部編人教版二年級數(shù)學(xué)上冊《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)課件1

角的初步認(rèn)識(shí)角的初步認(rèn)識(shí)部編人教版二年級數(shù)學(xué)上冊《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)課件1部編人教版二年級數(shù)學(xué)上冊《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)課件1部編人教版二年級數(shù)學(xué)上冊《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)課件1角它們有什么共同特征？角它們有什么共同特征？角頂點(diǎn)邊邊一個(gè)角有（）個(gè)頂點(diǎn)（）條邊一兩角頂點(diǎn)邊邊一個(gè)角有（）個(gè)頂點(diǎn)（填出角的各部分名稱（）（

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頂點(diǎn)邊邊（）（）（）邊邊

頂點(diǎn)填出角的各部分名稱（）（）（√√√找一找，下面哪些圖形是角？是角的下面的圓圈里畫√?！獭獭陶乙徽?，下面哪些圖形是角？是角的下面的圓圈里畫√。你們發(fā)現(xiàn)了什么？角的兩條邊張開越大，角越大。角的兩條邊張開越小，角越小。你們發(fā)現(xiàn)了什么？角的兩條邊張開越大，角越大。比一比你發(fā)現(xiàn)了什么？角的大小與邊的長短無關(guān)。比一比你發(fā)現(xiàn)了什么？角的大小與邊的長短無關(guān)。角的畫法：先畫一個(gè)頂點(diǎn)，再從這個(gè)頂點(diǎn)向不同的方向畫兩條線角的畫法：畫一個(gè)你喜歡的角畫一畫畫一個(gè)你喜歡的角畫一畫()()()()()()√×××√√小朋友們，下面圖形哪些是角？哪些不是角？請說明理由。辨一辨()()()(判斷:(對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。……（）2、一個(gè)角邊越長，角就越大?！ǎ?、角的大小跟邊的長短無關(guān)，跟兩邊張口的大小也無關(guān)。…………

（）判一判判斷:(對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩小朋友，下面每個(gè)圖形分別有幾個(gè)角？3個(gè)角4個(gè)角數(shù)一數(shù)小朋友，下面每個(gè)圖形分別3個(gè)角4個(gè)角數(shù)一數(shù)

一張長方形的紙有4個(gè)角，用剪刀剪一刀，剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？一張長方形的紙有4個(gè)角，用剪刀剪一刀，剪去一個(gè)

一張長方形的紙有4個(gè)角，用剪刀剪一刀，剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？一張長方形的紙有4個(gè)角，用剪刀剪一刀，剪去一個(gè)角的初步認(rèn)識(shí)角的初步認(rèn)識(shí)部編人教版二年級數(shù)學(xué)上冊《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)課件1部編人教版二年級數(shù)學(xué)上冊《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)課件1部編人教版二年級數(shù)學(xué)上冊《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)課件1角它們有什么共同特征？角它們有什么共同特征？角頂點(diǎn)邊邊一個(gè)角有（）個(gè)頂點(diǎn)（）條邊一兩角頂點(diǎn)邊邊一個(gè)角有（）個(gè)頂點(diǎn)（填出角的各部分名稱（）（

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頂點(diǎn)填出角的各部分名稱（）（）（√√√找一找，下面哪些圖形是角？是角的下面的圓圈里畫√。√√√找一找，下面哪些圖形是角？是角的下面的圓圈里畫√。你們發(fā)現(xiàn)了什么？角的兩條邊張開越大，角越大。角的兩條邊張開越小，角越小。你們發(fā)現(xiàn)了什么？角的兩條邊張開越大，角越大。比一比你發(fā)現(xiàn)了什么？角的大小與邊的長短無關(guān)。比一比你發(fā)現(xiàn)了什么？角的大小與邊的長短無關(guān)。角的畫法：先畫一個(gè)頂點(diǎn)，再從這個(gè)頂點(diǎn)向不同的方向畫兩條線角的畫法：畫一個(gè)你喜歡的角畫一畫畫一個(gè)你喜歡的角畫一畫()()()()()()√×××√√小朋友們，下面圖形哪些是角？哪些不是角？請說明理由。辨一辨()()()(判斷:(對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊?！ǎ?、一個(gè)角邊越長，角就越大?！ǎ?、角的大小跟邊的長短無關(guān)，跟兩邊張口的大小也無關(guān)?！?/p>

（）判一判判斷:(對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩小朋友，下面每個(gè)圖形分別有幾個(gè)角？3個(gè)角4個(gè)角數(shù)一數(shù)小朋友，下面每個(gè)圖形分別3個(gè)角4個(gè)角數(shù)一數(shù)

一張長方形的紙有4個(gè)角，用剪刀剪一刀，剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？