2022-2023年二年級語文教師期末工作總結(jié)范文5篇

12二年級語文教師期末工作總結(jié)范文5篇二班級語文老師期末工作總結(jié)范文有哪些你知道嗎?作為一名語文老師，我們要時刻本著一名老師特有的工作激情，全身心地投入到教學(xué)中，從而圓滿完成教學(xué)任務(wù)。一起來看看二班級語文老師期末工作總結(jié)范文5篇，歡迎查閱!

二班級語文老師期末工作總結(jié)范文1

白駒過隙，時間飛逝，很快就結(jié)束我本學(xué)期二(5)班的語文教學(xué)工作。本學(xué)期我始終根據(jù)語文學(xué)科管理制度嚴格管理同學(xué)，留意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終要求自己，虛心向他人學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)等方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，在學(xué)部的常規(guī)檢查中都得到確定。

班級狀況:

整個班同學(xué)成果較為穩(wěn)定，拔尖的孩子不算多，比較靜，不活躍，學(xué)習(xí)主動性不高。有好幾個同學(xué)家長常年不在身邊成果偏差，習(xí)慣差、馬虎懶散。而問題最嚴峻的是有一名孩子學(xué)習(xí)力量不足，這一秒教下一秒就忘掉，雖然很努力聽講，態(tài)度端正，不過學(xué)習(xí)仍是有些吃力。

現(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細狀況總結(jié)如下:

1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持提前備好課，在備課之前總是先熟識教材教參，參考各種版本的教學(xué)設(shè)計，有時還從網(wǎng)上下載一些好的教學(xué)設(shè)計，結(jié)合本版狀況做修改，自己動手做教學(xué)用具。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱，抓重點;備教材、備同學(xué)、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，依據(jù)同學(xué)的實際狀況，把簡單的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍;各個環(huán)節(jié)齊全，根據(jù)學(xué)部的要求，每篇教案有教材簡析、設(shè)計理念、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)程序、板書設(shè)計，課后有教學(xué)反思等等。

2、上好每一節(jié)課。每節(jié)課前我會重新熟識一遍教學(xué)設(shè)計。在課堂教學(xué)上堅持做到:教學(xué)目的明確，教學(xué)程序清晰，教學(xué)重難點突出，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，運用多種教學(xué)方法，利用嬉戲、表演、分角色朗讀、賽讀、小組合作學(xué)習(xí)等形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，使同學(xué)樂觀開心地投入到學(xué)習(xí)中，有序地開展教學(xué)活動。借助教學(xué)媒體如掛圖、生字卡等，關(guān)心同學(xué)理解課文內(nèi)容。留意體現(xiàn)分層教學(xué)，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析，使各類同學(xué)都有所進展，嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3、作業(yè)布置做到合理，依據(jù)同學(xué)的力量不同布置有選擇性的作業(yè)，同學(xué)可以選擇自己最感愛好的那項來寫，對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)可以選擇生字詞的積累抄寫等這類的作業(yè)，讓做作業(yè)不成為他們的負擔。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。我熟悉到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，對優(yōu)等生我常常鼓舞他們多看課外書、多寫多積累，不斷提高要求;對差生則不離不棄，不卑視差生，對他們點滴的進步都予以鼓舞，加強輔導(dǎo)力度，努力提高班級合格率和優(yōu)秀率。

5、指導(dǎo)同學(xué)多積累、多背誦、多課外閱讀。堅持每星期利用閱讀課和同學(xué)一起閱讀畫冊讀本，通過多媒體投影，大家一起閱讀同一本書，溝通看法。有時也給同學(xué)播放成語故事和古詩詞的動畫光碟，同學(xué)很有愛好，都能積累不少成語。

6、培育同學(xué)寫話力量。教材上“口語交際”是一項很重要的教學(xué)內(nèi)容，整個學(xué)期，我注意教同學(xué)由詞說到句，再由句說到段，給同學(xué)營造一種歡樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)都有說的欲望，英勇的暢所欲言，在有話說的基礎(chǔ)上，教給同學(xué)一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思。

存在不足與今后準備:

1、班級進展不平衡，有些孩子基礎(chǔ)太差，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成果仍舊欠突出，還需提高。面對班級這樣的狀況，下學(xué)期必需以“一幫一”學(xué)習(xí)小組的方式對同學(xué)座位進行調(diào)整，小組成員盡量支配坐一塊，互幫互助，便利相互檢查平常的背書，作業(yè)狀況，落實每個同學(xué)都要過關(guān)。

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主，缺少創(chuàng)新意識，同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。語文教學(xué)到后半段閱讀寫話教學(xué)，方法枯燥生搬硬套，沒有尋求變化和突破，需要多找資料做足功課，力求有新意。同學(xué)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)方法不當，要先教復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的方法，提詳細要求，并要檢查落實同學(xué)都能把握規(guī)律。

3、連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);努力提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，仔細寫好反思，連續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二班級語文老師期末工作總結(jié)范文2

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我擔當了二班級(1)班的語文學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期的工作已結(jié)束，現(xiàn)將工作作一下總結(jié)。

一、開學(xué)初，我仔細擬定了學(xué)期方案，一學(xué)期以來嚴格根據(jù)方案仔細教學(xué)。

二、本學(xué)期以來，我仔細做到了教育教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。

即：仔細備好每一課，仔細上好每一節(jié)課。仔細批改作業(yè)。并做好差生輔導(dǎo)工作。

三、在教育教學(xué)中，我采納了多種教育方法。如：直觀式、形象化、表演式等教學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

四、在教學(xué)工作中我仔細把握重難點。

對于二班級的同學(xué)來說，寫話剛?cè)腴T，這是一個難點，同學(xué)一提到寫話就感到頭疼，無從下筆。有的同學(xué)為了應(yīng)付，任憑寫幾行字，或從某些書上抄幾句。關(guān)于寫話教學(xué)，我認為寫話教學(xué)首先在于培育同學(xué)的愛好和自信念，這是重點;其次是重視讀適合他們的圖書、多說話，加強積累;再次就是加強指導(dǎo)與訓(xùn)練。

1、重視說話訓(xùn)練

除了課堂上進行說話訓(xùn)練外，利用活動課對同學(xué)進行訓(xùn)練。先小組溝通，講給同伴聽，再推舉幾個在班上講。同學(xué)在說話的時候，要求其他同學(xué)仔細傾聽，努力查找他們勝利的優(yōu)秀的地方。

2、加強閱讀

我要求同學(xué)堅持每天讀書，讀我們所學(xué)的語文書，同步作文，讀適于同學(xué)讀的課外書，如故事會、童話系列、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫、謎語故事、成語故事甚至小說……以增加同學(xué)的閱讀。

3、寫話從最簡潔入手

從造句入手。依據(jù)一個詞寫一句話，要求把話說完整。下一次在這個基礎(chǔ)上把話說詳細。如用“書包”造句，有的同學(xué)寫：我有一個書包。在這基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)：我有一個什么樣的書包。

二班級語文老師期末工作總結(jié)范文3

一轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。現(xiàn)做以下的總結(jié)。

1、做好備課工作。

在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱，抓重點;備教材、備同學(xué)、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，依據(jù)同學(xué)的實際狀況，把簡單的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。

2、上好每一節(jié)課。

課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確，能仔細鉆研教材，了解同學(xué)，討論教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類同學(xué)主動地進展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3、作業(yè)布置做到合理。

習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意同學(xué)創(chuàng)新力量的培育，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能準時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。

4、抓好培優(yōu)補差工作。

我熟悉到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高及格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有方案、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓舞、努力提高及格率和優(yōu)秀率。

通過教學(xué)，我所帶班級成果穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校交給的各項教學(xué)任務(wù)。一份付出，一份收獲。在教書育人的道路上，我付出的是汗水，收獲的卻是一份充實，一份深深的情感。我專心去澆灌我的同學(xué)，我信任他們定是明日最絢爛的花朵!今后我會更加努力，讓自己的語文教學(xué)邁上更新的臺階!

二班級語文老師期末工作總結(jié)范文4

今年我主要負責二班級語文的教學(xué)工作，在教學(xué)中我注意培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和精神，將自我學(xué)的理論學(xué)問與教學(xué)實踐聯(lián)系起來，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一齊。為提高同學(xué)的學(xué)習(xí)，我仔細地備好課，并努力上好每一堂課，使我的教學(xué)任務(wù)圓滿地完成?，F(xiàn)將本學(xué)年度的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

為了讓同學(xué)把握好語文學(xué)問，我提前翻閱教材教案的書籍，依據(jù)教案的資料與本班同學(xué)的實際，仔細備好每一節(jié)課，做足每一節(jié)課的課前預(yù)備。并結(jié)合本班的實際情景，上課運用簡便開心的語言，活潑趣味的教學(xué)方式，加上新奇形象的教學(xué)課件，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓課堂布滿活力，以此提高課堂教學(xué)效率。

2、課堂上的情景。

上課時，我留意引導(dǎo)同學(xué)的主動探究，盡可能的放手讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，自主的去獵取學(xué)問，充分讓同學(xué)表述自我對課文的理解和感悟，提高他們的思索問題和解決問題的本領(lǐng)，真正為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)了寬闊的舞臺。正由于自我的不懈努力，此刻大部分同學(xué)喜愛上語文課，學(xué)習(xí)語文的愛好也比較濃。正都源于我能夠組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，并能制造良好的課堂氣氛，語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問時也面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔。并且只要有機會，有時間，我就會下載一些相應(yīng)的語文教學(xué)課件，豐富的教學(xué)資源，多彩的教學(xué)課件，形象直觀的畫面，極大的調(diào)動了同學(xué)參加教學(xué)的進取性，使同學(xué)置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中，不知不覺地愛上語文，主動的學(xué)習(xí)語文，開啟了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的一扇窗。

3、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，有的不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，我努力做到從友善開頭。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

針對本班同學(xué)書寫習(xí)慣差的缺點，我在班里評比出書寫最仔細的幾位同學(xué)，不僅僅給他們嘉獎，并且把他們的作業(yè)常常在班里進行展覽，為其他同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，并對幾位書寫特別差的同學(xué)嚴格要求。這樣，大部分同學(xué)的書寫都有改觀，書寫較有提高。

二、注意課內(nèi)外學(xué)問的結(jié)合，促進同學(xué)的全面進展。

從近幾年的測試中能夠看出，試題中不僅僅考察了同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、基礎(chǔ)本領(lǐng)，課外學(xué)問也占有相當大的比重。為了擴高校生的視野，豐富同學(xué)的課外積累，在每堂課的教學(xué)中，我都依據(jù)教材資料，適當拓展一些與教學(xué)資料相關(guān)的課外學(xué)問并且鼓舞同學(xué)多閱讀課外書籍，增加他們的課外學(xué)問積累，多給同學(xué)溝通的機會。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我都力爭嚴格要求自我，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止禮貌禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往地要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學(xué)校的建設(shè)與進展貢獻自我的力氣!

二班級語文老師期末工作總結(jié)范文5

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又磕磕碰碰地走過了一個學(xué)期的路程，在這一學(xué)期中，我連續(xù)擔當二班級的語文教學(xué)工作，細細回味其中的得與失，酸甜苦辣五味俱全，以下便是我的工作總結(jié):

教學(xué)中，備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。所以，利用寒假期間我便完成了全部的備課，平常就認真地在課本中批注，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源查找到許多生動活潑地教學(xué)實例，上課內(nèi)容豐富、實在，易于引起孩子們的共鳴。

語文是一門工具學(xué)科，在上學(xué)期狠抓孩子們“聽”、“說”和“讀”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我還特地培育、熬煉孩子們“寫”的力量。誠然，低班級的語言文字教學(xué)特別重要，“聽、說、讀、寫”是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié)，在這之前，孩子們的“聽、說、讀”的訓(xùn)練都相當?shù)轿唬湫Ч策€不錯，所以，本期的“寫”就尤為顯得重要，為了更多的讓孩子們發(fā)揮好“寫”的力量，我要求他們每周寫一個日記，并全批全改，準時指出他們的弊病所在，準時進行全班性的或者個別性的講評，我還把好的“作品”在全班朗讀、學(xué)習(xí)。有了前期的“聽”、“說”和“讀”的力量，孩子們自己就會閱讀一些優(yōu)秀的作文書籍等，使他們的“寫”的力量也在逐步提高。

本學(xué)期除了重點培育孩子們“聽、說、讀、寫”的力量外，孩子們的良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣也是至關(guān)重要的。良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是教育的重要環(huán)節(jié)，是看得見、摸得著的。本學(xué)期班上的孩子猛增到六十幾，況且大都來自那些偏遠的山村，許多地方他們在以往的學(xué)習(xí)環(huán)境中，并沒有得到好的培育，所以，本學(xué)期我還著重抓孩子們的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。并依據(jù)學(xué)校的課題制定了自己特地討論的小課題--培育孩子良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，重點抓了三個方面:課前預(yù)備習(xí)慣;課堂聽課習(xí)慣與回答問題的習(xí)慣;課后作業(yè)習(xí)慣。經(jīng)過長期的訓(xùn)練，孩子們的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣得到很大的改善，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

在轉(zhuǎn)化差生方面，我借鑒其他學(xué)校某些老師的理念，把班上的差生分為三種類型:第一種類型是有力量提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的孩子，比如班上的陳良小伴侶，這孩子的腦袋特殊聰慧，可就是“懶”字當頭，平常作業(yè)不情愿完成，上課也特殊不用心聽講，所以本學(xué)期，我把他的作為調(diào)到第一排，時刻關(guān)注他，并給他找了一個“小老師”進行監(jiān)督、輔導(dǎo)，這學(xué)期他的基礎(chǔ)學(xué)問測試得了100分，使我倍感欣慰;其次種類型是肯學(xué)，但由于力量不強的孩子，比如班上得胡詠晟小伴侶，這孩子還是挺愛學(xué)習(xí)的