我決策，自我實(shí)踐的空間，提高老師工作的主動(dòng)性，以及對(duì)老師的信任度。

3、重視骨干老師的培育和建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)共同進(jìn)展。

4、樂觀參與區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和競(jìng)賽，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理，并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評(píng)。

6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒供應(yīng)合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

7、連續(xù)完善《幼兒成長(zhǎng)檔案》的內(nèi)容，增加對(duì)幼兒的家訪記錄、家長(zhǎng)訪談?dòng)涗?、電話?lián)系記錄等詳細(xì)內(nèi)容。

8、組織幼兒的一日活動(dòng)，合理支配幼兒的戶外活動(dòng)，使幼兒體魄強(qiáng)健。

(1)早操時(shí)間：小班：8：45分，中班：8：30分，大班：8：00分。

(2)要求每班幼兒回園即到大操場(chǎng)進(jìn)行器械活動(dòng)或設(shè)施活動(dòng)。

(3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項(xiàng)目，中班抓好拍球、快速30米跑項(xiàng)目，小班抓好單足立，單、雙跳項(xiàng)目，學(xué)期末進(jìn)行檢查。

9、重視培育良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和進(jìn)展作預(yù)備的理念。

(三)深化幼教改革，做好教科研工作。

1、有方案地組織好每周一次的教科研活動(dòng)，并做好具體記錄。

2、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程，有方案地開展各類嬉戲。

3、嘗試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際狀況，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀看記錄和老師的反思。

4、鼓舞老師撰寫各種案例及反思，爭(zhēng)取有所收獲。

每月工作支配：

二月

1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽。

2、區(qū)域嬉戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)方案。

3、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定老師和幼兒的心情,使教學(xué)工作盡快綻開。

5、各老師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施方案及課題討論階段方案、詳細(xì)活動(dòng)方案。

6、加強(qiáng)幼兒日常管理和訓(xùn)練，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，自理力量和自我安全愛護(hù)意識(shí)。

三月

1、區(qū)域活動(dòng)材料投放及開展(每天上午10：40---11：20)。

2、組織召開家長(zhǎng)會(huì)。

3、以班為為單位，樂觀開展各類教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)與時(shí)代共同進(jìn)展進(jìn)步，開展以嬉戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

5、組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

四月

1、鎮(zhèn)級(jí)開發(fā)課做預(yù)備。

2、組織全園老師開展教學(xué)公開觀摩活動(dòng)，組織老師評(píng)教、評(píng)學(xué)。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

4、迎接“六一”活動(dòng)排練(中旬)。

五月

1、迎“六一”活動(dòng)排練。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)

六月

1、進(jìn)行幼兒舞蹈競(jìng)賽活動(dòng)。

2、開展幼兒園親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng)中來，讓家長(zhǎng)親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家園合作的力度。

3、老師訓(xùn)練教學(xué)論文競(jìng)賽。

4、召開期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，展現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)成果。

5、召開期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，展現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)成果。

6、完成各項(xiàng)考核;總結(jié)學(xué)期工作。

幼兒學(xué)前教研組春季工作方案5

一、狀況分析。

將來的.是一個(gè)開放的、互助的.，良好的.交往力量、.情感對(duì)于一個(gè)人來說極為重要，而較強(qiáng)的.交往力量、健康的.情感需要從小培育。而幼兒.力量的培育，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)最大限度的拓展訓(xùn)練范圍，通過每一位家長(zhǎng)的參加，不斷更新家長(zhǎng)的訓(xùn)練觀念，提高家長(zhǎng)的訓(xùn)練水平，從而使幼兒的.交往力量得到整體的、有價(jià)值的提升。

經(jīng)過一年的教研實(shí)施，我們看到，在以幼兒家長(zhǎng)為主線的活動(dòng)開展下，幼兒之間的交往力量有了較多機(jī)會(huì)的熬煉，很多幼兒都自由的結(jié)對(duì)子，有了自己固定的玩伴，并且常常利用空余時(shí)間一起嬉戲。從家長(zhǎng)反饋來看，在多次活動(dòng)中，幼兒的交往態(tài)度比較樂觀，心情開心。但從綜合狀況看，還存在著一些問題：

1、幼兒之間合作力量較欠缺，主觀意識(shí)較強(qiáng)。

2、幼兒缺乏解決問題的力量。

3、家園合作的力度有待加強(qiáng)，要激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參加意識(shí)。

4、幼兒與成人的交往力量機(jī)會(huì)還不夠多。

因此，在大班階段，我們將連續(xù)深化的實(shí)踐，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)在多種活動(dòng)中提高幼兒合作、共享、解決問題、任務(wù)意識(shí)等方面的力量。

二、活動(dòng)目標(biāo)。