福建省廈門(mén)市2024-2025學(xué)年新人教版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題

福建省廈門(mén)市2024-2025學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題

（試卷滿(mǎn)分：150分考試時(shí)間：120分鐘）

考生留意：1.全卷分三個(gè)部分，共23題；

2.答案一律寫(xiě)在答題卡上，否則不能得分。

一積累與運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言積累（12分）

1.請(qǐng)依據(jù)提示填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文。（12分）

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）（1分）

（2）,天際若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1分）

（3）閑來(lái)垂釣碧溪上，。（李白《行路難（其一）》）（1分）

（4）安得廣廈千萬(wàn)間，0（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（1分）

（5）滿(mǎn)面塵灰煙火色，。（白居易《賣(mài)炭翁》）（1分）

（6）,蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）（1分）

（7）,月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（1分）

（8）北冥有魚(yú)，o（莊子《北冥有魚(yú)》）（1分）

（9）,教然后知困。（《雖有嘉肴》）（1分）

（10）山水之樂(lè)，o（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（1分）

（11）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中運(yùn)用典故寫(xiě)出人事變遷之悵惘的句子是：

“,（2分）

（二）語(yǔ)言運(yùn)用（8分）

2.下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法F頻的一項(xiàng)是（）（2分）

A.范仲淹是北宋政治翥、,文學(xué)家，其作品《岳陽(yáng)樓記》朗朗上口，千古傳頌。

B.雨果是德國(guó)大文豪，代表作有《巴黎圣母院》《凄慘世界》《九三年》《醇厚人》。

C.蘇軾詞風(fēng)婉約，他使詞擺脫了對(duì)音樂(lè)的依附，拓寬了詞的題材、意境、手法。

D.《儒林外史》《三國(guó)演義》均為我國(guó)明清時(shí)期聞名的章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)。

3.閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）

閱讀讓你的世界草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦；讓你身居斗室，漫游廣①（）宇宙。通

過(guò)閱讀，使你的心靈猶如秋雨中的池塘，漸漸豐盈。閱讀更是寫(xiě)作靈感之泉不涸的秘諦。一

個(gè)人（甲）（A.縱然B.雖然）有支生花妙筆，（乙）（A.盡管B.倘如）沒(méi)有經(jīng)過(guò)閱讀的

浸潤(rùn)②zi（）養(yǎng)，也唯恐會(huì)有江郎才盡之時(shí)。

（1）文中①②處依據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）

（2）選擇符合語(yǔ)境的關(guān)聯(lián)詞填入文中甲乙處，只填序號(hào)。（2分）

（3）文中畫(huà)線(xiàn)句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將正確的句子寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（2分）

二閱讀（70分）

（一）閱讀下面詩(shī)歌，回答4—5題。（5分）

兼葭（節(jié)選）

兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯澗從之，道阻且長(zhǎng)；溯游從之，宛在水中心。

4.對(duì)這首詩(shī)理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“秦葭蒼蒼，白露4金;寫(xiě)出了兼葭茂密繁密的狀態(tài)，也點(diǎn)明白時(shí)令。

B.詩(shī)中的“伊人”既可以指詩(shī)人傾慕的對(duì)象，也可以指詩(shī)人渴求的志向。

1

c.“溯澗從之，道阻且長(zhǎng)”說(shuō)明詩(shī)人追尋之路漫長(zhǎng)曲折，充溢艱難阻隔。

D.“溯游從之，宛在水中心”干脆而熱情地訴說(shuō)了綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的思念之情。

5.這首詩(shī)通過(guò)對(duì)蘆葦、白露、秋水的描繪，渲染了怎樣的氛圍？（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成6-9題。（16分）

【甲】湖心亭看雪（張岱）

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，

擁香衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水;上下一白，湖上影子,，惟長(zhǎng)堤

一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉

余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相

公癡，更有癡似相公者?！?/p>

（選自《陶庵夢(mèng)憶》）

【乙】滿(mǎn)井游記（袁宏道）

燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛砂走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。

每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。

廿二日天稍和。偕數(shù)友出東直，至滿(mǎn)井。高柳夾堤，土膏①微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之

鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，澄澈見(jiàn)底，晶晶裝如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣

也?！L(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出狹背。凡曝沙之鳥(niǎo)，呷‘浪之鱗，閑情逸致，毛羽鱗鬣②

之間皆有喜氣。奧為賽因之處耒，藏花春血城展Q查他⑶，

夫不能以游墮事③，瀟然于山石草木之間者，惟此官④也。而此地適與余近，余之游將自

此始，惡能⑤無(wú)紀(jì)？己亥之二月也。

（選自《袁中郎集箋?！罚?/p>

【注】①膏：肥沃。②毛羽鱗鬣（lib：泛指一切動(dòng)物。③墮（hul）事：耽擱公事，墮,

壞，耽擱。④此官：當(dāng)時(shí)作者任順天府儒學(xué)教授，是個(gè)閑職。⑤惡（WU）能：怎能。

6.說(shuō)明下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

（1）湖中人鳥(niǎo)聲俱絕絕：（2）余輦一小舟孥：

（3）未百步弧返輒：（4）晶晶經(jīng)如鏡之新開(kāi)然：

7.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.始知/郊田之外未始無(wú)春而/城居者未之知也。

B.始知郊田/之外未始無(wú)春/而城居者未之知也。

C.始知/郊田之外未始無(wú)春/而城居者未之知也。

D.始知郊田/之外未始無(wú)春而/城居者未之知也。

8.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）湖中焉得更有此人！（2分）

⑵風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出泱背。（2分）

9.［甲］［乙］兩文都是寫(xiě)景的散文，請(qǐng)分別概括兩文抒發(fā)的情感。（5分）

（三）閱讀下面的文字，完成10—14題。（22分）

我們的耳朵曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)一些什么

陳思呈

①有一天下午，我坐在村子里的一條小石頭路旁邊的樹(shù)下刷手機(jī)。

②用眼久了，便閉眼休息一下。四周是鄉(xiāng)村特有的安靜。突然，我聽(tīng)到一陣又輕又快的

“刷、刷、刷”，不是風(fēng)吹竹葉，風(fēng)吹竹葉的聲音高蹈一些，有獵獵之感。也不是細(xì)雨落池

塘，雨落池塘，再小的聲音也有共鳴，是連成一大片的，成規(guī)模的。

2

③原來(lái)，是一只小狗，在那條鋪著小碎石頭的路上來(lái)回地走，它厚厚的肉掌摩拳路面

的小碎石頭，就發(fā)出了那種特別輕快的“刷刷”聲。真好聽(tīng)，讓人心里毛茸茸的。更重要的

是，這微小的聲音，似乎給我的耳朵開(kāi)了光，我的耳朵仿佛瞬間有了明暗的對(duì)比，它突然聽(tīng)

懂了此處的安靜。此處并非純粹的安靜，假如混沌一片地聽(tīng)著，會(huì)覺(jué)得一切本該如此，但假

如是一雙簇新的耳朵，就能聽(tīng)出多層次多聲部。

④首先，蟬鳴，是一片不知疲乏的背景色，連綿一片又易被忽視，但它與藍(lán)天是多么

般配。

⑤然后一些鳥(niǎo)的啼叫點(diǎn)綴其上，勾畫(huà)出縱深。短促而干凈的叫聲，仿佛樂(lè)意發(fā)表看法、

但又決不饒舌，那也許是長(zhǎng)尾縫葉鶯？另一個(gè)更有底氣的聲音，明顯它發(fā)表的看法更有重量，

也更精確，那也許是黑臉噪鶻？還有一個(gè)跟班……是紅耳鶉？

⑥群鳥(niǎo)的叫聲與遠(yuǎn)遠(yuǎn)的群山唱和。而這時(shí)，低音部不行或缺，那是蛙鳴。沼蛙的聲音

像狗叫，原來(lái)應(yīng)當(dāng)是刺耳的，但又融入了混沌的安靜，竟讓人不覺(jué)突兀。還有彈琴蛙，叫起

來(lái)是“哎哎哎，哎哎哎”的發(fā)聲，與悠揚(yáng)的鳥(niǎo)聲相比，像以大老粗為榮的文盲。一陣“都都

都”的聲音，那是旁邊養(yǎng)的兩只番鴨，它們?cè)诤人彀团鲇|搪瓷碗底。

⑦各種聲音被分解的過(guò)程，讓我想到電影《八月迷情》。小男孩埃文有個(gè)好耳朵。第一

次走出孤兒院來(lái)到街上，第一次聽(tīng)到街聲，街上各種車(chē)子的喇叭聲、車(chē)輪摩擦聲、剎車(chē)聲、

人們的交談聲……組成了自然又有序的樂(lè)章，他能聽(tīng)到很多細(xì)微環(huán)節(jié)，仿佛把一出演奏會(huì)中

的樂(lè)器，一件件識(shí)別出來(lái)。又想到宮崎駿的電影《借物小人艾莉斯蒂》，借物小人只有10

厘米，所以在她的聽(tīng)覺(jué)里，人類(lèi)世界多數(shù)聲音被放大，她能聽(tīng)到水流在水管里流淌的緩急，

能聽(tīng)到昆蟲(chóng)在葉子表面騰翅飛走時(shí)帶動(dòng)的空氣氣流。

⑧我們究竟錯(cuò)過(guò)了多少聲音呢？作為一個(gè)用眼過(guò)度的資深近視者，我意識(shí)到自己對(duì)聽(tīng)覺(jué)

的荒廢。

⑨但比大自然的聲音更迷人的，還是街市巷陌中，人類(lèi)的聲音。

⑩那天仍舊在鄉(xiāng)村，聽(tīng)到有人挑著擔(dān)子來(lái)賣(mài)魚(yú)。叫賣(mài)聲從遠(yuǎn)及近、由近及遠(yuǎn)地覆蓋整個(gè)

村子。那是一首自創(chuàng)的歌謠，歌謠的內(nèi)容不外是把各種魚(yú)的魚(yú)名，按它們的發(fā)音順口程度連

綴起來(lái)而已。但他天生的好歌喉，加上韻律的科學(xué)搭配、魚(yú)名的合理排列，叫賣(mài)聲悠揚(yáng)遠(yuǎn)傳，

高處直入云霄，低處拖曳不去，戲曲一般，竹筐里的每一片鰭翅鱗光也許都是他的底氣。想

起來(lái)，有很多叫賣(mài)聲都才華橫溢,包括收破爛的一一“舊電器舊報(bào)紙，舊電視舊摩托，舊書(shū)

舊被，舊銅謳鐵”，增一字則多，減一字則少，每一字不行調(diào)動(dòng)位置。最為優(yōu)雅的是賣(mài)花聲，

但“賣(mài)花聲過(guò)，人唱窗紗"''枕上鳴鳩喚曉晴，綠楊門(mén)巷賣(mài)花聲”的情形，只在資料里得見(jiàn)。

?也不是只有賣(mài)花聲才詩(shī)意。幾乎全部的市聲都是詩(shī)意的，在某個(gè)時(shí)段。比如在老家，

天還沒(méi)有亮透的時(shí)候，能聽(tīng)得到路口的小集市，豬肉鋪老板領(lǐng)先排開(kāi)案板，然后，有一大扇

豬，沉重地甩在案板上，“砰”一聲，意味一天起先。他旁邊的早點(diǎn)鋪?zhàn)?，賣(mài)油條豆?jié){加腸

粉的，當(dāng)然也沒(méi)閑著。風(fēng)爐燒起來(lái)，“呼呼”越來(lái)越響，碗、碟、筷，各就各位叮當(dāng)懇切。

間插著這一切的，是早點(diǎn)鋪?zhàn)永习迥锖拓i肉老板的大聲閑聊，他們比鄰工作已經(jīng)多年。

?這是平凡的一生中平凡的一天。

（節(jié)選自《文匯筆會(huì)》，有刪改）

10.下列各句對(duì)文章的理解本項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.純粹的安靜里，我聽(tīng)見(jiàn)了小,狗肉掌摩拳路面發(fā)出的“刷刷”聲。

B.作者覺(jué)得比大自然的聲音更迷人的，還是街市巷陌中人類(lèi)的聲音。

C.”還有一個(gè)跟班……是紅耳鶉？”句中的省略號(hào)表示話(huà)沒(méi)說(shuō)完。

D.在鄉(xiāng)村里，挑擔(dān)子賣(mài)魚(yú)的人都有天生好歌喉，并擅長(zhǎng)創(chuàng)作歌謠。

11.文中寫(xiě)道：“假如是一雙簇新的耳朵，就能聽(tīng)出多層次多聲部”，作者在④一⑥段中

3

是如何描述這幅“多層次多聲部”的畫(huà)面的？（提示：可從內(nèi)容和寫(xiě)法兩方面回答）（5分）

12.假如將文章第⑦段刪去好不好？為什么？（4分）

13.品析下列語(yǔ)句，按要求作答。（5分）

（1）第⑩段畫(huà)線(xiàn)句“有很多叫賣(mài)聲都才華橫溢”句中“才華橫溢”指什么？（2分）

（2）請(qǐng)品析第?段畫(huà)線(xiàn)句子的語(yǔ)言特色。（3分）

風(fēng)爐燒起來(lái)，“呼呼”越來(lái)越響，碗、碟、筷，各就各位叮當(dāng)懇切。

14.請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目“我們的耳朵曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)一些什么”的理解。（5分）

（四）閱讀下面文字，完成15—17題。（12分）

“坐得住”方能“立得住”

吳儲(chǔ)岐

①無(wú)論做哪個(gè)行業(yè)，沒(méi)有點(diǎn)鉆研精神，沒(méi)有股子癡迷勁兒，唯恐很難有高境界的職業(yè)體

驗(yàn)。

②一次，蘇聯(lián)科學(xué)家尤比契夫接受媒體采訪(fǎng)，攝影師給他拍照時(shí)，他開(kāi)了句玩笑：“要

照相不應(yīng)當(dāng)照臉，而應(yīng)當(dāng)照臀部。”這句話(huà)惹得哄堂大笑。但細(xì)細(xì)思索，大科學(xué)家這句玩笑

有言外之意：像他那樣的科學(xué)家，屁股“坐得住”是勝利的關(guān)鍵。

③做學(xué)問(wèn)講究坐冷凳子，歷史學(xué)家韓儒林曾有一聯(lián)，上聯(lián)便是“凳子坐得十年冷”，另

一位歷史學(xué)家范文瀾也說(shuō)要有“坐冷凳子”的功夫，講的都是做學(xué)問(wèn)要耐得住孤獨(dú)、忍得了

冷清、沉得下心思。司馬遷歷時(shí)14年，寫(xiě)成52萬(wàn)字的輝煌巨著《史記》；李時(shí)珍嘔心瀝血

近30年，成就《本草綱目》；小麥育種專(zhuān)家王輝40余年與土地為伴，為了看到麥子的“神”，

在田野里一待就是一成天……但凡高校問(wèn)家，無(wú)不有超常的定力。學(xué)問(wèn)的天地，無(wú)窮無(wú)盡，

要行走在“無(wú)人區(qū)”和“高寒區(qū)”，才能真正有所得，靠的就是勇往直前的智勇雙全。

④世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人行于世，做人做事也應(yīng)如做學(xué)問(wèn)。廚師沒(méi)有精湛的刀功和對(duì)食材

的深刻了解，烹不精彩、香、味、形俱全的美味佳肴。醫(yī)生不鉆研醫(yī)術(shù)、廣閱病例，難以救

死扶傷，妙手回春。芭蕾舞者的雙腳沒(méi)有一次次猛烈地沖擊地板，也斷難在舞臺(tái)上劃出美麗

的弧線(xiàn)。一句話(huà)，只有那些“坐得住”的人，才能最終“立得住”。

⑤在有些浮躁的當(dāng)下，重申這個(gè)道理確有必要。有不少人似乎對(duì)須要“孜孜以求”的事

物缺乏耐性，總想著“一口吃成個(gè)胖子”。還有一種人長(zhǎng)著一顆“玻璃心”，稍遇挫折便“鳴

金收兵”，“咬咬牙堅(jiān)持”“攥攥拳頂住”這樣的恒心基本看不到。

⑥對(duì)于這些屁股“滾燙”的人來(lái)說(shuō)，最合適的就是坐坐冷凳子了?！胺遣荒芤玻瑢?shí)不為

也”。人無(wú)法選擇怎么生，但可以選擇如何活，當(dāng)一些人沉醉于各種“勝利學(xué)”“速成學(xué)”

時(shí)，另一些人早已櫓起袖子加油干；當(dāng)一些人虛度光陰還在埋怨時(shí)運(yùn)不濟(jì)時(shí)，另一些人早已

在“坐冷凳子”的修煉中“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。

⑦“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，前路漫漫，不妨下點(diǎn)慢功夫，先謀“坐得住”，

再取“立得住”，方能行得遠(yuǎn)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年H月20日19版，有刪改）

15.下列理解和分析，凈令原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A.尤比契夫所說(shuō)玩笑話(huà)意思是：“坐得住”就能獲得勝利。

B.只要內(nèi)心有超強(qiáng)的定力，就肯定能夠成為高校問(wèn)家。

C.各行各業(yè)要有所成就，都應(yīng)當(dāng)要有“坐得住”的精神。

D.前路漫漫，不妨在“勝利學(xué)”“速成學(xué)”上下點(diǎn)功夫。

16.文中“坐得住”和“立得住”分別指什么？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要概括。（4分）

17.你認(rèn)為右圖所反映現(xiàn)象能否作為本文論據(jù)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（5分）

（五）閱讀下面材料，完成18-20題。（10分）

4

【材料一】美國(guó)總統(tǒng)特朗普的外孫女阿拉貝拉日前在中國(guó)“火”了一把，起因是特朗普

訪(fǎng)華期間，向習(xí)近平主席夫婦展示了她用中文演唱歌曲、背《三字經(jīng)》和古詩(shī)的視頻。

事實(shí)上，不只是阿拉貝拉在學(xué)習(xí)中文，英國(guó)喬治小王子、西班牙萊昂諾爾公主，都在上

漢語(yǔ)課。隨著越來(lái)越多的海外少年兒童加入到學(xué)漢語(yǔ)的大潮中，海外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的低齡化漸

成趨勢(shì)，漢語(yǔ)教學(xué)從高校向中小學(xué)延長(zhǎng)。

在英國(guó)某公立小學(xué)漢語(yǔ)課上，孩子們七嘴八舌地表達(dá)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的愿望：

“學(xué)了漢語(yǔ)，這樣去中國(guó)餐館吃飯就可以用中文點(diǎn)菜啦?！?/p>

“因?yàn)楹芏嗳硕颊f(shuō)中文，假如我也會(huì)說(shuō)的話(huà)，就可以和更多的人溝通?！?/p>

“我的爸爸媽媽要我來(lái)學(xué)，說(shuō)是為了以后好?！?/p>

【材料二】

【材料三】

“漢語(yǔ)熱”背后是“中國(guó)熱進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力增加、政治影響擴(kuò)大、

國(guó)際地位提高，中國(guó)道路、中國(guó)模式的影響力和輻射力顯著增加。世界各國(guó)普遍看好中國(guó)發(fā)

展前景，漢語(yǔ)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化溝通過(guò)程中作用凸顯，文化價(jià)值和好用價(jià)值不斷提升，

國(guó)際社會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的需求越來(lái)越大，形成了前所未有的“中國(guó)熱”“漢語(yǔ)熱

18.下列表述符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（3分）

A.特朗普外孫女阿拉貝拉的做法惹火了中國(guó)人。

B.各國(guó)“漢語(yǔ)熱”的主要群體都集中在中小學(xué)。

C.2007年以前，法國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)是最少的。

D.“漢語(yǔ)熱”說(shuō)明各國(guó)普遍看好中國(guó)發(fā)展前景。

19.閱讀【材料二】，你從圖表中得出什么結(jié)論，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

20.【材料一】中，英國(guó)小學(xué)生說(shuō)“我的爸爸媽媽要我來(lái)學(xué)，說(shuō)是為了以后好”，這里

的“好”可能指哪些方面？請(qǐng)結(jié)合以上材料簡(jiǎn)要概括。（4分）

（六）名著閱讀（5分）

21.推斷題（正確的打“J”，錯(cuò)誤的打"義”）。（3分）

（1）《水滸傳》為“造反者”樹(shù)碑立傳，是我國(guó)歷史上第一部歌頌農(nóng)夫起義的長(zhǎng)篇章回

體小說(shuō)。（）

（2）林沖安安分分，卻一再遭到陷害，無(wú)奈之下大鬧野豬林，成了下層人物被逼上梁

山的典型。（）

（3）武松富有血性，無(wú)論是拳打鎮(zhèn)關(guān)西還是醉打蔣門(mén)神，都能看出他崇尚忠義、嫉惡

5

如仇的性格。（）

22.有句歇后語(yǔ)叫“楊志賣(mài)刀一一英雄末路”，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概述楊志忍痛賣(mài)掉祖?zhèn)鲗毜兜木?/p>

由。（2分）

三寫(xiě)作（60分）

23.閱讀下列文字，按要求作文。（60分）

習(xí)近平主席曾提到，青年要有一股“于滿(mǎn)是荊棘的荒野里踏出一條路”的闖勁兒。

提起“闖”字，我們往往會(huì)想起：闖入、闖關(guān)、闖練、闖勁兒、走南闖北……

請(qǐng)以“闖”為話(huà)題，自擬題目作文。

要求：①自擬題目，扣題作文；

②文體不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字；

③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用XX代替。

2024—2025學(xué)年（上）廈門(mén)市九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)

語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一積累與運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言積累（12分）

1.請(qǐng)依據(jù)提示填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文。（12分）

（12分）要點(diǎn)與評(píng)分：填空每處1分，有錯(cuò)、漏、添、亂序者，該處不得分。

（1）在河之洲（2）海內(nèi)存知己（3）忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊（4）大庇天下寒士俱歡顏

（5）兩鬢蒼蒼十指黑（6）春蠶到死絲方盡（7）人有悲歡離合

（8）其名為鰥（9）是故學(xué)然后知不足（10）得之心而寓之酒也

（11）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人

（二）語(yǔ)言運(yùn)用（8分）

2.（2分）A

3.（1）（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：一處1分。答案：袤；滋

（2）（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：一處1分。答案：A；B

（3）（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：修改正確2分，抄寫(xiě)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)別字扣1分

示例：閱讀使你的心靈猶如秋雨中的池塘，漸漸豐盈。

二閱讀（70分）

（一）閱讀下面詩(shī)歌，回答4-5題。（5分）

4.（3分）D

5.（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：渲染的氛圍符合原詩(shī)的情感基調(diào)，意思對(duì)即可。

參考要點(diǎn)：蕭瑟、凄清（空寂、悲涼、冷寂、蕭索、凄涼）的氛圍

（二）閱讀下面文言文，完成6-9題。（16分）

6.（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：說(shuō)明正確，每個(gè)1分。

（1）消逝（2）撐（船）（3）就（4）……的樣子

7.（3分）C

6

8.（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：翻譯正確，表達(dá)通順，每句2分。

（1）想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人！（湖中哪能還有您這樣的人呢?。?/p>

（2）風(fēng)力雖然還很強(qiáng)勁，但是走起路來(lái)就汗流法背。

9.（5分）要點(diǎn)與評(píng)分：大意對(duì)即可，

示例：【甲】文抒發(fā)了作者的故國(guó)之思、對(duì)山水的癡戀、自命不凡的情懷（學(xué)生若答不

與世俗同流合污、對(duì)人生渺茫的慨嘆也可）。（3分）【乙】文抒發(fā)了作者得以短暫脫離樊籠、

親近自然的自由滿(mǎn)意和喜悅之情。（意思對(duì)即可）（2分）

（三）閱讀下面文字，完成10—14題。（22分）

10.（3分）B

11.（5分）要點(diǎn)與評(píng)分：分點(diǎn)給分，能簡(jiǎn)要概括描述內(nèi)容2分，能簡(jiǎn)要分析寫(xiě)法的妙處2

分，整體表達(dá)1分。意思相近即可，酌情給分。

示例：文章④一⑥段寫(xiě)到了蟬鳴、鳥(niǎo)啼、蛙鳴，還有番鴨喝水的聲音。連綿的蟬鳴是背

景，悠揚(yáng)的鳥(niǎo)啼是重要的點(diǎn)綴，各種蛙鳴，間或幾聲番鴨喝水的聲音是不行或缺的低聲部，

這些聲音有高有低，或遠(yuǎn)或近，匯成了一部好聽(tīng)的樂(lè)曲。作者將各種聲音分解之后漸次道來(lái),

具有很強(qiáng)的畫(huà)面感，使人如聞其聲，如臨其境，感受到了大自然的美妙。

12.（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：表明觀(guān)點(diǎn)（且附有理由）1分，能結(jié)合上下文簡(jiǎn)要分析理由2分，

表達(dá)1分。言之有理即可。

示例1：將文章第⑦段刪去好。因本段刪除后不會(huì)影響文章結(jié)構(gòu)的順暢性和內(nèi)容的完整

性，而且第⑦段所要表達(dá)的要關(guān)注微小、細(xì)微環(huán)節(jié)的聲音的文意在其它部分已有涉及，所以

刪去后可以使文章更為簡(jiǎn)潔緊湊。

示例2：將文章第⑦段刪去不好。《八月迷情》中的埃文聽(tīng)到了很多聲音的細(xì)微環(huán)節(jié)，

借物小人艾莉斯蒂能聽(tīng)到特別微小的聲音。他們因?yàn)閷?duì)世界滿(mǎn)懷簇新與新奇，甚至感恩與敬

畏，所以就能體會(huì)到很多原本簡(jiǎn)單被忽視和錯(cuò)過(guò)的的聲音。這段插敘使文章的主旨更深刻，

所以不應(yīng)刪去。（建議：示例2對(duì)文章的理解更加到位，因此對(duì)持此類(lèi)看法的學(xué)生應(yīng)加以激

勵(lì)）

13.（1）（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：能理解語(yǔ)境中的詞義，大意相近即可。

示例：文中的“才華橫溢”指賣(mài)魚(yú)的、收破爛的、賣(mài)花的……各種叫賣(mài)聲都各具特色，

表現(xiàn)出了民間叫賣(mài)者過(guò)人的才能。

（2）（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：能點(diǎn)明應(yīng)用擬聲詞和擬人修辭手法的妙處即可，每處1分，表達(dá)

1分。

示例：文中“呼呼”的擬聲詞形象地寫(xiě)出了爐火的旺盛，呈現(xiàn)出了一種熱騰騰的生活氣

息。作者用擬人化的手法寫(xiě)碗、碟、筷發(fā)出的“各就各位叮當(dāng)懇切”的聲音，形象生動(dòng)地傳

遞出一份溫馨的人間煙火味。

14.（5分）要點(diǎn)與評(píng)分：能簡(jiǎn)要概括錯(cuò)過(guò)的內(nèi)容2分，能簡(jiǎn)要說(shuō)出題目的匠心2分，表達(dá)1

分。意思相近即可，酌情給分。

示例：生活中，我們常常錯(cuò)過(guò)大自然中微乎其微的聲音，常常錯(cuò)過(guò)街市巷陌中習(xí)以為常

的市聲，因此常常錯(cuò)過(guò)很多自然和生活中的美妙與詩(shī)意。其實(shí)，我們荒廢的不止是聽(tīng)覺(jué)，還

有感知世界的實(shí)力。作者以“我們的耳朵錯(cuò)過(guò)了什么“為題，實(shí)際是想引發(fā)人們對(duì)這種“錯(cuò)

過(guò)”的思索，期望我們不再錯(cuò)過(guò)，懂得用耳、專(zhuān)心去體會(huì)世間那些可能微乎其微、習(xí)以為常

的美妙。

（四）閱讀下面文字，完成15—17題。（12分）

15.（3分）C

7

16.（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：分點(diǎn)得分，大意相同即可得分。

示例：“坐得住”指的是做學(xué)問(wèn)要耐得住孤獨(dú)、忍得了冷清、沉得下心境（有鉆研精

神和癡迷勁兒）。（2分）“立得住”是指獲得高境界的職業(yè)體驗(yàn)（或取得很高的職業(yè)成就）。

（2分）

17.（5分）要點(diǎn)與評(píng)分：表明觀(guān)點(diǎn)得1分，但沒(méi)有詳細(xì)闡釋?zhuān)粚?xiě)觀(guān)點(diǎn)不得分。能自圓其

說(shuō)即可。

示例1：合適。（1分，假如沒(méi)有詳細(xì)闡釋?zhuān)槐砻骺捶ú唤o分）圖中挖井人缺乏耐性，

淺嘗輒止，不能持之以恒，（2分）可以從反面論證“只有那些‘坐得住’的人，才能最終

‘立得住這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。（2分）（意思對(duì)即可）

示例2：不合適。（1分，假如沒(méi)有詳細(xì)闡釋?zhuān)槐砻骺捶ú唤o分）圖中挖井人挖了四口

井，都沒(méi)有挖到水，但是他依舊準(zhǔn)備換個(gè)地方挖，很努力。（2分）挖井人始終執(zhí)著于“挖

井”一事，算是“坐得住”，但因缺乏推斷力而一無(wú)所獲。這幅漫畫(huà)主要想諷刺的是那些缺

乏調(diào)研，不動(dòng)腦子蠻干之人。所以不適合作為本文的論據(jù)。（2分）

（五）閱讀下面材料，完成18-20題。（10分）

18.（3分）D

19.（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：答出一點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)3分，意思對(duì)即可。

答案要點(diǎn)：①?gòu)?007年到2024年，各國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)人數(shù)都有較大幅度的增長(zhǎng)；

②其中，美國(guó)和英國(guó)增長(zhǎng)幅度最大。

20.（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分，意思對(duì)即可。

答案要點(diǎn)：①便利生活、促進(jìn)日常溝通；②有利于貿(mào)易往來(lái)（經(jīng)濟(jì)往來(lái)）；③加強(qiáng)國(guó)際

文化溝通。

假如學(xué)生只答出“漢語(yǔ)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化溝通過(guò)程中作用凸顯，文化價(jià)值和好用價(jià)

值不斷提升，國(guó)際社會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的需求越來(lái)越大”給2分。

（六）名著閱讀（5分）

21.（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：一題1分。

（1）V（2）X（3）X

22.（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。

答案要點(diǎn)：①失了花石綱；②身無(wú)分文

三寫(xiě)作（60分）

23.作文評(píng)重量表（滿(mǎn)分：60分）

等級(jí)一（好）二（較好）三（中）四（較差）五（差）

項(xiàng)目60-5453-4847-3736-2524-0

符合題意符合題意基本符合題意不符合題意偏離題意

中心突出中心明確中心基本明確中心不夠明確中心不明確

內(nèi)要

內(nèi)容充溢內(nèi)容較充溢內(nèi)容單薄內(nèi)容空泛內(nèi)容不當(dāng)

容求

思想健康思想健康思想基本健康思想不夠健康思想不健康

25

感情真摯感情真實(shí)感情基本真實(shí)感情不夠真實(shí)感情虛假

分

分

25-2322-2019-1615-1110-0

值

8

符合文體要求較符合文體要基本符合文體不符合文體要求無(wú)文體特征

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)求要求