部編版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)《我是一張紙》教學(xué)課件

第三單元·綠色小衛(wèi)士我是一張紙?zhí)依钫n堂第三單元·綠色小衛(wèi)士我是一張紙?zhí)依钫n堂1導(dǎo)入新課四角方方，又薄又光。可以寫字，可以畫畫。傳播知識(shí)，傳播文化謎語：導(dǎo)入新課四角方方，又薄又光。謎語：2謎底：紙謎底：紙3①②③④你找到我了嗎？①②③④你找到我了嗎？4紙的種類一是生活用紙，包括餐巾紙、紙杯、紙盒、掛歷、紙幣等；二是學(xué)習(xí)用紙，包括復(fù)印紙、作業(yè)本、書籍、雜志報(bào)刊等；三是其他用紙，包括包裝紙、賬本、發(fā)票單據(jù)、窗花、紙燈籠、壁紙、紙飛機(jī)等。

紙的種類一是生活用紙，包括餐巾紙、紙杯、紙盒、掛歷、紙幣等；5大家來想象一下，如果沒有了紙又會(huì)是什么樣子呢？

大家來想象一下，如果沒有了紙又會(huì)是什么樣子呢？6如果沒有紙沒有紙，弟弟就沒法做紙工了；沒有紙，哥哥就沒法寫作業(yè)了。沒有紙，妹妹就沒法畫畫了；沒有紙，姐姐就沒法讀書了。沒有紙，爸爸就沒法設(shè)計(jì)圖紙了；沒有紙，媽媽就沒法查資料了。如果沒有紙沒有紙，弟弟就沒法做紙工了；71.結(jié)繩記事。

上古時(shí)期的中國無文字，結(jié)繩以記事。

2.龜甲獸骨。

主要是殷商時(shí)期，如商朝甲骨文。

3.竹簡(jiǎn)。

戰(zhàn)國至魏晉時(shí)代的書寫材料。是削制成的狹長(zhǎng)竹片（竹簡(jiǎn)）或者木片（木簡(jiǎn)）。1.結(jié)繩記事。3.竹簡(jiǎn)。8蔡倫造紙

我國是世界上最早發(fā)明紙的國家。根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)西漢時(shí)期我國已經(jīng)有了麻質(zhì)纖維紙，但質(zhì)地粗糙且數(shù)量少，成本高不普及。到公元105年，東漢的蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)，以樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)等為原料造紙，擴(kuò)大了紙的原料來源，降低了紙的成本，大大提高了紙張的質(zhì)量和生產(chǎn)效率，為紙張取代竹帛開辟了廣闊的前景。為文化的傳播創(chuàng)造了有利的條件。蔡倫造紙我國是世界上最早發(fā)明紙的國家。根據(jù)考古9中國古代四大發(fā)明之一——造紙術(shù)中國古代四大發(fā)明之一10造紙的過程了解紙的來歷，體會(huì)紙的來之不易造紙的過程了解紙的來歷，體會(huì)紙的來之不易11那同學(xué)們有算過自己一天大概用多少張紙嗎？生1：我一天用了7張紙。生2：我用了8張紙。生3：我用了6張紙。師：根據(jù)同學(xué)們的回答，得出我們班每位同學(xué)一天的用紙量大約是7張紙。（從電腦中調(diào)出計(jì)算器與學(xué)生一起計(jì)算）我們來算一算，全班同學(xué)一天要用多少張紙？我們?nèi)嗤瑢W(xué)一天要用多少張紙？那同學(xué)們有算過自己一天大概用多少張紙嗎？12制造4000—5000張紙制造4000—5000張紙13部編版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)《我是一張紙》教學(xué)課件14部編版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)《我是一張紙》教學(xué)課件15節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起。如果我們每人一天節(jié)約一張紙，那我們就能節(jié)省很多紙，節(jié)省下來的紙張就可以保護(hù)一片樹林，那樣我們的河水又清了，草兒又綠了，鳥兒又唱了，天空又藍(lán)了。從現(xiàn)在起我們小朋友就應(yīng)該——節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境。節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該從16交流浪費(fèi)紙的現(xiàn)象，樹立節(jié)約用紙的意識(shí)交流浪費(fèi)紙的現(xiàn)象，樹立節(jié)約用紙的意識(shí)17部編版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)《我是一張紙》教學(xué)課件18生1：本子兩面都可以用生2：用看過的報(bào)紙擦玻璃窗。生3：用過的紅包袋留著以后再用。生4：不在書上亂寫亂畫。生5：把用過的廢紙收集起來賣給廢品收購站。那我們?cè)趺醋霾拍芄?jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境呢？生1：本子兩面都可以用那我們?cè)趺醋霾拍芄?jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境呢？19201.可直接制漿造紙；2.節(jié)約能源和人力資源，降低成本；

3.在國外有人把廢紙稱為“城市中的森林”，廢紙的利用本身對(duì)減輕我們的生存環(huán)境和固體垃圾污染起著積極作用；

4.綠色環(huán)保。垃圾分類對(duì)廢紙?jiān)旒埡苡袔椭?。廢紙?jiān)旒埡锰幎?01.可直接制漿造紙；廢紙?jiān)旒埡锰幎嘣诎嗌戏乓粋€(gè)廢紙箱，把廢紙、廢紙盒收集起來再利用。在班上放一個(gè)廢紙箱，把廢紙、廢紙盒收集起來再利21把廢報(bào)紙收集起來再利用。把廢報(bào)紙收集起來再利用。22把信箱里、地上扔的廣告紙、舊日歷收集起來送到廢品站。把信箱里、地上扔的廣告紙、舊日歷收集起來送到廢23和同學(xué)一起辦一期節(jié)約用紙的墻報(bào)。和同學(xué)一起辦一期節(jié)約用紙的墻報(bào)。24我是小小一張紙，辛苦得來不容易。

寫字畫畫做手工，人人天天需要我。

一張紙來兩面用，節(jié)約用紙為環(huán)保；

廢紙賣給回收站，繼續(xù)用來把紙?jiān)欤?/p>

剪剪折折用廢紙，抹嘴擦涕少用紙；

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，節(jié)約用紙永記牢；

你愛我來我?guī)湍?，你我就是好朋友?/p>

天更藍(lán)來水更綠，地球媽媽更美麗。我是小小一張紙，辛苦得來不容易。25

作業(yè)設(shè)計(jì)：1、動(dòng)手制作草稿本2、當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，提醒家人節(jié)約用紙作業(yè)設(shè)計(jì)：1、動(dòng)手制作草稿本26

通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了小小一張紙來之不易，節(jié)約用紙就是保護(hù)了樹木，保護(hù)了環(huán)境。老師希望你們把今天學(xué)到的節(jié)約用紙的好方法告訴給身邊的每一個(gè)人，大家爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，讓家庭做一個(gè)環(huán)保小家庭，讓更多的人加入到我們節(jié)約用紙的行動(dòng)中來！通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了小小一張紙來之不27第三單元·綠色小衛(wèi)士我是一張紙?zhí)依钫n堂第三單元·綠色小衛(wèi)士我是一張紙?zhí)依钫n堂28導(dǎo)入新課四角方方，又薄又光?？梢詫懽郑梢援嫯?。傳播知識(shí)，傳播文化謎語：導(dǎo)入新課四角方方，又薄又光。謎語：29謎底：紙謎底：紙30①②③④你找到我了嗎？①②③④你找到我了嗎？31紙的種類一是生活用紙，包括餐巾紙、紙杯、紙盒、掛歷、紙幣等；二是學(xué)習(xí)用紙，包括復(fù)印紙、作業(yè)本、書籍、雜志報(bào)刊等；三是其他用紙，包括包裝紙、賬本、發(fā)票單據(jù)、窗花、紙燈籠、壁紙、紙飛機(jī)等。

紙的種類一是生活用紙，包括餐巾紙、紙杯、紙盒、掛歷、紙幣等；32大家來想象一下，如果沒有了紙又會(huì)是什么樣子呢？

大家來想象一下，如果沒有了紙又會(huì)是什么樣子呢？33如果沒有紙沒有紙，弟弟就沒法做紙工了；沒有紙，哥哥就沒法寫作業(yè)了。沒有紙，妹妹就沒法畫畫了；沒有紙，姐姐就沒法讀書了。沒有紙，爸爸就沒法設(shè)計(jì)圖紙了；沒有紙，媽媽就沒法查資料了。如果沒有紙沒有紙，弟弟就沒法做紙工了；341.結(jié)繩記事。

上古時(shí)期的中國無文字，結(jié)繩以記事。

2.龜甲獸骨。

主要是殷商時(shí)期，如商朝甲骨文。

3.竹簡(jiǎn)。

戰(zhàn)國至魏晉時(shí)代的書寫材料。是削制成的狹長(zhǎng)竹片（竹簡(jiǎn)）或者木片（木簡(jiǎn)）。1.結(jié)繩記事。3.竹簡(jiǎn)。35蔡倫造紙

我國是世界上最早發(fā)明紙的國家。根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)西漢時(shí)期我國已經(jīng)有了麻質(zhì)纖維紙，但質(zhì)地粗糙且數(shù)量少，成本高不普及。到公元105年，東漢的蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)，以樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)等為原料造紙，擴(kuò)大了紙的原料來源，降低了紙的成本，大大提高了紙張的質(zhì)量和生產(chǎn)效率，為紙張取代竹帛開辟了廣闊的前景。為文化的傳播創(chuàng)造了有利的條件。蔡倫造紙我國是世界上最早發(fā)明紙的國家。根據(jù)考古36中國古代四大發(fā)明之一——造紙術(shù)中國古代四大發(fā)明之一37造紙的過程了解紙的來歷，體會(huì)紙的來之不易造紙的過程了解紙的來歷，體會(huì)紙的來之不易38那同學(xué)們有算過自己一天大概用多少張紙嗎？生1：我一天用了7張紙。生2：我用了8張紙。生3：我用了6張紙。師：根據(jù)同學(xué)們的回答，得出我們班每位同學(xué)一天的用紙量大約是7張紙。（從電腦中調(diào)出計(jì)算器與學(xué)生一起計(jì)算）我們來算一算，全班同學(xué)一天要用多少張紙？我們?nèi)嗤瑢W(xué)一天要用多少張紙？那同學(xué)們有算過自己一天大概用多少張紙嗎？39制造4000—5000張紙制造4000—5000張紙40部編版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)《我是一張紙》教學(xué)課件41部編版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)《我是一張紙》教學(xué)課件42節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起。如果我們每人一天節(jié)約一張紙，那我們就能節(jié)省很多紙，節(jié)省下來的紙張就可以保護(hù)一片樹林，那樣我們的河水又清了，草兒又綠了，鳥兒又唱了，天空又藍(lán)了。從現(xiàn)在起我們小朋友就應(yīng)該——節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境。節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該從43交流浪費(fèi)紙的現(xiàn)象，樹立節(jié)約用紙的意識(shí)交流浪費(fèi)紙的現(xiàn)象，樹立節(jié)約用紙的意識(shí)44部編版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)《我是一張紙》教學(xué)課件45生1：本子兩面都可以用生2：用看過的報(bào)紙擦玻璃窗。生3：用過的紅包袋留著以后再用。生4：不在書上亂寫亂畫。生5：把用過的廢紙收集起來賣給廢品收購站。那我們?cè)趺醋霾拍芄?jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境呢？生1：本子兩面都可以用那我們?cè)趺醋霾拍芄?jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境呢？46471.可直接制漿造紙；2.節(jié)約能源和人力資源，降低成本；

3.在國外有人把廢紙稱為“城市中的森林”，廢紙的利用本身對(duì)減輕我們的生存環(huán)境和固體垃圾污染起著積極作用；

4.綠色環(huán)保。垃圾分類對(duì)廢紙?jiān)旒埡苡袔椭?。廢紙?jiān)旒埡锰幎?01.可直接制漿造紙；廢紙?jiān)旒埡锰幎嘣诎嗌戏乓粋€(gè)廢紙箱，把廢紙、廢紙盒收集起來再利用。在班上放一個(gè)廢紙箱，把廢紙、廢紙盒收集起來再利48把廢報(bào)紙收集起來再利用。把廢報(bào)紙收集起來再利用。49把信箱里、地上扔的廣告紙、舊日歷收集起來送到廢品站。把信箱里、地上扔的廣告紙、舊日歷收集起來送到廢50和同學(xué)一起辦一期節(jié)約用紙的墻報(bào)。和同學(xué)一起辦一期節(jié)約用紙的墻報(bào)。51我是小小一張紙，辛苦得來不容易。

寫字畫畫做手工，人人天天需要我。

一張紙來兩面用，節(jié)約用紙為環(huán)保；

廢紙賣給回收站，繼續(xù)用來把紙?jiān)欤?/p>

剪剪折折用廢紙，抹嘴擦涕少用紙；

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，節(jié)約用紙永記牢；

你愛我來我?guī)湍悖阄揖褪呛门笥选?/p>

天更藍(lán)來水更綠，地球媽媽更美麗。我是小小一張紙，辛苦得來不